何备考

何钢：主讲新东方雅思作文特点：其貌不扬，恃才放旷

刚见到何钢的时候简直不敢相信这样的人会是老师。等到我看到他的时候，他已经在台上了。

他的年龄很难让人猜测，从外表看一般为30至50之间。因为他体态极其富态，又圆又大的脑袋上露出一颗光亮的头颅，没有完全荒漠化的后脑勺竟然留了及肩的长发。在丰满的脸上总是眯着两颗小眼睛，在整个讲课的时间里，似乎很少见他们睁大过。这样的奇人奇相若穿上道袍或法衣，一定可以吸引很多围观者和善男信女；但若穿上便装，只怕三岁以下的小孩不小心撞见了都会吓哭(三岁以上的都会吓得跑开)。

在现在反常的北京酷暑季节，他的身材显然非常的不适应。他经常坐在讲台后，拿着一个扇子，边扇边讲，而且不停地喝水。

但是当他开口讲课时，听声音好像应该不到30。因为新东方的老师平时工作量极大，一般同时上好几个班，从早到晚，不是年轻人恐怕扛不下来。即使这样，上完课以后，也必须组织老师去旅游放松，因此一线老师的年龄都在30左右。当年的元老除了钱永强，现在都向40接近，但是对于这位老师有点儿特别，年龄的变化不会使他变得更帅。

新东方的老师总是让人不敢以貌取人，也正是在这个不被传统观念束缚的学校，这些被世俗压抑的年轻老师，才可以一展风采，酣畅淋漓地挥洒自己的个性和价值。

何钢是我见过表里反差最大的，也是最有才华的老师，由此也可以看出新东方宽容的择才标准是多么的独特。

作为一个作文老师，他对于英语语言的把握和深入是非常惊人的。也许说他对于英语文学的掌握很深更为合适。他随便聊起过他在北大图书馆借过一本英国诗人的原版诗集，书价要2000多，英镑。有一次很随意把他在美国大学里看到的文学教程轮流批判了一通，让人大开眼界。比如为了避免种族歧视，美国政府在文学教科书中，除了所谓的“白种死男人”的作品，还添加了一篇古希腊时代女同性恋的诗(只有两行)，一篇16世纪某女黑人写的求爱信等等诸如此类的作品。

他还提及他参加雅思考试中，一次极其严重的失误。严重到几乎让人认为考官能给他个分数都已经是奇迹。结果他后来很不经意地说那次只得了8分。

在新东方的作文教材中，他把其中一篇范文讲解了一下，“很凑巧”是他的作文。课后，我把这篇8分的作文逐字逐句研究学习，结果发现其中的很多单词已经大大超出了雅思单词的范围，其中所应用的典故远远不是一个英语老师可以掌握的。即使对于一般的单词，他也尽量用一些生僻但很华丽的词来代替。用这样的手法来写一个关于大学新生入学问题的作文，简直就是故意考验考官。




留学群雅思频道小编为大家精心准备了延伸阅读，绝不让鸭梨们再到网上找来找去找什么鬼技巧汇总了！下面请大家阅读我们的雅思考试技巧汇总！

口语24计
1. 任何考试，自信都是必要的，而微笑与从容永远都是信心的承载体；当然，说话声音的大小与清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口语考试的关注点绝不是考生提供的信息内容，而是提供信息时所选用的形式，也就是词汇和句型。
3. 雅思口语考试的四点评分标准同等重要，考生千万不可顾此失彼，往往其中最弱的一项会决定你整个口语水平。
4. 发音是否标准决定着考官评判你英语水平起点的高低。
5. 词汇作为四大评分标准之一，并不是考察学生运用长难词汇的能力，而是对常用词汇的灵活把握...

