随着教师工作的发展，新的机遇和挑战向我们走来，写好教学方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。下面是由留学群编辑为大家整理的“人教版九年级下册英语教案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
人教版九年级下册英语教案（一）
教学目标
1、知识目标：能听、说、认、读四会单词：boat. . plane. doll. car. ballooon
2、技能目标：能根据指令做动作，练习并运用所学的单词，从而提 高学生综合运用语言的能力。
3、情感目标：增加学生对英语学习的信心和兴趣，培养学生有兴趣听英语，乐于模仿，敢于开口 ，积极参与的情感态度。
教学重难点
教学重点：学生能听、说、认、读单词boat . kite. plane . ballooon.
教学难点：能根据指令做出相应的动作，单词kite的发音 。
教学过程
一、Warm-up/Review（热身/复习）
1、Greeting（师生互相问候）
T： Good morning，boys and girls. （面带微笑并打手势）
Ss：Good morning Miss Chen. T：How are you？（教师双手摊开）
Ss：Fine， thank you.
T：Sit down.， please.（手势示意学生坐下）
（设计意图）：课前亲切自然的问候，拉近师生的距离
2、Count the numbers from 1 to 10 and 10 to 1。 T： Do you remember the numbers ？ Ss：Yes. T：Let’s count from 1 to 10， Ok ？ Ss：Ok. （师生共做手势共数） T：Great ！ Let’s count from 10 to 1 ， Ok ？ Ss：Ok.
（师生共数，共做手势）
[设计意图]：数字的复习为下面歌曲的演唱做好充分的准备。
3、 Sing the song “Ten Little Candles Dance”. T：Let’s sing the song “Ten Little Candles Dance”. （师生跟随音乐共唱共做动作）
[设计思路及资源应用分析]：歌曲的引入，既学习了前面的数字，又用资源中快乐的歌曲和优美的舞姿把学生的积极性调动起来，让学生处于兴奋之中。
二、Presentation
1、学生分组，评价安排
T：（指着黑板上的花树）Look！I prepared a big flower tree and some flowers . （并拿出花给学生看）The red one stands for Croup1 . The pink one stands for Group The yellow one stands for Group
（边说边 向学生示意）Ok ？ Ss：Ok. T： Let’s g...