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2013高考文综中国通史知识点总结 1

高考文综

  1、中国古代史中国古代史的历史沿革:

  一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪)

  过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前)

  二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年)

  三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年)

  四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年)

  五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年)

  六、社会主义社会(1956年——今天)

  一、奴隶社会的发展史:

  1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪)

  2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪)

  3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年)

  4、东周(奴隶制社会的衰落时期)

  (春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年)

  (战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年)

  二、封建社会的历史沿革:

  1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)

  (前221年——公元220年魏取代东汉)

  2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)

  3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年)

  4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭——960年北宋建立)

  4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)

  5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位)

  如何巧记方法:以奴隶社会为例:

  夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪)

  再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年,进入封建社会)

  理解记忆:半殖民地——政治上主权部分沦丧,区别于印度、埃及等殖民地

  半封建——经济上资本主义开始兴起,但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。

  如何运用政治学原理分析历史问题:

  如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”——

  例一:井田制瓦解(经济基础)——导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)——标志着奴隶制社会开始瓦解

  例二:明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是——受到落后的封建生产关系的阻碍

  例三:战国时期,铁器、牛耕的推广(先进的生产力)——推动社会进步,要求建立新的生产关系以适应生产力的发展,于是,封建性质的改革运动风起云涌。

  什么是中央集权制度?中央集权制度的特点?意义?

  (1)定义:指全国的军政财权归属中央,地方完全由中央管...

与中国通史历史小论文相关的高考文综

小学六年级作文550字:读《中国通史》

小学六年级 550字
作文标题: 读《中国通史》
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字    数: 550字作文
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《读《中国通史》》,欢迎大家踊跃投稿。

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读《中国通史》  来自:作文大全  这个暑假,我看了一本叫《中国通史》的历史书,它让我了解了很多历史故事、历史事件、历史人物。 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  历史故事《神农尝百草》,说的是神农氏为了给百姓治病,亲口尝出了365种草药,编成了一部有名的医书《神农百草》,最后他被一种叫断肠草的植物毒死了。还有《大禹治水》,是说大禹为百姓治理洪水,三过家门而不入,因为晚一分钟,洪水就会夺去更多人的生命。大禹因为治水有功,得到了部落首领的位子,他的儿子启建立了我国第一个奴隶制国家——夏。
   从书中我知道了一些历史人物,比如重耳,他是春秋时期晋国公子,为了躲避追杀,43岁开始逃亡,62岁得到王位,前后整整逃亡了19年,终于成就了一代霸业。还有马可·波罗,一个外国商人,他让中国和欧洲人、阿拉伯人互相做生意,往来更加密切。
   我还了解了一些历史事件,有“八国联军进北京”,还有清朝的“文字狱”。清代特别注意文人的民族情绪,常抓住知识分子文章中的个别字句,发动“文字狱”,严厉镇压。有一个文人作了一首诗:清风不识字,何故乱翻书。这首诗被别有用心的人传到皇上耳里,认为是诽谤朝庭,被判死刑。
   历史就像是一面镜子,它让人明智。  《读《中国通史》》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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与中国通史历史小论文相关的小学六年级作文

初中初一作文700字:读《中国通史——唐史》有感

有感 初中初一 700字
作文标题: 读《中国通史——唐史》有感
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《读《中国通史——唐史》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

读《中国通史——唐史》有感    中华民族上下五千年,古人云“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”中华民族源远流长的历史,无论是古代还是近现代,都有许多值得我们学习和发扬光大的东西。我有幸读过《中国通史》这本书的其中一个部分——唐史。
    唐朝的开国皇帝是李世民,他不但善于打仗,而且善于用人。他勇猛杀敌,武艺高强,有一次他带着500骑兵在阵地上巡视,被王世充带的一万多步兵骑兵突围上来,李世民杀了王世充的大将,李世民和自己的一位将领又带着骑兵,转过身在敌人阵地来回冲杀,吓得敌人不敢阻挡。李世民通过玄武之变,夺得帝位,就是历史上著名的唐太宗。
    在唐代建国之初,全国民户少之又少,在几千里的土地上,人烟稀少,满目荒凉。再加上灾荒不断,社会经济十分萧条。李世民既亲身经历了打江山的残酷斗争,深知创业之难,又从隋朝时期悟出了守业更难的道理,这使他时刻保持清醒。唐太宗充满了干劲,充满了力量,这种力量使他兢兢业业的治理朝政,居安思危,励精图治。唐朝鼎盛时期,非常的繁华,在世界是最繁华的国家。中国的贸易也渐渐的发展起来,许多商品流入中国。外国人也纷纷来到中国,有的是来经商,有的则是来观赏中国这片神奇土地的风采。在国外,也有部门专门为中国人设立一条街道——唐人街。
  一位伟大的诗人李白,就生活在盛唐时期。李白写过许多诗,他游经各地,李白通过自己的诗句,记录了自己的所见所闻。他的那些诗句千古流传,成为了不朽佳句的一部分。
    看到这些,我心里不禁的感到骄傲与自豪。头脑里联想到了当时那街道上的繁华景象,联想到了当时洛阳城楼屋一幢接一幢,一片连一片的情景,一切又是那样的美好。
    中华民族那五千年的历史博大精深,既有王道霸业和文治武功的荣华记录,又有血雨腥风、悲凉杀戮的残酷烙印,其间的强盛辉煌令人骄傲振奋,其间的败落同样使人汗颜痛惜。我们现在的生活是建立在历史的基础上的,兴衰起落只有通过历史的比较才能有正确的认识。
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小学二年级作文400字:读《中国通史》

