假如我是个老师400字

本作文500字左右是关于小学一年级的[标签:suij(https://ZW.liuxuequn.com)i]，题目为：《假如我是语文老师》，欢迎大家踊跃投稿。

老师，就是辛勤的园丁，细心照料着我们的成长；老师，就是一棵果树，让我们在枝繁叶茂的树叶上尽情绽放；老师，就是一支蜡烛，照亮了他人，却燃烧了自己。

二十年后的我，也是一名教师,并且是一名语文老师。

在阳光明媚的早晨，我一如既往地踏着上课铃声步入课堂。我用清脆的声音向同学们说：“上课！”“起立！”班长也用洪亮的声音喊道。同学们精神抖擞地说：“老师您好！”我环视了一下四周，说：“同学们好！”我的话音刚落，只见一个慌张的同学背着书包，气喘吁吁：“老……老师，我迟到……了。”我微笑着对那位同学说：“没关系，请回到座位，下不为例。”等到那位同学“武装”完毕后，我就开始上课了。

“同学们，今天让我们学习本组课文的重点任务——毛泽东主席，来学习这位伟人的风采以及和凡人一样的情怀。请打开书本，第98页的《七律·长征》。”同学们“唰”地一下就翻到了，真是“快如风”啊！“首先，让我们一起来朗读一遍诗词；其次，让我们来分析一下每一句话的含义。”

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”同学们用精炼地语气朗读地非常专注。接下来，我又给同学们做了细致的讲解，有不少的同学似乎读懂了毛主席的这篇诗词，比我讲的更好些。

就在同学们积极地举手时，下课铃却调皮地响了起来。我们师生只好恋恋不舍地“分别”。“下课！”我再次用清脆的声音向同学们说。“起立！”班长依然用洪亮的声音喊道。同学们“雄赳赳，气昂昂”地站了起来，说：“老师再见！”“同学们再见！”我走出教室的门去，仿佛我们所说的每一句话，都挂在湛蓝的天空中回荡……

在去办公室路上的时候，我看到了同学们在操场上嬉戏；看到了你追我赶，玩地不亦乐乎；我还看到了同学们那一张张比金子还要灿烂的笑脸。欢笑声传遍了校园的每一个角落……

就在这时，我被闹钟吵醒了。啊，原来是南柯一梦啊！

虽然这只是梦境，但是，我长大后要做一名教师，要做一名像我们班级的班主任——赵瑛老师一样优秀的教师，培养出一代又一代的优秀生，让他们成为国家的栋梁之才！

老师，您的爱如母爱般温暖；您的爱如父爱般严厉；您的爱如大海般深...

　　唉！世界上的老师要么严历，要么不负责任，怎么没有一个完美的老师呢？以下是留学群小编为大家整理的假如我是老师作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　假如我是老师作文一：

　　唉！世界上的老师要么严历，要么不负责任，怎么没有一个完美的老师呢？

　　假如我是老师，我要汲取于老师的才能，李老师的幽默，姜老师的细心，形成一个“无敌完美老师”。我要带领我的学生奔入清华北大。

　　假如我是老师，我一定不会对学生凶，如果他们犯了错误，我会好好指导，不打不骂，如果他们改正了我还会给予一些鼓励，要做一个有亲和力的老师，这样的学生有什么话才可以放心给你说。

　　假如我是老师，我会把教室布置得很漂亮，打造一个美丽良好的学习环境，会在墙上贴上积分表与优秀作文，积分到一定程度时还有奖品，这样他们就认为学习是一种乐趣，成绩是次要的。

　　假如我是老师，我会让学生开放式学习，即使不认真，也不会训他们，因为训也训不回来。让他们明白“只有努力方可成功”的道理。

　　假如我是老师……

　　假如我是老师作文二：

　　老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。

　　假如我是老师，我会微笑的面对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的答案。

　　假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。

　　假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：木头人、老鹰捉小鸡、踢足球、打篮球等。

　　假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。

　　总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。

　　假如我是老师作文三：

　　假如我是老师，我会把每个单元的习题出得简单一些，让孩子们考得好一点，不让他们回家挨骂。

　　假如我是老师，我要每天把的作业布置得少一点，让他们早点休息，不让他们的小手发麻。

　　假如我是老师，下课我会陪着同学一起玩耍。

　　假如我是老师，上课时发现有同学不认真听讲，我会微笑地看着他（她），直到羞得他（她）认真听讲为止。

　　假如我是老师，我会向上级提出取消考试，不伤小孩子的自尊心，不要家长把分数看得那么重。

　　假如我是老师，一个同学家有困难，我会语重心长地安慰他（她），让他（她）的心灵不再伤痕累累。　......

　　假如我是老师，

　　我会让少年儿童的天空灿烂美丽。

　　假如我是老师作文四：

　　假如我是老师，我会以微笑面对每个学生，让每个学生可以快乐的学习。

　　假如我是老师，我会让每个学生成为课堂的主人，让他们的心在知识的海洋里遨游。

　　假如我是老师，我会让每个学生体验当老师的感觉，让他们知道当老师的辛苦，互相学习，互相沟通。

　　假如我是老师，我会让学生们感受到春天般的温暖，让他们的新自由飞翔。

　　假如我...

