中考改革

　　上海的中考改革了，小编为你精心准备了2019年上海中考改革细化方案（学生综评信息自9月起采集），一起来看看吧，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2019年上海中考改革细化方案（学生综评信息自9月起采集）

　　上海市教委日前公布《上海市初中学业水平考试实施办法》和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》两个配套文件，作为对去年3月公布的中考改革方案的进一步细化和落实。其中，初中学业水平考试科目涵盖15门学科，与中考改革前相比没有增加；综合素质评价严格控制录入信息管理系统的项目总量。

　　《上海市初中学业水平考试实施办法》进一步明确了初中学业水平考试的有关细则。其中，初中学业水平考试科目涵盖语文、数学、外语、道德与法治（思想品德）、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、科学、社会、艺术（包括音乐和美术）和劳动技术等15门学科，与中考改革前相比没有增加。计分科目和考试方式则做了进一步优化与调整，计分科目总分由630分调整为750分。

　　根据全国统一要求，落实立德树人根本任务，《上海市初中学业水平考试实施办法》将道德与法治（思想品德）和历史纳入计分科目。这两门科目采用日常考核和统一考试相结合的方式进行评价。其中，统一考试满分均为30分、考试时长均为40分钟、均采用开卷笔试方式进行，日常考核满分30分。

　　同时，为了提升学生外语应用能力，增设外语听说测试。测试采用人机对话的方式进行，满分10分，测试时长10分钟；为培养学生问题解决能力，设置跨学科案例分析题，满分15分。

　　《上海市初中学生综合素质评价实施办法》主要从品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力四方面对学生进行记录评价，旨在促进学生德智体美劳全面发展，尤其关注学生社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况。

　　综合素质评价将严格控制录入信息管理系统的项目总量，其中初中学生必填项为3项，即综合素质纪实报告中的自我介绍、共青团和少先队等德育活动、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明。2022年起，上海市高中阶段学校自主招生、名额分配综合评价录取等过程将开始使用初中学生综合素质评价信息。

　　据悉，《上海市初中学业水平考试实施办法》自2017年入学的六年级起实行，《上海市初中学生综合素质评价实施办法》自2018年入学的六年级学生开始实施。文件中涉及的所有日常性记录与综合素质评价信息均自2019年9月起采集。

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　　正在准备中考的考生，一起来了解一下中考政策吧，小编为你精心准备了2020年宜宾中考改革方案(征求意见稿)，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2020年宜宾中考改革方案(征求意见稿)

　　主要任务

　　(一)完善初中学业水平考试制度

　　1.学业水平考试科目和组织实施。

　　初中学业水平考试是学生毕业和升学的基本依据。《四川省义务教育课程设置方案(2015年修订)》所设定的科目全部列入初中学业水平考试的范围，每门课程学完即考。从2017年秋季新入学的初一年级起，语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理等考试科目实行全市统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩。体育考试、科学实验操作考试、信息技术上机考试由各县(区)根据市教育行政部门统一要求组织实施。音乐、美术、书法、综合实践活动(含劳动技术操作)等科目由学校根据市、县教育行政部门的要求组织实施。

　　2.学业水平考试科目的命题原则和要求。

　　(1)依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，突出考查学科核心和主干知识和技能，渗透学科核心素养和思想方法，增强学习潜能考核评价。

　　(2)适当调整学科的试卷结构，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

　　3.学业水平考试科目的分值和成绩呈现方式。

　　2017年秋季新入学的初一年级起，语文、数学、外语满分150分，地理、生物、物理、化学、道德与法治、历史满分100分，体育满分100分，音乐、美术、书法、科学实验操作、信息技术上机操作、综合实践活动等科目的成绩以等级形式呈现。

　　(二)完善综合素质评价

　　1.综合素质评价内容及要求。

　　综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、综合实践等内容，评价结果实行等级制。由初中学校根据《宜宾市初中学生综合素质评价实施方案(试行)》，并在教育行政部门指导下，结合本校实际情况，制定学校学生综合素质评价实施细则，在广泛听取意见基础上，向社会公布，并严格按细则组织实施。

