二年级数学下册人教版

　　数学是人类目前各项技术的起点，只要学好了数学，民族就有未来，国家就有希望。下面是由留学群编辑为大家整理的“人教版小学二年级数学下册教学设计精选6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：人教版小学二年级数学下册教学设计精选

　　教学目标：

　　1. 能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。

　　2．在确定方向的过程中，能进行认真的观察和积极的思考。

　　3．能清楚地说明自己观察的结果和思考的过程，解决生活中的问题。

　　4．能主动与他人开展有效的合作与交流，体会到数学与现实生活的密切联系。

　　教学重难点：

　　能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。

　　教学用具：情景图

　　教学过程：

　　上课前：同学们，你们学过哪些成语？谁来说一说？生踊跃发言。

　　一、先学探究：

　　老师知道一个成语：四面八方。

　　你知道四面是哪四面吗？（东、南、西、北）

　　出示例题的部分图（人民桥、超市、公园、体育场先不出现）

　　谁来说一说学校的东、南、西、北面各是什么地方？

　　师根据学生的回答点出东、南、西、北四个字。

　　绘制平面图时，我们通常按照什么规定来绘制？（上北、下南、左西、右东）生答，师指。

　　“四面八方”中的八方指的是八个方向，还有四个方向是什么呢？想不想了解？今天，我们就进一步学习认识方向。板书课题：认识方向。

　　二、自主探索，交流共享：

　　1、教学例题。

　　（出现超市）提问：你知道超市在学校的哪一面吗？（东北面）为什么超市在学校的东北面？（因为超市在学校的东面和北面之间）

　　谁还会说一说的？

　　也就是说，东面和北面之间的方向就是（东北）方向。

　　（出现公园）提问：公园在学校的哪一面？为什么？（西南面，因为公园在学校的西面和南面之间）西面和南面之间的方向称为（西南）面。

　　（出现体育场和人民桥）提问：它们分别在学校的哪一面？

　　指名答。（学生汇报时，先问一问为什么，再出现“东南”、“西北”和“西南”字，如果学生说出如“北东”、“南西”这样的方向，也要先问一问为什么，然后教师纠正：南面和东面的中间也可以说是南东，但按习惯应该说东南，不说南东。）

　　在学校的周围有那么多的建筑物，你最感兴趣的是哪个，同桌相互说说它的位置。

　　三、反馈完善：

　　1、“想想做做”第x题。

　　在生活中，在陌生的地方，怎样来辨认方向？（看太阳，太阳升起的一方是东面；看北斗七星，有北斗七星的那一面是北面；看指南针）考一考大家有关指南针的知识：指南针的红色一端指向哪？（北面）白色一端指着哪？（南面）

　　这就是一个指南针的图，你能将指南针上的八个方向填完整吗？打开书P23完成“想想做做”第2题。生独立完成，师巡视。指名汇报，集体校对。说说是怎么填的。

　　介绍一些有关指南针的小知识...

　　一、实验班学生情况分析：

　　二年级的孩子经过了一年多的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。

　　二、实验教材分析

　　(一)教学内容：

　　这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

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　　下面是留学群为大家提供的人教版小学二年级数学下册教学工作总结，感谢阅读，更多有关人教版小学二年级数学下册教学工作总结内容请访问留学群工作总结栏目。

　　转眼间，进入复兴这片沃土已然一年之久。我和一群志同道合的同事朋友们，已经共同奋斗了一年。在这里，我们自身获得了成长，收获到了弥足珍贵的东西。而这一学期体会更深。在一种积极、团结、热情的学校环境与教研团队氛围中，我获得了一次次的历练与提高。

　　回顾过去的这一学期，有成功之处值得发扬，亦有不足之处有待改进。

　　一、基本情况

　　学生基本情况：二年级两个班共90人，大部分学生对数学的学习兴趣非常浓厚，有很强的自主学习性，所以平常的教学就比较省力。部分后进生的成绩也有极大提高，且养成了较好的学习习惯， 这是培优补差方案的显著成效。例如这学期的期末考试，此次数学成绩还算不错，两个班平均分均在91分以上，优秀率提高，且不及格率大大降低。

　　二、经验反思

　　（一）夯实基础，努力减轻学生学习负担

　　一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试：

　　第一、向课堂40分钟要质量。充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

　　第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。

　　第三、作业布置与批改。本学期我准备了多套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，做到有的放矢。

　　（二）关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导

　　教学要面向全体学生。最难兼顾的是优等生的培优和后进生的辅导。我严格执行“培优补差”方案，在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：

　　1、在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为后进生创造获得成功体验的机会，为优等生提供思考空间；在课堂练习中，对优等生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让后进生掉队。

　　2、做好课后辅导工作。同时加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。首先激发他们的求知欲和上进心；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。

　　3、加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。

　　三、不足之处

　　1、继续提高教学能力。在参加县优质课大赛的过程中，我有幸聆听了众多优秀老师的精彩课堂，从中收获了很多有用的教学技能与方法，自身也得到了锻炼，获得了成长。在今后的教学工作中，我应该更加注重自身教...

