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会飞的汽车作文4篇

会飞的汽车作文 会飞的作文

  寫作是一種將感性的情感以文字表達出來的方式,透露著我們內心最深的思緒。寫作更是一種凝聚想像力,不斷擴展創作空間的方法。一篇優秀的作文應當能與讀者產生共鳴,那麼,如何才能寫好一篇作文呢?小編用心編輯了這份“会飞的汽车作文”,希望能夠帶給您一種全新的體驗。如果您覺得這篇文章不錯,請別忘了收藏哦!

会飞的汽车作文 篇1

  一天早上,我看见交通堵塞,人不能行走汽车不能行驶,连人行道都被汽车霸占了。

  我想:如果有会飞的汽车,车在天上飞,人在地上走,交通就不会堵了。所以我打算发明会飞的汽车。

  我来简单的介绍一下它;它有很多种颜色,有很多种形状,还有很多种功能,还有一对美丽的白色翅膀。它是交通指挥叔叔的好伙伴,有了它交通不仅不堵了,而且车祸还变少了。车里有三个颜色的按扭,不同的颜色有不同的功能。

  红色的按扭是能让翅膀缩回去的。因为停车时翅膀是打开的肯定很占位置,只要你按下

  它,停车时翅膀就自动缩回去。

  第2个按扭是黄色的。它可以让汽车自动降落。天上肯定没有停车的位置,所以你只能

  停在地上,按这个按扭它就会自动扫描出空位,然后它就会自动降落在那个位置。

  第三个按扭是绿色的。它可以教你使用这个车。你一开始肯定不会用它,如果随便开就很容易出车祸,而且按扭它就会自动教你如何驾驶它,而且当你违反交通规矩时它就会告诉你。

  怎么样听了我的介绍,你对这个会飞的车心动了吧。

会飞的汽车作文 篇2

  我想发明会飞的汽车。

  这辆汽车的样子十分完美,车头上有一双明亮的眼睛,汽车的尾部就像是一个飞机的尾翼,是不是很奇特呢?这辆车还有一双伸缩自如的大翅膀、像鸟儿长着洁白的羽毛的翅膀,要是遇上塞车或者障碍的话,就可以高空飞了。

  有一次我去开这辆车上学,在半路又塞车了,幸好我给车设计了一双翅膀,我赶紧摁了一个按钮,一双大翅膀慢慢的伸出来,扑棱扑棱,大翅膀闪出一道洁白的光,汽车飞起来了,瞬间脱离了塞车的局面,所有塞车的人都用惊奇的目光看着我,可是它们不能像我一样能飞,他们只好在原地等待,用羡慕的眼光看着我飞走。到了学校,我的汽车慢慢的降落,大翅膀也收了回来。对亏有了这辆车,我没有迟到。我的这辆车可以参加救援工作,如遇到地震、山体滑坡、水灾等自然灾害。

  这时候我突然醒了过来,原来我是在做梦啊!这次虽然是做梦,但是等我长大了,我一定要真设计一种这样的车,为国家贡献多一点力量,大家为我加油吧!

会飞的汽车作文 篇3

  今天,我和爸爸妈妈一起开车去超市采购年货。大街上人如海,车如流,刚行驶了没多久,路上又堵车了。人们都焦虑得唉声叹气,这时,我想,要是能有一辆会飞的汽车该多好啊。

  忽然,有一辆汽车腾空而起,飞向了天空。路上的人们都目瞪口呆的睁大了眼睛,惊疑地看着这辆汽车在空中翱翔。告诉你们吧,这就是我发明的飞行汽车。

  别看它外表和别的车没什么两样,可是内部构造却和其他车大不一样。车的仪表盘上有三个不同颜色的按钮。一按绿色按钮,从车子底部伸出来的喷射器就能把车子喷射到空中,象大雁一样在天上自由翱翔。一按黄色按钮,车子的两侧就会伸出一对金黄色的机翼,天上的大雁看见后,还认为是来了一个什么不明飞行物,吓得赶快逃跑了。一按紫色按钮,导航器就会提示为你自动导航,车子...

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会飞的教室读后感推荐

会飞的教室读后感

  我们尽全力向您推荐一篇题为“会飞的教室读后感”的文章。读过作者写的作品后,我们深深被其中的情节和人物所吸引,久久难以忘怀。读后感有一定的基本思路,但不是绝对的。希望您能持续关注我们的网页,以便获得更多关于这个话题的内容。

会飞的教室读后感 篇1

  一本好书像灯塔,能引航孩子在黑暗中前行,温暖孩子成长的道路,今日当我看完了心心念念已久的《会飞的教室》,我被书中的真情所感动……

  圣诞节快到了,小伙伴们正在排练“会飞的教室”课本剧,突然,飞毛腿符德麟上气不接下气地闯进了体育馆,告诉大家他和葛洛迪遭到20多名外校学生的袭击,葛洛迪被绑架了,大家万分着急,赶紧找到了“禁烟”教师,在他的带领下,顺利地救出了葛洛迪。

