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语文第五单元总结

单元 语文 小学一年级
作文标题: 语文第五单元总结
关键词: 单元 语文 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zW.liuxuequn.com

本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《语文第五单元总结》,欢迎大家踊跃投稿。


语文第五单元总结

我会认的生字

团、量、相、遇、及、怕、攻、互、尊、重、令、纯、挂、街、熟、伙、伴、尝、甜、温、冻、脸、因、季、乌、鸦、喝、渴、瓶、石、办、法、渐、司、假、缸、别、吓、叫、块、使、劲、砸、破、救、象、官、腿、柱、议、杆、秤、倒、艘、止、微、矮、瘦、暗、丑、闲、旧

我会写的生字

令、量、怕、攻、跟、相、团、因、园、伙、伴、冻、脸、石、乌、办、法、许、找、鸦、吓、叫、别、到、劲、都、止、再、象、照、柱

好词

团结、力量、喜欢、尊重、感动、透明、多彩、清凉、邀请、香甜、照亮、冻僵、议论、又高又大、果然、热心、来来往往、万里无云、热闹、欢快、齐心合力、感谢、惭愧、慌张、渐渐、升高

精彩

句子

团结起来力量大,人多谁也不离群。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。

大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

小河两岸住着许多小动物,每天他们来来往往走过小桥,摘野果,采蘑菇,走亲戚,看朋友,可热闹啦!

动物们从“桥”上高兴地走过,脚步放得轻轻的,一边走一边唱起了欢快的歌。

我学

会的

近义词

喜欢——喜爱 团结——联合

纯净——洁净 互相——相互

清凉——凉爽 温暖——暖和

渐渐——慢慢 可是——但是

许多——很多 使劲——用劲

小心——留神 议论——谈论

办法——方法

我学

会的

反义词

喜欢——讨厌 团结——分离

清凉——炎热 出来——进去

下沉——上浮 高兴——伤心

熟——生 升——降 哭——笑

我的

体会

遇到困难怎么办?动动脑筋,一定会有解决的办法。这一单元的课文都是关于想办法的。

《乌鸦喝水》中的乌鸦很聪明,它喝不着瓶子里的水,就仔细观察、认真思考,终于想出了好办法,喝着了水。

《司马光》中的司马光看见一个小朋友掉进大水缸里了,他不慌不忙、机智勇敢,最后,终于把小朋友救出来了。

《称象》中的曹冲爱动脑筋、善于思考,别人都没想出来称象的好办法,可是曹冲却想出来了。

通过学习这些课文,我觉得以后在生...

与三年级语文的第五单元相关的作文大全

小学三年级作文250字:第五排

第五排 小学三年级 250字
作文标题: 第五排
关 键 词: 第五排 小学三年级 250字
字    数: 250字作文
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学三年级250字的作文,题目为:《第五排》,欢迎大家踊跃投稿。

上体育课了,我们三个一群,五个一伙地跑到楼下。一路上,大家吵吵闹闹的。
到了楼下,还是很吵。直到第二个铃声响起,我们才迅速排好队伍,等老师过来。
老师一过来,就对我们说:“以后增加一个第五排,不乖的同学都站在第五排。站第五排站三次,一个星期不能上体育课;站六次以上,一个月不能上体育课;站九次以上,这个学期就完蛋了……因为你们上次公开课表现太差了,所以我才给你们定这个要求!
”啊?居然冒出一个“第五排”。
这时候,正好有两位同学在吵架,老师看见了,他们两人率先成了“第五排”。老师说站在第五排无论干什么事情老师都不会管,可以自由活动。我听了这话,却吓得连举手发言都不敢了。回头看看第五排,我胆战心惊,还是以前的体育老师好啊!

