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先进性党员学习计划

学习计划

  为落实学习动员阶段各项任务,达到“三个确保”,结合本社实际,提出如下学习计划。

  一、学习目的

  通过1个半月时间的学习,使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,深化对党的十六大和十六届三中、四中全会以及市委提出的“三大战略”、“平安衢州”的理解,提高对加强党的执政能力建设的认识,牢固树立和落实科学发展观,不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力,不断提高解决影响供销社改革发展稳定、影响三农利益的实际问题的解决能力,明确我市供销社系统党员先进性的基本要求,为实现市社2005年各项工作目标和任务,推进我市供销社“二次创业”,提供坚强的政治保证和组织保证。

  二、学习重点

  组织全体党员认真学习重温《党章》和《两个条例》,学习《保持共产党员先进性教育读本》、胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话和《江泽民论加强和改进执政党建设(专题摘编)》,学习中央、省委关于先进性教育活动的重要文件,学习市委四届十四次、十五次全会报告和市委开展保持共产党员先进性教育活动的动员报告、实施意见精神,学习《浙江省农民专业合作社条例》和全国总社“四代会”精神。

  三、学习安排

  1、召开动员大会。由社党委书记、主任刘金海同志在社保持共产党员先进性教育活动动员大会上作动员报告,市委督导组现场指导,对教育活动进行动员部署(1月27日上午3学时)。

  2、组织专题学习。(1)组织学习胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话(1月下旬3学时);(2)学习胡锦涛在中纪委五次全会上的讲话和《江泽民论加强和改进执政党建设(专题摘编)》(2月上旬3学时);(3)学习《党章》和《两个条例》(2月下旬3学时)。

  3、举办党课专题辅导。(1)市社党委书记党课专题辅导(2月下旬3学时);(2)结合实际,市社其他领导和处室负责人专题辅导(2月下旬至3月中旬计10学时);(3)邀请市联系领导作先进性教育专题辅导(3月上旬3学时)。

  4、组织开展党员先进性大讨论。主要围绕“六个坚持”,开展“什么是党员的先进性,如何保持先进性”、“亮党员身份、树干部形象”的“先锋形象”大讨论,使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性(3月中旬9学时)。

  5、组织观看先进人物事迹电教片(2月下旬至3月中旬6学时)。

  6、组织“保持共产党员先进性教育活动”知识测试(3月中旬2学时)。

  7、根据市委统一部署安排,积极参加市委组织召开的保持共产党员先进性教育学习报告会(2月中旬至3月中旬9学时)。

  8、组织个人自学。针对春节长假,闲瑕时间多,以党员为单位,开展以《保持共产党先进性教育读本》、《中共中央关于加强党执政能力建设的决议》、《市委保持共产党员先进性教育的活动实施意见》、市委四届十四次、十五次全会精神、党章等为内容的自学,规定每天自学时间不少于1学时。

  9、开展学习心得交流。为检查春节自学效果和促进学习再深入,节后开展学习心得交流,谈体会活动(2月下旬5学时)。

  10、组织开展网上学习。利用在衢州市供销社网站专门开辟的“党员先进性教育活动学习专题”和网络BBS论坛长期开展先进...

与党员先进性测评相关的学习计划

党员先进性自我评价

评价

2011年又匆匆而过,民主评议党员工作又将开始,我感到,民主评议党员工作是新形势下加强党员队伍建设的一项重要制度,是严格党内生活,全面提高党员思想政治素质,坚持“党要管党”、“从严治党”的方针,积极疏通党员队伍“出口”,纯洁党员队伍,保持党员先进性的重要措施和有效途径;同时也是对每一个共产党员三年来工作的一次大检阅,在检阅中发现一些党员在理想信念、根本宗旨、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题,从而使每个党员通过评议达到思想上有触动、行动上有改进、工作上有提高、作风上有转变、纪律上有增强。

回顾自己一年以来的工作,现对照党员标准和评议标准要求作如下自我评价:

1.能够时刻牢记入党誓词的要求,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真学习和贯彻“三个代表”重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质,身体力行地践行“三个代表”并将其溶合于实际工作当中。能够认真学习和贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神,坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策,在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致,坚定共产主义信念,坚持改革开放,发扬艰苦创业、求真务实的工作作风,时刻保持谦虚谨慎的工作作风,牢固树立与时俱进的思想观念。

2.能够认真执行党的组织制度和纪律,强化党性党纪观念,严守党纪、政纪、国法,严格执行廉洁自律的各项规定以及国家xx总局的“八严禁”和“十不准”,做到令行禁止,依法行政,严格把关,秉公尽责,廉洁自律,不断转变工作作风,提高工作效率,处处服从和服务于地方经济的发展。