  此时我在想,如果我最好的朋友被社会上的小混混绑架,我会不会有勇气挺身而出,竭尽全力去解救她呢?当然这只是假设,可是危险关头才显真情,应对危险,同学们不顾自身安危,我们需要这样的勇气。

  记得有次同学小A在上体育课时肚子疼,当时见她疼得额头汗水直滴,明显比她瘦弱的我背起她箭步如飞,人在危急关头总是迸发出莫大的勇气。

  真爱无处不在,因为人与人之间的互相理解和帮忙,世间才有了爱,才会有了泪水,书中感人的师生之情一向贯穿全文,培克教师深得学生们的爱戴,为人正直善良,学生们称他为学校里的正义教师,当他明白学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时,把自我的年终奖金拿出来给戴马婷作车费,自我却留在学校过年,戴马婷能回到温馨的家真是幸福,培克教师也赢得了学生们的敬爱。

  还记得现实中一位普通的人民教师殷雪梅,她在一辆狂奔而过的车下,奋不顾身地用自我的身躯护住走过的学生,从“虎口”中救回六七位孩子的生命,而年轻的她被撞飞20多米,最终救治不了离开了。在这生死关头,我们看到的是一名教师对学生令人动容,义无反顾的大爱……

  《会飞的教室》虽然只是一场孩子们自编自演的戏,可是却值得我们回味,书中讲述了“禁烟”教师和“正义”教师的的友情,当孩子们得知两位好朋友失散多年,孩子们就把这事记在了心里,最终在他们的帮忙下,阔别几十栽的好朋友得以重逢,这是孩子们送给他们尊敬的教师最美的圣诞礼物。

  教师用爱心教书育人,我感恩一向以来,我遇到的都是和蔼可亲的教师,他们为我传授知识,让我认识了丰富多彩的世界,他们引领我走向浩瀚的知识海洋,让我感受到教师如父母般的浓浓真情。

会飞的教室读后感 篇2

  看了这个标题的你,一定会大吃一惊吧?什么,“会飞的教室”?对,最近我读了这本书,深有感触,有几个篇章让我记忆深刻。

  这本书主要写了不同性格的孩子在校园内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难过的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭,胆小如鼠的邬理,冷静稳定的塞巴修,多愁善感的姚尼,正义的培克老师和禁烟老师。有一次,因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗,所以职校学生不但拿走了他们的听写簿,还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下,戴马亭他们采用“声东击西”的战术,表面上同职校学生打雪仗,实际上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下,终于成功救出被困在地下室的人质,同时也获得打雪仗比赛的胜利。

  俗语说得好“知识就是力量”。我们只有努力学习知识,才能取得成功。这里的“知识”并不完全是指死记硬背,而是让我们在平时多注意积累经验、技巧、秘决,并灵活使用知识,这才是真正意义上的学...

与会飞的相关的读后感

会飞的蒲公英读后感(范例十一篇)

会飞的蒲公英读后感

  优秀的人常常喜欢阅读和思考,对于作者写的作品中的故事情节,往往是能让人深思的。是不是感觉对写作品读后感感到没有头绪呢?经过编辑反复校验和调整这篇“会飞的蒲公英读后感”得以呈现。

会飞的蒲公英读后感 篇1

  “我是蒲公英的种子,有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹,我离开了亲爱的妈妈。飞呀,飞呀,飞到哪儿,哪儿就是我家。”蒲公英,多么平凡的一种小花,开在草丛,开在路边,开在田间,开在荒野,不需要肥沃的土地,不必娇生惯养,随着风,勇敢地去追寻自己的梦想……

  远远望去,那一朵朵蒲公英就像莹白的雪花薄薄地覆盖在碧草之上,青绿之上那一点飘逸而闪耀的白,不经意之间使人想到了“唯美”;近了来看,只见白色的种子围成了一个小小的毛茸茸的花球,让天真的孩子们不禁想去触碰那份美好,却又唯恐碰碎了再也合不起来,从而只有小心翼翼的呵护。

  一阵微风,小小的蒲公英轻轻地摇曳着,一个个小降落伞在风的作用下离开了孩童呵护的手掌,离开了母亲温暖的怀抱,去寻找自己的路。风带着它们去了各处:落到了大街上,在人们行走所产生的疾风下,一阵阵颠簸找到了属于自己的土地;落到了池塘里,随着水波荡漾漂浮着,尽管洁白的外衣染上了灰尘,却还努力向心中的梦想奋斗;落到了草坪上,扎根在土地,渴望着拥有自己的一番天地;落到了荒野,虽然孤单,但却为荒芜的土地带来了希望与美好——或许它们有的遭遇了很多很多的挫折,却始终找不到自己的归宿,而寂寞地在天地之间飘荡;但无论如何,它们一直坚持着,这是一种怎样的勇气!

