五年级写人作文评语

　　一、1、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。

　　二、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。

　　三、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!

　　四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。 作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。

　　五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。

　　六、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形象尽显其间。

　　七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的一番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。

　　八、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。

　　九、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。

　　十、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。

　　十一、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。

　　十二、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。

　　十三、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　十四、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。

　　十五、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。

　　十六、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

　　十七、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

　　十八、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的一大要素之一。

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　　篇一：贪玩的小表弟

　　我有一个贪玩、可爱又淘气的小表弟。他叫韩毅，小名叫ken，今年2岁了。

　　小表弟胖乎乎圆润的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。可可爱啦!他不但长得可爱而且非常讨人喜欢。

　　小表弟喜欢玩沙，一玩就把身上弄的脏兮兮，有时，把嘴旁都弄上沙了。刚开始，我还不乐意跟他玩，可他像一只小狗似的，用可怜巴巴的眼神乞求我。我的心里突然酸酸的，有种心疼的感觉，于是便答应和他玩。一到沙池，他便迫不及待地抓起一把沙子，向我撒去。不知怎的，心中的那团怒火在我心中却燃烧不起来。看着他，我还忘乎所以的陪他玩了起来。舅妈看到了，也笑了。

　　小表弟还很喜欢跳舞呢!只要一听到音乐，他的身子就会跟着扭动起来，嘴里还哼着：“左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭……”然后又跟着乱跳起来，跳着自己的“优美”舞蹈：扭扭屁股，拍拍手，转个圈，可滑稽了，逗的我们都笑痛了肚子。

　　正因为小表弟的调皮、贪玩，所以才给了我们这么快乐。

　　我喜欢我的这个小表弟，因为他很可爱。在我看来，贪玩和淘气更能显出他的天真可爱呢!他就像小燕子一样带给我们快乐，给我们的生活增添了许多色彩。我们都非常地爱他，愿他茁壮成长。

　　篇二：母爱

　　我的妈妈四十岁了，她长着浓黑的眉毛，慈祥的脸颊。我非常爱我的妈妈，我的妈妈也非常爱我。

　　今年五一那天，天气非常晴朗，阳光笼罩着大地。我们决定去楼观台旅游。要出发了，爸爸提着一个大旅行包，里面水最多。我们坐了长途车，来到了楼观台。这座山树木郁郁葱葱，泉水格外清澈，但山路非常陡。我们一边听着泉水“叮咚!”“叮咚!”的声音，一边沿着弯弯曲曲的山路向前走。过了一会儿，我就气喘吁吁、汗如雨注，捧着绿茶大口大口的喝了起来。妈妈在后面看见，就赶快跑过来，用她的“绿茶”把我的水瓶重新注满。我问妈妈：“你怎么只喝一点水呢?”妈妈说：“我不渴。”我又问妈妈：“你是不是像骆驼一样，有个水囊，可以直接给自己供水呀?”妈妈笑了笑。就这样妈妈的“绿茶”就像源源不断的小溪一样一次又一次注入了我的水瓶。下山的时候，爸爸说：“水终于被喝完了，我轻松了。”我说：“爸爸，你真有先见之明，我现在一点也不渴了。”

　　下山后，我们去了一家饭店吃晚饭。妈妈刚一坐下，就问服务员要了一壶水，倒满水杯，一饮而尽，接着倒了两杯、三杯……我看到妈妈这样喝水，突然醒悟过来，我连忙拿过水壶，给妈妈的杯子倒满水，亲手递给妈妈。

　　这就是我的妈妈，从她的身上处处可以体会到母爱的伟大、无私。

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　　一、这篇文章的精美之处在于：

　　1、选了一个很好的题材。母爱是无形的。为了彰显母爱，文章精心选择了两个绝妙载体。“一杯热气腾腾的奶茶”“会定时出现”在书桌上，“风雨无阻”;另一个载体是“一床全是阳光的被子”，在房间里“升起了一轮小小的太阳”，使人感觉到母爱的伟大。

　　2、一线贯串，条理清楚。文章以构想《母爱》为线索：一直思考怎样写母爱而总是找不到灵感，瞥见母亲抱着晒好的棉被而灵光一闪，找到表现母爱的栽体——风雨无阻的一杯牛奶，进而把母爱比喻为“升起在我的心田的小小的太阳”，升华了本身的情感，且在文尾再次强化。

　　3、机动引用，间接抒怀。文章在叙事的底子上抒怀，“明白了爱惜奶茶之中浓浓的母爱”;末端，巧引孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”来抒怀，使得全文弥漫在浓厚的抒怀气氛中。

　　二、这篇文章接纳了寓情于物的表现伎俩，用的比力好，也比力乐成。全文情感表达诚挚流通，寓意比力深刻。

　　文章的开篇起首接纳了比喻的修辞伎俩，如“。。。。。。”，语言生动，起到了吸引读者阅读的兴趣，接着作者接纳了迁移变化的语气来引起下文“。。。。。。”，接着又接纳比拟的伎俩“。。。。”，来突出xx的特点，语言表达不光富有表现力，更具有吸引力，起到了天然引起下文的目标。