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与三年级语文的第五单元相关的作文大全

人教版三年级上册三单元作文

人教版三年级上册三单元作文
    昨天,我和爸爸妈妈来到了奶奶乡下的家。奶奶的家在一个美丽的乡村,在这个金秋时节,这里更是一派丰收的景象。

  庭院里,各家各户都种着果树。你瞧,被秋风婆婆带走了叶子的柿子树上,那黄澄澄的柿子正给人们诠释着“硕果累累”的含义。再瞧那漂亮的石榴树,它的枝叶依旧繁茂翠绿,红红的果实点缀在绿叶中间,就像一位珠光宝气的时尚女郎。不用去品尝他们的味道,单单欣赏一下他们的样子,就会让人有一种油然而生的幸福感。

  走出庭院,不远处就是一望无垠的田野。如果说庭院的美景是供你欣赏,那么田野里的情景就会使你不由自主地去触摸,去着实地体验那种收获的喜悦。

  微风拂过金色的谷田,沉甸甸的谷穗向人们点头致意,我摘下一个,仔细观察,饱满的谷粒就像一颗颗圆溜溜的金珠子,它们围绕在一起组成了一个硬硬的谷穗。爸爸告诉我这就是我们吃的小米还没有去皮的样子。带着谷穗,我们又来到了玉米田里,玉米秆挺拔的身姿上凸现出大个头的玉米,我忍不住伸手去掰,谁知,玉米竟然纹丝未动,我不甘心,把手上的谷穗放在一边,双手去掰,终于成功了。爸爸笑着说:“再拿上你的谷穗,别真像‘狗熊掰玉米’哟!”哈哈,说实在的,我还真有点手忙脚乱,看哪儿都那么美好新奇。雪白的棉花、涨红了脸的高粱、嫩黄色的大豆……,小鸟的叫声,人们的欢笑声,都会使人驻足感叹,留恋忘返。

  我爱这个美丽真实的乡村世界,这里缤纷的色彩和动听的乐曲带给了我无尽的快乐。

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三年级第八单元作文

三年级作文 三年级单元作文 单元作文

  三年级单元作文:我喜欢秋天

  我喜欢秋天的落叶,因为秋天落叶很美,秋风轻轻地吹动树叶,叶子像翩翩飞舞的花蝴蝶从树上飞到树下,它们的颜色有黄的、有绿的、也有半黄半绿的、许多树叶落在大地上,我们踩在树叶上像踩在地毯上哗哗直响,我们小朋友在树叶上做游戏,为秋天增添了生机,秋天不但落叶很美,而且还是果实成熟的季节。果树上有各种各样的果实、柿子树上的柿子挂满一大片,还有苹果树上的苹果又大又红一个挨着一个,你挤我碰,我真性怕它们会掉下来,还有黄黄的梨像一个个小葫芦,紫色的葡萄绽开了笑脸。

  多么美好的秋季啊!我喜欢秋天!

  三年级单元作文:我的家乡

  我的家乡是一座美丽的古城,有许多美丽的景点。近几年来,家乡又增添了一颗璀璨的无比的明珠——滨江长廊。如果你来到那里,一定会被她的美景深深地陶醉了。

  清晨,太阳冉冉升起。温暧的阳光照射着蓝蓝的江水,波光粼粼,金光闪烁,就像一个个淘气的小男孩在和人们调皮地眨着眼睛。长廊两旁的绿化带,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把人行道封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。放眼望去,成片的草地把长廊两边编织成了绿油油的地毯。那一只只五彩的蝴蝶,穿梭其间,真是锦上添花,美丽极了!