  会飞的蒲公英,承受脱离母体的恐惧,经受寻找梦想的坎坷,历经一次次的失望……会飞的蒲公英,看似飞翔时的美好,看似飞翔时的烂漫,可熟不知它要经历怎样的一番磨难!我佩服这小小的花中所体现得惊人的勇气,恐怕没有哪种花能如此吧?

  菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也,莲,花之君子者也;蒲公英予我,花之勇敢者也!这么一种小小的花,从未获誉千古流芳的赞颂,可它却又值得赞颂!这么一种小小的花,小得被人忽视,小得被人遗忘;它没有荣享菊的陶渊明的独爱,没有尊享牡丹的自李唐来世人的盛爱,甚至没有莲的出淤泥而不染,濯清涟而不妖,但它却多了一份追求梦想的勇敢,坚持到底的美好!花样年华,花样生命,蒲公英所展现的正是花儿看似柔弱,实则坚毅的勇气与坚持!

  又是一阵风,小小的蒲公英再一次御风而行……

会飞的蒲公英读后感 篇2

  《会飞的蒲公英》讲的是一个山里的小女孩被蒲公英妈妈的鼓励而考上大学的孩子。作者的妈妈为作者缝了个花书包,上面还镶着几朵白色的蒲公英,为她做了件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英,为她寄来了一幅花有蒲公英的水彩画,使自己的孩子变得和蒲公英一样,有上进心并且会飞了,会飞的更高了。

  一朵朵白色的绒球,用嘴轻轻一吹,便离开了妈妈的怀抱,寻找自己的乐土,对于蒲公英来说,这多么幸福啊!作者梦见自己变成了蒲公英,飞在广阔的世界上空,多么美好啊!作者是多么喜欢蒲公英啊,如果自己能变成蒲公英,那么蒲公英的心愿也就完成了。

  在我眼里,蒲公英是勇于探险的旅行家,他们一代代的,一点点的飞,渴望飞过全球,渴望观赏世界的风景,哪怕失败,也要重新站起来飞。蒲公英坚强乐观。我也喜欢蒲公英!

  小花在空中飞舞。他们继承了父母的理想,代代相传,一点一点地完成,成为最快乐的探险家。

会飞的蒲公英读后感 篇3

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会飞的教室的读后感简短700字精选

会飞的教室的读后感

  通过读书我们可以提高自身的素养,还能够开阔我们的视野,作者在作品中的描述方式值得我们借鉴与学习。在阅读过程中的所思所感能用读后感记录下来。小编现在推荐你阅读一下会飞的教室的读后感简短,相信你能从中找到需要的内容!

会飞的教室的读后感简短 篇1

  今天,我读了《会飞的教室》,这本书的作者是艾利克。卡斯特纳,是著名的儿童文学家。

  收集的好词:古灵精怪、鹅毛大雪、迫不及待、羡慕、狼狈不堪、荒唐、敏捷、冒险、才华横溢、逗姚宁说、鄙视、尘土飞扬、控制、肆无忌惮、愁眉苦脸、幻想、稳重、岩浆、冻僵、阴差阳错、覆盖、气喘吁吁、翩翩起舞、恩怨、苦衷、实施、监视、坚定、挪着、鸡犬不宁、责备、谈判、耐烦、津津有味、规矩、犹豫、威胁、嘲讽、激怒、泄气、不堪设想、推测、猜测、召集、威武、空隙、惊讶不已、疑惑、羞愧、十恶不赦。

  我收集的好句:姚宁把教室幻想成一架飞翔的飞机,带着老师和同学一起到书的历史古迹、自然景物中亲身体验。他甚至连飞机上的发动机和活动门都做得栩栩如生。姚宁卖力的表演竟没有引起他的注意,他生气极了。北极熊看起来又笨又呆。同学们都大胆和他们拍了合照,来留作纪念。有一位穿着洁白衣服,还有一双翅膀天使圣彼得正在看报纸。于是,大家都朝墙外的小花园跑去。“情况紧急,去找禁烟老师!”班长戴马停果断的说。善良的天使答应了,于是他手中拿出了一双魔法棒,口中念着魔法。禁烟老师是一位和蔼、博学、受人爱戴的老师。他丰富人生经历开阔的视野,使得同学都愿意和他交谈。姚宁挣大眼在茫茫人海中寻找爷爷和奶奶。平安夜的歌声回荡在整个天堂。同学符德林气喘吁吁地冲了进来。天渐渐的变成了黑色,雪地里只留下孩子们玩后的脚印。他们希望他们喜爱的两位的老师,就是曾经那两个互相帮助的好朋友。在他母亲面前夸奖他的孝心。戴马停一家却像在温暖的阳光下一样,他们丝毫也感觉不到冷。是的,只养你永远也不放弃希望,总有一天你会是想自己的梦想的。所以我们每个人都要勇敢地面对所有的困难。

  我最喜欢禁烟老师,因为他有丰富的人生经历开阔的视野,获得了同学的信任,而且他和蔼,乐于助人。我的小收获:这本书的内容,他表现得同学之情、师生之爱、朋友之谊,唤起了读者对友情的追忆与珍惜。

