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三级心理咨询师2017变态心理学辅导之健康心理学

三级心理咨询师辅导讲义 三级心理咨询师知识点

  本文“三级心理咨询师2017变态心理学辅导之健康心理学”由留学群心理咨询师栏目整理,希望对考生有所帮助。

  健康心理学

  一、定义:健康心理学是“保健、诊病、防病、治病的心理学。”是心理学借助“现代医学模式”,主动介入医学领域的结果。是试图依照现代医学模式,开始探索健康问题的学科。健康心理学被宣布为心理学第三十八个分支,至今不具备完整概念体系。

  二、工作领域:①躯体疾病的预防、治疗和康复过程中②促进和维护健康③疾病防御和治疗中④疾病患者的心理学问题⑤促进健康服务和健康服务政策的制定。

  三、躯体疾病患者的一般心理特点:①对客观世界和自身价值的态度发生改变②患者把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上③情绪低落④时间感觉发生改变⑤精神偏离日常状态

  四、心理学对躯体疾病治疗的意义:如高血压、糖尿病、动脑粥样硬化,会导致神经系统高级部位的失调,病人会产生疲劳、易怒、委屈、焦虑、抑郁、记忆力减退等症状。当某些躯体疾病患者身上伴有幻视、谵妄、耳聋等,可能是意识模糊的先兆,应请精神科医生会诊。当疾病严重和迅速发展或有中毒现象存在时,会出现意识模糊之类的精神障碍。而神经官能症类症状,会出现在疾病缓慢发展和逐渐严重的情况下。医源性身心疾病:某些病人带有歇斯底里和神经官能症的倾向,易接受暗示,如果医生出言不慎,会破坏他们的防御能力,产生医源性身心疾病。

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2016心理咨询师三级《环境心理学》知识(三)

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  2016心理咨询师三级《环境心理学》知识(三)

  第三章 环境心理学的理论

  1.为什么说唤醒理论、刺激负荷理论、适应水平理论和行为局限理论都可以归入应激理论的体系中?

  环境应激理论认为,环境的许多因素都能引起个体的反应,如噪音、拥挤等都是引起反应的应激源。应激源还包括工作压力、婚姻不合、自然灾害、迁移到另一个居住环境等,应激是指个体对这些环境因素做出的反应。反应包括情绪反应、行为反应和生理反应。塞尔耶把生理反应叫做生理应激,拉扎勒斯又把情绪和行为反应叫做心理应激,所以环境心理学家把它们合称为环境应激理论。

  ⑴唤醒理论认为,环境中的各种刺激都会引起人们的生理唤起,增加人们身体的自主反应。唤醒是由于大脑中心的网状结构被唤起,脑活动增加。唤醒理论用于解释温度、拥挤和噪音对行为的影响是十分有效的。唤醒是影响行为的中介变量和干预因素。

  唤醒理论认为:①唤醒的改变是与环境相联系的,人们情绪的变化引起了唤醒水平的改变,而情绪的变化必然是受到了环境影响的结果;②并且愉快与不愉快的情境都能使唤醒水平增加;③唤醒的改变使人们去寻求内部和外部的信息;④人们倾向于对中等的唤醒水平给予正性评价。

  唤醒与操作间的关系,可以用叶克斯-道德逊定律来解释。按照该定律所描述的,操作的最佳状态是中等的唤醒水平。当唤醒高于或者低于最佳水平点,操作行为都会越来越差。唤醒和操作任务是复杂程度之间的关系,可以用一个倒U形曲线来表示:对于复杂任务,偏低的唤醒水平是操作的最佳状态;而简单任务,需要较高的唤醒水平才有利于任务的操作。

  ⑵刺激负荷理论又称为环境负荷或刺激过载理论。该理论主要关心环境刺激出现时注意的分配和信息加工过程。

  刺激负荷理论认为,首先,个体对获得的感觉信息的加工能力是有限的;其次,当环境提供的信息量超过个体的加工能力时,就出现超负荷现象。第三,当环境刺激出现时,个体要进行判断,并做出相应的反应。最后,刺激负荷理论认为,人对某个刺激的注意力不能持续不变,一段时间后注意力会暂时减弱,在这一段时间,就出现超负荷现象。

