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中考作文记叙文开头技巧

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  写好作文最关键的是要有一个好的开头,给读者良好的第一印象!留学群中考频道为大家提供中考作文记叙文开头技巧,大家可以参考一下!

  中考作文记叙文开头技巧

  耳能听、鼻能闻、眼能看、嘴能吃喝说——记叙文的每个段落作为文章的一个有机组成部分,和人体器官一样,有它的基本功能。

  一、记叙文开头的基本功能

  记叙文最常见的开头也有其基本功能,只要掌握一点写作知识、写过一般记叙文(狭义上的记叙文)的人,就知道开头的三个基本功能:

  1.开头首先要点题——题目里面的关键词语,要在开头段提到,“点题”这个“题”是指“标题”,而不是主题。开篇不点题,对新手而言,就常常会跑题;所谓的点题就是想法设法把记叙文题目或题目中某个关键词的写一写。如《再也没有》:曾经有一段刻骨铭心的痛如噩梦般伴着我,让我窒息,让我黯然,让我神伤。可是多少年过去了,现在的我再也没有在那段阴影里徘徊。

  2.其次,开篇要总起下文——文章开头对一篇文章的整体写作而言,仅仅是开了个头,真正要写好的核心内容,是文章的第二部分——主体。文章开头要把下面主体内容引出来——即总起下文,这是开头第二个作用。如:《娘,让我也抱您一回》 开头:娘,永别了。(这个开头领起感情的基调。)

  3.最后,文章开头要与结尾呼应,保证文章结构的完整和严谨。没有头、没有尾的文章结构是不完整的——写开头首先保证结构完整,同时,与结尾呼应,就像用一根无形的线,把首位链接起来,让我们感到文章的整体结构更结实——这就是为什么说呼应能够使文章结构严谨的原因。严谨其实在这个语境中就是“结实”的意思,之所以不说“结实”而说“严谨”,是因为文章结构不是一个看得见、摸得着的事物 。如:《在尝试中成长 》开头:幼时的我常常因为受了一点委屈而在奶奶的院子前哭泣,好像一点点困难也能让我眼中如黄河决堤一般。所以奶奶常常笑着说我是个长不大的小男孩!结尾:身后奶奶轻轻的拍拍我的肩膀,笑着对我说:恩,不错呀,已经成长为一个男子汉啦。是啊,我也笑着回答道,“我尝试的去接受困难中,我在尝试中成长了。”

  二、记叙文开头的技法:

  考场写作时一定要写好开头段,紧紧抓住读者的目光,让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样,有一条是最重要的,那就是:简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。

  1、设计悬念,吸引读者

  我快要死了——

  我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)

  这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。

  2、开门见山,亮明观点(开篇点题)

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与九年级记叙文好开头相关的中考作文

九年级600字记叙文记忆

九年级记叙文

  《记忆》是由作文网九年级记叙文栏目小编精心为大家准备的,欢迎大家阅读。

  水的记忆是某一次的滴水穿石,树木年年长高,用年轮记住自己的岁月。石头日渐班驳,用伤痕记载自己的历史。

  记忆中的童年是橙色的,很明媚,很快乐。孩提时代喜欢在泥土中玩耍,尽管总把自己弄成个泥人,但却似捡到宝物的笑着,记忆中我喜欢去河边玩水,那时不知道水的情结,只知道那些透明的液体很凉快很舒服,而今我在到有水的地方时依旧会接近它的怀抱,但不在仅仅是眷恋那种凉意而有了更深的意义……

  记忆中,小时候很怕小黑屋,可如今比起黑暗来我似乎更惧怕孤独。记忆中,很喜欢吃棒棒糖,喜欢糖融化后的甜,而今似乎更爱巧克力,喜欢它那甜中的淡淡苦涩。小时候,总把人按男女分,而今,却把人分为好人坏人。记忆中……

  也许当你在经历那些以后的记忆时很痛,但当它们真正成为记忆时那些伤痛会全部隐去。所以在经历时要咬紧牙关坚持,这样以后才不会悔恨。

  记忆总是模糊不清的,好像被岁月蒙上了一层薄纱,略带神秘,我们常常想要记起,但它们却像粉笔字被轻轻擦过了似的模糊了就再也无法复原,虽然我们总是有点小悲伤但谁又能够确保那模糊的记忆会是美好的,尽管我们可能错过了些什么,但我们却避免了伤痛。