　　2.完善综合素质评价程序和办法。

　　(1)建立规范的学生综合素质档案。综合素质评价客观记录学生成长过程情况，严格程序，突出写实记录，加强公示，强化监督，确保民主、公开、透明，保证内容客观、真实、准确。

　　(2)等级评价办法及比例控制。学生综合素质评价结果采取等级形式呈现，分为A、B、C、D四个等级。评价等级比例按学校实行总量控制，各学校比例相同。A等比例不超过本学年度学籍人数的30%，B等不超过50%，D等不超过5%，除有严重违纪及以上情况的学生外，一般不评D等。

　　(三)改进招生录取办法

　　1.完善招生计划编制办法。

　　按照普及高中阶段教育的要求，根据市内学校布局、适宜的学校规模和规定内的班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严...

　　考试准备的怎么样啦?小编为你精心准备了2019年福建中考改革政策：深化招生制度，一起来看看吧，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2019年福建中考改革政策：深化招生制度

　　总体目标

　　到2021年，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的考试招生机制，基本建立顺应时代要求、科学规范、运行有效、具有福建特色的教育考试招生制度。

　　——2015年，启动考试招生制度改革，实施相关配套专项改革。

　　——2016年，开展普通高中学生综合素质评价改革试点;2017年，全面实施普通高中和中职学校学生综合素质评价。

　　——2017年，实行普通高中学业水平合格性考试、中职学校学业水平考试;2018年，全面实行普通高中学业水平合格性考试和等级性考试。

　　——2017年，全省统一组织实施中考，启动新的高中阶段学校招生考试改革;2020年，实施新的高中阶段学校招生考试制度。

　　——2018年，启动高考综合改革;2020年，实施新的高职院校分类考试招生制度;2021年，实施新的普通高校招生考试制度。

　　2主要任务和措施

　　促进入学机会公平

　　1.完善中小学招生入学办法。依法实施义务教育免试就近入学政策，小学按常住人口合理确定招生范围，初中学校通过单校划片对口直升或多校划片随机派位等方式组织入学。

　　改革完善高中招生办法。2017年起，中考语文、数学、英语等科目由省里统一组织实施;省一级达标高中或县(市、区)一中等优质高中，招生名额分配到初中学校的比例不少于50%。2017年省教育厅制定出台高中阶段学校招生考试改革方案，当年秋季入学的新生开始实行初中学业水平考试和学生综合素质评价，2020年实施新的高中阶段学校招生考试制度。

　　2.增加农村、中央苏区、革命老区学生上重点本科高校人数。实施教育部直属高校和其他自主招生试点高校面向我省农村单独招生计划，拓宽农村、中央苏区、革命老区学生就读重点高校升学渠道。实施省属本科一批高校面向我省23个扶贫开发工作重点县招收农村学生专项招生计划，确保23个省级扶贫开发工作重点县本一批录取比例不低于全省平均水平。

　　3.减少和规范高考加分。2015年起，取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹者等5项全国性加分项目，以及省青少年科技创新大赛、填报省内高校部分农林类专业2项地方性加分项目。2018年起，取消我省所有地方性加分项目。

　　4.切实保障随迁子女公平就学升学机会。对符合条件的义务教育阶段随迁子女，通过自主报名结合随机派位、积分制等方式组织入学。实行高中阶段学校向接受义务教育后的随迁子女开放和同等招生录取政策。实施“异地高考”政策，完善配套措施和管理办法。

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　　中考改革了，新的录取办法，你了解了多少，一起来看看吧，小编为你精心准备了2019年四川省中考改革完善招生录取办法实施，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2019年四川省中考改革完善招生录取办法实施

　　关于中考改革完善招生录取办法内容

　　1.开展综合改革试点。

　　开展高中阶段考试招生制度改革试点，探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，取得经验后全省推广。

