乐业教案

　　一名合格的老师会根据孩子的性格提供不同的教育，在编写教案的过程中，教师不仅要研究物理的知识体系。教案有利于材料内容合理，符合课程目的。写教案的格式是什么样的呢？相信你应该喜欢栏目小编整理的敬业与乐业教案，为防遗忘，建议你收藏本页！

敬业与乐业教案(篇1)

　　教学目标：

　　1、引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。

　　2、摘录并积累大量经典语句、格言。

　　3、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。

　　4、仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。

　　教学重点：

　　1、指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。

　　2、理解这篇演讲词的结构安排。

　　教学难点：

　　对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。

　　课前准备

　　教师准备：课文录音及多媒体课件。

　　学生准备：梁启超的有关资料，课堂质疑与辩论。

　　教学步骤

　　一、导入新课，简介作者。

　　1、精心导入

　　同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》

　　（出示教学目标并板书课题）

　　2、简介作者

　　先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。（多媒体出示）

　　梁启超……

　　二、检查预习

　　给加粗的字注音：

　　旁骛亵渎强聒不舍佝偻承蜩

　　三、整体感知

　　[过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。

　　多媒体出示问题组：

　　①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？

　　②作者在文章中先后谈了哪几个问题？

　　（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。）

　　播放课文录音。

　　学生带着问题听朗读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点：

　　①、本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。

　　②、作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。

　　四、研读揣摩

　　作为九年级语文教师要提前准备好教案，那么大家会写九年级语文《敬业与乐业》教案吗?以下是留学群小编辑为您整理的“九年级语文《敬业与乐业》教案”，供您参考，更多详细内容请点击留学群(m.liuxuequn.com)查看。

　　九年级语文《敬业与乐业》教案【一】

　　【教学目标】

　　1、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。

　　2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。

　　3、认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。

　　【教学重难点】

　　重点难点的分析可落在论点和论据的关系。

　　【教、学具】

　　小黑板。

　　【教学时数】

　　两课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　〖教学内容要点〗

　　学生在教师指导下自学课文，思考问题，初步读懂文章。

　　〖教学过程〗

　　一、解题，介绍作者

　　导入新课：《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。梁启超先生字卓如，别号有任公、沧江、中国之新民及饮冰室主人等。广东省新会人。近代资产阶级改良注意者，著名学者。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他的文章被成为“新文体”。文编《饮冰室合集》上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办的，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德训练，强调教育与社会联系，有优良的传统和校风。

　　二、指导学生阅读课文

　　三、引导学生理清文章的结构

　　1、先请学生讲一讲自己归纳的段落大意，然后发动学生评议。

　　2、在学生讨论的基础上，教师小结。

　　⑴这是一篇讲演稿，是梁启超先生在七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，但所讲的内容对我们今天立足本职多作贡献，爱岗敬业精神的培养还是大有帮助的。

　　⑵总结议论文文体知识。

　　⑶介绍演讲的基本知识。演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。

　　演讲时应注意以下几方面要求：

　　①认清对象，确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。

　　②思路清晰，节奏明快。

　　③感情充沛，例证动人。

　　④语言准确，形象生动。

　　⑷在学生概括的基础上，教者总括：9段文字，按议论文的一般论证结构，文章可划...

　　著名学者梁启超先生在对上海中华职业学校学生的一次讲演中，提出了“敬业与乐业”的主张。以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第5课《敬业与乐业》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：敬业与乐业

　　一. 教学目标：

　　1. 初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。

　　2. 引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。

　　3. 初步学习“摆事实”( 举例论证)和“讲道理”(道理论证)两种常见的论证方法。

　　4. 对自身学习态度进行反思，端正学习态度，做到“敬业”与“乐业”。

　　5. 摘录并积累文中的经典语句，格言，提升思想素养。

　　二. 教学重点与难点：

　　1. 理清文章的论证思路(有业----敬业----乐业)，把握论证方法。

　　2. 对“敬业”与“乐业”精神的真正领悟。

　　三. 教学准备：

　　1. 搜集有关梁启超的有关资料，以供课上交流。

　　2. 教学录音及设备。

　　3. 小黑板(出示字词与课内思考练习题)。

　　四. 教学安排：

　　五. 教法与学法：

　　1. 朗读法。

　　2. 品悟法。

　　六. 教学过程与内容：

　　(一) 导入新课：

　　同学们，上个星期，我们刚刚结束了第一次月考。面对着自己的成绩，面对着自己与那些成绩比自己高的同学，你是否有反思一下自己学习和生活的态度?在日常的学习过程中，你是否做到了专心致志、心无旁骛呢?我们又该怎样才能把学习当成一件乐事呢?

