当人们说起黄山，大家首先联想到的就是黄山的迎客松了，那黄山的松树为什么这么有名呢?下面是留学群小编为您带来的“黄山的松树为什么特别奇”，希望您喜欢!更多详细内容请点击留学群(m.liuxuequn.com)查看。
为什么奇松多出在黄山?总的来说，黄山松的奇形怪态，是松树适应周围环境，特别是长期以来经受刮风、下雪和低温而形成的。
黄山气候凉爽湿润，而到了冬季又特别寒冷，由于受强风劲吹的影响，山上松树的枝叶往往呈现明显的畸形，迎风的枝条被风吹的扭曲或呈螺旋状生长，而背风面枝叶较多较密。因为风可加快水分的蒸腾速度，为了减少水分蒸发，松的针叶变得更细更短，蜡质增厚。风还影响着土质。因为风大，山上表层的土壤很少，松树根扎得很深。为了适应环境，生长在岩缝中的树根只能不断分泌酸液，才能啃裂石头，把根扎下去。由于个体松树生活区域的不同，外界因素作用的结果也不同，这就形成了黄山送的奇形怪状。
知识链接
黄山是世界地质公园，也是我国著名的风景旅游区，它位于安徽境内，有82峰，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”正是对它最好的描述。而日出、奇松、怪石、云海、温泉就称为黄山“五绝”。
走进安徽省的黄山，脑海里浮现出的第一个字就是：奇。下面请大家来看看作文小编辛苦为大家准备的周记作文《黄山的“奇”》，如果想要更多关于周记作文的讯息，请继续关注我们留学群的作文栏目。
人们都说，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟然也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我游览过冰雪覆盖的长白山，登临过红叶似火的香山，却从没见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下看，云在脚下漂浮;黄山可真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足即刻就从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰时的积云，飘在天空中浮云，却从没有看见过这像流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云真白啊，白得就像一匹白缎，又犹如刚下的白雪，那么纯洁，那么润泽，别有一番神采;黄山的云真静啊，静得让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了;黄山的云真妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。
这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松树，山间红叶似火的枫林，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里。这真是：日照香炉生紫烟，遥看云海涌山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山。
留学群作文栏目为大家带来最权威、种类最多的周记大全，希望大家能够喜欢。
走进安徽省的黄山，脑海里浮现出的第一个字就是：奇。
山是奇的。黄山的山是最险的山，其中“天都峰”的台阶十分陡峭，边上只有绳索，你只有靠手脚并用才能爬上去，我觉得这是一种陡峭的美。“天都峰”上的“金鸡”仿佛传来响亮的鸣叫，使人望而却步。什么“光明顶”，什么“莲花峰”，听着就让人害怕。我觉得这是一种神奇的美，让人觉得心旷神怡。
松是奇的。黄山大部分的松树都不长在平地上，都长在佷高的悬崖峭壁上。那些松树大多都长在干旱的土地上，可是它们还是可以不断的生长，长成各种各样不同的姿态。liuxuequn.com黄山的松好像是一个个婀娜多姿的模特儿，一个个都摆放出五花八门的优美的姿态，有的好像在跳舞;有的好像在谈笑;有的好像在游泳。
每当我爬到高出看到，天、云、地连成一线的景象时，我就会惊奇的感叹道：“黄山的云海真是神奇啊!”一大片白色和一大片蓝色融合到一起变成了令人觉得柔和的浅蓝色。只要我看到这一幕，便会朝着深深的峡谷大叫几声，表达一下我满心的愉悦。
黄山的石，更是奇特。我爬上“天都峰”的时候，找来找去就是没找到那只昂首鸣叫的“金鸡”，可是我一下“天都峰”就又能看到那只昂首的大金鸡了。你说奇怪不奇怪?我爬上“鳌鱼峰”清清楚楚的看到了鲫鱼背，可是我一下“鳌鱼峰”便什么也看不见了。
我觉得黄山中的一切都可以称得上是奇;每一个东西都可以称得上险;每一个画面都可以称得上美。
以上就是留学群作文栏目为您带来的《黄山的“奇”》，如果想要更多关于周记大全的讯息，请持续关注我们的作文栏目，谢谢大家。
推荐阅读：<...
