忘不了您的谆谆教诲，您在讲台上讲课的身影总出现在我脑海里，没有您就没有我的今天。下面是由留学群小编为大家整理的“写人的作文400字老师五年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
写人的作文400字老师五年级【一】
在我的脑海里，有许许多多的老师，这些老师如同肥沃的泥土，养育着我的成长。可是，我印象最深的，就是教了我三年语文的x老师。她不仅口才文学好，也是一个有爱心的好老师。
有一次，我生病了，发烧发了四十度。所以我一天没来上学。第二天，我来到了学校，正好是语文早读课。x老师连忙让我把课文读了两遍，等读熟后，她才让我补作业。我写作业写到一半的时候，一只温暖的手摸了摸我的头，我抬起头，原来是x老师，她轻轻地说了一句：“还发烧吗？”这时，一股暖流温暖了我的心田，我含泪说：“不烧了。”x老师欣慰的点点头。我便继续写作业了。到了中午，吃过午饭，x老师又问：“感觉怎么样？头还晕不晕？”这时，我哭了，我也不知道怎么搞的。老师连忙安慰我，问我为什么哭，我一直站着不说话，老师没办法，只好先去吃饭了。我望着老师远去的背影，眼泪不停的往下流，这是感动的眼泪啊！
老师，您是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。您把我们培育成茁壮的新苗。老师，您是山，我是泉，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，您是水我是船，没有您的载托，我怎能远航？
老师，谢谢您，在我最无助的时候帮助我，您的教诲我永远铭记。
写人的作文400字老师五年级【二】
我的班主任是x老师，我非常喜欢他，因为是他使我学会了上课大胆发言。
记得有一节语文课，老师提出了一个问题，我还是照往常一样，知道答案确不举手。忽然，老师叫到了我的名字，我慢慢地站了起来，心砰砰直跳，结结巴巴地回答完问题后，才坐了下来。
还有一次，也是语文课，这节课我们是学《全神贯注》这篇课文。老师先让我们给课文分段，几分钟后，老师就说：“谁来分段？”可举手的人只有几个，其实有很多人都会，只是不敢举手。老师一看，只有这么几个人举手，于是，就说：“分完段的举手。”这时，变得很多人举手了。老师又把我叫起来了，我心想：真倒霉！然后，我就站了起来，说出了我怎么分段和段意，有一些人赞同我这一种，有些人赞同另一种，争来争去，最后我输了。我有点不高兴，因为我本来就为回答问题感到害怕，可又错了，我心里就更不好受了，结果没上好这一节课。
后来，发生了许许多多这种事，但是日子久了，我的胆子有就慢慢的大起来了，我很感谢x老师，因为从一年级到三年级，几乎每天我都被胆小的事困扰着，现在好了，我胆子大了，每天都比以前快乐多了，这都是x老师陪养出来的，我非常感谢他。
写人的作文400字老师五年级【三】
x老师是我的语文老师，她高高的个子，不胖也不瘦，标准的瓜子脸上长着一双慈祥的眼睛。平时对我们讲话总是轻声细语的，当我们遇到不懂的问题时，她总是很耐心的为我们讲解这个题的解题方法，直到我们弄懂为止，但是x老师也有严历的一面，当我们犯错误的时候，她不但批评我们，还认真帮我们纠正错误。
有一次，我作文没写好，改了一次又一次，总是写不细至，x老师就拿着我的手，根据我作文写的内容，来模仿当时的情景，并对我说，你可以这样写：“妈妈拿着你的手。”果然，我回到座位上后，根据x老师刚才给我讲的，又改了一次，这次动作、神情和语言都写清楚通顺了。
x老师教我们识字的方法也...