会飞的教室的读后感简短 篇2

  《会飞的教室》听到这本书的名字你一定觉得很奇怪吧,教室怎么会飞呢?你只有读了这本书才会知道“会飞的教室”其实是孩子们自编自演的圣诞剧。

  这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生:邬理、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯,他们在共同的学习和生活中所经历的一件件事情表现出真挚的友谊。邬理非常胆小,常常被大家戏弄。有一天班上有几个调皮的学生欺负邬理,他们趁戴马亭不在,将邬理的双手反绑,放在垃圾桶里,后来吊到了天花板上。马提斯本来是要救他的,可几个同学把他按在椅子上。马提斯虽然力量很大,此时也无可奈何,被按在椅子上动弹不得,只得眼睁睁的看着好友被人欺侮。后来幸亏葛禄依老师发现了把邬理放了下来。可邬理对今天受辱的事一直无法释怀,烦恼了半天,决定要干一件惊天动地的大事。他把同学召集到操场上,邬理拿着一把伞走到一根高耸入云的铁柱旁,这根铁柱是让学生练习爬杆用的,旁边连着高高的铁梯。他拿这伞一口气爬到了铁梯的最顶端,打开伞跳了下去。他一下子坠落在了操场又硬又冷的雪地上,再没有爬起来。当戴马亭和马提斯赶到时,邬理已经躺在地上一动也不动了。后来经校医诊断他只是腿骨折了。经过这件事...

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会飞的快乐作文精选

会飞的快乐作文

会飞的快乐作文 篇1

  清晨,轻风渐渐,晶莹的露珠透射出阳光,我舒服的漫步在林间小路,听鸟的歌唱,闻花的芳香。

  一只花色斑斓的小蝴蝶从身旁飞过,我便追着它跑,它飞过灌木丛,不见了。

  我静静走过去,哇!各种各样的蝴蝶:菜粉蝶扇动着白翅膀;一片有蓝点的落叶在天上飞,那是枯叶蝶;还有许多不着名的锦绣蝴蝶。

  我伸出手,一只蓝蝴蝶飞过来,停在手上,这是一只漂亮的蝴蝶。

  深蓝的翅膀,让人想到大海,绿色雀斑,像大海上的岛屿。它歪着小脑袋看着我,似乎在思索:“这是什么东西?和我长得一点儿也不像。”我用两个手指头夹起它,把它放在一朵花上,正要好好看看,又一只蝴蝶吸引了我。

  这只蝴蝶乍一看是淡紫色的,但是它一停下来,合上翅膀,你就会发现,翅膀外面是淡淡的咖啡色加点灰,还有一些丁点大的小黑点,翅膀四周有又短又细的白毛,翅膀里面也是棕灰色的,淡紫色的粉很收留易掉,手一碰,你的手就变紫了,还挺好看。

  我想尝试着捉一只菜粉蝶。

  我蹑手蹑脚地向前走,看见一朵鲜花上停着一只菜粉蝶,刚一伸手,迎面飞来一群黄蝴蝶。菜粉蝶一惊,从花上一跃而起,飞向蓝天。

  我有些灰心,但我很快顿好心情,走到一棵树下,坐下来,看着蝴蝶,又闭上眼睛,悄悄的.,仿佛自己也是一只蝴蝶,背后长出翅膀,头发变成毛和触角。在树林里飘动、嬉戏。

  啊!我陶醉了,享受着这会飞的快乐!

会飞的快乐作文 篇2

  今天我非常开心,由于今天是一年一度的秋游。每一年的秋游一般都会挑好天色——天高气爽,天空瓦蓝瓦蓝的,像一匹透明的蓝绸子。意想不到的是:今天的天却是沉甸甸的,凌晨还下过丝丝小雨,到现在地上仍是湿淋淋的。不外这可没有影响同学们的激情,他们依然兴高采烈。

  我们乘坐着大巴士来到了滨江森林公园,一走近森林公园,就像进入了一个快乐的天地。映入眼帘的是各种各样,大小不同的娱乐举措措施,有硕大无比的摩天轮,有五彩缤纷的旋转木马,还有惊险刺激的鬼屋。传中听中的是一声声高兴激动的尖啼声,这更让我和朋友们迫不及待了!

  “这里有旋转摇篮。”露露说,我一听到这个名字就觉得亲切惬意,便赶快来到这里。坐上一个用绳索绑着的垂在空中的椅子上,铃一响,哇!椅子慢慢地转起来,由慢渐快,由低到高,真让人感到惬意啊!