　　时间真快，一个学期又过去了。下面是留学群小编为大家整的“人教版二年级数学教学总结”，内容仅供参考，欢迎参阅。想要了解更多关于工作总结报告的内容，请关注出国留学工作总结栏目。

　　这学期我担任了二年级7班和8班的数学教学工作，共有学生107人。回顾这一学期的教学工作，在教学上，能认真备课，批改学生的作业，对学生认真负责。在教育学生方面，尽心尽力。经过一年的努力,较好的完成了教学任务，大部分学生已经掌握了所学的基本知识。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作再上新台阶，针对所教班级的实际情况，对本学期的教学总结如下。

　　现将工作总结如下：

　　一、认真做好课前准备

　　认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。1、认真备课。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。另外为了让学生对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。

　　二、 课堂上“精讲多练”

　　1、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　2、改进上课技能，提高教学质量。积极听骨干老师的示范课，积极和教研组老师研讨交流，每周书香星期二按时参加。

　　三、加强口算训练

　　为使学生能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天布置口算作业。提高了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。

　　四、认真批改作业

　　对学生的作业批改及时、认真，全批全改，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思维的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。

　　另外，重视与家庭教育相配合...

　　下面是留学网为你整理编辑的二年级数学下册期末试卷，希望可以帮到您：

　　年纪_______姓名________ 成绩_______

　　一、速算

　　1.19+199+1999　　　　　　　　　2. 48+49+50+51+52

　　二、找规律填数：

　　(1)100，96，92，88，84，(　 )，76

　　(2)5，10，15，(　 )

　　三、小红有一捆铅笔，她光给了弟弟一半又一只，又给了妹妹剩下的一半又一只，最后自己只剩下一只，小红原有铅笔　　 只。

　　四、小亮今年10岁，妈妈今年36岁，小亮5岁时妈妈比小亮大 ________岁?

　　五、已知△+○=15，○=△+△

　　△=　　 　　○=

　　六、 □□□

　　-　　　 9 1

　　□

　　七、3个草莓的重量相当于一个杏的重量，4个杏的重量相当于一个桃的重量(　 )个草莓的重量是一个桃的重量.

　　八、一班、二班共有图书100本，如果一班给二班10本两班图书就一样多了，一班原有图书　　 本，二班原有图书______本?

　　九、在一次小学数学竞赛的领奖台上有七名同学上台领奖，他们每两人都相互握了一次手。问：他们共握了　　　 次手?

　　十、钟鼓楼的钟打点报时，5点钟打5下需要4秒钟。问中午11点时打11下需要　　　 秒钟?

　　十一、桔子和苹果共有360个，其中桔子数是苹果数的2倍，求桔子有________个，苹果有_______个?

　　十二、用数字0，1，2，4，5中的任意三个数相加可以得到　　 个不同的和.

　　参考答案

　　一、2217;250　 二、80;20　 三、8　 四、25　 五、5;10　　 六、100-91=9

　　七、12　 八、60;40　 九、21　 十、10　 十一、240;120 　十二、8

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　　又到了期末考试的时候了，留学群小编给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。

　　2017年人教版二年级数学下册期末试卷

　　一、请你填一填。(21分)

　　1. 10个一百是( )，10个一千是( )。

　　2. 由5个千和5个十组成的数写作( )，这个数的最高位是( )位。

　　3. 用0、6、1、4组成的四位数中，最大的数是( )，最小的数是( )。

　　4. 与3999相邻的两个数是( )和( )。

　　5. 45是5的( )倍，24是( )的3倍。

　　6. 找规律，接着填。

　　① □■◇△ ■◇△□ ◇△□■ ( )……

　　② 1、3、7、13、( )、31、( )……

　　7. 填上合适的单位名称。

　　①一只鸡重1998( )，约2( )。

　　②小强的体重是28( )，他的数学课本重170( )。

　　8. 在○里填“>”“<”或“=”。

　　6889○6898 10000○9999 4900克○5千克 3000克○3千克

　　二、请你选一选。(把正确的序号填到括号里) (6分)

　　1. 下面四个数中，只读一个零的数是( )

　　A、6320 B、1000 C、3009 D、5600

　　2. 1千克铁与1千克棉花比较，( )重。

　　A、铁 B、棉花 C、一样重 D、不一定

　　3. 最大的三位数与最小的四位数相差( )

　　A、10 B、1 C、99 D、100

　　三、请你算一算。(32分)

　　1. 口算。(8分)

　　6×8= 72÷9= 20+300= 25+39=

　　26+52= 60-14= 170-90= 35÷5=

　　40÷8= 24÷6= 320+70= 56÷7=

　　56-29= 7×9= 6320-320= 52-(22+9)=

　　2. 脱式计算。(12分)

　　72÷(3×3) (82-18)÷8 88-(46-18) 5×(28÷7)

　　3.竖式计算。(12分)

　　64÷9= 52÷6= 22÷4= 54÷9=

　　四、请你画一画。(8分)

　　1. 在下面画一个锐角和一个钝角。

　　2. 在方格里画出向右平移8格后的图形。

　　五、请你来统计。(8分)

　　请你根据表中的数据将结果填到下表中。

　　种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组

　　人数 15人 8人 12人 9人 13人 20人 7人

　　(1)喜欢( )小组的人数最多。

　　(2)喜欢( )小组的人数最少。

　　(3)选择羽毛球组的有( )人。

　　(4)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?

　　六、请你用一用。(25分)

　　1. 要做50个灯笼，可是李叔叔每天最多能做8个，至少需要多少天才能做完?

　　2.二(1)班有男生1...