  按刺激负荷理论的观点,负荷过载导致注意力分散,从而影响到行为。避免定向注意疲劳症状(长时间高度注意某个目标,导致注意减弱)出现。

  ⑶行为局限理论。行为局限理论中的“局限”是指环境中的一些信息限制或者说干扰了我们希望去做的事。按照行为局限模型理论,环境提供的信息超出了个体控制能力的范围,从而对认知活动产生了干扰。当人们觉察到对环境的控制能力丢失,首先会引起负性情绪体验(如不愉快),这时,个体就希望重新获取对环境的控制力,这称为心理阻抗。根据行为局限理论,心理阻抗的主要作用不在于让个体重新获取控制环境的能力,而是能对即将出现的、会限制行为的环境因素做出预测,并确定反应策略。

  行为局限理论还认为,当控制环境能力的恢复失败时,可能会导致习得无助感。也就是说,当多次努力重新获得控制环境的尝试失败后,人们会认为对于环境是无能为力的,于是放弃了努力,并且通过“学习”认识到:对环境是无力改变的。因此,行为局限理论认为,环境对行为的限制包含三个基本的步骤:觉察到对环境控制的...

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心理咨询师三级复习知识之基础心理学

心理咨询师三级复习知识点 心理咨询师三级复习重点

  2017年11月心理咨询师考试正在备考中,留学群心理咨询师频道为您提供"心理咨询师三级复习知识之基础心理学”,供考生参考,全套试题及答案视频解析请关注网站近期上线。

  基础心理学的内容

  (一)认知

  认知是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程;

  它包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、想象、言语等心理过程。(环球网校提供2017下半年心理咨询师三级考试辅导)

  (二)需要和动机

  需要是人体内部的一种不平衡状态,是对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映;动机是推动人从事某种活动,并朝向一定目标前进的内部动力 ;

  当人意识到自己的需要时,这种需要就变成了人的活动动机。

  (三)情绪、情感和意志

  情绪和情感是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验 ;

  是对客观事物与主体需要之间关系的反映;

  意志是人的思维决策见之于行动的心理过程

  (四)能力、气质和性格

  能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件;

  气质是心理活动动力特征的总和,即表现在心理活动的速度、强度、稳定性和灵活性方面的人格特征;

  性格是表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。

  心理现象分为两大类:心理过程和人格 ;(环球网校提供2017下半年心理咨询师三级考试辅导)

  认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的,它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程;

  人格也称个性,是指一个人区别于他人的,在不同环境中一贯表现出来的,相对稳定的,影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和——人格倾向性和人格特征 。

  动物心理的演化

  无脊椎动物: 感觉

  脊椎动物: 知觉

  灵长类动物: 思维萌芽人: 思维、 意识

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三级心理咨询师2017复习之史蒂文斯心理学

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  大家做好准备迎接考试了吗?留学群心理咨询师栏目诚意整理“三级心理咨询师2017复习之史蒂文斯心理学”,欢迎广大考生前来学习。

  史蒂文斯心理学概念的操作定义(Stevens’ Operational Definition of Psychological Concepts)SS史蒂文斯于1935年发表了《心理学概念的操作定义》一文,文中他根据操作主义原理指出,概念或假设只有当它代表人类能进行的具体操作时,才具有经验的意义;心理学概念必须依照操作主义观点加以检验,剔除一切不可能以操作为根据的观念,对另一些概念则加以修正或保留,从而消除引起争论和冲突的不明确性。这样,操作主义定义就被引入了心理学。在此基础上,史蒂文斯讨论了存在、经验、感觉与属性等典型概念,努力使它们操作化。

  1、存在与定义。存在是心理学中最烦难的概念,却又是理解定义本身的基础。它有两种意义:(1)与不存在相反;(2)肯定一个定义的适合性。事物存在与否是一个辨别的问题,它们的分类与命名领先语言的习惯用法,决不需要由于语言的争论而对存在产生怀疑。定义是任何特殊情况下判定一个术语适用性所用标准(各种操作)的总和,这些标准是考虑到一定时期实际知识状态的社会习惯,它们随着新的有关事实的发现而有必要加以个性以保证定义的精确性。用能以具体操作检验其存在的那些事物给概念下定义,这个概念就是可靠的。

