作文小实验制作泡泡水

　　市场上泡泡水生产厂家可谓多如牛毛，但是真正配方安全的实在是凤毛麟角。泡泡水溶液中的碱性成分会腐蚀儿童皮肤，香精有许多不安全因素。下面，留学群为您带来“泡泡水怎么做”，欢迎大家的关注和阅读。

　　方法一、

　　材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂

　　1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶;

　　2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下;

　　泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

　　方法二、

　　1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。

　　2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。

　　3、一切OK，又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，效果非常理想。

　　方法三、

　　泡泡水配方：1杯水+1/3杯洗洁精+半勺白糖，搅拌后即可。这样子制作的泡泡水不会有有一股刺鼻的气味，而且安全。

　　方法四、

　　可以用洗洁精加一点醋，只要洗洁精的浓度够，效果的确不错。

　　方法五、

　　胶水：水：洗涤灵：洗手液(洗发水)==1：4：2：2，还可以加糖，增加效果加蓝墨水。用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好，加糖和醋的话泡泡不容易破。

　　方法六、

　　材料:2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。

　　减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。

　　方法七、

　　材料：肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩)

　　把一份液体香皂、1份甘油、6份水搅在一起，自制成泡泡水日常生活中，有很多材料可以做吹泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗发精加水。经由实验证明，将浓度比较的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。

　　幼儿有关科学领域的探究和学习，往往受到好奇心和兴趣的直接驱使。下面快随小编来看看“中班科学教案：吹泡泡调制泡泡水”。感谢您的阅读。

　　中班科学教案：吹泡泡调制泡泡水

　　教学目标：

　　1.尝试体验自己动手用洗涤用品调制泡泡水。

　　2.体验与同伴一起吹泡泡的快乐。

　　3.初步探索不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆的。

　　教学准备：

　　每人一杯清水、一根吸管，肥皂液，洗衣粉液，洗洁精液，胶水，泡泡水，小勺，不同形状的吹泡工具、颜料，吹泡泡图画一幅等。

　　教学过程：

　　一、导入

　　——今天，王老师和小朋友们一起来玩吹泡泡的游戏好不好。（好）（教师吹泡泡，幼儿追泡泡）

　　——小朋友，刚才这个游戏好玩吗？（好玩）那么刚才你们看见的是什么？（泡泡）它是什么样子的？（幼儿自由说圆的、大的、透明的、五彩的……）

　　二、介绍材料，启发幼儿调制泡泡水

　　师：提问：那你们知道这么多好玩的泡泡是用什么做的吗？（幼儿根据自己的生活经验自由说）

　　今天老师也为大家准备了调制泡泡水的材料（教师逐一介绍材料），一杯清水，正方形盒肥皂液、花形盒里洗衣粉液、洗洁精液，那么现在就请小朋友到桌子上选择一种材料来调制试一试，看能不能吹出泡泡（幼儿操作教师巡回指导：提示孩子搅拌的时候要小心不要撒出来，粘的时候要把圈整个泡在水里，吹的时候不要理嘴巴太近不能对着小朋友吹。）。

　　师：调制好的小朋友可以吹吹试一试，给小朋友看一看你做的泡泡水能不能吹出泡泡（引导幼儿吹吹试一试，互相欣赏一会）？

　　提问：你是怎样调制泡泡水的，能吹出泡泡来吗？

　　个别幼儿发表自己的经验，展示一下，说说自己是怎样调置泡泡水的。让幼儿自己交流讨论为什么有的能吹出泡泡，有的不能，得出结果。

　　教师小结：刚才有的小朋友调制的泡泡水能吹出泡泡，有的不能，有的吹的大、有的吹得小，这跟我们制作泡泡水的材料有很大的关系。

　　三、引导幼儿再次尝试调制泡泡水

　　师：刚才小朋友调制泡泡水的时候，老师也调制了一杯，你们想不想看看老师吹出来的泡泡是什么样子的？（想）（教师吹泡泡）

　　师：小朋友你们说老师吹出来的泡泡和你们吹出来的泡泡有什么不同呢？（幼儿说大、小、多、少……）你知道为什么会这样吗？（幼儿自由发言）老师告诉你们一个小秘密，这是因为老师有一个秘密武器，看是什么？（胶水）对了老师就是用了两种或多种材料加上胶水制成的，现在老师就请你用两种或更多的材料赶快再去试一试吧！（教师巡回指导，发现幼儿操作中的问题及时指导）。

　　师：调好的小朋友可以和你的好朋友一起吹一吹、玩一玩、看看你现在制作的泡泡水怎么样啊？吹出的泡泡多吗？大吗？和刚才的比一比有什么变化？（幼儿自由吹吹玩玩，找个别幼儿展示经验相互说说）。

　　教师小结：这次小朋友很棒，制作的泡泡水吹出了这么多的泡泡，不同的洗涤用品混合后加上胶水能吹出更多更大的圆泡泡。

　　四、引导幼儿初步探索用不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆的

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《【科学小实验】制作“趣味鱼缸”》，欢迎大家踊跃投稿。

【科学小实验】制作“趣味鱼缸”

来到郑州海洋馆，一进门就被那些品种繁多的鱼儿所吸引。在海底隧道里，可以近距离地观看魔鬼鱼和大鲨鱼，还能观看童话剧《王子和美人鱼的故事》，看海狮表演。亲自喂大海龟吃白菜。欣赏漂亮的小海马……郑州海洋馆真好玩儿。

