本文“扬州第二期乡村骨干教师培育站启动仪式已举行”，跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
为扎实推进乡村教育现代化，有效推进全市乡村学校教育发展，助力乡村骨干教师专业成长，5月26日下午，扬州市第二期乡村骨干教师培育站启动仪式在扬州市翠岗中学错石堂举行。各县(市、区)教育局培育站工作的分管领导、相关科室负责人，第二期培育站全体导师、学员，第一期优秀导师、优秀学员代表，市教育局师培中心、师资处领导和工作人员等约400人与会。扬州市教育局副局长匡成兰到会并作重要发言，市中小学教师培训发展中心束玉良主任主持启动仪式。
首先，大会宣读了表彰决定，对第一期优秀培育站、优秀学员、优秀主持人和导师予以表彰。接着，师培中心束玉良主任宣布第二期乡村骨干教师培育站正式启动并为新一期4个市级培育站和7个县级培育站授牌。在大会的交流发言阶段，市中学英语乡村骨干教师培育站学员时存朋、高邮市小学数学乡村骨干教师主持人朱宇代表第一期培育站优秀学员和主持人进行了经验交流，宝应县中学语文乡村骨干教师培育站冯百华、市中学化学站主持人王国峥老师代表第二期学员和主持人作了表态发言。交流过程中，一期学员深情回顾了在导师帮助下，培育站学习、工作一年来理论学习和实践活动方面的收获，表达了不忘初心，立志耕耘乡村教育这片沃土的愿望。二期主持人王国峥老师则与参会的乡村教师和导师们分享了作为导师应该具备三种角色定位和三种品质，表达了“与乡村骨干教师同成长”的决心。
最后，扬州市教育局匡成兰副局长最后作讲话。匡成兰副局长充分肯定了一年来扬州市首届乡村骨干教师培育站各项工作所取得的成绩，指出扬州市乡村骨干教师培育站工作的开展，有效地开阔了乡村骨干教师的视野，改善乡村骨干教师的教育教学能力，提高了学员们的科研能力;同时，匡成兰副局长对第二期培育站工作提出了明确要求，一是要明确责任主体。各县市区教育局就是本级培育站的责任主体，实施对本级培育站的管理;各级培育站导师组要根据培育站学员的整体发展情况，结合乡村教师教育教学中的突出问题，组织培育站全体学员进行主题鲜明的研修活动，创造性地开展具有本土特质的培育站研修，形成特色;培育站学员要在导师组的指导下，认真制定个人研修计划，积极参加研修活动，切实解决教育教学中的突出问题，总结、提升、凝炼研修成果，全面提高教育教学水平和专业素养。二是要加强过程管理。各地要把站点建设作为本地师资队伍建设的重要工作，加强培育站的过程管理，确保各站点活动计划有序落实，把培育站打造成乡村优秀教师共同成长的家园。三是要发挥辐射引领作用，加强对全体教师的辐射，不断提升乡村教师的教育教学能力。
启动仪式结束后，省师培中心、干训中心副主任严华银为参加活动的所有导师和学员做专家引领讲座。严主任号召广大乡村教师要在教育转型期，明确自我教师功能定位与发展方向，不断提升对于课程、学科、教学和教师教育价值的理解，勉励所有乡村教师做一个永远的学习者和学习的研究者，形成独特的教育主张、形成鲜明的教育风格、个性，直至教育思想。
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