  11时30分左右,老师说:“今天,我们还要参加一个寻宝游戏,找到的小组可获得奖品哦!”话音刚落,我们不约而同地跳了起来大喊:“哦!太棒了!”过了一会儿,老师手里拿着4张舆图和4个指南针,分别分给每一个组的组长,开始说游戏规则:“这里有工作职员会在每一个寻宝站上等着我们,一共有5个站,只要找到这5个寻宝站并回答工作职员的问题,让工作职员在舆图上盖好印章就可以了。大家要努力呀!”我们点点头就出发了。我拿着舆图左看看右看看,根据品德课老师所说的内收留,想着,看着,哎!没过一会儿,我就叹气了,对组员们说:“啊!这个我真的看不懂啊,你们谁来帮帮忙吧?”“我来,我以前和爸爸妈妈参加过这种寻宝游戏的!”小甘甘走到我身边一边拍着我的肩膀,一边说着。我和组员们就似乎看到了但愿,在小甘甘的带领下,沿着舆图上的路线,到了第一站。一个阿姨笑眯眯地问:“小朋友,你知道怎么让冰快速的变成水吗?”我们有的抓抓脑袋,像一个小猴子;有的低着头,像一个害羞的小姑娘,想不出谜底。我灵机一动说:“把冰字去掉两...

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会飞的教室读书笔记模板6篇

会飞的教室读书笔记

  书是人的好朋友,它帮我们打开世界的一扇窗,我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品。阅读的过程就是大量感触和思考涌现的过程,为了以后回想起当初阅读时的感想,我们可以写一篇读书笔记,值得被我们借鉴的读书笔记有哪些?留学群小编陆续为大家整理了会飞的教室读书笔记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

会飞的教室读书笔记 篇1

  最近我读了《会飞的教室》这本书,作者是德国作家卡斯特纳。光看书名,也许你会和我一样以为这是一本童话,或者至少也是本幻想小说。可是我要告诉你,这是一本再真实不过的书了,真实得就像是写在历史书上的故事。不过作者会这样告诉你,这只是一个圣诞节罢了。

  这个圣诞剧的主要内容是:开场白是老师说的一句话。老师为大家讲解。第一幕:飞机起飞了。第二幕:大家来到了维苏威火山。第三幕:大家来到埃及金字塔,见到了胡夫王。因为小女孩气着了胡夫王,她中了魔法,不见了。第四幕:来到北极上课。飞机出现故障,来到天堂,彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。

  在文章中,姚尼、戴马亭、赛巴修、邬理和马提斯他们几个是好朋友,虽然他们每个人的性格都不是十分完美,但他们却能互相理解、互相帮助从而共同进步,他们这种做法着实让我感动。

  就说戴马亭和姚尼吧!他们是非常要好的朋友,他们做事配合非常默契,他们更注重心灵间的沟通,他们能够同甘共苦。但每当自己有伤心事的时候,为了避免对方跟着自己难过,就会把心事埋藏在心底,自己默默忍受。我想,这样的朋友才是真正的朋友吧?有这样的朋友,一生又有何求呢?

  他们的友谊是那么单纯,那样真,而这也正是我们这些孩子所缺少的。正如“正义老师”所说的:友情绝对不是用金钱能换来的,如果我们这些父母能够放下高傲的架子,彼此互助互爱,结成深厚的友谊,那么我们的生活将会更加美好。

  看了此书你就会明白,生活中有许多坎坷,需要我们勇敢地去面对。学生之间应该珍惜彼此的友谊,应该做到互相帮助。看了此书对教师也有启发。教师要爱自己的学生,不断地进步;不断地改进自己的教学方法;不断地改变教学内容,更新自己的教学观念,做到与时俱进。

会飞的教室读书笔记 篇2

  《会飞的教室》是德国作家艾力科。卡斯特纳写的一部长篇小说。

  故事情节生动、有趣,通过一系列感人的情节,塑造了一群天真、活泼、可爱的少年形象。比如:多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争强好斗的马提斯等等。其中我最喜欢的是邬莉理,因为他性格软弱,经常遭到其他同学的欺负,再一次受辱之后,邬理为了证实自己不是胆小鬼,手拿一把伞从高高的楼梯上纵身一跳跃,摔在了地上。好在只是摔了腿,但是邬理一点也不后悔,他的这种做法虽然很莽撞,但是我对他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。

  这部作品最出色指出是对人物形象的塑造。比如,通过一段段独白,展示了戴马亭收到父母来信,得知因为家贫无法回家时的那段沮丧的心情,表现了他性格上脆弱的一面。这部作品在展示人物性格的时候不是单纯地通过形容词惊醒堆砌,而是采用如心里描写、内心独白等多种叙述手段。这些写作方法很值得我学习,在以后写作文时我会慢慢试着用上这些方法,使自己的写作水平提高上去。

  看完这本书,最令我动容的是同学之间深厚的友谊,以及老师们对学生热忱的关心和爱护!

会飞的教室读书笔记 篇3

  读完了《会飞的教室》这本书,我深刻理解了友情的...