　　2012年高考的脚步越来越近，备考有何注意事项?有哪些错误原本可以避免?本报即日起推出备战2012高考系列报道，邀请教研专家及高三一线任课教师为考生指点迷津。

　　与去年相比，今年高考语文学科《考试说明》基本没有变化。毫无疑问，参考去年高考的答卷情况，会给今年的考生以启发。资深高考评卷员、特级教师苏盛葵在分析去年高考语文试卷答题情况的同时，为今年语文学科备战高考提出了建议和要求。

　　命题趋势：稳字当头隐含创新

　　苏盛葵称，近年来的高考语文试卷风格是平实、明快、大气的，在保持稳定的前提下，不着痕迹地追求创新。连续两年来，试题的结构稳定，并无增加新的元素，板块设置、题型分布、考点安排、赋分情况都基本一致。语文试卷上未出现任何偏题、怪题，注重学科基础，使考生容易发挥。而且，试题与日常教学逐渐贴近。如去年高考语文第10题的默写，全部出自中学3篇教材，其中两篇初中、一篇高中，分别是《论语·述而》、《蜀道难》、《醉翁亭记》。文言实词的释义大部分也取自教材。

　　从试题来看，在稳实的背后，也透露出许多改进举措，使全卷各板块在技术上更加细密成熟，更加符合教学实际和考试改革的走向。比如，在题干表述上简洁干脆，真正将探究能力的考查落在实处。如去年高考语文卷上，语言文字运用部分的第16题，考了句式变换，将一个很长的长句改写成几个短句，需要用到语法知识。

　　答题失误：多因基础未打牢

　　去年参加高考评卷时，苏盛葵发现，我省考生在名篇名句默写上答得不太理想。其原因多是没有把基础打牢。

　　比如，在将文言文翻译成现代汉语时，失误要么是关键词翻译不准确，要么是翻译中错别字较多，要么是语病多、句意不通顺，要么翻译不全，要么是省略成分补充不对。

　　有道试题要求学生解答某首诗表现了诗人什么样的感情?此题题干明确，学生答题时方向感强，基本上不会出现答非所问的情况;所选诗歌的题材比较常见，学生容易把握。但因学生书写潦草，模糊难辨，或因表述不规范，生造词语概括感情，或因不扣题答题失了分。随后又有一问“这首诗在写作上是如何处理情景关系的?”考生不足表现在：乱答一气，离题万里，错别字多。

　　在文学类文本阅读考察部分，零分频频出现，原因在于不能准确理解题意。有部分学生甚至不能准确把握小说主题，因此在答题时把小说创作的艺术手法的有关术语全部罗列出来，答题思路极为混乱。

　　高考作文：与现实生活联系密切

　　苏盛葵称，2011年高考作文题要求针对中国的崛起和变化，在防止套作等方面实现新突破。这样的作文题极大地突破了往常的命题思路，有很强的探索性。僵旧材料没有了用武之地。作文题目大大增加了与现实生活的直接关联。题目要求考生跳出为作文而作文的老路、套路，积极关注和深入思考社会问题，走出小我，关注身边的社会生活，关注国家和民族的发展，充分体现了文章为时而作、为事而作的经世致用思想。

　　去年作文没有满分卷，高分段所占比例不多，大多分值处在30-50分区间。思路清晰、立意明确、语句晓畅的作文比例较低。生搬硬套，泛泛而谈，例证老套的占多数。作文题重点是“中国崛起”，许多考生不善于化大为小，内容流于浅泛，表达角度不当，文章空而大。有的议论文缺乏具体而充实的材料，内容空洞，反映出考生平时读书看报较少，很少关注社会民生，对中国崛起缺少感性认识。

　　备考建议：别脱离课本盲目做习题

　　苏盛葵建议：提高...

　　2019年一建考试时间已经迫在眉睫了，没有太多的时间给大家再去优哉游哉的去把知识点在复习一遍了，此时大家应该将重心放在真题上，磨练做题的感觉和应试技巧，为了帮助各位考生能够更好的对题型特点有所了解，留学群小编讲这些题型进行整理归类，下面让我们一起去看看吧！

　　根据考试的情形来看，一建考试题型大致可分为两大类，选择题和案例题，其中选择题还可以细分为6大类型的选择题，其中包括有计算型、因果型、程度型、否定型、概念性、比较选择题，下面让我们分别看下各类选择题型其中有什么特点。

　　一、计算选择题

　　此类计算题型选择题在题目中一般来说计算量不会很大，这时我们可以通过一些常用的公式便可以进行解决，这就考验考生平时对于一些基本公式是否能够熟练的记忆！

　　二、因果选择题

　　顾名思义这是一道考察原因和结果的题目，一般此类出题方式大致可分为两种，一种是题干给出了原因求结果，通常有一些代表性的词语，比如有“影响”，“结果”等代表性词语，另外一种便是给出结果求原因，题干中常出现的代表性的词语有“原因是”，“目的是”等等词语，这边是因果选择题的特点。