　　试点具体任务包括两项，一是计分科目的构成。要在全开全学、全科开考、保障基本质量要求的基础上，根据“夯实基础，文理兼顾，负担适度，稳妥推进”的要求，确定计分科目。现已采取4(语文、数学、外语、体育与健康)+6(道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学)模式录取计分的，不再减少计分科目。

　　二是综合素质评价的使用。试点地区要将综合素质评价作为招生录取的参考或依据。市级教育行政部门要明确综合素质评价使用的基本要求，高中阶段学校根据学校办学特色制订具体的使用办法。探索建立客观真实、方便适用的综合素质评价制度和规范有效的使用办法。

　　使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，克服唯分数论，要避免人为设定不同等级学生的比例和名额，促进学生全面健康发展。使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，促进学生全面发展。

　　结合近年来各地高中阶段考试招生制度改革情况，经市(州)申报，专家论证审核，决定在绵阳市、宜宾市、眉山市开展试点。试点地区要制定试点方案，根据当地实际，积极稳妥地进行探索。

　　综合改革试点从2017年秋季入学的初中一年级学生起开始实施。试点之外的其他地区从2017年秋季入学的初中一年级学生起开始推行初中学业水平考试和综合素质评价，高中招生录取可以暂继续按照现行的方式进行。各地要立足实际逐步改革过渡，最迟从2021年秋季入学的初中一年级学生起实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中招生录取办法。

　　2.统筹普职协调发展。

　　各市(州)要按照普职招生规模大体相当的要求，科学合理制定招生计划，切实做好中等职业学校招收初中毕业生工作，鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育，为培养高素质技术技能人才奠定基础。创新中职招生考核方式，积极创造条件，使有意愿的初中毕业生都能进入中等职业学校学习。

　　建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索课程互选、学分互认、资源互通，打通普通高中和中职学校的“立交桥”，为高中阶段学生提供选择机会。

　　3.继续实行优质学校指标到校。

　　省级示范性公办普通高中统招生计划要以50%以上的比例合理分配到服务区内的初中学校，国家级重点(示范)等优质中等职业学校也可将一定的招生名额分配到区域内初中。

　　并适当向薄弱初中、农村初中倾斜，促进义务教育均衡发展。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施。

　　2四川省进一步完善自主招生政策

　　可给予省级示范性公办普通高中一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜...

　　中考的政策改革了，考试栏目组小编为你提供了2019年安徽省中考实施改革大变化须知，一起来看看吧，想知道更多相关资讯，请关注网站更新，希望能够帮助到你。

2019年安徽省中考实施改革大变化须知

　　根据《安徽省教育厅2019年初中学业水平考试工作的通知》得知：安徽中考其中有一项重大变化，2019年是安徽省中考改革前后考试方式并行的一年，除了九年级学生考试外，八年级学生还要进行生物学、地理和信息技术三门课考试。

　　今年中考于6月14日进行，其中，原定6月16日下午举行的八年级生物学、地理学科学业水平考试统一调整为6月17日下午举行。

　　考试命题

　　根据办法规定，2019年安徽省初中学业水平考试仍然实行全省统一命题、统一制卷、统一时间，由各市统一组织实施。

　　试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。

　　考试分值

　　2019年九年级学生考试科目，语文150分，数学150分，外语150分(其中听力测试30分)，道德与法治和历史学科合卷共计150分，物理与化学学科合卷共计150分，合卷科目的答题卷原则上不分开印制。体育与健康60分。理科实验操作考试最高分值15分，学生需在物理、化学、生物学等三科实验操作考试中随机选择一科进行。

　　2019年八年级学生考试科目，生物学50分(其中实验操作考试10分)、地理40分、信息技术30分。

　　考试方法

　　八年级学生地理闭卷，生物闭卷+实验操作、信息技术上机考。

　　2019年九年级学生语文、数学、外语、物理、化学实行纸笔闭卷考试，道德与法治、历史实行纸笔开卷考试，体育与健康实行现场测试。语文考试允许使用正版学生字典。道德与法治、历史考试允许携带教科书等相关资料。各学科考试均不允许使用计算器。