3.能够认真履行党员的义务和权利,正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系,做到个人利益服从党和人民的利益,坚决服从党组织的决定和安排,积极参加党的组织生活,按时交纳党费。能够按照民主集中制的要求,和全局干部职工同心同德,为把全局各项工作推上一个新台阶而努力。特别是在处理和党组成员的关系上,能够互相尊重,互相帮助,互相补台,和衷共济为共同搞好全局工作齐心协力。并注重联系群众,团结、关心、帮助同志,事事以集体的利益为重,注重维护好集体形象。

4.能时刻牢记党的宗旨,牢固树立全心全意为人民服务的思想,在工作中能处处以党员的标准严格要求自己,工作以身作则,处处发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己分管的工作,能够认真负责,脚踏实地的抓好局党组布置的每一项工作,切实树立“落实也是创新”的工作理念。

回顾自己一年来所做的工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,尽管自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。

反思自己一年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:一是尽管一年来忙忙碌碌,但未能合理安排好时间,加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高;三是对年轻同志的关心和帮助还有待于进一步深入。剖析产生上述不足的原因,我感到主要还是自己平时注意加强学习不够,工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。

综上所述,一年来,尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足,但我认为,自己的思想本质是好的,缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。因此,根据“四对照四看”的评议要求,我认为自己基本属于合格党员。

  • 党员先进性自我评价

与党员先进性测评相关的党员自我鉴定

党员先进性活动材料

先进性教育

  这次在全院开展的保持共产党员先进性教育活动,我认真学习了中央、省、地区各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见,中央及省地区各级领导的重要讲话,系统地学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》等一系列文件,撰写了十篇读书心得和三万字的读书笔记。通过深入学习,对这次开展的保持共产党员先进性教育活动有深刻的认识,深感这次教育活动意义深远,非常及时,使我进一步明确了如何与时俱进,共产党员为什么要始终保持先进性,为什么要坚持执政为民。通过对照先进性标准,对照中央及各级党组织的要求,对照自己所担负的工作和所处的位置,对照党员标准和党员干部标准,特别是工作职责行为规范,切实找到了差距,找到了存在的问题和不足。

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党员先进性党性分析(25)

材料分析


  一、自身存在的问题分析

  在开展保持共产党员先进性教育活动中,通过认真学习党的十六大报告、党章和其它辅导材料,深刻认识到:开展保持共产党员先进性教育活动,是解决党员队伍存在的突出问题,提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为常驻“中心”单位的一名党员,自身体会到最大的进步是克服了临时观点,使自己专下心来想问题、干工作、办事情,自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程,变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时,对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现,以此为镜子,认真查找自身存在的问题和不足,主要有以下几点:

  一是思想解放的力度还不够大。对“中心”这个新生事物的认识还不够到位,工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

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先进性教育:保持共产党员先进性

先进性教育 党员先进性教育

  开展保持共产党员先进性教育活动,是加强执政党建设、提高党的执政能力的重大举措。坚持把共产党员队伍依法安全生产作为扎实开展“保持共产党员先进性教育”的基本内涵和要求,可以为新时期加强企业党的建设作出有益的探索。本文试从以下四个方面,对 保持共产党员先进性与依法安全生产进行探讨。

  一、正确把握保持共产党员先进性与依法安全生产的辩证关系

  保持共产党员先进性与依法安全生产二者是对立统一的。主要表现在以下三个方面:

  首先,两者是有区别的。共产党员先进性,是指共产党员与其他社会成员相区别的特有本质属性,是共产党员合格与否的基本条件,决定于党的性质、指导思想和根本宗旨。当代共产党员先进性集中体现在三个方面:一是代表中国先进生产力发展的要求,做改革与发展的促进派;二是代表中国先进文化的前进方向,做先进文化的旗手;三是代表中国最广大人民的根本利益,做人民利益的忠实代表。依法安全生产则是指对安全生产行为准则的认识、掌握程度及其规范自身行为的能力和水平。

  其次,两者是相互联系的。共产党员先进性含括依法安全生产,依法安全生产寓于共产党员的先进性之中,并通过其先进性表现出来,二者相辅相成,互为条件,相互作用。依法安全生产是共产党员保持先进性的必要条件。作为一名共产党员,做到了依法安全生产,不等于保持了先进性,而如果不能够做到依法安全生产,其先进性就是一句空话。共产党员保持先进性必须要求和带动其依法安全生产积极性的提高;积极性提高了,必然为保持党的先进性提供了动力支持和法律保障。