　　三、程度选择题

　　此类题型在题干中多有一些表现程度的一些副词或者是形容词，比如有“主要”，“最重要”，“最主要”等等词语，其次在选项中很多选项搭配看起来都符合题意，其实不然，其实只有一个选项才能符合题意，多数选项都会因为表达不全或者是主次程度不够而错误，这就需要考生多多留意的！

　　四、否定选择题

　　否定选择题在很多考试当中都会被称为逆向选择题，此类题型的题干中通常会有一些表限制或否定提示的词语，比如有“没有”，“不是”，“无关”，“不正确”，“错误的”，“不属与”等等提示类的词语，了解这些提示词语才能在考试中更好的分别题型和做题。

　　五、概念选择题

　　概念选择题顾名思义通常会选择教材上的概念作为考点，通常的出题方式会从概念的原因、特点、分类、原则、作用、结果等等方面进行考察，题干中也会出现一些词语来表示题型，其中有“内容是”，“性质是”，“特点是”等等标志性词语，而在选项上出题人通常会采用一些偷梁换柱、因果颠倒、混淆手法等等手法来加大难度，这就要考试对于概念的理解要有所透彻。

　　六、比较选择题

　　此题型主要考察的分析能力，将两个可比内容放在一起找出之间的相同点和不同点，题干中出现的标志性的词语有“不同点”，“相同点”，“共同点”等等词语标识着题型，也有一些考察内容不同程度的题型，题干中常见的标志性词语有“相似”，“本质相似”，“最大不同点”等等词语，此题型对于考生的分析和总结能力尤为突出，需要考生进行重视！

　　以上便是留学群小编根据考试情形对于一级建造师考试选择题的特点以及注意事项进行归类希望能够对于各位考生有所帮助，祝各位考生在最近的考试当中能够蟾宫折桂！

　　生物

　　备战高考·名师指点

　　邀请嘉宾

　　乐小林：海口一中高三生物备课组长

　　目前，各学校高三年级都已经进入第二轮复习阶段，如何提高生物学习效率?本期特邀海口一中高三生物备课组长乐小林老师为考生支招。

　　备考训练：做错的题要一一纠正

　　乐老师说，对于生物学科来说，高考前的第一轮复习侧重课本，侧重基础知识的掌握和基本学习能力、思维能力、应试能力的养成与适当提高，训练侧重于基本题型、典型试题。第二轮复习是在第一轮基础上，进一步夯实基础，并进行综合、归纳、整理和提高，突出重点内容，形成知识网络，同时进一步提高知识灵活运用能力、分析问题和解决实际问题的能力，进一步提高实验能力。该阶段会加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。5月还会举行模拟训练，让学生逐渐进入临战状态，提高做题速度，同时查漏补缺。在高考前一周，学生自由复习阶段的任务是由学生自己梳理知识、自我完善，提倡回归课本、突出重点、纠正错题等。

　　在2011年海南生物高考试题中，思维性试题增加了，如遗传系谱图的分析计算题、肾小管重吸收的识图分析题、选择题中的综合题等，考生在这些方面的失分率很高，可见考生很有必要进一步提高分析问题和解决实际问题的能力、实验能力等。在老师精选习题、组织学生进行针对性的训练的同时，学生必须认真对待老师布置的每项作业，不能视而不见。对知识点进行整合，对各种试题的题型进行归纳总结，提高解题技巧和知识运用能力，若老师进行总结，要及时理解并消化吸收。对月考、周考试题中做错的试题，要重做一遍并力求熟练。

