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理科教研组工作总结

八年级工作总结 八年级语文组工作总结 八年级语文组下学期工作总结

  眨眼之间,又是工作总结的时刻啦!教研组是否对前一段时间的工作有一个好的回顾与总结呢!下面是留学群小编为大家整理的“理科教研组工作总结”,内容仅供参考,欢迎参阅。想要了解更多关于工作总结的内容,请关注出国留学工作总结栏目。

  理科教研组工作总结【一】

  本学期,我们理科教研组在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,圆满完成了本期的各项任务。工作中,大家齐心协力、团结互助,对工作兢兢业业,体现了我们理科教研组教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结:

  一、认真学习理论,更新了教育观念

  重点学习了新课程改革方面的理论,如:新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等,不断改进教学方法。在学习中,我们组教师经常交流学习新得,共同讨论今后教学方面的问题,探索新的教学方式方法,并积极撰写心得体会。

  二、继续开展校内听课及评课活动,开展专题研讨

  本学期,我们理科教研组认真积极地开展校内听课活动,扎实开展如专题研讨、公开课等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:备课,组织听课,评课、诊断、撰写评课稿。

  三、紧抓课堂教学,促进学生综合能力的提高

  1、我们组能发挥教研活动的功效,确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展,加强研课、磨课的力度,努力提高教师的备课质量和教学效益。

  2、备新课之前,我组织我们组成员分析了全册教材,了解每一单元课文内容的特点,训练的要点及所需达到的目标。并将知识点相通的内容进行整合,使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主备课相结合,集体备课时,每位教师都能参与研讨,每一节从基本概念的教学到各个环节的设计,都作精心的预设,同时包括课件的制作。教学设计体现学生的主体性,为学生创造个性发表的舞台,张扬学生的个性,激活学生的思维。

  3、参照学校的工作计划和本组教研计划,我们组每位教师都能精心准备,并上好一节教研课,组内成员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。

  4、平时每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思,教师对课堂的驾驭能力明显有提高,从而课堂教学的有效性也得到提高。

  四、配合教导处加强常规工作的日常检查,注重常规工作的落实

  为了使教学、教研工作规范化,制度化,科学化,条理化,每次教研活动实行严格考勤,每个月的常规检查,都狠抓落实,认真细致,发现问题及时整改,严格执行教务处下发的《教学常规检查制度》。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

与八年级语文组工作总结相关的工作总结范文

八年级下学期语文组工作总结

八年级语文组工作总结 八年级下学期语文组工作总结

  语文是一门重点学科,语文组安排一学期的语文教学工作,对语文的教学起着重要作用。下面留学群小编给大家分享一篇八年级下学期语文组工作总结,希望能对你有帮助!

  一、指导思想

  本学期,我们八年级语文备课组在学校教导处的领导下,根据我校语文教研组工作计划,全体成员能认真学习教育教学理论,研讨语文新课改,团结协作,较好地完成了学期初制定的计划,现简要总结如下:

  二、主要工作情况

  一)、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。

  全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体教师互相帮带,相处融洽。关于如何突破难题,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行,正是这样,才使得四个班组齐头并进、整体水平不断提高。

  1、开展落实集体备课活动,提高教师的备课质量和教学效益。

  本学期备课组成员能积极参加每周五上午的集体备课活动,活动中人人能集思广益,各抒己见,详细的设计出每节课的教案框架,做到提前备课,课前做好充分准备。授课者课后认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外,还结合八年级教学的实际情况,组织全组教师认真学习、研讨学生现状,使自己的教学有的放矢。

  2、有效的落实了周清工作。在一周的教学过程中,我们基本上做到步调一致,不但每日做好堂清日清,还设计出不同的形式进行周清,比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等。

  3、积极参加语文教研组各项教研活动。

  二)、紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。

  我组四位成员有一位班主任,有一位孩子还小,他们身兼两职,非常辛苦。另外有一位是刚毕业的大学生,一边要上好课,一边要参加各种就业考试,很不容易。虽然工作繁杂,但都没有因此影响集体备课、阅卷、集体分析等工作。从备课,写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度,重点难点突破,练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文等件件工作积极参与,无一空白。

