介入医生

澳洲日报报道：一份针对澳洲国际教育部门的审查报告指出，在保护留学生安全方面，全国的警方均需投入其中。

审查负责人——前自由党议员贝尔德(Bruce Baird)周四(4日)公布了中期报告，其中包括留学生安全以及澳洲政府理事会(COAG)所关注的诸多方面。

这项审查源于媒体曝出了澳洲海外教育产业的一系列问题，印度留学生遭种族主义者攻击、不良私校提供虚假文凭、学生签证遭滥用以及接收留学生的院校相继倒闭等。贝尔德表示，因种族主义攻击，价值166亿的国际教育产业遭受了巨大的名誉损失。政府应下令警方收集印度和其它国家留学生受攻击的数据，扫清这类犯罪。目前，新州和维州警方并没有强制对犯罪受害人的种族和国籍进行确认。“我们需要表明，澳洲十分严肃地看待留学生的安全问题。我们会积极逮捕冒犯者，并将他们绳之以法。”

联邦教育部长姬拉蒂8月委任贝尔德调查澳洲硝烟不断的国际教育产业。贝尔德受命负责审查《2000年留学生教育服务法》以及留学生的安全、签证、卫生和福利、住宿和公共交通补助等问题。贝尔德来自高等院校、英语(论坛)语言学习院校和学校部门的近200名留学生和业者举行了多次讨论。贝尔德还与留学生团体、相关监管机构、州和领地政府官员以及主要大使会面。

在中期报告中，贝尔德建议，要保住澳洲的国际教育产业声誉必须给予留学生更多保护、强化并简化相关规章制度、严化国际教育业者审查、让留学生获得更优质的信息，此外还需指派一名监管者处理留学生投诉。报告还建议，教育企业家必须通过“适合和恰当人选测试”才能进入海外教育产业。“目前只有西澳要求对海外教育企业家的财务和信用进行审查。”

姬拉蒂周四称，截止目前她对于贝尔德所做的工作十分感谢，并欢迎这份中期报告。但姬拉蒂指出，她会在最终报告出炉后再发表看法。

　　这年很快就年末了，介入室护士就要对这一年工作认真的去回顾和反思一下。下面是由留学群小编为大家整理的“介入室护士年终个人工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　介入室护士年终个人工作总结（一）

　　在护士工作中，每一位护士都肩负着重大任务和职责！天使不好当，这或许是所有护士工作者的心声！护士工作又苦又累，只有投入其中才能对护士工作有深深体会！

　　一、全年各项护理工作量及工作达标状况

　　1、工作量：急诊人x次。参加抢救人x次。配合急诊手术x例。护理留观病人人x次。出车车x次。处理突发事件x次。

　　2、工作达标状况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。

　　二、加强护理人员服务意识，带给优质服务

　　1、强化服务理念

　　全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行领悟和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互坚信任感，全年实现0投诉，综合满意度达x%。

　　2、以人为本，充分满足病人的就诊需求

　　不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，带给纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时刻。并透过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其状况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，透过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象

　　三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实状况

　　1、透过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，透过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。

　　2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级潜质，使护理质控落实到位。

　　3、透过一年时刻调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作潜质定岗，基本实现护士层级管理，到达人员的合理分配使用。

　　4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时刻。

　　5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。

　　6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。

　　四、急诊专业护士岗位培训及继续教育

　　1、全年科室组织业务领悟次，病历讨论次，操作培训项。

　　2、第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。

　　3、全院考核毕业三年内护士急救药...

　　留学群一级建造师考试网为您整理“建造师考试介入门槛是否偏低”，希望对您有所帮助！

　　目前，我国建筑业施工企业有10万多个，从业人员3500多万，通过建造师考试获得执业资格的人数估计只有20多万人，距100万人的预计需求量相差很大。及时转型、培养人才，填补缺口，无疑是建设、健全建造师执业资格制度的核心内容之一。政府建设部门出台措施弥补建造师人才缺口的途径主要有两条，但是都不理想，甚至还潜伏下了很大后遗症，值得相关人士注意。

　　第一条途径是转型建筑业内的原项目经理为建造师。根据国家建设部有关通知和规定，原建筑业企业的项目经理满足一定条件，可申请获取相应级别的建造师执业资格证书。只是这对于缓解当前国内建造师“瓶颈”现状的力度远远不够。以去年对国内人口基数庞大、建筑业十分发达的四川省的调查为例，全省共有项目经理71000多人，符合条件经建设部直接认定为一、二级建造师的仅7000多人，才占据10%的比例。

　　第二条途径是通过建造师考试选拔建造师人才。全国各地相关的职业培训机构由此如雨后春笋似地成长起来，为有志于考取建造师执业资格证书的建设工程类专业人士提供“冲刺式”培训服务。这种举国皆兵、全民动员的应急措施在当前弥补建造师缺口的众多途径中居主流地位，它是否行之有效、可靠呢?