　　二轮复习：要把基础知识熟记于心

　　“高考临近，不要搞题海战术，要以老师提供的题为主，进行适量的、有针对性的训练。”乐老师认为，提高分析能力比多做题更重要、更有效。

　　具有丰富高考阅卷经验的乐老师指出，从往年高考情况看，考生在生物这门学科中丢分的主要原因是基础知识掌握得不牢固。如果经过第一轮复习，依然不能熟练运用基础知识的话，就难以构建知识网络。因此，在目前的第二轮复习中，仍然要兼顾基础。生物知识点多、记忆量大，很多考生反映遗忘的快，一定要勤记，而且要记到很熟练的程度。特别是对重点内容、高频考点等基础知识，更是要熟练运用，同时要构建良好的知识网络。对于理科来说，强调理解记忆，反对单纯的死记硬背，形成知识网络则有利于记忆牢固。把基础知识熟记于心，才能进一步归纳整合，从而达到灵活运用、熟能生巧。

　　应试技巧：做遗传题要认真打草稿

　　今年高考生物学科考试时间为90分钟，生物学科的试卷满分为100分。其中，必考部分占85分，选考部分占15分。生物学科试卷分两卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。必考题要求考生全部作答。共25道小题，每小题2分，共50分。第Ⅱ卷(非选择题)分为必考题和选考题两部分。必考题设4道题，共35分;选考题提供2道题，考生只需选择其中一题作答，满分为15分。

　　“历年高考中都有许多考生因审题失误、计算失误、试题新颖等原因丢分，特别是一些基础较好的同学，因为审题不细心、答题不规范丢分实在令人惋惜。”乐老师提醒考生，要积极主动地养成良好的答题习惯，提高应试技巧，克服粗心大意。如审题时要关注关键词，多看两遍、看完整道题的题干再下笔。在考前训练时，可对比自己的答案与参考答案的差距，看自己是否多用教材原话、使用生物专业术语作答;可参照经典试题、往年高考试...

　　2012年高考的脚步越来越近，备考有何注意事项?有哪些错误原本可以避免?下面是教研专家及高三一线任课教师为考生指点迷津。

　　与去年相比，今年高考语文学科《考试说明》基本没有变化。毫无疑问，参考去年高考的答卷情况，会给今年的考生以启发。资深高考评卷员、特级教师苏盛葵在分析去年高考语文试卷答题情况的同时，为今年语文作文学科备战高考提出了建议和要求。

　　苏盛葵称，2011年高考作文题要求针对中国的崛起和变化，在防止套作等方面实现新突破。这样的作文题极大地突破了往常的命题思路，有很强的探索性。僵旧材料没有了用武之地。作文题目大大增加了与现实生活的直接关联。题目要求考生跳出为作文而作文的老路、套路，积极关注和深入思考社会问题，走出小我，关注身边的社会生活，关注国家和民族的发展，充分体现了文章为时而作、为事而作的经世致用思想。

　　去年作文没有满分卷，高分段所占比例不多，大多分值处在30-50分区间。思路清晰、立意明确、语句晓畅的作文比例较低。生搬硬套，泛泛而谈，例证老套的占多数。作文题重点是“中国崛起”，许多考生不善于化大为小，内容流于浅泛，表达角度不当，文章空而大。有的议论文缺乏具体而充实的材料，内容空洞，反映出考生平时读书看报较少，很少关注社会民生，对中国崛起缺少感性认识。

　　备考建议：别脱离课本盲目做习题

　　苏盛葵建议：提高素养是语文教学的方向。考生们平时要关注社会生活、关心身边的人和事，多体验人生，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

　　在备考中，要回归教材，不断巩固语文基本知识，把基础打牢，提高能力。在高考复习中，课本是根本，不要脱离课文而去盲目地找习题来做，要强化语文的工具性地位，特别是加强对常用汉字的书写训练。

　　很多考生最怕面对文言文，这部分学生要加强文言文的背诵，牢牢把《考试说明》要求背诵的篇目抓实。对文言文的实词和古诗词鉴赏题要加强训练。

　　苏盛葵期待一线教师改进作文教学方法，提高作文教学效率。要给学生自主写作的空间，以宽容的心对待学生作文，珍惜他们的劳动成果，保护他们的写作热情。要重视文风，抓好审题、结构等基础训练，不能只为考试而写作，切忌要求学生背范文应试。要改变作文讲评的方法，以鼓励为主，自评与互评、教师面评相结合，不能一味打压学生作文的分数，以致扼杀写作的兴趣。对于学生来说，要适当加大练笔的量，加大写作训练的频率，每次作文完成一项要求，多次训练循序渐进，逐步提高能力，提高作文效率。