  再次,两者是发展变化的。保持共产党员先进性,是一个与时俱进的发展过程。战争年代,冲锋在前、撤退在后的共产党员;建设时期,吃苦在前、享受在后的共党员,都曾经是共产党员先进性的生动体现。在构建和谐社会、建设富美和谐现代化矿井的年代,依法安全生产在企业党建工作中,已由次要矛盾转化成了主要矛盾。

  二、客观认识依法安全生产对于新时期保持共产党员先进性的重要作用

  共产党员先进性的基本要求就是模范地践行“三个代表”重要思想。在社会主义经济市场经济条件下,共产党员永葆先进性必须做到依法安全生产。

  一是代表先进生产力发展要求的需要。依法安全生产,是法制建设的重要组成部分,在市场经济条件下,没有完备的法律制度,就不可能有发达的经济体制。市场经济越发展,对法制的要求就越高,就越需要一个良好的法制环境。在发展社会主义市场经济的今天,特别是我国加入WTO以后,更加需要加强法制建设,为规范和整顿社会主义市场经济秩序提供强有力的法制保障。广大共产党员,尤其是党员领导干部,既是社会主义法制建设的主体和领导者,又是发展社会生产力的实践者和组织者。共产党员要跟上时代发展步伐,就应当带头深入学习和掌握《中华人民共和国安全生产法》,熟练运用法律手段管理安全生产工作,不断提高依法安全生产的能力和水平,成为中国先进生产力发展的合格代表。

  二是代表先进文化前进方向的需要。当代中国的先进文化,是面向现代化、面向世界、面向未来的,民族、科学、大众的社会主义文化。社会主义文化是社会主义法制的文化,而不是自由化的文化。包括《安全生产法》在内的社会主义法制为中国先进文化的发...

如何保持党员的先进性

先进性教育

  写好入党申请书不仅可以增加被批准的概率,而且写作本身这个过程也是一次学习和反思,还可 以锻炼和提高自己应用写作的能。对于想加入中国共产党的人来说,写入党申请书是必不可少的一个步 骤。如何写好入党申请书,让党组织顺利接受您,欢迎您来留学群入党申请书频道(m.liuxuequn.com/rudangshenqingshu ), 小编为您收集和整理了许多成功入党的优秀分子的入党申请书,供您欣赏和借鉴。本文为您提供如何保持党员的先进性。

  保持共产党员的先进性,要坚持党员个体的先进性与党的整体的先进性的统一。党员个体的先进性,根本上取决于党的整体的先进性。

  保持共产党员的先进性,需要采取多种措施,其中最重要的,当推制度和机制。

  保持共产党员的先进性,要靠每一个党员的自省与修养,充分发挥党员自己的主观能动性。

党员先进性工作总结

个人工作总结


  自三月份以来,我部开展了保持员先进性教育活动以来,我按规定认真学习了有关文件,参加了相关活动和小组讨论,我围绕"三个代表"思想和对郑培民以及抗击非典一线优秀员先进事迹的学习,使我更加坚定了理想信念。明确了宗旨观念,提高了组织纪律性,加强了对思想作风和工作作风的认识。

  社会主义和共产主义的理想信念,是人最崇高的追求和强大的精神支柱,也是我们党的政治优势。有了这样的理想信念,就有了立身之本,就能够自觉地、满腔热情地为党的事业而奋斗。员坚定理想信念,一定要把党的最高纲领与实现党在现阶段的任务统一起来,既要胸怀实现共产主义的崇高理想,矢志不移,更要坚定走建设有中国特色社会主义道路的信念,贯彻执行党的路线方针政策;政治上坚定敏锐,与党中央保持一致,坚持和维护党对统一战线的领导,脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而努力奋斗,扎扎实实地做好当前的每一项工作。

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党员先进性党性分析(9)

材料分析

  开展保持共产党员先进性教育活动,是新时期加强党的基层组织建设,提高党员整体素质,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施,对于我们进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用,将起到积极的推动作用。活动开展以来,自己认真学习各级领导讲话和有关文件、资料,按照活动安排要求,认真回顾了自身工作,特别是对照三个代表要求、对照党员先进性标准和不合格党员的表现、对照优秀党员的先进事迹、对照同志们提出的意见和自己的工作职责,进行了深刻地反思,查摆了自身问题,制定了整改措施。

  一、存在问题和不足

  1、深入学习上有差距。几年来,自己虽然注重了政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存在时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不多,了解不透。这说明自己在学习上还存在懒的思想,还缺乏挤和钻的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

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