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会飞的孩子读后感600字精选

会飞的孩子读后感

  阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读作者写的作品的过程中,心中感触颇多写一篇读后感将内心的感受抒发出来分享出来。怎么才能写好作品的读后感呢?留学群的编辑特地为大家精心收集和整理了“会飞的孩子读后感”,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。

会飞的孩子读后感【篇1】

  一个人,想要舒缓任何压力时,都要学会乐观,因为你在乐观的同时,抛开了所有。

  怒江的水上下翻腾,还常常落下悬石。岸边,一座座房子面临怒江背靠险峰——这正是那群孩子生活的地方,这正是《会飞的孩子》。跟大城市相比,这里环境恶劣吧?但他们一点儿也不自卑,不认为生活在这有什么丢人可言,有什么倒霉可言,他们照样可以玩的比谁都快乐,比谁都玩的忘乎所以,因为乐观,是他们的品质。

  在生活中我们是不是像他们一样把乐观当作一种品质了呢?他们会因为自已家境不好感到自卑;他们会因为父母工作卑微而觉得自已抬不起头;他们也会因为种种原因在同学面前不敢说话,被孤立。试问我们生活在大城市里的人:我们做到乐观了吗?如果你乐观了,会觉得家境不好有错吗?如果你乐观了,会认为工作卑微有错吗?不是为人服务的工作吗?如果你乐观了,所有困难你都会勇敢地跨过去!孩子们!把乐观当成一种品质吧!

  都说“万事开头难”,如果你一开始就遇到了困难,你以沮丧的心情去面对它,你能成功吗?不能,因为你没有用乐观的心态去面对它。伟大的发明家爱迪生在失败1000多次的过程中,一定是抱着乐观的心态吧?这样,他成功的发明了电灯泡。

  乐观,它不需要你付出任何代价,而它却可以回馈你许多许多,因为乐观,是种品质。

会飞的孩子读后感【篇2】

  乐观、热情、勇敢、自信的生活是我们人类必须做到的四大要点。

  《会飞的孩子》一文讲述了我在怒江边行走,遇到滚石,怒族孩子阿江及时阻止我;之后,一群怒族孩子带领我飞越了怒江的故事。阿江的学校虽然背靠险峰,临江而筑,两幢小木屋悬乎乎耸立在一座山崖上,但阿江乐观、热情、勇敢、自信的看待它。阿江的学校在江对岸,怒族人民为了方便孩子们上学,特意在那宽阔粗犷的江面上架了一座桥。这座桥对怒族孩子来说,是一种好玩的游戏;对我们从小就娇生惯养的小公主、小王子来说,这是一个多么危险的游戏啊!当作者第一次见到阿江时,阿江是从学校飞过来的。他乐观、热情、勇敢、自信的飞着,不管怒江怎么汹涌咆哮,怎么横冲直撞,怎么怒气冲冲,与他毫无关系。

  你看爱迪生爷爷发明电灯,失败了8000多次,他一点也不气馁,他乐观的看待失败,充满热情的去做,勇敢的去做实验,相信自己能把这个实验做好!每当我想放弃时,耳畔便响起了爸爸的一句教诲:你信什么,就会得到什么。啊!爱迪生爷爷真了不起。

  如果世上的人都不乐观生活,对什么事都不充满热情,不勇敢,不自信,那我们世界上还有像爱迪生那样的人才吗?以后像那些高科技还有吗?

  嘿!我们应该要乐观向上,自信生活!

会飞的孩子读后感【篇3】

  读完会飞的孩子这篇文章,让我的心情久久不能平静。它讲述了一群在艰苦环境中身存的孩子,赞扬了他们乐观豁达的生活态度,并祝福他们能不断追求理想,追求美好的未来。这不禁使我想起了很多,向下看吧!

  孩子们虽有学校,但学校只是一座建在石崖边的木房子,摇摇欲坠,好像随时都要垮掉,再看看我们,每天坐在明亮的教室学习,下了课跑到宽敞...

与会飞的相关的读后感

会飞的教室读后感作文800字通用

会飞的教室读后感作文 会飞的教室作文

  在学校学习的过程中,我们经常写作文吧,写作前,需要我们发现值得发现的素材,写好作文要的就是多训练多思考。写作文到底难不难?相信你应该喜欢留学群的编辑整理的会飞的教室读后感作文,相信你能从中找到需要的内容!

会飞的教室读后感作文【篇1】

  俗话说:读万卷书,行万里路。在这个假期里,妈妈买了许多书给我看,其中最让我感动的书是——《会飞的教室》。这本书的作者是德国作家艾里克.卡期特纳写的,讲述了一所学校的学生之间发生的一些有趣的故事。

  《会飞的教室》这本书讲述了一群天真烂漫的孩子在圣诞晚会上作为压轴戏上演的自编自导的节目。书中的人物有:绘画高手戴马亭、才华横溢的剧作家姚尼、真诚的塞马修、魁梧好斗的马提斯、还有热爱生活的禁烟老师的培克老师。他们作为演员在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事,这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中,这场精采的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作,都想为自己的团队争光添彩,所以演出精彩纷呈,大获成功,好评如潮。

  通过这本书让我知道一个道理:团结就是力量。让我感受到校园的美好,同学之情,师生之爱,朋友之谊。所以我们要珍惜这美好的一切,一个人的力量是很渺小的,但只要每个人团结在一起,就能战胜一切困难!

