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人教版五年级下册数学第六单元统计教案

五年级下册数学教案 五年级数学教案

  下面是留学群整理的人教版五年级下册数学第六单元统计教案,希望能对你的教学工作有所帮助和启发,更多内容请点击【五年级下册数学教案】

  五年级下册数学第六单元统计教案(一)

这部分内容的教学,应充分发挥学生的主体作用,通过学生自主绘制统计图,与同伴交流发现复式条形统计图与单式条形统计图的区别与联系。培养学生的实践能力,合作精神以及创新意识。教师除了利用教材提供的素材外,还可以根据本地以及本班学生的实际情况,灵活选取素材进行教学。

1.让学生在已有知识和经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法。

学生在第一学段学习了较多的单式条形统计图和复式统计表,经历了把两个单式统

计表合并成一个复式统计表的过程。因此,本单元例题的编排思想是引导学生在已有知识和经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法,讨论和交流复式条形统计图与单式条形统计图有什么联系和区别,进而从更高更宽的角度对统计图和统计量有新的认识,进一步地建立统计观念。

2.提供丰富的联系实际的素材,让学生更进一步体会统计的功能。

本单元内容的选择注意联系实际,一方面注意联系学生的生活实际...

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小学五年级作文500字:诗 第六单元总结

小学五年级 500字
作文标题: 诗 第六单元总结
关 键 词: 小学五年级 500字
字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

作文大全网(m.zw.liuxuequn.com)有话说:天下作文一大抄,白抄白不抄啊!小编准备了很多内容供给大家吸收,希望大家有所帮助哈,谢谢大家捧场了!

本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《诗 第六单元总结》,欢迎大家踊跃投稿。

诗,能带给读者好心情,能陶冶读者的情操,还能让读者从诗中体会人的思想,情趣。让读者身临其境,同作者一起感受他的喜、怒、哀、乐。上课了,老师对我们说:“同学们,今天,就和我一起遨游诗的海洋吧!
”就这样,我们驶进了诗的海洋,去搜寻宝藏。第一天,我们来到了古诗天地,我发现这里的“宝物”都有一定的格律,比如都有固定的押韵,有五律、有七律......不管怎样,我们在这儿捞尽了格律的“宝物”。第二天,我们有进入了现代诗的天地,我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了,这里的“宝物”没有格律,但也是高度概括生活,抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。在这几天的学习中,我们知道了很多关于诗的知识,捞了很多“宝物”,同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。名师点评:文章对诗的作用作了一个很好的总结。“诗,能带给读者好心情,能陶冶读者的情操,还能让读者从诗中体会人的思想,情趣。让读者身临其境,同作者一起感受他的喜、怒、哀、乐。”全文开头的一段写得十分出色。要注意“思想,情趣。”这里“思想”之后应使用顿号,“情趣”之后本句还没有结束,可考虑使用逗号(当然,句号也是可以的)。“古诗天地”和“现代诗的天地”的对比十分成功,写出了各自的特点。全文语句通顺,是一篇成功的佳作。(学乐中国特聘教师:林耀基老师)2009-11-21 23:19:00...

与五年级下册第六单元相关的作文大全

四年级下册数学教案第六单元

四年级下册数学教案 四年级下册数学教案第六单元
  第六单元小数的加法和减法

  第一课时

  教学要求:

  1、 使学生理解掌握小数加、减法的方法。

  2、 培养学生的计算能力。

  3、 培养学生细心检查的好习惯。

  教学重点:计算方法。

  教学难点:退位减法。

  教学过程:

  一、复习引入

  1、准备题:先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法

  754+3826 2000-493

  2、引入:小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,今天学习小数加法。

  二、教授新课

  1、创设情景:2004年雅典奥运会跳水比赛中,女子10米跳台双人决赛中,中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。

  2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢,现在我们就把当时的情景回放一下。

  通过这个表,你得到了什么信息?

  现在你又得到了什么信息?

  小组合作:

  (1)根据上面表格中的信息,你了解到了什么?

  (2) 你是怎样知道的,说说你的方法。

  (3)你为什么这么计算,说说具体的计算过程。

  汇报:重点是计算过程

  3、 小组尝试总结:小数加减法需要注意什么?