　　其次，作者接纳了欲扬先抑的伎俩，从不喜好“xx”——到喜好“xx”——到称赞“xx”，文笔流通，中央突出，值得各位同学的学习和鉴戒。

　　末了，在议论方面，作者在引用事例方面固然有些生硬，但是根本上比力到位，没有仅仅是停顿在所形貌的事物上，而是从眼前目今的事物，延伸到人生的哲理上，通过议论，起到了深化主题，突出作文主题的作用。

　　三、既然要写xx，就把笔墨会合在xx写，别的比方...就轻微略写一点大概不写，如许才气节流笔墨会合精神磨炼你的笔墨，写xx。别的，写xx的时候也不要太八面见光，最让你冲动的、动情的点要过细的形貌，写生理变化，写人们脸上的心情、嘴里的话、行动等等能表现出“ ”就可以了，文章的末了只管即便写一写你对如许的xx的一些感觉，别停顿在知道这是xx，就竣事了。要有升华，从得到和赐与的角度升华，大概从xx情升华，力图得到读者的共鸣。

　　四、总体来说，文章的选材比力新鲜，小标题的情势也很得当。但是三个标题之间的衔接不够精密。发起“相遇”时详细描画xx，“相知”时候画“我”的支付和转变，“相伴”时详细描写睁开xx对我的影响，将上文中提到的“对峙”做进一步升华。如将文章布局调解一下，再是论抒怀，就更好了。

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　　篇一：这就是我

　　我，在人群中普普通通，才不出众，貌不惊人。

　　我小小年纪，心里充满了各种美丽的幻想：长大要当科学家，作家，发明家……不过我最想当的还是一名普通的医生，因为我希望每一个人都健健康康的。

　　我认为，天生我材必有用，骏马是跑出来的，强兵是打出来的，我是一定不会自暴自弃的，而且，通过四年观察，我终于发现了我那为数不多的优点。一、我爱看书，一有时间，妈妈就带我去书城看书。记得有一次，我正在家看《森林报》，妈妈让我下楼去买东西，一连叫了我好几遍我都没听见，我抱着书爱不释手，我对书的喜爱用“如醉如痴”来形容都不为过。二、作文好!小学一、二年级的时候，我对作文还很陌生，通过写话和日记，我掌握了写作技巧。从那以后，我的成绩如坐火箭般扶摇直上。三年级时，我的作文“午睡的甜头”和“桂花树搬家”登上了深圳晚报校园童话版。我还是老师的小助手，经常帮老师批卷子，做力所能及的事，关心班级，爱护同学。

　　我的学习成绩一直不错，每天回到家中第一件事就是写作业，这已经成为了我的习惯。期末考试，我都能考出好成绩，还被评为“桂园之星”、“三好学生”、“优秀班干部”。去年，我还夺得了“学习标兵”称号，这些对于我是个鼓励，我一定会再接再厉，绝不骄傲。

　　这就是一个爱学习的我。如果你了解了我，我想你会喜欢我的。

　　篇二：我的小表哥

　　高高的个子，强壮的体格，乌黑发亮的头发，闪着智慧光芒的大眼睛。这个人是谁呢?哦!原来，他就是我那个阳光帅气、聪明伶俐的小表哥。

　　我的小表哥有一个很大的优点，那就是助人为乐。

　　记得一个赤日炎炎的下午，我和表哥一起兴高采烈地去公园玩。我们玩得可尽兴了，不一会就累得气喘吁吁、满头大汗。这时，我们看见一个五岁左右的小男孩摔倒了。那个小男孩趴在地上，哇哇大哭起来。我视而不见，又诺无其事的玩了起来，而表哥却一个箭步冲上去，轻手轻脚地扶起那个小弟弟，用手拍掉他身上的灰，关切地说：“小弟弟，你别哭了，来，哥哥给你糖吃。”说着，表哥从口袋里摸出一个糖，拿给小弟弟。小弟弟接过糖，破涕为笑，高兴地说：“谢谢哥哥!”而在这时，小男孩的妈妈闻声赶来，看见表哥在小弟弟身旁，不分青红皂白指着表哥就破口大骂：“你瞧你，都这么大了，竟然还欺负小孩子，要不要脸那!”“阿姨，可是……”阿姨不容表哥解释，拉着小男孩气呼呼地走了。我迫不及待的跑去问表哥：“表哥，你明知道这么做很容易会被别人误会，为啥还要去自讨苦吃呢?”表哥看了看我，笑着说：“这点委屈算什么，我不是还帮助了一个人吗?”表哥的一番话，说的我满脸通红，心里惭愧极了!

　　表哥不仅爱帮助人，而且还特别的关心我!

　　每当吃饭时，表哥就会不停地往我的碗里夹菜、夹肉，才停止;每当我遇到难题时，表哥总会不厌其烦的给我讲解;每当我考试成就不好的时候，表哥总会来给我打气，告诉我不要灰心，要继续努力……表哥的关心，使我感到非常的温暖!

　　你们瞧，这就是我亲爱的小表哥!