今天我们学了一篇课文叫《黄山奇石》。
黄山有三个特别的东西：温泉、松鼠、奇石。我们的课文是讲其实的，所以我今天讲奇石，奇石有很多，我知道的有：“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”。
奇石真怪，我好想去黄山玩啊。
松香、松节油、松脂(包括松节油、松香和其他化学成分)都在我们的生活中有很多用处。这种珍贵的工业原料，都是从松树里取来的。那为什么松树能取出松香呢?下面是留学群小编为您带来的“从松树里为什么能取出松香”，希望您喜欢!更多详细内容请点击留学群(m.liuxuequn.com)查看。
松树的根、茎和叶子里面，有许许多多细小的管道，这是它们在生长过程中所形成的细胞间隙。这些管道衔接起来，组成了一个贯穿整个身体的完整的管道系统，叫作树脂道。
这些树脂道，都是由一层特殊的分泌细胞围合起来的。分泌细胞在松树的生理代谢过程中能够制造松脂，并不断地输送到管道里贮藏起来。每当松树受到伤害的时候松脂就从管道里流出，很快地把伤口封闭起来。松脂中有些物质，还能挥发到空气中，杀死有害病菌，使树木少生病。可以说，松树产生松脂实际上是它的一种保护机能。
知识链接
如果你走路或打球时不小心伤了筋，医生会给你擦些松节油，帮助血脉流通;演奏胡琴的时候，用松香抹抹琴弦，就会增进乐器的声响;印刷用的油墨和各种油漆，都掺有松节油。
下面是由留学群整理的黄山奇石教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的文章，尽在实用资料栏目。
1、《黄山奇石》是一篇写景的文章，课文描绘了黄山奇石之神奇，景色之秀丽，表达了作者对祖国山河的赞美之情。文章构思清晰，意境优美，想象丰富，情趣横生，给人以美的享受和熏陶。因此，如果教师在教学中再创设好一定的活动情境，就会使课堂教学处于和谐、融洽、兴趣盎然的气氛中。
2、让学生自主选择，激发其自主探究的兴趣。探究性学习是一种发现的学习。在教师精心设计的创造性问题情境中，学生个体主动地去发现问题，并从不同地视角，通过不同的思维方式探求问题的解决方法。它最终表现为学生独立地、创造性地解决问题的权利，追求人性化、个性化，尽可能变教师的“指令性”为学生的“选择性”，激发学生自主探究的兴趣。
在这节课上，我首先让学生自主选择探究内容，选择自己最喜欢的奇石研读，然后根据学生的爱好，如有的同学喜欢朗读，有的同学喜欢抓重点句体会句子蕴涵的意思，等等。鼓励学生根据自己的兴趣爱好进行学习，选择自己喜欢的方式汇报自己的学习成果。在这节课中，学生用感情朗读、画、抓重点词、动作表演等形式来表达自己对课文的理解，他们的兴趣很浓，产生的效果也非常好。
3、注意学生的诵读。我在课上首先让学生范读，然后用“谁能比他读得好”引起学生比一比的兴趣，激发读的动力，我还用配乐读以及齐读等的方式，以优美的旋律感染学生，以悦耳的声音打动学生，以动人的感情激励学生，使他们跃跃欲试，急于参与，急于体验，急于模仿，达到了我让学生“想读”的目的。
4、给学生充足的时间。在教学中，老师应当给学生充足的时间去思考、进行交流讨论以及表达自己的意见，把学习的主动权交给学生。
通过本节课的教学，我更加深深地体会到：要让学生重感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。不要把学生的思维圈在一个固定的范围里。相信学生，讲学生不懂的，教学生困惑的，但要尊重、珍视学生独特的感受、体验和理解。可别小瞧了这些孩子!我们应该把更多的机会，更多的思考留给孩子。如果我们给孩子们一根杠杆，说不定他们真的能撬起地球!
这篇课文即有抽象概括的描写--那里景色秀丽神奇，又有具体形象的描写--仙桃石。
猴子观海等4种奇石。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现!对山区学生来讲，很少有人到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石，大多数学生缺少对黄山的直接经验，可是本学期出，在归类识字中，通过看图识字，学习了"安徽黄山"等风景。这样，我在教学中，便充分利用学生已有知识和生活经验，生动形象地强化学生感知，努力学懂这篇课文。
语文学习，目的是为了学以至用。在原先备课时，我把朗读指导放在第一位，想让学生在朗读中体验并感悟。我在指导学生学习并列段式的基础上，增加看图联想，给怪石起名字，写"奇石"这一环节，学生在与小组讨论交流之后，加上先前的语言积累，通过儿童特有的思维，写出了比文中更具有童真童趣的话语。这一环节也使学生在小组学习中尝到了合作的快乐。
通过本节课的教学，我更加深深地体会到:要让学生注重对文本的感悟。重感悟就是要把学习的主动权交给学生，让他们自由地去想象。我如果...