  汇报:

  (1)小数点对齐

  (2) 数位对齐

  (3)得数的末尾有0,一般要把0去掉

  注意:上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。

  生活中还有的时候也不需要把0去掉,谁能举例?(价签上)

  4、结:计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点,要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。

  三、复习巩固:

  1、 口算下面各题:

  0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4

  0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3

  2、 算一算:

  10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27

  3、 培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了1118.32元;自己修桌椅,又节约了120.8元。一共节约了多少元?

  4、 一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克,钉子净重多少千克?

  四、 总结:今天我们复习了什么内容?要注意什么?

  板书设计:

  小数加减法

  小数加减法的方法:(略)

五年级下册第八单元作文

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  小编给大家带来了五年级下册第八单元作文,大家可以欣赏下他人的作文来取长补短,让自己的作文分数越来越好,更多优秀的作文可以关注留学群作文栏目,我们这有很多你喜欢的作文。

  篇一:暑假中最后悔的一件事

  这个暑假,爸爸妈妈为了让我锻炼出一颗独立、坚毅、永不放弃的心,决定让我一个人独自去去参加去北京的夏令营训练活动。

  在北京,我和夏令营训练团一起去了很多地方,有天安门广场、天安门城楼、故宫等名胜古迹。这些地方我都玩得很开心,都很有意义。

  但是在八达岭长城上发生了一件事使我难忘又后悔。

  我在长城下观看长城,看见长城连绵起伏,像一条龙在山间游玩。我们的行走尽头就是毛主席写的“不到长城非好汉”那块碑那儿,然后回去。我们进了入口后,看见脚下的石条,我只是看着就觉得这石条十分重,可能一个就有几百斤重吧!这让我不得不佩服当时修建长城的人,因为在那时没有起重机,没有吊车,甚至连汽车都没有。那些人能修建这样长的城墙真是了不起。长城上每隔三百米就有一个屯兵用的堡垒,我们走过了4、5个堡垒的路程后,虽然还差一个堡垒的路程就到那快石碑那儿了,但我已经筋疲力尽了,不能爬了。我就坐在一个大石条上休息。其他队员已经走上了那快石碑那儿了。休息了一会儿,被我们甩在后面的导游跟了上来,她对我说:“杨屹立,你怎么不走了呢?”我说:“我累得不行了,不走了!”导游说:“那事后你可别后悔呀!”我没说话。

  自己和几个掉队的小伙伴停了下来,原地等到他们回来。

  回家后,我非常后悔,这次夏令营活动不就是要锻炼我独立、坚毅、持之以恒的性格品质么,而我没有作文。

  后来我十分后悔,我没成为一个坚持到底的人;而且,胜利就在眼前,我却没最后的努力。

  现在,导游的那句话经常在我耳边响起。下次,我如果还能去北京的话,我一定要再到长城当“好汉”。

  篇二:暑假期间练毛笔字

  暑假期间,妈妈决定让我练习毛笔字,这样我的假期就不会那么无聊了。一开始我万般推辞说:“我根本就没有写字的天赋,写不好可别怪我。”妈妈却说:“没关系,只要坚持练,以后一定会写好的。”没办法,我们家从此掀开了一场墨汁风波。

  一天下午,我午睡醒来后就开始练习毛笔字,我放好墨水,铺好纸蘸饱笔开始随心所欲地写起来。刚开始我先练习“一”这个简单的笔画。不一会儿,我就写了很多一字,但是却没有一个字好看——这些字歪歪扭扭、时断时续,难看极了,我万分急躁。

  写了好长时间,墨水没有了,我便去蘸了一下墨水。可是我一着急把墨水甩了一下,墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墙壁上……我一下子就傻了眼,心想:我可要赶紧除掉这个祸患,不然妈妈来了一定会骂我的。过了好长一会儿我才回过神来,马上拿来一块布把桌子上、椅子上、地板上的墨迹檫掉,可墙壁上的墨迹却像一块顽石坚不可摧。

  我马上找来好朋友小胖叫他和我一起想办法,商量如何消除墨迹。我想到墙面是白的,我何不把修正液涂在墙上?于是我马上拿起修正液小心翼翼地涂在墙上,生怕把墙弄破了。刚涂了一会儿,我心想:不行修正液是有害物体,不能涂在墙上。于是第一招宣告失败。

  小胖在一边自言自语:“以前曾看到我妈妈用肥皂来清除衣服上的墨渍,不知肥皂能不能把这些墙壁上的墨迹去除掉呢?”我听了马上拿来一个盆子,找来一小块肥皂,把浸过水的肥皂贴在墙上...