  每年的3到4月,这里的景色更加迷人。到处绽放了红通通的木棉花。木棉花红得非常奇特,花朵是那样大,像一只只火红的号角,仰天而鸣。成群的蜜蜂在花众中发出嗡嗡的叫声,好像在对游客说:“欢迎到来滨江长廊。”人们在木棉树上拍照,有的人把掉落在地上的木棉花捡起来摆成一个心型坐在后面照相,脸上洋溢着欢快的笑容。

  滨江长廊的夜景更加令人神往。夜幕降临,滨江长廊亮起迷人的霓虹灯,灯各式各样,有的如同五彩缤纷的项链,一闪一闪地点缀着夜光下的长廊;有的像一颗颗夜明珠,发也乳白色的光芒,令人陶醉。

  啊!美丽的滨江长廓,你真是家乡一颗璀璨的明珠,用迷人的景色点燃着家乡的容貌,带给人们很多快乐。我爱你!滨江长廊。

  三年级单元作文:春雨

  在我的脑海中,有一次春雨,让我久久难忘,虽然只下了一会儿,却给我留下了深刻的印象。

  那一场春雨,淅淅沥沥,细细密密,如烟如雾。它是天神伤心的泪水,是干旱植物的救命神!它给人们带来了一次清凉,也滋润了天地万物!雨是音乐家,“滴滴答答。”雨是战士,一滴滴往石头上打。雨让花朵更娇艳,让小草更翠绿,让大树更茂密,让离河水很远的动物们尝到了甘甜的水。

  雨,我要感谢你!

  以上是留学群作文栏目为你带来的三年级上册第八单元自由写作作文,希望对你的写作有所启发,写出好的作文。

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小兔过河_三年级单元作文

三年级作文 三年级单元作文 童话作文

  以下是留学群作文栏目为你带来的三年级上册第七单元作文编写童话《小兔过河》,希望对你的写作有所帮助,写出好的作文。

  早上,太阳公公出来了,小白兔提着小篮子,准备出门了。他提着篮子,唱着一首首美妙的歌。

  走着走着,小兔看见一条小河,没有桥,怎么过呀?这可把小兔急坏了,他着急的想到:“我要采萝卜去!过不去,怎么办?不去了吧?”小兔子刚想离开,看见了小狗,说:“早上好。”小兔也说了一声:“早上好。”

  小狗问:“小兔,你怎么啦?”小兔说:“我要去采萝卜,结果有一条小河挡住了路。”小狗安慰小兔“我们一起想办法,我们去找小马和小鸭子吧!”“好”小兔子高兴的说道。说完,他们便开始了行动。

  找到后便让小鸭子带小兔,可小兔太重了,小鸭子垂头丧气地说:“对不起,小白兔,我没办法过河,真的对不起。”小白兔说:“没有关系的,你帮过我也是有爱心的。”

  后来,小马去驮着小白兔过河,结果真的成功了。小白兔高声叫道:“太好了!谢谢你小马,那我去采萝卜了!你们也和我一起去吧?”小鸭、小马、小狗异口同声的说道:“好”他们四个好朋友说说笑笑,真是快乐的一天啊!

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森林之王_三年级单元作文

三年级单元作文 三年级作文 童话作文

  以下是留学群作文栏目为你带来的三年级上册第七单元作文编写童话《森林之王》,希望对你的写作有所帮助,写出好的作文。

  一天,狮子走到湖边喝水,看到了自己见老的容颜,不由得叹了口气:“唉。我这森林之王是时候该换了。”狮子说。

  第二天,狮子告诉大家:“每个动物轮流当‘森林之王',每人当十天。看谁当得好就让谁当。”下面一片欢呼。

  第一个是小猴子,小猴子下令:“每人一天为它摘十个桃子,每个动物不准在地上走,全在树上像我一样抓着藤条荡来荡去。”十天过去了,动物们摔伤达十余人。狮子连忙下令不让小猴子当了。

  第二个是猫头鹰,它下令:“从今天开始,每个动物百天睡觉,夜里活动。”十天过去,动物们苦不堪言。

  第三个是袋鼠当,它立即下令:“每只动物都和我一样,跳着走。”十天一转眼过去了,动物们疲惫不堪。

  第四个是小鸟当。动物们都想:会不会天天在天上飞、住在鸟窝呢?小鸟说:“每只动物都自己过自己的日子吧。下面一片欢呼。”狮子说:“不用轮了,小鸟就是森林之王!”