  2、经验。操作主义怀疑主义怀疑经验可被看成一切科学的依据,除非对经验建立一种令人满意的操作定义。属于人类的经验必须指人类以公开的、明显的形式表现的“客观”作业,只有它才可以被检验、重复并因而能获得一致同意。只有当内部生活表现为口头的或其他形式的操作时,我们才能研究它。我们对未经报道的经验无能为力,涉及的任何已报道的经验就是一种构成物。因此,只有种种构成物才是最后的,而且总是如此。

  3、感觉及其属性。把感觉看作经验的单位或元素的感觉定义缺乏明显的可操作性。感觉必须满足两条标准:第一,作为有机体的一种分化性反应呈现出来,它不能涉及不以明显方式呈现出来的意识的任何私人的或内部的特点。第二,显示同某一感官刺激相关,并随刺激的变化而变化。感觉的属性则指这样一种辨别性反应,它取决于观察者的态度,并以刺激的特点之一为指标,如音的属性有音高、响度、音量和密度四种。被称为属性的反应来自那已经“定向”或“调谐了”的有机体,这类有机体只对刺激过程的某一方面作出反应。如人们有时只对响度而不是音高作出反应。

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三级心理咨询师2016基础心理学考试要点

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  2016年心理咨询师考试报名工作即将展开,提前做好考试备考工作,对成功通过考试有很大的帮助。留学群心理咨询师考试栏目为大家分享“三级心理咨询师2016基础心理学考试要点”,希望对大家有所帮助!

  一、人的心理活动中,意识是心理发展的最高层次,只有人才有意识。

  二、心理现象可分为两大类:即心理过程和人格。认知(知)、情绪情感(情)和意志(意)是以认知过程的形式存在的,它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。

  三、心理是脑的机能。

  四、动物心理发展的三个阶段:感觉、知觉、思维的萌芽(还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系)。只有到了人类,才有了思维,有了意识。

  五、为了纪念冯特对心理学的贡献,人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,看作是科学心理学诞生的标志。

  科学心理学的创始人是冯特。

  六、行为主义:美国心理学家华生创立了行为主义,认为只要确定了刺激和反应(即R-S)之间的关系,就可以预测行为,是一种典型的环境决定论的观点。

  七、人本主义心理学被称为心理学的第三势力。

  八、心理学研究需坚持的原则:客观性原则、辩证发展原则和理论联系实际原则。

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2017三级心理咨询师重点之咨询心理学

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  咨询心理学

  1、 心理学不是发端于“职业指导而是起源与1896诞生的《临床心理学》”。

  2、 20世纪30年代以后心理测验和个体差异的研究是临床心理学发展的主要基础和促进因素,也是心理咨询工作的重要手段。

  3、 心理咨询的操作性定义 (1) 罗杰斯:同过与个体持续的直接接触,向其提供心理帮助并力图促使其行为态度发生变化的过程(2) 威尔森:AB两个人在面对面的情况下,受过心理咨询专门训练的A,向在心理适应方面出现问题的B提供援助的过程。 (3) 陈仲庚:帮助人们去探索和研究问题,使他们能解决自己应该做些什么,应明确的一个问题:待解决问题的性质;咨询师的技术;所要达到的目标。

  4、 心理咨询:消除求助者的心理或行为问题;规范化标准化(操作);协助解决

  心理治疗:消除求助者的心理或行为问题(目的);不太规范不太标准;矫治。

  5、 咨询师应有的思维方式和态度 (1) 唯物主义观点;普遍联系观点;限制性观点;历史逻辑现实统一的发展观;中立性态度。 (2) 限制性观点有:咨询师职责限制;时间上的限制;感情限制;咨询目标限制。、