会飞的教室读后感作文【篇2】

  今年寒假,我看了《会飞的教室》,书中描写了真诚善良的老师,活泼团结的同学,勇敢挑战的故事,让我感触感染到老师对学生的关爱之情,同学之间的真好友谊。

  《会飞的教室》讲述了吉奇斯蒙中学的同学们为了迎接圣诞节,自编自排了一个节目:会飞的教室。编写剧本的姚尼把教室想像成一架大飞机,老师开着飞机,带领同学们飞到书中所提到的任何地点、任何时间的场景中学习,实地考察,现身教授教养。在排练节目的过程中,发生了体育馆风波、营救葛洛迪、邬理受辱摔伤等故事,描写了班长戴马亭的勇敢,马提斯的大胃口和鼎力气,姚尼的不幸身世,邬理的单纯善良,符德麟、葛洛迪和塞巴修的真诚……在营救葛洛迪过程中,禁烟老师周密指挥,戴马亭带领同学领兵布阵,斗智斗勇,成功救出葛洛迪。后来又发生禁烟老师和培克老师的相逢谈话,邬理受辱后一时冲动跳下高台摔伤,没钱回家过节的戴马亭心事重重,培克老师帮助他和家人团圆。这些故事就似乎发生在我们身边一样,真实生动,让我们学习他们的优秀品格,进步自己的品德涵养。

  读完这本书,我熟悉到:人生不如意事十之八九,幸福与苦难,贫穷与富有,公平与不公常伴左右。正由于这些遗憾,才使得我们更有勇气面对人生的挫折与低谷,才能更加体会到糊口的夸姣与暖和。

会飞的教室读后感作文【篇3】

  今日,我感觉特其他闲,所以就在我的书橱里边找一本书看,我无意间看到了一本封面特别新的书。姓名叫做《会飞的教室》,心里觉得很猎奇,所以便翻开看了看。

  《会飞的教室》叙述的是在圣诞节前夕,多愁善感的姚尼﹑才华横溢的戴马

  亭﹑镇定稳健的塞巴修﹑胆怯怕事的邬理和魁伟好斗的马提斯和许许多多的少年在一同编列一个姓名叫做“会飞的教室”的故事,但是在他们的校园周围,还有一个校园,两个校园的同学常常应为一点小工作而闹起来。而这次,周围的校园居然把戴马亭班上的听写本拿跑了,并且还在地下室把听写本用大火烧成了灰烬。戴马亭身为班长,总算不由得了,把临校的国旗拿走了。可没过几天,戴马亭居然被抓走了,还被关在了地下室里边,几个同伴知道了今后,很愤恨...

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会飞的教室读书笔记

  古人说“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”想要在书籍中学习到新的知识,经典作品书籍非常值得我们去阅读。而阅读作者写的作品后,心中感触颇多,让人忍不住吐露出来,这时候,我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记,那么,优秀的读书笔记模板有哪些?下面,栏目小编为大家整理的“会飞的教室读书笔记模板”,仅供参考,欢迎阅读。

会飞的教室读书笔记模板(篇1)

  今天我读了《会飞的教室》第一至二章。作者是德国作家,他的作品难忘的1949得过诺贝尔奖,《会飞的教室》主要讲了爱冒险的小伙伴,有大胃王,马坎思还有瘦小的乌里,还有聪明的班长戴马婷等小伙伴在一起排练会飞的教室。故事刚开始的时候主要讲了戴马亭听到高年级学生弹钢琴声音特别大,于是她就去找他说:”你不能弹得低一点吗?“结果高年级的同学不但不听还很无礼的故事。

  后来他们排练了会飞的教室,然后在会飞的教室载着他们穿过火山,沙漠,古埃及,雪山,最后来到天使住的地方,从这次的冒险中学到了很多东西。我也希望能像他们一样做一个冒险王!

  《会飞的教室》读书笔记

  根据老师的安排,我认真读了德国作家艾利克。卡斯特纳的小说《会飞的教室》。《会飞的教室》通过一系列生动感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。比如,有多愁善感的姚尼,有才华横溢的戴马亭,又冷静持重的塞巴修,又胆小怕事的邬理,还有魁梧好斗的马提斯。其中,我最喜欢戴马亭。

  他是一位班长,擅长画画,在做事之前,总是先征求禁烟老师的意见,然后根据老师的意见,做出决定。戴马亭不仅擅长画画,而且很有才华。《会飞的教师》舞台设计和布景全由他一人操办。

会飞的教室读书笔记模板(篇2)