小学二年级 400字
作文标题: 读《中国通史》
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这个暑假,我看了一本叫《中国通史》的历史书,它让我了解了很多历史故事、历史事件、历史人物。
   历史故事《神农尝百草》,说的是神农氏为了给百姓治病,亲口尝出了365种草药,编成了一部有名的医书《神农百草》,最后他被一种叫断肠草的植物毒死了。还有《大禹治水》,是说大禹为百姓治理洪水,三过家门而不入,因为晚一分钟,洪水就会夺去更多人的生命。大禹因为治水有功,得到了部落首领的位子,他的儿子启建立了我国第一个奴隶制国家——夏。
   从书中我知道了一些历史人物,比如重耳,他是春秋时期晋国公子,为了躲避追杀,43岁开始逃亡,62岁得到王位,前后整整逃亡了19年,终于成就了一代霸业。还有马可·波罗,一个外国商人,他让中国和欧洲人、阿拉伯人互相做生意,往来更加密切。
   我还了解了一些历史事件,有“八国联军进北京”,还有清朝的“文字狱”。清代特别注意文人的民族情绪,常抓住知识分子文章中的个别字句,发动“文字狱”,严厉镇压。有一个文人作了一首诗:清风不识字,何故乱翻书。这首诗被别有用心的人传到皇上耳里,认为是诽谤朝庭,被判死刑。
   历史就像是一面镜子,它让人明智。
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小学二年级作文500字:读《中国通史》

小学二年级 500字
作文标题: 读《中国通史》
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读《中国通史》       这个暑假,我看了一本叫《中国通史》的历史书,它让我了解了很多历史故事、历史事件、历史人物。
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    从书中我知道了一些历史人物,比如重耳,他是春秋时期晋国公子,为了躲避追杀,43岁开始逃亡,62岁得到王位,前后整整逃亡了19年,终于成就了一代霸业。还有马可·波罗,一个外国商人,他让中国和欧洲人、阿拉伯人互相做生意,往来更加密切。
    我还了解了一些历史事件,有“八国联军进北京”,还有清朝的“文字狱”。清代特别注意文人的民族情绪,常抓住知识分子文章中的个别字句,发动“文字狱”,严厉镇压。有一个文人作了一首诗:清风不识字,何故乱翻书。这首诗被别有用心的人传到皇上耳里,认为是诽谤朝庭,被判死刑。
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小学六年级作文700字:读《中国通史》有感

有感 小学六年级 700字
作文标题: 读《中国通史》有感
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本作文是关于小学六年级700字的作文,题目为:《读《中国通史》有感》,欢迎大家踊跃投稿。

中华民族拥有五千年延绵不绝的历史传承,强大的凝聚力和生生不息的生命力是中华民族历劫不衰,是必将复兴的肯定,并造就了每一个中国人的精神气质和生命底蕴。历史蕴含着一个民族世代的兴衰更替,以及透过事件表象所饱藏着的成败之道与内在规律,以历史作为审视现实的一个视角,从历史中汲取智慧营养,是每一个中国人所必须正视的课题,学习历史具有极高的现实意义。我带着对中华历史的敬意,品读了《中国通史》。

顾名思义,《中国通史》讲的就是中华源远流长的历史,中华的兴衰,纵跨中华五千多年历史,上起先秦,下到澳门回归。

翻开第一页,沉重而缓慢。凝视着它淡黄的书页,让那来自远古的风,把我的心吹得透彻、空灵、沉重,让那来自远古的长啸,震撼我的心灵。前言一开始就说道:“悠悠岁月,渊源流长;华夏文明,万古相传。古今风云,变化莫测;荤荤学子,笔耕不辍。风雨历程,惊涛骇浪;思接千载,浪里淘沙。茫茫史海,以古鉴今;昭示未来,留芳百世。”每个人的生命就像树上的叶子一样,尽不相同。可为什么有的人可以青史留名,垂芳百世,而有的人只能悲历史的洪波湮没,甚至悲自己忘却?为什么有的人可死得重于泰山,而有的人只能死得轻于鸿毛?