  所以时间正如漏斗一样会过滤去那些“石子”留下美好,可能有些物夹着沙石抽身离去了,但那仅仅是毫毛而已。请不要执着与那些“毫毛”而放弃了对其他记忆的追寻。

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与九年级记叙文好开头相关的初三作文

记叙文开头方法例谈

记叙文开头方法 记叙文开头

记叙文开头方法例谈

吴昌均

  俗话说,万事开头难。作文亦如此,多数学生提笔后往往一愣半天,就是压不出字来。但真正开好头后,又能行云流水般进行写作。其实,这些学生都具备了一定的写作功底,知识对文章开头技法尚掌握得不够而已。就初中现行语文教材而言,记叙类文章不乏经典之作,只要认真的对其开头技巧揣摩推敲,就会从中受到启发。笔者想结合初中语文课本中的部分作品,谈谈几种常见的记叙文开头方法。

  一、言旨法

  何谓“旨”,《现代汉语词典》中诠释为“用意”、“目的”。言旨法,也就是说在文首作者明确交代自己的写作用意或写作目的,使读者能更清楚地理解和把握文章主题。

  例如朱德同志的《回忆我的母亲》(第六册)一文,这样开头:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳的一生,很多事情是值得回忆的。”首句交代事情、心情;“我爱我母亲”,奠定了文章的感情基调;“勤劳”总领全文,表明全文的叙事线索;而“回忆”一词点明主旨,作者回忆母亲勤劳的一生,赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。再如刘宗明记录整理的《一件珍贵的衬衫》(第二册),魏巍的《我的老师》(第二册),也都采用了“言旨”开头的技法。

  二、指时回忆法

  “指时”,顾名思义,指明时间。指时回忆法,即在文章开头就交代清楚所回忆发生的时间,一种倒叙的、结构全篇的方法。

  如作家冰心在《小桔灯》(第一册)中的开头:“这是十几年前的事了。”简短的一句话,点明了事情发生的时间,同时提示下文内容将转入回忆。又如鲁迅的《故乡》(第四册)这样开篇:“我冒严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。”同样也是旨时回忆开头的范例。

  三、悬念法

  悬念法是在文艺作品中常使用的一种技法,目的旨在让读者对故事发展和人物命运产生关切心情,而作者自己又不一下子捅出来,以达到吸引读者注意的目的。

  譬如作家萧乾在《枣核》(第一册)一文中这样开篇:“动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占份量,可是用途却很蹊跷。”“带几颗生枣核”,不仅作者本人感到蹊跷,也吊起了读者的胃口,强烈的好奇新驱使读者往下读,以探求原因。文段中“枣核的用途”也就给读者留下了悬念和想象空间。再如何为的《第二次考试》(第二册),贾平凹的《我的小桃树》(第四册)都是用悬念法开头的典型例子。

  四、景物描写法

  “一切景语皆情语”,景物描写的目的是为了表达作者的某种情感;或是为了把主人公置身于特定环境中,以暗示其某种情况;或是为了烘托某种悲喜气氛以达到行文的目的。

  例如王远坚的《七根小火柴》(第四册)中的头两段:“天亮的时候,雨停了。”“草地的气候就是奇怪。明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来似的,刹时把天遮得严严的,接着,暴雨夹着栗子般大的冰雹,不分点的倾泻下来。”作者巧妙地把文中主人公推向一种潮湿、阴冷的氛围之中。一方面让读者感受到草地行走的艰辛;另一方面也为“火柴”的出现埋下伏笔,从而让读者更好地体会“无名战士”的崇高精神境界,情感也随之得以升华。

  记叙文开头的方法还很多,如老舍的《济南的冬天》(第一册)采用的对...

九年级记叙文200字那滋味

九年级记叙文

  《那滋味》是由作文网九年级记叙文栏目小编精心为大家准备的,欢迎大家阅读。

  考后第二个礼拜日的晚上,当我正舒舒服服地看着电视时,妈妈拿着手机走进了我的房间。她偷看了我的聊天记录。“怪不得啊,原来是这个原因啊!你又怎么会有心思学习呢?……”作解释固然是无力回天,倒不如仔细倾听这本该来的一次教训。“……你说能对她负责吗?”