然而，这些对我并没有很大的吸引力，今天我想和大家一起分享的却是海洋馆三楼的“趣味鱼缸”。

在郑州海洋馆三楼上，左边“亲自动手区”就能看到一个很奇怪的鱼缸。鱼缸里的水明明很满，水位线很高，可是通过侧边的一个小水槽，游客却能把手伸进去摸鱼，而不用担心水会流出来。

这是什么原因呢？爸爸也很有兴趣。左瞅瞅，右看看。是呀！到底是怎么一回事呢？其实，旁边已经写着答案呢：鱼缸”的独特设计使鱼箱顶部形成真空，造成外面的气压高，鱼缸里的气压低，鱼缸内水高外面水低正好达成压力平衡，水就不会流出来了。可是，看了答案我还是有点儿不明白。

爸爸特别爱钻研，他说可以用一个小实验让我明白这是什么原因。

我们先找来一个“雪碧”饮料瓶。（其实矿泉水瓶子最好了。可以看得更清楚。但家里正巧没有。）只能拿“雪碧”瓶子来代替了。

用刀子在瓶子接近下部切一道口，把切口以上部分往里按压，切口上面的瓶体就瘪了进去，现在看到的就好像是“趣味鱼缸”外面露着的小水槽了。

然后把瓶盖拧紧，从水龙头上往里面灌水，拿起来一看，咦？怎么水瓶都已经满了，可是切口处却不漏水呢？

正在纳闷，爸爸舀了两只小金鱼放进瓶子里，小金鱼果真能够在里面平静地游来游去。真是太神奇了！

用手从切口处伸进去，就算摸到了水，还是不会漏。原来，这就是大气压在做怪呀！“趣味鱼缸”真有趣。不过我们做的实验更有趣！

今天，我真得很高兴，因为玩儿中也有收获，让我懂得了一种新的科学知识。这正是：“生活中并不是缺少科学，而是缺少探索科学奥秘的双手。”

如果你也有兴趣，Please,Try it now......

　　七彩泡泡的制作非常简单，我是这样制作的，准备一个杯子，倒入半杯水，加入少量的洗碗液，两小勺洗衣粉和一小勺白糖，搅拌均匀，让洗衣粉和白糖融化，在准备一支开心管就可以吹了。

　　我鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇!七彩泡泡真漂亮啊!”从开心管中飘出一串串大大小小的，五颜六色的泡泡，飞向蓝蓝的天空，天空显得更美丽了。漫天飞舞着我的作品，我和同学追着，喊着，有一串大泡泡，落到我们的头上和鼻子上，听起来“啪的一声。”我们的笑声随着七彩泡泡一起方向了高远的蓝天。

　　同学们，我的七彩泡泡美丽吗?我们一起来制作吧!

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《会吹泡泡的瓶子（我的科学小实验）》，欢迎大家踊跃投稿。

会吹泡泡的瓶子

——我的科学小实验

朋友，你见过会吹泡泡的瓶子吗？你一定会问：瓶子又没有长嘴巴，怎么会吹泡泡呢？嘿嘿，我就能让瓶子吹泡泡，不信，你来看看我的科学小实验吧！

做这个实验需要准备以下材料：饮料瓶一个、彩色水一杯、冷热水各一杯、一小块面团、一根长吸管、一个接水用的小盆。

实验开始了，我先把瓶子放在小盆里，然后，把吸管的一端放入瓶子里，用面团封住瓶口，不让漏气，再把吸管的另一端放到彩色水中。一切准备就绪，我用左手扶住瓶口的面团，不让瓶子歪倒，用右手把烧开的热水浇到瓶壁上，边浇边看彩色水有什么变化。奇妙的现象发生了：只见杯子里的彩色水咕嘟咕嘟地冒出了大大小小的泡泡，好像有一个人在下面吹气一样，真好看！“瓶子吹泡泡喽——！”我开心地叫了起来。这时，我感到瓶口的面团在一个劲儿地往上窜，有一股力量顶着面团往上升，把我的手指都顶了起来！太神奇了，我的心激动地怦怦直跳。

（浇热水时，面团上升、彩色水中冒出了小气泡）

（瞧，杯子中的泡泡！）

接着，我又往瓶壁上浇了一杯冷水，更惊人的现象发生了：彩色水顺着吸管慢慢地流到了饮料瓶中，饮料瓶像长了嘴巴一样把彩色水吸进了肚子，不一会儿，就明显地看到杯子里的彩色水下降了许多，而饮料瓶里的彩色水越来越多了。同时，瓶口的面团也迅速往下降，好像有一只手把它拽了下去。

（浇冷水时，彩色水被吸进了瓶子里，瓶口的面团凹陷了）

（瞧，杯子里的彩色水少了，瓶子里却多了。）

为什么会发生这种神奇的现象呢？妈妈告诉我，是空气热胀冷缩造成的。当往瓶子上浇热水时，瓶子里的空气受热膨胀，这时，瓶子里的空间不够用，空气要往外冲，而瓶口被面团堵住了，空气使劲儿往外挤，所以看到面团上升。可是，它没有力量顶破面团，只...

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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《有趣的小实验----吹泡泡》，欢迎大家踊跃投稿。