岳飞的人生因为“忠”而风波亭的点点残血未曾被洗去,项羽的人生因为“霸”而不朽,李白的人生因为“豪”而乌江前的悲壮未曾被江声湮没,鲁迅的人生因为“斗”而那冷竣的眼神未曾被遗忘。

沉重,是圆明园那残痕断壁中残留的血泪,是莫高窟中丢失的一卷卷经文,是七君子为革新而死的悲烈。一个泱泱大国,有过蒙古铁骑的强悍,有过大唐盛世的辉煌,却被几个西方列强蹂躏着,践踏着,欺凌着。五千年的诗酒文华,五千年的封锁闭塞被一朝打破,五千年的艺术成就,五千年的珍贵文物在顷刻间瓜分殆尽。尊严,荣誉,文明被侵略者狠狠的踩在脚下,践踏了一遍又一遍,末了,还重重的吐一口唾沫。

现在,中华站起来了,东方睡狮苏醒了,我们中华少年将再次谱写中华璀璨的诗篇!

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华中师范大学2014非统考考研中国通史真题

华中师范大学 考研专业真题 2014华中师范大学中国通史真题

  以下《华中师范大学2014非统考考研中国通史真题》由留学群考研专业频道为您独家提供,欢迎大家阅读参考。

  华中师范大学中国通史

  一、名词解释

  1龙山文化

  2.稷下学宫

  3.九品官人法

  4.府兵制

  5.永康学派

  6.理藩院

  7.厘金

  8.谭嗣同

  9.中美关系白皮书

  10.过渡时期总路线

  二、材料分析题(20*3)

  1.汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。高祖乃令民得卖子,就食蜀、汉。天下既定,民亡盖臧,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。上于是约法省禁,轻田租,十五而税一,量吏禄,度官用,以赋于民。而山川、园池、市肆租税之人,自天子以至封君汤沐邑,皆各为私奉养,不领于天子之经费。漕转关东粟以给中都官,岁不过数十万石。孝惠、高后之间,衣食滋殖。文帝即位,躬修俭节,思安百姓。《汉书·食货志》

  (1)翻译为白话文

  (2)根据材料论述西汉初年的政策及其原因

  2.牛李党争(材料没找到)

  论述牛李党争及其影响。

  3.予今年二十九初度,设清代科举不停,予取科名或已早做官吏,则乙巳、丙午间似不赞成革清代命也。孙大总统上李鸿章书如见用,戊戌政变如实行立宪,宣统朝摄政王能真行立宪政体,亦不至有民国词也。《朱峙三日记·1914年》(报载北京参政院任黎元洪为参政院院长)

  (1)分析作者的身份及该日记时间

  (2)分析清末废除科举的利弊

  三.简答题

  1. 西晋主要社会问题。

  2. 北宋初年集权措施。

  3. 近代中国租界的性质及影响。

  4. 20世纪20—30年代乡村建设运动及其启示。

  四.论述题

  1.论述明朝后期社会新动向。

  2.试论述中国共产党领导的民众运动研究新动态,论述中共早期和国民革命时期中共领导的工农运动基本情况,评析中共领导民众运动的组织形式。


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小学三年级作文400字:读《中国通史》感想

感想 小学三年级 400字
作文标题: 读《中国通史》感想
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本作文是关于小学三年级400字的作文,题目为:《读《中国通史》感想》,欢迎大家踊跃投稿。

  读《中国通史》感想    我今天看了《中国通史》一书,描写的是我们上下五千年的文化,我最喜欢周朝前期和唐朝前期,因为周朝开国皇帝周文王是个人才,而且还有一帮忠诚辅佐,而且周朝前期力量还很雄厚,周朝后期很腐败,所以我不喜欢周朝后期,还有唐朝前期,李世民把国家治理的繁荣富强。可是到了唐朝晚期,皇帝只知道贪图享乐,大兴土木,搜刮人民的钱财。所以我也不喜欢唐朝后期。
    我们中国每个朝代的后期都很腐败,就说纣王吧,他叫人建"朝歌"花了数万银两。杀了几百人。而且荒唐无道,最后果然被周武王灭了。
    最强大的就是元代,元代的开国皇帝是成吉思汗,他先统治了蒙古,然后竞把我们的中原占领了。占领了中原后,又把俄罗斯的首都占领了,形成了一个庞大的蒙古帝国。
    我最不喜欢的是秦朝,秦朝的秦始皇虽然建了万里长城。而且还统一了钱币。但是他把古时候记载的书全烧了,而且还杀了一些读书人,这叫"焚书坑儒"。到了秦二世的时候,秦二世把秦始皇坏的一面他继承,好的一面他没继承,而且还派了一些人为秦始皇殉葬。是他的作风使秦朝走向灭亡。
    我感受到了古时候皇帝英明的时候,国家就发达,皇帝无能的时候国家就腐败。...

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