  妈妈竟谈到了负责。我顿时傻了眼。我知道我并不能对她负责;我知道是我年少无知不懂事;我知道我不该瞒着大人们;我知道,我错了……

九年级400字记叙文手表风波

九年级记叙文

  《手表风波》是由作文网九年级记叙文栏目小编精心为大家准备的,欢迎大家阅读。

  一秒!……咦?怎么没有打铃?铃坏了???我纳闷地看着表,已经超过了两分钟,我看着监考老师,不由得猛然想起:还有一个小时!我怎么就没看时针呢?害的我虚惊一场,我拍了拍胸口,放下笔,看着周围同学还有很多题目没做,我心里的自豪感油然而起,不知不觉就进入了梦乡……

  “同学!”一个声音把我从梦中唤醒,“收卷了。”我揉揉眼睛,拎着包回到班里,和同学一对答案,顿时一顿哀嚎,许多题目都由于我粗心大意而错了,我愤愤的大吼:“都是这该死的手表惹的祸!”

  不过——

  考试睡觉的好像不是手表吧?

九年级记叙文100字芭蕉恩

九年级记叙文

  《芭蕉恩》是由作文网九年级记叙文栏目小编精心为大家准备的,欢迎大家阅读。

  芭蕉教给了我感恩的真谛,在我的生命里诠释了不一样的真情。芭蕉使我明白,感恩是多么踏实的一件事啊!感恩,不一定非得感谢大恩大德,不一定要上刀山下火海的报答,不一定要滴水之恩,他日必当涌泉相报的壮举,也不一定要金屋银城,无尽财宝的奉还。感恩,是一种生活态度,是一种精神境界,是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。就像小芭蕉,它不需要珍贵的东西回赠,它最大的感恩便是茁壮成长,不浪费老芭蕉一丝养分,不辜负老芭蕉一线期望。

九年级记叙文范文:我和姥姥

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  留学群中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评,请广大考生家长关注。时光飞逝,不管情愿与否,无论准备与否,我们已走进初三,走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力,在2014年中考中也能取得优异的成绩。

  我很小的时候爸爸、妈妈因为要出去工作,所以,我常常都和姥姥在一起,姥姥很疼爱我,可我却很不懂事,每天都吵吵闹闹的,那可能是我还小的原因吧。每次做错事,姥姥都不会打、骂我,我想那可能是因为爸爸、妈妈都不在我身边,姥姥更加疼惜我吧。姥姥每天都起得很早,起来做早饭给我,到下午的时候,她就会陪我看看电视、说说笑,就算那些电视节目,她多么地不喜欢看,她都会很乐意地陪着她的孙女。每天吃晚饭的时候,那就是我最开心地时刻,因为饭桌上,全都是我最喜欢的菜了。吃过晚饭,她总会陪我到海边散步,有时还会帮她的孙女捡贝壳。

  有一次,表姐到姥姥家玩,表姐问我:“你捡这么所贝壳来干什么?”我天真地回答:“因为它们很可爱、很美丽呀,我要帮它们找到温适的家,要不,在海边会很冷,它们就会很可怜的。”我这话刚说完;逗得表姐、姥姥哈哈大笑,我也跟着大笑起来,可当时的我,根本就不懂得这是怎么的一回事。过了一会儿,表姐又问我,哪一个贝壳是我最喜爱的?我逗乐地告诉她,这是一个秘密,直到有一天,她就会知道的。她一直追问我,我却故意逗她不说。

  直到那一天,“秘密”被揭开了,那天是姥姥的生日,爸爸、妈妈回来了,说要接我回家读书,听到这个消息,我非常高兴,因为我可以回到爸爸、妈妈身边了,可我也非常苦恼,因为我不能像以前一样依赖着姥姥,经常和姥姥在一起,姥姥说她也很舍不得,只要放假了,她随时都欢迎我回来。我默默地点了点头,但我始终还是有点不开心,我请求姥姥搬来陪找们一起住,爸爸、妈妈也同意,可姥姥说她已经习惯了这里的生活。听了姥姥的话,我不再勉强她了。那天晚上,我把我所捡的贝壳中最美的贝壳送给了姥姥,当送她的生日礼物。并大声地说:“祝您的笑容,永远像贝壳一样灿烂!”