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　　篇一：一个令我尊敬的人

　　五年的小学生活飞快地过去了，但五年的点点滴滴在我心里永远无法忘记。因为有一个像妈妈一样的老师一直这么关心我帮助我。她值得我尊敬，她就是我的班主任——周老师。

　　记得五年级的时候，那一天我刚到学校就感觉有点不舒服，可我也没有对老师说。等到第二节周老师的语文课，我只觉得胃里一阵翻江倒海，喉咙里直有东西在往上冒，我拼命屏住不让自己吐出来，可是当我刚张开口准备和同学们一起朗读课文时，一下子全吐了出来。书上，桌子上，身上全部都是我吐的东西，顿时教室里像炸开了锅一样，“老师，有人吐了。”“看呀，把早饭全吐出来了，真恶心”“啊呀，真是臭死了”……有些离我近的同学还捂住鼻子，只想往后退。

　　我无力的趴在桌子上，什么也不敢说。突然，一个熟悉的身影向我走来，她弯下腰轻轻地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服吗?怎么不跟老师说呢?”“老师，我——我——”我吞吞吐吐的一句话也说不出来。“来，你先起来，老师帮你擦一下，然后你到老师办公室里去休息一会儿，我再打个电话让你妈妈带你去医院看看，”周老师亲切的安慰着我。然后拿起抹布，仔细地帮我把身上，书上和桌子上的呕吐物擦拭掉，没有一丝的犹豫和嫌弃。看着周老师忙碌的身影，我的心里一阵感动，鼻子直发酸。多么好的老师啊!

　　周老师不仅在生活上处处关心我，在学习上也时时点拨我，只要我有什么不懂的都可以请教她，她从来也不会拒绝，还耐心的指点我。

　　周老师，我只想对你说一句：老师，谢谢您，您值得我尊敬!

　　篇二：　我最熟悉的一个人

　　我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。

　　爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大，眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。

　　爷爷的性格特别古怪，有时像小孩子似的，想干什么，谁也别想阻止他。这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。爷爷不爱在我家呆，刚进屋就嘀咕着：“我得回去看家啊!现在的小偷多得很，这家里的东西可值钱着呢!”晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可以清净清净了，可谁知道，第二天天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家了，气得我们哭笑不得。

　　不过，爷爷有时很“聪明”，当他听到别人说话难听的时候，可有一套好方法——装聋。我爸爸和爷爷聊天时，爸爸都用正常的语调和爷爷说话，爷爷能听得一清二楚。可老叔训斥爷爷的时候，爷爷就什么都“停不见”了。

　　这就是我的爷爷，有着孩子气的爷爷。

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　　篇一：　我的帅哥老爸

　　在我的心中我最爱的人就是我的帅哥老爸，他的身材高大，我很崇拜他。

　　爸爸是搞建筑的，他在绘制图纸的时候总是专心致志的，不管我们在他身边说什么他都不知道，每次我们取笑他时，他总是一脸认真地反驳我们，总是说他的工作有多重要，容不得半点错误。

　　爸爸不工作的时候也是非常幽默的，经常手舞足蹈的给我讲笑话，有时还会和我闹。记得那次爸爸笑哈哈的走进门，神秘兮兮的拿出一个小礼物交给了我，我高兴地跑过去拿“礼物”，可是爸爸却告诉我说一定要我做完家务后才能给我，当我辛苦做完家务找爸爸拿来“礼物”后，我才发现自己上当了，原来那只是一个被爸爸包装的很漂亮的纸盒，打开纸盒里边什么都没有，只有一个爸爸写的小纸条：“女儿，你上当了!”之后我气愤的找爸爸理论，可是爸爸就是和我赖皮，无奈我只好拿出自己的杀手锏，那就是挠爸爸的脚底心，爸爸忍不住痒痒，顿时和我滚成一团。妈妈见状后说：“看你们爷俩像什么样子?”之后转向爸爸说：“哪里还有点当爸爸的样子，快别逗她了，把你准备的礼物快给她吧!”爸爸这才从怀里掏出一条项链戴在了我的脖子上，并温柔地对我说：“生日快乐!”“原来是我的生日啊，我都忘记了!”我开心的抱住爸爸。

　　这就是我的爸爸，对待工作严谨对待家人温柔的可爱老爸。

　　篇二：我敬爱的班主任

　　您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑脸，这就是您，我敬爱的班主任——李老师!

　　是您把我带到了你知识的世界里来，您把所有的知识都教给我们大家，是您把我们培育大的，您为我们付出了很多汗水。

　　您每天晚睡早起，实在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有无私的奉献和关爱，每天用笑容来面对所有的人包括我们同学。

　　每一节语文课，您都会全身心地投入。您要为我们讲解词语、课文，特别是语文中德难点。有的同学听了一遍还是不能全部理解和掌握，你会耐心地将难点重新讲解一遍，直到我们全部理解并掌握。每一节语文课您还是非常地辛苦。一边要为我们讲解，一边还要注意有没有同学在开小差，当您发现有同学上课在开小差时，您会在课后进行教育。

　　课后，等我们全班同学全班写完作业后，您会认真仔细地为我们全班同学批改作业。

　　十年树木，百年树人。这就是您我敬爱的班主任——李老师!

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