　　七十多年前，我国近代思想家，著名学者梁启超先生在对上海中华职业学校学生的一次讲演中，提出了“敬业与乐业”的主张。尽管时隔大半世纪，但他所提的这种主张对我们仍然很有教育意义。今天就让我们一起来学习他的文章《敬业与乐业》

　　(板书课题)

　　(二) 走近作者：

　　先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。

　　梁启超(1873--1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。著有《饮冰室合集》。

　　(三) 检查预习情况：(课后读一读，写一写)

　　给下列加点字词注音或释义(并注意写法)：

　　① 征引：引用。

　　② 佝偻gōulóu

　　③ 骈进pián

　　④ 亵渎(xièdú)：轻慢，不庄重。

　　⑤ 心无旁骛：专心致志，一点也不分心。 (骛wù)

　　⑥ 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

　　⑦ 断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

　　⑧ 不二法门：原为佛家语，意为直接...

　　下面是留学群小编为大家整理的人教版九年级上册语文《敬业与乐业》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案目。

　　人教版九年级上册语文《敬业与乐业》教案

　　一、教学目标：

　　1、初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。

　　2、引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。

　　3、初步学习“摆事实”(举例论证)和“讲道理”(道理论证)两种常见的论证方法。

　　4、对自身学习态度进行反思，端正学习态度，做到“敬业”与“乐业”。

　　5、摘录并积累文中的经典语句，格言，提升思想素养。

　　二、教学重点与难点：

　　1.理清文章的论证思路(有业----敬业----乐业)，把握论证方法。

　　2.对“敬业”与“乐业”精神的真正领悟。

　　三、教学准备：

　　1.搜集有关梁启超的有关资料，以供课上交流。

　　2.教学录音及设备。

　　3.小黑板(出示字词与课内思考练习题)。

　　四、教学安排：四课时

　　五、教法与学法：

　　1.朗读法。

　　2.品悟法。

　　六、教学过程与内容：

　　【第一课时】

　　(一)导入新课：

　　同学们，上个星期，我们刚刚结束了第一次月考。面对着自己的成绩，面对着自己与那些成绩比自己高的同学，你是否有反思一下自己学习和生活的态度?在日常的学习过程中，你是否做到了专心致志、心无旁骛呢?我们又该怎样才能把学习当成一件乐事呢?

　　七十多年前，我国近代思想家，著名学者梁启超先生在对上海中华职业学校学生的一次讲演中，提出了“敬业与乐业”的主张。尽管时隔大半世纪，但他所提的这种主张对我们仍然很有教育意义。今天就让我们一起来学习他的文章《敬业与乐业》

　　(板书课题)

　　(二)走近作者：

　　先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。

　　梁启超(1873--1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。著有《饮冰室合集》。

　　(三)检查预习情况：(课后读一读，写一写)

　　给下列加点字词注音或释义(并注意写法)：

　　①征引：引用。

　　②佝偻gōulóu

　　③骈进pián

　　④亵渎(xièdú)：轻慢，不庄重。

　　⑤心无旁骛：专心致志，一点也不分心。(骛wù)

　　⑥敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

　　⑦断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

　　⑧不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。

　　⑨言行相顾：指言行不互相矛盾。

　　下面是留学群小编整理提供的苏教版《敬业与乐业》教案，欢迎查看。

　　《敬业与乐业》教案(一)

　　【教学目标】

　　1、知识目标：

　　⑴ 理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。

　　⑵ 积累记诵文中的经典语句、格言。

　　⑶ 体会演讲和口语特色。

　　2、能力目标：

　　⑴ 把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。

　　⑵ 初步学习”举例子”和”讲道理”两种论证方法。

　　⑶ 体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。

　　3、德育目标：

　　感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。

　　【教学重点】

　　1、把握文章的主要观点和思路。

　　2、体会演讲和口语特色。

　　【教学难点】

　　真切领悟”敬业与乐业”的精神旨意。

　　【教学方洁】

　　1、诵读法：

　　这篇演讲词语言表达通俗浅显.大量引用经典、格言。教学中，引导学生反复诵读，整体把握课文主要观点和思路，体会口语和演讲特色。

　　2、研讨探究法：

　　引导学生通过研讨，深层理解“敬业与乐业”的主旨，同时对文中的观点大胆质疑问谁，辨证理解人生问题，培养学生的逆向思维和批判质疑能力。

　　【教具准备】

　　多媒体 CAI 课件、摄影仪、录音机。

　　【课时安排】

　　2课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　〖教学要点〗

　　诵读，把握文章的观点和思路。研讨“敬业与乐业”精神的深层内涵。

　　〖教学步骤〗

　　一、导语设计

　　同学们，神奇教练米卢“态度决定一切”的论断，启迪的不仅是奋进中的中国足球，在更大程度上引发的是人们对生活态度、处事原则的深层思考。今天，我们一起走进近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词──《敬业与乐业》，在感知先哲思想风采中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。

　　(板书文题、作者。)

　　二、资料助读

　　1、多媒体显示“戊戌变法”和梁启超图片资料：

　　梁启超(1873～1929年)，字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切。回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后.脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。为后人留下了丰厚的学术遗产，成为一代宗师。梁启超是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文学...