  《会飞的教室》是一本不错的小说。这本书的主人公戴马停、邬理、马堤斯、姚宁……都有一个高尚的品质,那就是乐于助人。

  读了这本书,我也收集了许许多多的好词佳句:鹅毛大雪、能力、礼物、愿望、雪山、梦想、努力、话题、代价、寝室、邮件箱、维持、专心、不理不睬、说谎、如何、钢琴。

  句子有:打破冬日的安静,整个校园热闹了起来,到处是嬉笑声。但是复杂的家庭关系让他有这多愁善感的性格。大家满怀沮丧的里看了这个神秘的埃及。是的,只要你永远也不放弃希望,总有一天你会实现自己的梦想的。所以我们每个人都要勇敢地面对所有的困难。屋子里的烛火,照在一家人的脸上,每个人的脸上都是开心的笑脸。刹那间,教师的钟声响起,天空胜芳着五彩缤纷的烟花,将全程能够照耀得特别的明亮,就像天亮了一样。

  我觉得戴马停是一个乐于助人的人,我要好好的向他学习。

会飞的教室读书笔记模板(篇3)

  看见这个题目,我猜你们肯定会发问:“教师怎么会飞呢? ” 其实我刚看见这本书的题目的时候也是这么想的。但我读完这本书之后就明白了。原来, 《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏, 教室会飞,这并非现实,只是小主人公们的想像罢了。

  全书由排演展开,通过一系列生动感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。 其中有多愁善感 的姚尼,才华横溢的戴马亭,胆小怕事的邬理等都给读者留下了难忘的印象。这本书不仅表现有同学之情,还有师生之爱、朋友之谊,是一本货真价实的好书。

  不光这本书是这样,我们班也是这样哦!知识渊博的郭书铭,“鸟叔”管迪,力大无穷的安威光,活泼鬼田昕,...

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会飞的教室读书笔记通用6篇

会飞的教室读书笔记

  留学群精选栏目推选:“会飞的教室读书笔记”。

  有名人说:“读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。”我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品,阅读时,我们一般都能或多或少的有一些收获。这个时候,我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记,我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢?在这里,你不妨读读会飞的教室读书笔记,请收藏好,以便下次再读!

会飞的教室读书笔记【篇1】

  《会飞的教室》是德国作家艾力科。卡斯特纳写的一部长篇小说。

  故事情节生动、有趣,通过一系列感人的情节,塑造了一群天真、活泼、可爱的少年形象。比如:多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争强好斗的马提斯等等。其中我最喜欢的是邬莉理,因为他性格软弱,经常遭到其他同学的欺负,再一次受辱之后,邬理为了证实自己不是胆小鬼,手拿一把伞从高高的楼梯上纵身一跳跃,摔在了地上。好在只是摔了腿,但是邬理一点也不后悔,他的这种做法虽然很莽撞,但是我对他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。

  这部作品最出色指出是对人物形象的塑造。比如,通过一段段独白,展示了戴马亭收到父母来信,得知因为家贫无法回家时的那段沮丧的心情,表现了他性格上脆弱的一面。这部作品在展示人物性格的时候不是单纯地通过形容词惊醒堆砌,而是采用如心里描写、内心独白等多种叙述手段。这些写作方法很值得我学习,在以后写作文时我会慢慢试着用上这些方法,使自己的写作水平提高上去。

  看完这本书,最令我动容的是同学之间深厚的友谊,以及老师们对学生热忱的关心和爱护!

会飞的教室读书笔记【篇2】

  《会飞的教室》讲了一个班的几个孩子自编的一个圣诞节目,名叫《会飞的教室》。由此展开了一个个生动感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的赛巴修,胆小怕事的邬理,魁梧好斗的马提斯和和蔼可亲的培克老师。

  其中我最敬佩的是培克老师。圣诞节快到了,大家都开始准备行李回家,准备度过一个快乐的新年,只有戴马亭没有准备,因为他家穷,没有买车票的钱,但又不能在同学面前哭,只好默默地在图书馆哭泣。细心的培克老师发现了他,知道了来龙去脉,毫不犹豫地从口袋里拿出自己的年终奖金给戴马亭。当戴马亭回家后把所有的事全讲给了他吃惊的父母听完后,对培克老师感激万分。

  这种师生之情不仅在书里面会有,我们身边也有。有一次爷爷弄错了放学时间,这让我成了热锅上的蚂蚁,一急之下冲到了老师的办公室,可电话上没插卡,我只好再等。突然,刘老师出现了,她问我:"你怎么还不回去,要不要打电话""要。"我马上答道。打完电话后,我长长地舒了一口气,说了声谢谢就跑开了。还有一次,音乐要录像。当录到一半的时候,我眼前一黑,就倒了下去。当我醒来时,老师焦急地围在我的身边。后来,老师都劝我去做个血糖,我非常感动。从中我感受到了深深的师生之情。

  社会上也有很多关爱学生的老师,比如殷雪梅,韩千秋,他们为学生付出了爱和生命。当灾难发生的时候,他们奋力保护着孩子们,象老鹰护着小鹰一样,可以说是舍生忘死。当学生活下来时,他们却永远地走了,但人们心中已经记住了这江南的一簇梅花和飞驰在四川天空上的一只雄鹰。

  从中我读懂了,教师和同学们虽然不是一家人,但永远会有爱的沟通,老师就是学校里的母亲,帮助我们给我们爱。

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