　　假如我是老师，那我一定不要好为人师。在这个世界上，哪怕是当老师，也是需要平等交流的。当你站在一个道德制高点上去要求别人时，你也就成为了一个失德的人。

　　道德是用来要求自己，而不是评价别人的。假如我是老师，我一定要努力和我的学生们成为朋友。只有成为了朋友，我才有可能和他们进行平等的交流与对话，才有了影响他人的力量，才有了被人称为老师的资本。我以为教师资格证不是当老师的潜在标准，当老师的潜在标准应该是这个人有影响人的魅力。

　　当你发现那个人说的每一句话，做的每一件事儿，都可以成为你学习的对象时，那个人自然而然就成为了你的老师。你会不自觉地关注那个人，你会不自觉地想要了解每一件事情在那个人是如何处理的，你会不自觉地发现自己在效仿这个人。

　　“三人必有我师”亦是说老师就在我们身边的，每一个人都可能成为我们的老师，只不过三人行里的老师，不一定做得都是榜样的角色。在生活中，许许多多令我们嗤之以鼻的人，也可以成为我们的老师，这些老师以他们本真的面目在我们生活中出现，我们看见了，引以为戒。

　　假如我是老师，我希望自己是一个桃李不言下自成蹊的老师，这样我才可以影响到我身边的人，这样我才有可能让身边的人将我尊称为“老师”，这样我才有可能有朝一日被人尊称为“先生”。

　　假如我是老师，我会继续像一位学生一样去学习，只有不断地学习，我才有可能一直都被人当成是一位老师。当一位老师已经停止学习了，那这位老师也就可以去退休了，不学习的老师绝不可能被学生尊称为“老师”。

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　　我从小梦想着自己成为一名老师，假如我是一位老师，面对班上的同学，我要怎么做才最合适？

　　一个班级里的同学，有优秀的，自然也就有调皮捣蛋的。假如我是一名老师，那么我在面对班级里那些优秀的同学时，我会毫不吝啬的向他们表达我的赞美，并且希望他们能够一直保持着这份优秀。当我在面对经常在班级里调皮捣蛋的同学时，我会与他们讲道理，会带着耐心与他们一一分析他们所做事情的利和弊。希望他们能够自己认识到自己的错误，同样期待他们能够及时更改过来。

　　假如我是老师，我会做到公平的对待班级里的同学，当然做得好的，优秀的同学我会夸奖。对于，捣蛋的，并且不好好学习的同学，我也会批评。我的公平是建立在一定基础上的，我只希望在我班级里的学生能够好好的学习，也努力的学习。在他们拥有大把学习的时间的时候能够抓紧时间学习。我会认真的准备每一堂课的资料，会在课堂上向我的学生们传授知识。并且我也会在我的课堂上，与我的学生们讲上一些生活道理。

　　任何一个认真负责的老师都是辛苦的，因为他要花费大量的时间来了解他班上的学生，并且在学生们遇到一些困难的时候，能够及时的发现。并且主动的去向学生们伸出援手，然后提供帮助。

　　我很有幸，我如今的老师就是一个非常认真负责的老师。老师办公室里的灯光常常会亮到很晚，一心扑在我们身上的老师总能够第一时间就能察觉到我们的变化。我如今的老师就是我的偶像，未来的某一天，假如我是老师，我也一定会向着我现在的老师看齐，也做一个认真负责的老师。

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　　每天坐在教室里，有时候，我望着站在讲台上的老师，我会设想着，假如我是老师，那我将会是一个什么样的老师？

　　我想假如我是一位英语老师。

　　这种假设瞬间就让我有些犯难了，因为我现在的英语成绩很不好，若是我以这个水平去当老师的话……我立马就打消了这个念头，如果我以后想当英语老师，那我现在最应该做的一件事情，就是将我的英语成绩提上来。

　　那假如我是一名语文老师呢？

　　我非常自信的点了点头，不为别的就因为我这语文课代表的这一职位，都增加了我不少的底气。我的语文的成绩算不上最好，但是也挺优秀的了。我相信，凭着我今后的努力，我能够成为一名合格的语文老师。

　　到那时候，我一手拿着课本，脸上插着一副眼镜，一副学士的风度，光让人瞧着都会觉得知识满满……我想着想着渐渐的就入迷了，结果冷不丁的就被正在讲课的数学老师点了个名。

　　一听到我的名字，一个激灵我瞬间就从幻想中跳了出来，在数学老师的目光下，我站直了身子。

　　“你上来，将这道题目解出来。”数学老师一脸严肃的望着我，我的脸瞬间就成了皱成了苦瓜，慢悠悠的移着步子，在数学老师的目光下，在全班同学的注视下，我走上了讲台，拿上白色的粉笔，在黑板上写了几个数字后，就再也不动了。

　　我知道，班上的同学们，特别是我的那几个死党，那几个家伙最喜欢看我的笑话了，亏得我们是最好的朋友，可他们就喜欢做的事就是揪着我的错处不放。

　　“下去，将我今天这节课将的所有题目都重新写一遍。”数学老师一发话，我如释重负般的连忙回了自己的座位。末了，数学老师又补了一句，“上课不许发呆！”

　　我知道了，假如以后我是老师，我绝对不能允许在在我的课上有同学发呆。

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