　　首先，我们承认，考试选拔能够令众多建筑业精英脱颖而出，凭借证书合格就业，担当起建造师的重任。但是从另一角度看，“十年树木，百年树人”，真正的实用型人才绝对不是通过培训式的突击、冲刺就能塑就的。特别由于建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人才，既要有理论水平、专业知识，更要具备丰富的实践经验和较强的组织能力。他们走向各自岗位后，主要承担的是建筑业原项目经理的责任，要独当一面，单凭在三、两个月突击培训中掌握的那些理论、专业知识自然远远不够。

　　其二，我们应该看到，建造师报考门槛较低。只要是工程或工程经济专业，拥有中专以上学历，具备两年工作经验者就可报考国家二级注册建造师;大专以上，六年工作经验者可报考一级。根据这一标准，全国各地的建筑企业中和水泥、递砖头的千百万小工都有希望成为二级建造师，再想办法混个专科文凭，在工地熬上几年就一级了。毕竟他们年轻，记性好，头脑灵活，在死记硬背条条杠杠的理论、专业知识，应对考试方面强过同行的叔叔、伯伯们很多。但是试想一下，将来这样一批批手拿执业资格证书的建造师涌入国内建筑业，会造成何等后果呢?他们能担负起在工程项目中设计流程、安排人员、掌控进度、把握质量的重任吗?

　　其三，之所以造成以上现状，主要基于目前我国建筑业从业人员的整体素质不高。仅从全国一、二级项目经理的学历和职称构成看，本科以上并拥有中高级职称的项目经理，所占的比例还相当小，研究生或博士学位的更是凤毛麟角。在全国的15万名一级项目经理的队伍中，本科生比例只占了40%不到，以文化层次较高的上海来说，3080多名一级项目经理中，具有专科以上学历的仅2118人。不难看出，在15万名一级项目经理队伍中，至少有半数由于学历连报考建造师的门槛都进不去。建筑业外本科以上学历的人才倒是数以几千万计，倘若不具备半点行业经验，即使考取了建造师执业证书，短时期内又能担当起相关职责吗?

　　总结起来，政府有关部门建立健全建造师执业资格制度，弥补当下建造师人才缺口，采用考试选...

据香港《文汇报》报道，新闻集团旗下小报英国《太阳报》，前日向约800名读者发电邮，警告其个人资料或遭黑客盗取，数据包括姓名、住址、出生日期、电邮及电话号码，不涉及财务数据和密码，但可能已于网上公开。

黑客组织LulzSecurity承认上月19日入侵该报网站，刊登讹称默多克已死的假消息。该报发行商新闻集团报业公司公布，事件中有参加该报网上比赛和调查的读者资料被盗，公司已跟警方及政府数据保护监察组织合作，解决事件。

另外，第11名涉及窃听丑闻的人2日被捕。一名71岁男子涉嫌截听通讯和行贿，被警方约见后遭扣留问话。天空新闻消息指他为《世界新闻报》前总编辑库特纳。

　　本文“中级社工2017年《社会工作实务》考点：介入”，跟着留学群社会工作者资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!

　　介入的特点

　　1.社会工作介入的含义

　　介入也称社会工作的实施、干预、行动、执行和改变，是社会工作助人过程中的一个重要阶段。介入阶段是社会工作者和服务对象采取行动，按照服务协议落实社会工作计划的目标，帮助服务对象改变，解决预估中确认的问题.从而实现助人计划的重要环节。

　　2.社会工作介入的性质和特点

　　(1)介入是有计划、有目的的行动。

　　(2)“干预”是介入的核心。

　　(3)物质帮助和精神支持并重。

　　(4)介入有短期效果和长期效果。

　　介入的分类

　　本考点的核心任务是掌握每种介入的关注对象。直接介入的关注对象是个人、家庭及其互动关系;间接介入的关注对象是与个人、家庭互动的社会系统：综合介入是前两者的综合。

　　1.直接介入

　　直接介入是指以个人、家庭和群体为关注对象，针对他们所采取的行动，重点在于改变家庭或群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的关系和互动方式。

　　2.间接介入

　　间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象的行动。间接系统的介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务。

　　3.直接和间接综合介入

　　在开展服务过程中，既有针对服务对象所采取的改变行动，也有针对服务对象周围系统所开展的服务。也就是说，专业服务常常是直接介入和间接介入两种形式综合运用的。其介入焦点为：增强个人的适应能力，增加社会和物理环境对个人需要的回应。

　　选择介入行动的原则

　　本考点要求考生掌握选择介入行动的6个基本原则，其中原则1～5都是我们比较熟悉的内容，而第6条原则是需要深入琢磨的。众所周知，社会工作的助人工作很多时候是非营利的，其间的服务费用大多数是采取政府购买服务的形式由政府来承担。但是，这并不意味着社会工作的助人工作不需要考虑成本。恰恰相反.正是由于是花纳税人的钱，社会工作才更应该科学合理规划，做好预算，在介入行动的选择中要量力而行，既要考虑如何投入才能做到投入少、成效大;又要优先考虑投入时间和精力最少的行动，从而以最小的成本投入获得最有效的改变结果。

　　(1)以人为本、服务对象自决。

　　(2)个别化。

　　(3)考虑服务对象的发展阶段和他们的特点。

　　(4)与服务对象相互依赖。

　　(5)瞄准服务目标。

　　(6)考虑经济效益。

　　直接介入的行动及策略

　　直接介入行动和策略是与服务对象系统一起行动，帮助他们更好地应对人生任务和环境的需要，减少由社会功能问题而带来的不利影响。

　　1.促使服务对象运用现有资源

　　(1)促使服务对象运用现有资源的策略。

　　每个人身边都充满资源。由于不懂或者是不了解可以使用的资源，使服务对象存在一些难以解决的问题，需要社会工作...