  我每次放假,我都会到姥姥家,姥姥见我来了,也非常开心,那一枚贝壳,至今还被姥姥保全着。

  在这里,我想告诉您:“姥姥,谢谢您!一直以来对我的关怀和照顾,我一定努力学习,不负您所望的!”

  初三:王育雯

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高考作文记叙文开头技巧

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高考作文记叙文开头技巧

  高考作文开头是给阅卷老师的第一印象,不容忽视。以下是留学群高考栏目小编为大家提供的高考作文记叙文开头技巧,希望对大家有所帮助。

  “好的开头便是成功的一半。”写作亦然。一篇优秀的作文,除了要在立意、构思、语言上吸引读者、感染读者、打动读者外,也不可小觑开头艺术。犹如一台丰富多彩的文艺演出,很讲究闪亮登场,要紧紧地抓住观众的心,从而使其欲罢不能,才能使其为之叹服。尤其是考场作文,倘能别开生面地开头,给阅卷老师耳目一新之感,很能调动老师的评阅积极性,往往就因这好开端而使你的作文得分上升一个得分档。笔者在这里给同学们整理出十条思路,供同学们作文时参考。

  一、开门见山,直入主题。

  即在文章的第一段开篇点题,或点明题目,或点及中心,使文章不拖泥带水,不转弯抹角,而是简洁明快、单刀直入。如朱自清的记实散文《背影》是这样开头的:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”便是开门见山:“我”思念父亲,最难忘怀他的背影,它凝聚着父子间深厚、真挚的爱。有一种浓厚的感情气氛笼罩着全文。又如朱德的《回忆我的母亲》,鲁迅的《从百草园到三味书屋》,魏巍的《我的老师》等。

  二、巧设悬念,欲擒故纵。

  也就是我们通常所说的卖关子。“欲说还休”,巧妙地埋下伏笔,设下悬念,能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底,一睹为快,故能引人入胜。如习作《“常胜将军”生死传》一文开头如下:“这常胜将军是何许人也?别忙,你且听我慢慢道来……”这一开头很新颖有味,颇能吊人胃口,然后再自然引出下文“常胜将军”生的威风,死的悲壮,并悟出一个道理“凡事都要慎重,来不得半点浮躁。”很值得借鉴。又如课文《枣核》开头的“再三托付”、“蹊跷”使人觉得如此牵挂一枣核简直不可思议,非要刨根就底,看它个水落石出不可。

  三、巧引诗句,活泼流畅。

  一些文质兼美的或蕴含哲理的诗句、名言、谚语等如果引得恰到好处,能为文章增色不少,使人眼前一亮、精神一振。语言亮丽优美的诗句能使文章充满诗情画意。如习作《春天如诗》开头顺手拈来一句“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”这是引用徐志摩的《再别康桥》中的名句,自然在引出如诗般的春天迈着轻盈的步子走来。蕴含哲理的名言名句则能使文章显得厚重、有高度。如习作《青春畅想》开头“有位哲人说过:世上有一种东西,当你拥有它的时候,可能无视它的存在,而一旦失去,才会发现它的价值。”接着便自然阐述到“青春”的话题,抒发了珍惜青春,让青春闪光的不凡的思想感情,颇能引起读者的共鸣。

  四、铺陈景物,渲染气氛。

  景由心造,“一切景语皆情语”。精当的景物描写能烘托人物思想感情,衬托人物性格特征,推动情节发展,使文章景中显情,情因景设,情景交融而浑然一体,便能深深打动读者的心。如课文《七根火柴》开头描写暴风雨后的草地阴沉、荒凉、寂静,展示出红军长征的艰辛,表现红军战士的坚强意志与毅力,为无名战士的英雄气概营造了悲壮气氛。又如习作《美,向我起来》记叙的是一位受伤的小女孩由悲哀、暴躁走...

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