  三)、合作、竞争、交流,迅速提高教学质量。

  不做重复性劳动,提高工作效率,这在我们备课组已达成共识。在合作问题上,我们形成体制:

  ①课堂教学资料共享。②大考复习主题制。大考复习以知识块状进行,每一块状为一主题,而每一主题也定好时、人、量。半学期下来,备课组成员均感到:“合作,使我如此快乐。”合作,使我们的工作达到事半功倍的效果。合作,使我们有更多的时间、精力去研究学生,提高学生的成绩。而事实上,本备课组成员均为积极进取之人,激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“这个问题你是怎么处理的?”“这是我找的有关资料,你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也经常听得到。因为经常交流,所以我们能够取长补短,相互学习,提高教学水平。只要哪个老师有了新招,备课组成员都会争做实验,回过头来,再来交流心得。

  四)、不固步自封,不安于现状,而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。

  备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要...

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八年级语文组工作总结第二学期

八年级语文组工作总结 八年级语文组工作总结第二学期

  语文是一门重点学科,语文组安排一学期的语文教学工作,对语文的教学起着重要作用。下面留学群小编给大家分享一篇八年级语文组工作总结第二学期,希望能对你有帮助!

  本学期,我们初二语文教师除了一如既往的做好本职工作之外,还在工作思路和工作方法上作了一些改变和尝试。现简单总结如下:

  一.牢固树立一个目标.

  本学期,我组老师在分析上学期的期末考试成绩的基础上,为了确保我校语文教学质量稳步提升,从学生的实际水平及现状出发,分别制定了教学计划,确定了两分一率超越区平均的目标.这一目标的制定,促使我组老师同心同德尽职尽责.

  二.积极开展两方面的活动.

  1.学生方面的活动

  这一学期,我们开展了读书节活动(诗词朗诵活动),让学生领略诗词的魅力,体验青春的活力。其中, 810班集体朗诵的《黄河颂》和808班女声朗诵的《相信未来》,分别以雄壮和柔美的风格赢得了评委和观众们的一致好评,最终取得了一等奖的绝好成绩,引起了强烈反响。另外,在学校组织的各级各类征文比赛中,我组老师积极组织学生参与,所辅导的学生获奖较往年有所增多,例如:在第九届语文报杯全国中学生征文大赛中,我们初二年级有1人获得国家级一等奖,2人获得省一等奖,10人获得省三等奖;在“知荣辱树新风”征文比赛中分别有两人获得区级奖项。这些活动的参与和荣誉的取得极大的鼓舞了学生语文学习的信心,为学生语文学习提供了动力。

  2.教师方面的活动

  本学期,我们除了积极参与学校举行的教研活动外,还共同参与了xx论剑活动和中考批卷活动。xx论剑中关于读书指导和写作教学的实践探讨使我们受到很多启发,而中考批卷活动又为我们以后的语文教学指明了方向。另外,本学期,我们改变了教研活动的方式,除了进行必要的正式的备课组活动外,还采用了平时沙龙式的经验交流,例如在周xx老师的阅读指导课《湘西凤凰沈从文》的教研活动中,就是采用沙龙式的经验交流的方式。

  总之,各种活动的有效进行,促使学生和老师都获得了较大长进,做到了教学相长。

  三、认真做好三种辅导

  1.做好考试辅导。为了避免学生“学的好、考不好”的普遍情况发生,我们组老师除紧密联系月抽测试卷,进行考试分析外,还及时的对个别学生进行答题规范的辅导和应试技巧的辅导,让学生逐渐学会考试。

  2.做好作文辅导。本学期,我组老师逐渐认识到作文在语文考试中的较大比重,对作文教学除了高度重视外,还在实践中进行大胆而积极的探索。例如,学生作文互评、以读促写、作文面批、考场作文赏析、随笔评议、作文答辩、作文争鸣等多种形式的作文辅导,促使学生作文水平有了提高。

  3.做好读书辅导。我们在平时的教育教学中,对学生的读书情况进行的必要的引导,主张学生“好读书读好书”,坚决抵制不良书刊的影响;平时注意调查学生的读书情况,并定期对学生进行必要的指导。

  四、进行四点反思

  1、 对语文备课的反思。(教材处理上不够大胆)

  2、 对语文考试的反思。(对语文考试的隐性考核目标把握不够到位)

  3、 对语文课的反思。(语文课的效率可再次提高)

  4、 对语文学习兴趣的反思。(可...