　　2019年八年级学生地理实行纸笔闭卷考试，生物学实行纸笔闭卷考试与实验操作考试相结合的方式。实验操作考试为必考，分值为10分。信息技术实行上机考试方式。

　　音乐、美术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。体育与健康、信息技术及理科实验操作考试的具体内容和办法等由各市教育局根据有关要求确定。

　　合肥市八年级学生的考试成绩是否会纳入明年的中考总成绩?

　　记者了解到，不久前，合肥市教育局在“12345政府服务直通车”给出了回复。合肥市教育局表示，根据《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》规定，合肥市暂未参加安徽省高中阶段招生录取办法综合改革试点，2019年八年级的地理、生物考试实行省教育厅统一命题、统一制卷、统一考试时间，地理、生物考试成绩暂不计高中阶段学校招生录取依据。

　　考试时间：全省中考6月14日开考 八年级6月17日开考

　　考试时间上，体育与健康、理化生实验操作考试安排在5月底以前完成，考试日期由各市自行确定。音乐、美术等科目考试时间安排在相应课程结束时进行。考虑到各地县城安排考场、交通、住宿等局限性，原定6月16日下午举行的八年级生物学、地理学科学业水平考试统一调整为6月17日下午举行。

　　省统一考试科目...

　　根据国家有关政策规定，符合下列情况的考生在报考高中段学校时享受政策加分待遇，小编为你提供2019温州中考加分政策公布，一起来了解一下吧，更多相关资讯，请关注网站更新。

2019温州中考加分政策公布

　　根据温州市教育局发布的《温州市2019年初中学业水平考试与高中招生实施意见的通知》可知：2019温州中考加分政策公布如下：

　　(一)政策加分规定

　　根据国家有关政策规定，符合下列情况的考生在报考高中段学校时享受政策加分待遇。

　　1.下列五种情况之一的考生加30分：

　　(1)烈士子女;

　　(2)在驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区部队军人的子女;

　　(3)解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队军人的子女;

　　(4)在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的军人的子女;

　　(5)有子女后曾在上述地区和岗位工作累计满5年的军人子女。

　　2.下列六种情况之一的考生加20分：

　　(1)作战部队(“作战部队”系指担任战备值班任务的师以下战斗部队)军人子女;

　　(2)在驻国家确定的一、二类艰苦边远地区或者解放军总部划定的三类岛屿部队工作的军人的子女;

　　(3)有子女后曾在上述地区和岗位工作累计满5年的军人子女;

　　(4)因公牺牲军人的子女和一至四级残疾军人的子女;

　　(5)平时荣获二等功或战时荣获三等功及以上奖励的军人的子女;

　　(6)受正大军区级及以上表彰奖励的军人的子女。

　　3.除上述1、2款以外的其他军人子女加5分。以上除“因公牺牲军人”外，其余军人均指现役军人。

　　4.公安民警子女，按照《浙江省公安厅等九部门关于进一步加强和改进公安队伍建设的实施意见》(浙公通字〔2017〕61号)要求执行。

　　5.下列三种情况之一的考生加4分：

　　(1)归侨、华侨子女、归侨子女;

　　(2)少数民族考生;