为了教导好黄山奇石这篇课文，我们应该提前准备好教案，以便于取得更好的教学效果。以下是由留学群小编为大家整理的“黄山奇石课文教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教材分析
《黄山奇石》这篇文章是教科版小学语文二年级下册第一单元以“自然风光”为主题中首篇主体课文。课文描写了黄山的“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等怪石奇特的形状，突出了黄山怪石之“奇”。让一块块本无生命的石头，显示出它的神奇。怪石似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真，各种奇形怪状的石头在作者笔下惟妙惟肖，让人对黄山产生无限向往。文章字里行间蕴含着作者对黄山奇石景色的赞美之情。
设计理念
《语文课程标准》在阅读“教学建议”中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维情感活动中，加深理解，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”鉴于此，本课的教学设计先让学生收集资料，发现问题，充分思考，广泛交流。采取自主、合作、探究的学习方式，主动学习和独立判断，使学生在阅读和学习的过程中经过语言训练和思维训练，提高语文素养。
教学目标
1、通过课文的学习，使学生喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
2、初步学习辨别区分课文描写内容的详略。
3、正确、流利、有感情的朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。会认、会写7个生字词。
教学重、难点
1、初步学习辨别区分课文描写内容的详略。
2、在研读中体味语言美，想象意境美。
教学准备
ppt课件，视频短片，学生搜集黄山资料。
教学过程
一、情景导入
同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些风景区？假期里老师去了我国著名的风景区，号称“天下第一奇山”的黄山。同学们想不想欣赏一下老师录的黄山风景？（播放黄山风景片）通过欣赏黄山风景片你感受到黄山的什么景色让你感到奇特？今天就让我们一起来欣赏黄山四绝之一的黄山奇石（板书课题）。
学生齐读课题。课题重点强调的是什么内容？（黄山奇石的奇特。）
二、初读课文，感受“奇石”
1、请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，不好读的地方多读几遍。
2、轻声读课文，注意正音，标出自然段序号。
3、指名分段读课文，想一想，作者向我们介绍了那些奇石？他们都叫什么名字？谁能到黑板写出奇石的名字？
三、精读细品，探究“奇石”
课文的那些自然段介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”？哪些自然段写了“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”？
（一）品读2——6自然段。
1、轻声读2——5自然段，想：岩石像什么？从哪些地方看出来的？
（1）出示奇石“仙桃石”图。
奇石像什么？...
黄山奇松读后感(一)
读了这篇文章,我由衷的喜欢上了黄山的峰,黄山的云,黄山的松,黄山的水。由衷的赞叹大自然这无与伦比的杰作。感谢作家徐迟,让我足不出户,就可以欣赏那些奔腾磅礴,不可阻挡的雄奇瑰丽,和扑朔迷离,变幻莫测的浪漫灵动。那藏于"云海上下"的"三十六源,二十四溪,十六泉,还有八潭,四瀑"。那自由自在出没林间的"走兽",那婉转歌唱的"音乐鸟",那吸引着无数追求幸福者去寻找"极罕见的摄身光"的希世灵芝草。诗人的眼睛,诗人的情怀,诗人的妙笔;黄山的灵性,黄山的神韵,黄山的魅力,都深深印在了我的脑海。
黄山神奇美丽的风景深深吸引了我,作者的由衷赞叹也深深打动了我。我想象自己沿着峭拔险峻的山路奋力攀登、攀登。呼吸着大自然清新的空气,闻着松脂的清香、野花的馨香,听着泉水清脆的敲打岩石,一群群的云雀在枝头欢跳着,清脆的啼鸣响彻整个山谷。此时,工作的压力,生活的烦恼统统抛在身后,带着轻松愉快的心境置身大自然的怀抱,多么美妙,多么惬意!我想象自己站在天都峰顶的苍松翠柏之间,眼前云海茫茫,天际辽阔。此时,心灵的世界也无比的辽阔起来。在如此壮丽的景色面前,还有什么困难不能克服,什么压力不能释放,什么心结不能消解呢?我想象云海深处那蒸腾的紫气不断上升、上升,逐渐变成七色的彩霞,绚丽耀眼中托起一轮鲜红的太阳。云消了,雾散了。群峰俊秀,万物明丽,全都沐浴在金色的霞光中。热血在涌动,生命在勃发,胸中升起豪情万丈,为事业,为理想而拼搏的勇气在体内迅速的聚集。