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八年级语文组工作总结下学期

八年级语文组工作总结 八年级语文组工作总结下学期

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  第二学期初二语文备课组工作总结,一学期中,教研工作上了一个新的台阶,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着"勤学、善思、实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

  一学期的工作即将结束,本学期,我组全体语文教师立足各自岗位,求真务实,团结协作,完成了学期初制定的计划,顺利实现了各项教育教学目标。

  在一学期的教研工作中以教学为核心,始终坚持以教研为手段促进教学的质量提高,以教研促进教学方法的革新,通过教研提高教师的业务水平。力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我组坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题,进行教法切磋,学情分析,交流各自对近一段教学的认识,查找资料,精心备课,加深了对教材的理解,也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数,处理有法。,全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,新老教师互学互促。

  现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力。我组在一学期的教学中充分利用学校的多媒体设备,年轻教师帮助老教师,一方面提高自己的计算机水平,做到人人能利用Word制作一份试卷,能利用搜狐、网易等网站搜索有关资料;一方面又利用相关软件制作教学课件,年轻教师在教学中能够讲课中自如的使用课件辅助教学。这样我们组的语文教学就走出了传统的单一的黑板、粉笔、教材将教学走出课堂,走向社会、家庭,走向更广阔的空间,将对课本知识的学习转到对社会现象的关注。

  在教学中我组坚持做到一边教学一边做好科研。这学期群策群力,第六周郭xx和葛xx两位老师的"2+2模式"校级公开课得以顺利开展,并以此为契机,集中开展组内的教研活动和评课活动。提高课堂教学的有效性。以课堂为主阵地,科学地安排课堂的40分钟时间,提高课堂单位时间的使用率,切实减轻学生过重的课业负担。在全组教师的积极努力下取得一定的成效,这将有力的促进我组的语文教学。

  在教研中,做到兼听则明。我组积极参加上级有关部门安排的培训、听课、评课等活动,积极参加校本培训工作,提高业务素养和能力。通过观看一方面了解了外面的世界,开阔了眼界;一方面又提高了教学水平。另外我组也利用教研时间大家坐在一起,共同学习一些教育前沿的教育理论,始终和时代紧密结合,将先进的知识及时的应用到教学中;值得一提的是我们组在一年中坚持集体阅读和讨论《作家文摘》《中国作家》两份杂志,这样使我们组的教师能及时了解当前的文艺状况、文坛动态;通过这些使教研形式多种多样,富于变化,调动了教师们的教研积极性,使每一位教师在教研中都有所收获。

  在一学期的教研中,我组还着重进行了老中青教师之间的相互听课学习,使老教师起到传帮带的作用,也促进年青教师的成长。无论那一次年青教师讲课之后,在教研中大家都会进行讨论评课,取长补短,互相提高;在平时,大家也能做到资源共享,每一位教师都会将自己在平时备课中的所得毫不犹豫得告诉别的教师,这样既节省了时间又提高了教学得水平。

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八年级上学期语文组工作总结

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  这一学期,我们八年级备课组主要教学措施如下:

  一、认真进行集体备课。

  ⑴统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。

  ⑵做到"精心"。每位语文教师根据备课组统一制订的教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。

  ⑶积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

  二、不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。

  ⑴在课堂教学中做到:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到"四突出":突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。

  ⑵树立"以学为本"的新观念,推行"先学后教,当堂训练"的教学模式,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝"课上低效益,课后重负担"的现象,实现"课上高效益,课后轻负担"的目标。

  ⑶同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用,提高课堂效率。

  三、认真布置及批改作业:

  我们能根据教材的特点,全体备课组成员共同商讨,精选题目,并在组内进行分工协作,认真布置和批改作业。在布置作业时,为减轻学生的负担,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的角度而定,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并及时评讲;平时发给学生的各类作业都能认真批改,并在能及时讲评,及时反馈。

  四、认真辅导,做好提优补差工作。

  我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们的具体做法是:根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行、教学、教育:

  ⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

  ⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度,并让他们产生学习语文的浓厚兴趣。

  ⑶学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励。

  ⑷学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,决不歧视...