　　(3)港、澳、台同胞子女和台湾省籍考生。

　　若考生具有多项加分条件，则取最高一项，不重复加分。

　　(二)特长加分规定

　　1.考生参加教育行政部门组织的体育、艺术和科技类竞赛，个人获省级一等奖及以上者，可加6分。

　　2.考生参加教育行政部门组织的体育、艺术和科技类竞赛，个人获省级二等奖或市级一等奖者，可加4分。

　　3.考生参加教育行政部门组织的体育、艺术和科技类竞赛，个人获省级三等奖、市级二等奖或县级(市直)一等奖者，可加2分。

　　4.2019年特长加分项目另行发文公布。若考生符合多项加分条件，则取最高一项加分，不累计加分。

　　5.从2021年起，高中招生取消体育、艺术、科技等竞赛类

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　　国家在进步，我们青少年也在进步，我们每一年都会有中考改革，一起来看看小编为你提供的2019年天津市中考改革将实施“全科开考”，一起来了解一下吧，更多相关资讯，请关注网站更新。

2019年天津市中考改革将实施“全科开考”

　　根据天津市教委发布的《2019年天津市初中学业水平考试实施方案》这标志着天津中考改革正式启动。此次改革主要有3点变化：国家课程方案所设定的科目均纳入初中学业水平考试范围;除原有的语文、数学、外语、体育与健康、化学、物理外，以原始分呈现的历史、道德与法治成绩，和以等级形式呈现的地理、生物成绩，也作为高中阶段学校升学录取依据;体育与健康成绩总分值由30分提升为40分。

　　据悉，天津将继续实行初中毕业和高中阶段招生“两考合一”考试。同时，将《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部13门课程纳入初中学业水平考试范围，考试成绩以分数或等级形式呈现。此外，天津将进一步完善天津市初中学生综合素质评价实施办法，细化和完善学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面的评价内容和要求，充分反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长，注重考查初中学生日常行为规范的养成和突出表现。

　　天津将从2019年秋季学期入学的初中一年级开始实施高中阶段学校考试招生制度改革。

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2019年天津中考改革实施方案

　　各区教育局，市直属学校：

　　为进一步推进我市高中阶段学校考试招生制度改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《天津市深化考试招生制度改革实施方案》(津政发〔2016〕12号)的要求，结合工作实际，制定本意见。

　　一、总体要求

　　(一)指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，高水平普及高中阶段教育，培养适应经济社会发展需要的各类人才;深化我市高中阶段学校考试招生制度改革，构建公平公正、科学高效的考试招生制度;遵循学生身心发展规律和教育规律，充分发挥综合素质评价的导向和激励作用，改进学生培养模式和教育评价方式，促进学生的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　(二)基本原则

　　1.坚持育人为本。坚持正确育人导向，遵循教育规律和人才成长规律，在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫，全程育人、全员育人、全方位育人，发展学生核心素养，促进学生全面发展、健康成长。

　　2.确保公平公正。加强组织领导，强化宏观管理，完善规则程序，健全监督机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正，为学生创造平等升学的机会。

　　3.推进综合改革。坚持系统设计，整体规划，根据区域特点，协同推进学校管理、课程实施、考试命题、综合评价、招生录取等综合改革，做好各项改革的衔接配套工作，使课程、教学、考试、招生工作有机衔接，积极稳妥推进，分步渐进实施。

　　(三)改革目标

　　从2019年新入学初中一年级开始实施高中阶段学校考试招生制度改革，到2022年左右初步建立起科学、公平、具有天津特点，基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，形成规范有序、监督有力的考试招生制度。

　　二、主要任务

　　(一)完善初中学业水平考试制度

　　继续实行初中毕业和高中阶段招生"两考合一"考试，进一步完善天津市初中学业水平考试实施方案。将《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，引导学生认真学习每门课程，考试成绩以分数或等级形式呈现，记入学生综合素质评价档案。根据不同学科的特点和教学实际，确定具体的考试方式和方法。

　　1.考试科目及成绩呈现方式。义务教育课程方案所设定的科目均纳入初中学业水平考试范围，包括语文、数学、外语(含英语听力)、体育与健康、化学(含实验)、物理(含实验)、历史、道德与法治、地理、生物(含实验)、综合实践活动、音乐、美术等13 门课程。

　　初中学业水平考试中语文、数学、外语、体育与健康、化学、物理、历史、道德与法治科目成绩以原始分呈现，总分值800分...