读了这篇文章,我由衷的喜欢上了黄山的峰,黄山的云,黄山的松,黄山的水。由衷的赞叹大自然这无与伦比的杰作。感谢作家徐迟,让我足不出户,就可以欣赏那些奔腾磅礴,不可阻挡的雄奇瑰丽,和扑朔迷离,变幻莫测的浪漫灵动。那藏于"云海上下"的"三十六源,二十四溪,十六泉,还有八潭,四瀑"。那自由自在出没林间的"走兽",那婉转歌唱的"音乐鸟",那吸引着无数追求幸福者去寻找"极罕见的摄身光"的希世灵芝草。诗人的眼睛,诗人的情怀,诗人的妙笔;黄山的灵性,黄山的神韵,黄山的魅力,都深深印在了我的脑海。m.liuxuequn.com
读好文,游胜景,均可以陶冶人的情操,净化人的心灵,使人有美的享受。《黄山奇松》真是一篇好文,值得一读。
黄山奇松读后感(二)
今天我读了黄山松，古人说：“黄山之美始于松”，真是名负其实。我在电脑上又查到了很多关于黄山松的资料。
黄山之松，松松皆不相同，都具有特色。而“黄山十名松”更是这“松家族”中的精品。
迎客松，黄山奇松之首，挺立玉屏峰车侧，文殊洞之上，破石而生，寿逾千年，姿态苍劲，枝叶平展如盖，两大侧枝横空斜出，似展臂我迎客，颔首向五湖四海的宾朋致意。上处海1680米，树高10.1米，树龄约800多年，是黄山松中的“元老”。
黄山的松还有很多，像望客松，送客松，探海松，黑虎松，卧龙松，麒麟松等等。
让我感受最深的是，黄山松的精神，“顶风傲雪的自强精神，坚韧不拔的拼搏精神，众木成林的团结精神，百折不挠的进取精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神”。我们应该学习黄山松的精神。————
黄山奇松读后感(三...
烤鸭们，当你没日没夜为雅思奋斗时，是否想过这样做的意义呢?雅思，仅仅是出国路上的一座拦路大山吗?留学群小编觉得，或许明白学雅思的意义，会帮助我们更好、更主动的去学习。下面来看看黄山雅思常识之为什么要考雅思。
考雅思的意义远不止于出国留学
近年来，由于认可IELTS(雅思)成绩的国家和院校增多，越来越多的人关注此项考试。在今年暑期刚报名参加雅思培训的学员中，记者了解到，除了准备出国留学而外，不乏以“提升英语能力”、“为到外企就业铺路”等理由前往学习的学生，并占相当大比重。
“留学必跨越、移民直通车、英语大课堂、外企通行证”成为时下雅思用途的基本概括。
对此，雅思专家指出，中国学生参加雅思考试的意义远不止于出国留学，综合起来有以下三大益处：
1、雅思成绩是进入英联邦国家高校深造的通行证。
目前，所有的英联邦国家高校都认可雅思成绩，澳大利亚还把雅思作为唯一认可的英语水平测试考试。对想留学英联邦国家的人士来说，只要雅思成绩达到大学要求的分数，就无需再参加其他类型的语言考试。
2、雅思成绩被越来越多的外国驻华企业所认可。
英语水平是外企招聘中国雇员的重要标准之一，而雅思成绩则被外企作为客观、全面反应应聘者英语水平的硬件指标。具有雅思成绩的应聘者，在应聘外企特别是英联邦国家的外资企业时，往往具有更大的竞争优势。
3、准备雅思考试的过程就是一个提高英语水平的过程。
由于雅思考试包括口语、听力、阅读、写作四个部分，相对于托福或国内其它的英语考试，更能够全面锻炼学习者的英语听说读写能力。对国内大部分英语学习者来说，口语和听力是薄弱环节，而通过参加雅思考试，可有效提升这两方面的能力。
雅思考试全称是“国际英语水平测试系统”。目前IELTS的试题编写组主要由来自英国、澳大利亚和新西兰的专家组成，随IELTS的发展，剑桥大学考试委员会计划吸收来自加拿大和美国的专家加入试题编写组。
3.贵。新东方上课5000，报名费1680，加上各种辅导书，给我一种“花这么多钱不好好考我还是人么”的压力，所以学起来格外有精神。╭(╯ε╰)╮其实就是逼自己一把，有些知识不参加考试是学不进去的→_→学完新东方其实还没啥感觉，正真开始拼命是在考试前三个月，具体过程不说了，总之到了考试前夕对自己的口语能力倍儿有自信，晚上做梦经常在用英语说话，后来雅思考了7.5，听力和阅读都是满分。自己挺满意的。后来在求职面试时可以顺畅自信地和考官用英语交谈，顺利得取得了OFFER。
雅思简介
雅思考试 (IELTS - International English Language Testing System， 国际英语语言测试系统)是一种较全面地针对听说读写四项能力的、为打算到英语国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。
雅思考试由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团所共同拥有。
雅思分学术类和普通类两种题型，学术类主要适合留学，普通类主要适合移民。雅思考试产生听说读写四个单项分数，单项的满分是9分(精通英语)，其次是8分(...
推荐更多