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八年级语文组工作总结第一学期

八年级语文组工作总结 八年级语文组工作总结第一学期

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  备课是教师处理教材的形式,是教学工作的基本环节之一,也是课堂教学取得成功的基本保证。一个学期以来,我们八年级语文备课组在学校领导与语文组的带领下,全组教师坚持学习教育、教学理论,秉承新课改的实施要求,积极参加教研活动,在工作过程中,我们融入新的教学理念,群策群力,集思广益,真正做到了集体备课与教学反思相结合。半年来,我们备课组已逐渐形成了“工作上合作、成绩上竞争、学习上交流”的良好的工作氛围。我坚信我们备课组将会取得更好的成绩,而以下的总结和回顾应是为下学期的工作打下夯实的基础。

  一、重视学习语文科新课程标准,转变教学观念

  我们利用每周的集体备课时间,组织全组语文教师认真学习语文科新课程标准,掌握课程的基本理念:全面提高自身的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导以学生自主学习为主的学习方式,努力设计出开放而有活力的语文课教案与多媒体课件。通过学习、交流、探讨,老师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到:当一名优秀语文教师十分不易。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,学习先进的教学模式势在必行。我们平时积极开展个人间的合作研讨,交流教学经验,共同讨论教学问题,搜集相关教学资源,努力提高备课、上课质量。

  二、优化教学过程,提高课堂教学质量

  教学质量是学校教育的生命线。我们备课组全体老师十分重视向45分钟要质量。我们采取集体备课的形式,四位语文教师就各单元、各课的内容,互相切磋,共同探讨,在备课探讨时,我们能做到用心听,着重提出值得探讨的问题:统一重点、难点;启发引导语言的设计;每位教师都毫无保留的说出自己的观点。达到共识后,再由一位老师主备,另一位老师审核,形成统一的导学案。承担备课任务的教师严格按备课计划,认真钻研教材,尽心设计教学方案,高效率地完成备课任务。上课前,各位教师再结合自己班学生的特点,因材施教,体现个人的特色,作好第二次备课。老师们还结合研究课题,平时积极参加学校组织的各种教研活动。

  三、不断反思自我,不断充实提高

  我们八年级语文备课组每位教师都十分注重自我提高。通过集体备课以来,我们几位教师都认为:集体备课效果不错,收获颇深:这样我们可以互相促进、互相提高。另外,这样节省了很多时间,因为每位教师的精力毕竟有限,集体备课后,我们还可以腾出一些时间来干更多的事。合作,使我们的工作达到事半功倍的效果。合作,使我们有更多的时间、精力去研究学生,提高学生的成绩。总之,我们备课组四位成员就象一个整体,一个密不可分的整体,一个向上的整体。

  虽然我们做了很多,但工作中还有许多不尽人意的地方,如何提高课堂教学质量,如何培养和提高学生各方面的素质,为自己树立更高的目标,不能安于现状,得过且过,要多思考,多反思,在语文教学实践中鞭策自己不断进步,这将是我们语文老师永远追寻的目标。

  “路漫漫其修远兮”,教学之路任重而道远,我们备课组成员将会继续努力,做出更好成绩。

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八年级语文组工作总结上学期

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  本备课组共有五位教师,在教育教学工作中,我们团结协作,积极开展课改活动,在课改方面,进行了大胆有益的尝试,并取得了一定的成效。现总结如下:

  一、为共同的理想而奋斗:俗话说:“有了目标就成功了一半。”我们五人有着一个共同的目标,努力做一位好教师。正因为有了这个共同的理想,我们都能勤勤恳恳、任劳任怨,尽自己的全力备好每一节课,讲好每一堂课,对得起每一位学生。

  二、加强备课组的集体协作:除了参加方高组长主持的语文教研组活动外,我们还经常举行备课组活动,随时随地都有可能讨论教学工作内容,对教材的重难点进行分析,统一认识,明确教育教学目标,协同工作,收效好。初一时参加市统考,在同类学校中我们平均分名列前茅。

  三、导优辅差工作:初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作,帮助学生树立学习的信心,我们本着不能让学生掉队的指导思想,针对学生发展程度极不平衡这一特点,在每次测验后大家都碰头商量,研究方案,突出导优辅差的对象并定出计划。有时利用下午第四节课义务辅导,使学生的成绩有不同程度的提高。

  四、积极参加各种活动,树立大语文观:针对初二学生的特点和实际,本着“扎扎实实打基础,认认真真搞训练”的原则,除了上好语文课以外,我们还积极参加并主动组织各种活动:(1)经常化的课外阅读活动,充分利用校图书馆,加大了阅读量,开拓了学生的知识面。(2)结合学校开展的实践活动,布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中,获得市二等奖的好成绩。(3)精选资料,切实提高学生的语文能力。

  我们从教学实践中认识到,集体的智慧是无穷的,只有团结合作,才能创造出优良的成绩。教学道路任重而道远,我们备课组成员将会继续努力,力争发扬长处,注意改正不足,在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好,全面提升学生的语文素养,为学校建设做出应有的贡献。

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  八年级语文组工作总结(一)

  一、指导思想

  本学期,我们八年级语文备课组在学校教导处的领导下,根据我校语文教研组工作计划,全体成员能认真学习教育教学理论,研讨语文新课改,团结协作,较好地完成了学期初制定的计划,现简要总结如下:

  二、主要工作情况

  一)、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。

  全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体教师互相帮带,相处融洽。关于如何突破难题,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行,正是这样,才使得四个班组齐头并进、整体水平不断提高。

  1、开展落实集体备课活动,提高教师的备课质量和教学效益。

  本学期备课组成员能积极参加每周五上午的集体备课活动,活动中人人能集思广益,各抒己见,详细的设计出每节课的教案框架,做到提前备课,课前做好充分准备。授课者课后认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外,还结合八年级教学的实际情况,组织全组教师认真学习、研讨学生现状,使自己的教学有的放矢。

  2、有效的落实了周清工作。在一周的教学过程中,我们基本上做到步调一致,不但每日做好堂清日清,还设计出不同的形式进行周清,比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等。

  3、积极参加语文教研组各项教研活动。

  二)、紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。

  我组四位成员有一位班主任,有一位孩子还小,他们身兼两职,非常辛苦。另外有一位是刚毕业的大学生,一边要上好课,一边要参加各种就业考试,很不容易。虽然工作繁杂,但都没有因此影响集体备课、阅卷、集体分析等工作。从备课,写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度,重点难点突破,练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文等件件工作积极参与,无一空白。

  三)、合作、竞争、交流,迅速提高教学质量。

  不做重复性劳动,提高工作效率,这在我们备课组已达成共识。在合作问题上,我们形成体制:

  ①课堂教学资料共享。②大考复习主题制。大考复习以知识块状进行,每一块状为一主题,而每一主题也定好时、人、量。半学期下来,备课组成员均感到:“合作,使我如此快乐。”合作,使我们的工作达到事半功倍的效果。合作,使我们有更多的时间、精力去研究学生,提高学生的成绩。而事实上,本备课组成员均为积极进取之人,激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“这个问题你是怎么处理的?”“这是我找的有关资料,你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也经常听得到。因为经常交流,所以我们能够取长补短,相互学习,提高教学水平。只要哪个老师有了新招,备课组成员都会争做实验,回过头来,再来交流心得。

  四)、不固步自封,不安于现状,而追求...

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