  6、 应有的心理素质品格;自我平衡能力;善于容纳他人;有强烈的责任心;自知之明。

  7、 20世纪70年代,丁赞先生是中国第一位临床心理学家。

  8、 1986年北京朝阳医院建立了改革开放后第一个心理咨询中心。

  9、 精神分析理论“性学之论”由《过失心理学》《梦》《神经病通论》组成。前意识介于无意识和意识之间的一部分,其功能在这二者之间从事警戒任务。自我是现实原则;本我遵循快乐原则;超我遵循道德原则。

  10、心理动力学是精神分析理论的核心内容。力必多 是人的性本能,但不是心理发展的唯一动力,本能有二,一是性本能,二是营养本能。

  11、性心理的个体发展分以下几个阶段:(1)口欲期(0-1):其快乐来源于唇口手指头咬牙 (2)肛欲期(1-3):其快乐来源于为忍受和排粪便肌肉紧张的控制;(3)生殖器期(3-5):其快乐来源于生殖部位的刺激和幻想,恋母恋父;(4)潜伏期(5-12):儿童将兴趣转向外部,去发展各种知识和技能以便应付环境需要;(5)生殖期(12岁以后):性欲逐渐转向异性,起于青春期,贯穿整个成年期。

  12、两种本能的应对经历、构成人类的两种应对方式 (1)变相宣泄(2)自我防御(机制):自我在承受本我的欲望压力时,同时又顾及现实要求的压力,在这种情况下,使渐渐形成了一种功能,这种功能可以使人在不知不觉中用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。内容有:压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。

  13、焦虑是弗洛伊德确立适应观点的重要概念,据根源可分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑。

  14、钟有斌提出认识领悟疗法。

  15、行为主义心理学的先驱是巴普洛夫和桑代克

  16、中介变量就是集体的内部因素

  17、班杜拉提出社会学习理论又称模仿学习理论基本概念:(1)替代学习(2)自行奖赏或批判(3)行为自控

  18、斯金纳提出操作条件反射

  19、行为治疗的步...

2014考研 心理学专业课书籍推荐

2014考研 心理学 专业课 书籍
    如果用“一个中心两个基本点”来描述考研心理学的核心要素的话,教材就是唯一的中心,没有之一。考研的一切建设都是以教材为根本依据,其中包括计划制定、精选习题、研究真题、构建逻辑图等。在考研心理学中需要准备的教材缺一不可。
 
  1.彭聃龄版普通心理学
 
  这本绝对是必备的,虽然当你看了很多本书之后会这本书的内容似乎讲的太少了点,而且越来越不能涵盖考研大纲的内容了,但是相信我,当您看过N多本导论之后再回头看这本书会感到亲切无比,熟悉无比,书上句句是考点~而且是总结得最精炼最到位的,强烈推荐每章后面的小结部分,如果恰好你看了布鲁纳的认知学习理论,你会懂的~BTW:彭老师开了博客,我也经常去看,一个人在家复习焦躁的时候给老师留过言,彭老师还回复了呢,精神导师的力量。
 
  2. 叶奕乾版普通心理学
 
  如果有了上面一本,叶老师这本书可以不用看了,因为认知部分都是梁老师写的。如果你在图书馆恰巧见到,可以翻翻这本书后面的情感、性格、人格等章节,还是值得一看的。
 
  3. 孟昭兰版普通心理学
 
  其实看它的主要原因是在书的背后发现我们的老教授和统计老师都借过,所以就毫不犹豫地拿下了。这本书看的时候已经很晚了,所以看得比较粗略,重点看情绪这一章,因为孟老师主要就是做这一块的,还有人格讲的也比较全,比如精神分析和人本主义都有提到。后面还有部分社会心理学内容,可以略看。
 
  4. 黄希庭版心理学导论
 
  看这本是因为曹天啸老师推荐,他说本书集合了黄老毕生所学,但是如果可以的话我更愿意推荐下面这本,相比而言更通俗,更适合跨专业同学。
 
  这本强烈推荐,它的构建框架帮助我们从另一个角度来建立心理学体系(个人感觉更符合新大纲),比如知觉部分一般的教材只有对物对景的知觉部分,更多的也是论述了认知心理学方面的研究进展,但是这本书将知觉分成了用对物的和对人的,对人的部分也就是社会心理学部分内容,而且这个系列的宗旨都是写个大众看的,所以入门而言还是挺不错的。
 