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星星闪闪_三年级单元作文

三年级单元作文 三年级作文 童话作文

  以下是留学群作文栏目为你带来的三年级上册第七单元作文编写童话《星星闪闪》,希望对你的写作有所帮助,写出好的作文。

  在很久很久以前,太阳和月亮都是天神的儿子。

  有一天,天神的妻子又生了一个一闪一闪的小星星,取名闪闪。闪闪的脾气温和,从不象哥哥们那样什么都要最好的,所以天神最喜欢这小儿子。

  有一次,月亮对太阳说:“父王那么喜欢闪闪,将来一定会把天神的王位传给闪闪。那我们就什么也没有啦”。太阳也附和说:“对呀,我们一定要想个办法让父王把王位让给我们”。于是他们开始计划。

  闪闪已经八岁了,他不仅性格好,而且聪明好学。父王越来越爱闪闪。月亮和太阳嫉妒的要命。他们提前实施了计划。他们把八岁的闪闪带到离天庭很远的地方。闪闪玩得开心时,他们丢下闪闪悄悄地跑了。回到家,他们对天神说;“父王,闪闪他不见了”。天神一下子晕了过去。

  后来天神因思念闪闪生了一场大病死了。死前,天神让太阳管白天,月亮管晚上。

  再说,天国的小星星闪闪发现太阳和月亮哥哥不见是急得大哭起来。天王星发现了,对他说:“不要急,闪闪,我给你两块面包,路上吃。你对着那光球走就找到你的家了”。闪闪谢过天王星,开始了人生的旅程。闪闪在旅程中交了很多朋友,有水星,有火星,有木星……这些朋友中,他和一个叫亮亮的女孩最好,于是他们结了婚,生了一群小星星。后来他们来到宫门口,闪闪听说他的父王已经去世了,非常伤心。想到哥哥的用心良苦,闪闪便说:“我不想回去了。我想过自由自在的生活”。于是,他和亮亮还有孩子们在天空中游玩。

  现在,我们看到的小星星就是他的子孙。


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六年级上第五单元《圆》单元教学反思

教学反思 数学教学反思 单元教学反思

  学生从学习直线图形的知识,到学习曲线图形的知识,是学生认识发展的又一次飞跃。下面是由留学群小编带来的“六年级上第五单元《圆》单元教学反思”,欢迎阅读。

  六年级上第五单元《圆》单元教学反思

  本单元的主要包括:圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形四部分内容。这些内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算,以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识,到学习曲线图形的知识,是学生认识发展的又一次飞跃。

  在教学中我注重数学教学活动的情境设置及学生的主动,注重引导学生进行空间想象,形成表象,丰富表象,发展空间观念。

  一、让学生亲历“做数学”的过程

  在探究圆的周长时,我让学生准备好了多个圆、长的直尺或软尺,分别测量出每个圆的直径,用滚动法或绕线法测出圆的周长,再计算出周长除以直径的比值,保留两位小数。经过多次多个圆的测量,学生发现每个圆的周长除以直径的比值都是3倍多一点。这样给学生提供了“做”的机会,提供了广阔的活动空间,学生体会到了数学研究的过程,印象便深刻了。

  二、指导学生“做数学”的方法

  在探究圆的面积时,我布置了学生预习作业:在硬纸上画一个圆,把圆分成若干偶数等分,剪开后,用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼,看看发现了什么?课堂上我展示了学生的预习作业,有的平均分成8份,有的平均分成16份、32份.....发现平均分的份数越多,拼成的图形越接近于一个长方形。这样学生在“剪数学”、“拼数学”中便有所收获,感受到数学的有趣,体验到“做数学”的成功喜悦。

  通过本单元的教学,在一定程度上提升发展了学生的空间观念,但学生掌握得还不够,还得在复习课中进一步巩固。

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