二年级语文上

　　转眼间，一个学期的教育教学工作已结束。以下是留学群小编为大家精心整理的小学二年级上语文教学总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注留学群。

　　一转眼，一个学期已经过去，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前.反思一学期的教学经历，有许多的收获，现做总结如下：

　　1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

　　随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。

　　2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

　　新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 ——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

　　这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。这个学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在认真地朗读。

　　3、注重平时的积累与写作。

　　本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言，学生能知其大意，还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累内容及出色表现，现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力强，也与平时的积累有着紧密的关系。

　　4、用扎实双基的训练，培养学生的语文实践能力

　　学校开展的写字课非常好，每周一节课让孩子练字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错。《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得...

　　自从我上二年级以来，妈妈就很少发脾气了。我的数学分数已经提高了，但我还是要更加提高。因为我们现在学100以内的连加连减了，而且是9月23号今天刚学的。但确实只写了一道题。竖式用的是二层小楼那么写的。

　　哈哈，刘俊豪一年级的时候数学是最好的吗，现在赶不上我啰!但我还是不能骄傲，要不然，别人会超过我的!

　　该说语文啦。当然，我语文永远都是最好的，因为我学语文很认真，而且我很爱看书。当然我别的课程也很认真。语文我还提前预习了好几课呢!我写字也是全班最好的，当然也有一些别的认真的同学。

　　开学了，我穿上整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，怀着兴奋的心情去参加开学典礼。

　　到了学校，同学们排好队伍站在操场上。一排排的队伍就像一根根的线一样直。一些大哥哥大姐姐在红旗下发言。最后来了一个美国人用英语对我们讲话，这个美国人身子胖胖的，眼睛蓝蓝的，头发黄黄的，皮肤白的像一张白纸。他说的话我一句也听不懂。我心里想我一定要把英语学好，将来好跟外国人交流。

　　开学了，我已经是一名二年级的学生了。我一定要更加努力，争取百尺竿头、更进一步。

　　教师工作计划能够帮助教师有条不紊的进行教学工作，下面是由留学群编辑为大家整理的“小学二年级上语文教师工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学二年级上语文教师工作计划（一）

　　一、学科课程教学计划

　　（一）、学生情况分析

　　本学段共有学生50人，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高，二年级的识字教学有一年级950个课内识字及不定量的课外识字作为基础，师生均觉得轻松了许多。可以这么认为，学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字是一件非常迅速而又容易的事。但在优等生与潜能生的差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能生的发展。

　　（二）、教学目标

　　1、学习习惯

　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

　　（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

　　（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

　　2、汉语拼音

　　（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

　　（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

　　3、识字写字

　　（1）准确认读 450个 生字。会默写出350个生字。

　　（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

　　4、口语交际

　　（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

　　（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

　　（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

　　5、阅读

　　（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

　　（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

　　（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　6、作文

　　（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

　　（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

　　（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

　　（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

　　（三）、 教学措施

　　1、充分利用阅读课，注重读写结合。

　　2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

　　3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。

　　4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

　　（四）、教学进度

　　新的学期开始了，背上新书包穿上整齐的校服高高兴兴的去上学。以下是留学群小编为大家整理的我上二年级了作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：我上二年级了作文

　　新的学期开始了，背上新书包穿上整齐的校服高高兴兴的去上学。到了学校我非常激动，我见了我们的老师和同学。我们的班主任姚老师领着我们到了崭新的教室里让同学们打扫卫生然后给同学们发新书。

　　我上二年级了，我们大一岁了。二年级的学习更难了 ， 我要努力学好知识，争取做个老师喜欢的好学生。在学校里老师让我们玩魔方、魔尺、和空竹开发智力，这样会提高孩子孩子动脑动手的好习惯，还可以增强学习的积极性。在体育方面，我积极进行体育锻炼，提高身体素质。在学校里我要做一名热爱劳动、关心集体的好学生。当然，在家里我要更加懂事，自己的事情自己做培养自己独立的意识。让妈妈少为我操心，做一个好孩子。我要做个全面发展的人，将来成为一个自食其力的人，成为一个对社会有用的人。新的学期，新的希望，努力向前冲吧，妈妈相信你是最棒的，加油、加油。

　　篇二：我上二年级了作文

　　时间过得真快，转眼我已经升入二年级了，我们来到新教室，看着被老师布置一新的教室，我的心情无比激动和兴奋。

　　一夜之间，我仿佛长大了许多，看着刚踏入学校的新生，我好像又回到从前，刚踏入学校时对一切感到那么陌生，那么好奇，我想他们是不是和我一样呢，我想对他们说没关系只要好好听老师的话，按照老师说的去做，我相信你们会很快适应新的环境，很快就会喜欢上我们的学校。在这里我祝福并欢迎你们成为我们学校的一员。

　　二年级的学习难度加大了，但是内容也变得更加丰富了，姚老师还给我们加了一节日有所诵，这门课形式新颖，不但教我们朗读还穿插了一些动作，绘声绘色十分有趣，我们都很喜欢。

　　二年级又是一个新的开始，我将以新的姿态用心学习，对一年级的不足之处及时改正，希望在新的学期各个方面都有好的表现。我已经长大了，我打算在今年自己的事情自己做，主动的独立完成作业，让爸爸妈妈能够在辛苦工作一天后，多休息一会儿，少为我操点心。