(人教版)七年级语文下册第六单元试卷及答案

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人教版九年级音乐下册第六单元《乘着歌声的翅膀》教案

九年级音乐下册第六单元教案 乘着歌声的翅膀教案

  以下是留学群小编整理的人教版九年级音乐下册第六单元《乘着歌声的翅膀》教案内容,欢迎大家浏览阅读。更多相关信息请关注留学群教案栏目。

  人教版九年级音乐下册第六单元《乘着歌声的翅膀》教案一

  教学内容

  1.唱歌《乘着歌声的翅膀》。

  2.欣赏《致音乐》《回声》。

  教学准备

  钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。

  教学目标

  1.学会歌曲《乘着歌声的翅膀》,并有感情地演唱。

  2.为《致音乐》写听后感并评奖。

  3.通过欣赏《回声》了解无伴奏混声四部合唱的形式以及人声的魅力,使学生感知并感受,音乐是通过绘声绘色的声音造型,展现大自然的生机,表达审美意识和思想感情的艺术。

  教学过程

  1.唱歌《乘着歌声的翅膀》

  (1)播放录音,感受这首歌曲的基本情绪。

  (2)教师介绍作曲家的生平及其代表作品。

  (3)请学生试着分析歌曲的结构、旋律进行的特点。

  (4)在钢琴伴奏下,学唱曲谱,注意分句,速度稍慢。直至唱熟。

  (5)填词演唱。

  (6)再听音乐,细心感受歌曲演唱的速度、力度变化。

  (7)跟随录音演唱,注意艺术处理。

  (8)教师用钢琴伴奏,全班合唱。

  2.欣赏《致音乐》

  (1)播放录音,感受歌曲的情绪。

  (2)教师介绍作曲家的生平及代表作品。

  (3)请学生分析歌曲的调式、结构。

  (4)再听录音,体会歌曲的速度。

  (5)跟随录音哼唱歌曲,记熟主旋律。

  (6)请学生以“音乐为人类带来了什么”为题写一篇短文,谈谈学习音乐的感受,并评奖。

  3.欣赏《回声》

  (1)播放录音,请学生谈谈这首歌曲表现了什么现象?(回声)

  (2)请学生谈谈回声是怎样产生的,并模仿回声的音响效果。

  (3)教师讲解有关混声双四部合唱的有关知识。

  (4)再听录音,指导学生分析乐谱,在乐谱上将回声部分标记出来。

  人教版九年级音乐下册第六单元《乘着歌声的翅膀》教案二

  教学内容

  1.欣赏《歌声与微笑》。

  2.歌表演《同一首歌》。

  3.音乐擂台。

  教学准备

  钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。

  教学目标

  1.通过欣赏《歌声与微笑》和歌表演《同一首歌》,作为三年学习的总结, 让学生感受到彼此之间的友谊和相聚时的欢乐。

  2.通过音乐擂台,回忆三年所学的音乐知识,看谁记得又牢又准。

  教学过程

  1.欣赏《歌声与微笑》

  (1)介绍作曲家的生平及其代表作品。

  (2...

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  以下是留学群作文栏目为你带来的《人教版五年级语文下册第二单元作文:童年趣事》的作文大全,希望对你的写作有所帮助,写出好的作文。

第二单元 习作 题目回顾

  【童年趣事作文写作思路点拨】

  1、 童年是我们历经的最快乐无忧的一个人生阶段。在这个懵懂无知的年纪里,我们有着很多快乐幸福的记忆,也做过很多傻事,糗事,更有着以后的人生无法复制的心情。你印象最深的是哪一件童年趣事了?

  2、 首先从你的记忆库里搜寻出一件或者两件你印象最深的,你觉得最有趣的事情出来。比如玩肥皂泡泡,丢沙包,跳房子,跳绳,抛石子等等。

  3、 接着写这件有趣的事是怎么发生的,发生以后你做了些什么,是如何解决的。或者你是如何玩这个游戏的,在玩的过程中发生了什么事,你是怎么做的。这件趣事最后的结果是什么或者最后发生了什么,对你有什么改变。

  4、 最后写这件事对你有什么影响,或者为什么现在依旧让你印象深刻。你现在对这件事的看法和感受,你为什么觉得它有趣。


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