  同样是黄老的,确切说是中外合著,外国书就是比较生动,但是这个书里面案例很多是中国的,可以看看。
 
  5. 库恩版心理学导论
 
  这本书很经典,跟心理学与生活相比是有过之而无不及,在时间充足的现在可以看看,会很有成就感的。
 
  6. 梁宁建版心理学导论
 
  坊间一直有传梁老师是出题组组长,2012年同学的情报是他在12月份的时候也确实“消失”了一段时间。Anyway,梁老师的导论作为考研的同学是必 看的。本书比起彭老师的《普通心理学》而言更新一些(2011年出了第二版),优势是认知部分讲述详细,与其配套的《心理学导论 学习与考试指导》题目出得也很有质量(卓越、当当一度脱销),甚至有网友发现2011年导论部分真题来自此书原题。可以肯定的是这些题目比市面上各大考研 辅...

心理咨询师三级2017重点:心理学面容

三级心理咨询师考点 三级心理咨询师讲义 三级心理咨询师笔记

  留学群心理咨询师栏目精心整理推荐“心理咨询师三级2017重点:心理学面容”,希望对广大读者有所帮助。更多相关讯息,请继续关注本网。小编会第一时间更新相关内容。

  1.面容失踪认,这是一种最惊人的面容加工杂乱。这种失踪认凡是同大脑右侧颞叶损伤相联系。患有这种失踪认的病人识别人面容的能力受到严重损伤。例如,一个面容失踪认病人,经常不能识别任何熟悉的面容,搜罗闻名人物的面容、伴侣的面容、家人的面容,甚至不能识别镜子中自己的面容。

  2.面容失踪认病人LH试验

  面容特异性损伤现象及其理论意义:神尽心理学家研究过一些极端罕有的面容失踪认病人,这些病人虽然不能识别人的面容,但能识别农场里动物的面容,病人的失踪认是极端特异性的,即只是在识别人的面容方面有问题。患有深度面容失踪认,但视力正常,搜检发现有正常的外形觉察和外形分辩能力,在一些涉及不平常不雅察看角度和物体轮廓的知觉考试上,默示出必然的损伤。然而,最严重的损伤呈此快要求知觉和识别面容的考试上。即使是能够正确分辩出来的面容,他也并不是靠现实意义上的识别,而是靠使用推论策略。也不能对面容的春秋、性别或面部神色作出判定。无论是在再认记忆考试仍是核对联想进修使命上,同刺激为人的面容对比,当刺激为动物的面容时,成就要好。

  倒置效应:将照片扭转180°不能识别人物是谁;倒置会破损面容识别。

  面容失踪认尝试:尝试时,研究者向LH呈现三张统一类型的图片(面容、鞋子,可正反放置),在三张图片中有一张方针图片,他老是正面的。此外两张为探测图片,其一一张为正确图片,一张为干扰图片,两张均为3/4侧面不美观。方针图片和探测图片或者同时呈现,或接踵呈现。此外,方针图片呈此刻上方,而两个探测图片并排呈现不才方。研究者要求LH完成匹配使命,即经由过程言语反映指出,位于下边的两张探测图片中,那一张与膳缦沔的图片不异。结不美观发现,同正常方位的刺激对比,LH对倒置的刺激识此外更好,无论方针图片和探测图片是同时仍是接踵呈现,无论刺激的图片内容是什么(面容、鞋子),当正常方位时,LH的识别成就都是机缘水平。尝试声名:LH能靠得住地匹配倒置刺激,但不能匹拍正常方位刺激的事实,基于部门的加工通路是完整的,可是,当面临正常方位的刺激时,基于整体的加工通路会对基于部门的加工通路造成干扰。倒置的刺激不存在这种干扰,所以识此外好。当刺激为正常方位时,LH对折体刺激语境出格敏感,而且,LH不能战胜整个结构所发生的影响。该尝试声名:两种刺激上所不雅察看到的同样的模式,消弱了有关面容加工模块性的结论。

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