　　篇三：我上二年级了作文

　　我又长了一岁，已经上二年级了。看到一年级的弟弟妹妹们感觉自己长到了一样。

　　上二年级了，学习内容增加了很多，我们班又加了一项日有所诵。很有趣。为了掌握知识我上课注意力集中，学习同学认真的态度，跟着老师节拍走课后还要和同学们学魔方磨尺。锻炼自己的手眼协调能力。

　　回到家认真的完成当天的作业 ，并预习新课。还可以帮妈妈做些力所能及的家务。

　　我还要积极锻炼身体，积极参加班里的各项活动。在学校里尊敬老师，团结同学，说话讲礼貌，讲文明，遵守学校的规定。做一名合格的少先队员。

　　我喜欢学校，可以让我学到很多东西，也可以交到好多朋友，还可以让我留下很多美好的回忆。

　　篇四：我上二年级了作文

　　今天，我高高兴兴地背着书包去上学。到了学校，我发现我们的教室换到了二楼，班主任也换成了李老师。

　　我上二年级了，我要帮助一年级的弟弟妹妹们。

　　我上二年级了，我要帮爸爸妈妈做更多的家务事。

　　我上二年级了，我要做到上课认真听讲，小眼睛看老师，小嘴巴不乱说话，上课积极举手发言，小手摆摆好，作业认真做。争取期末考试考全年级第一。我要加油哦！

　　篇五：我上二年级了作文

　　童年是梦，梦出外婆的桥，外婆一直都很慈祥每次去外婆家她都把吃的留给我自己舍不得吃……以下是由留学群小编为大家整理的“二年级上作文我的外婆”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　二年级上作文我的外婆（一）

　　我的外婆已经七十多岁了。她的眼睛大大的，脸胖胖的，脸上常常挂着微笑。

　　外婆非常爱我，早上起来给我做好吃的东西。外婆说：早餐对身体发育很重要，一定要吃好。

　　外婆很爱干净。有一次，蚂蚁跑到我家“大闹天宫”。厨房的灶台上、碗柜里、还有水杯里，什么地方都有它的足迹。怎么也赶不出去，真烦人！我们都拿蚂蚁没办法，这时外婆想出了一个好主意：把空奶酪盒子放在一个蚂蚁常去的地方，蚂蚁闻到香味就都过来吃奶酪，等到盒子装满了蚂蚁，外婆就用纸团把蚂蚁包起来，然后放到外面的草坪里。捉了几回，再也没有蚂蚁敢来侵犯了。

　　外婆就是这样一个能干，有爱心的人，全家人都很尊敬她，我长大了一定要孝顺她。

　　二年级上作文我的外婆（二）

　　我的外婆是一个非常勤劳节俭的人，每天天还没亮她就起来给我做饭。虽然她没什么文化，在学习上不能帮我讲题，但在生活上，把我和哥哥照顾得很好。

　　有一天，外婆突然说要唱歌给我听。我觉得很奇怪，平时，她连电视都很少看，唱歌我一次也没听过呢。于是，我认真地听起来。没想到她唱了一首国歌，我问她还会唱其它歌吗？她说：“我还会唱一些老歌，比如<游击队歌><五星红旗>。”我说：“我不喜欢这些歌。”外婆说：“这些歌都是我年轻时候的歌，你们现在的小孩子不能忘记这些爱国歌曲啊！”

　　听了外婆说的话，我以后也要学唱一些老歌了。

　　二年级上作文我的外婆（三）

　　外婆做事老是丢三落四的。

　　有一年暑假的一天下午，我和外婆一起去淋菜。刚走到半路，外婆突然想起：好像忘记带钓球了。在外婆栽菜的那个地方，没有水淋菜，要想淋菜，必需得去井钓水淋菜，所以外婆要带钓球。

　　外婆说：“你在这儿等我，我回家去拿钓球去。”我就说：“还是让我去吧，我跑步一下子就到家了。”外婆说：“去就去吧，我在这儿等你。”

　　我回家拿了钓球来，外婆又想起：好像又忘了带水桶了。

　　外婆又说：“你回家去拿水桶，我在这儿等你。”我说不：“不会吧！您怎么老是忘记带东西呀？不要回家拿水桶了，有钓球就够了。”外婆说：“不行啊！钓球那么小，淋那么多菜，来回的走，不累死我才怪呢！”

　　就这样，我们一直闹下去，一直到了太阳下山，我们都没有淋着菜。

　　二年级上作文我的外婆（四）

　　我的外婆个子矮矮的，身子胖胖的，还有一双灵巧的手，不仅会织毛衣，而且烧得一手好菜。

　　别看我外婆年纪大了，头发白了，但她仍然很乐观，很好学。最近，她报了书法班。有一次，我刚进门，她就拖着我问悬针竖怎么写。我听得很纳闷，外婆连忙摆开砚台、字贴。看到这架势，我明白了，原来外婆在练书法呢。我耐心地给她做示范，外婆聚精会神地看着。刚开始，她还写不好，对照字帖和我的示范一遍接着一遍练，直到自已满意为止，她才兴高采烈地向我展示她的作品。

　　我的外婆真好学，我要向外婆学习这种精神。

　　二年级上作文我的外婆（五）

　　我的外婆是一个60多岁的老人，他每天接送我上学，不管刮风下雨还是烈日炎炎，天天如此，从不间断。

　　记得有一次，妈妈出...