经过留学群小编精心整理,以下是关于“三年级的观察日记”的相关资料。写周记是人们释放压力的方式之一,相信大家都养成了写周记的良好习惯。除了记录事情,写周记还能够表达个人情感。以下仅供参考,请大家仔细阅读!
三年级的观察日记【篇1】
金鱼游泳时会摆动它的小尾巴,尾巴摆动得越快,它游泳的速度就越快。它不仅摆动尾巴,整个身体也自由自在地摆动着。游的时候,它的鳍会舒展开来,维持身体的平衡。它的鳍朝上时,整个身体就往上游。它的鳍朝下时,整个身体就能向下潜水。
金鱼发现食物时,先会东张西望,看看周围有没有敌人也钉上了这个目标。如果没有,它就飞快地向目标冲过去,然后张开小嘴,一口吞下食物,并迅速撤离现场。
如果水质不清,它会经常游到水面,吐一些小泡泡,吸进更多的氧气。我试图用渔网网住它们的时候,它们一见到渔网,就机警地躲开,飞快地游到安全的地方。
我觉得小金鱼非常既可爱又机灵,它是人类的好朋友。
三年级的观察日记【篇2】
蒜头发芽记
蔡宇轩
星期五,老师给我们布置了一项实践作业。种一些黄豆、绿豆、大蒜、洋葱、花生等,要每天拍照记录。
当天晚上我们就种了花生。可是,好几天都没有变化,真是不知道哪个环节出了问题?
所以我们赶紧改变主意,种蒜头。我得吸取上次种花生失败的经验,好好种蒜头。
我从厨房里拿来一头蒜,剥出了四瓣蒜头,然后把蒜头顶端“衣服”剥开,方便它以后出芽。再拿来一个里面装满土的小花盆,往里面加点水把泥土和得松软一些,然后把四瓣蒜头有间隔的插进土里,留出三分之一的蒜头就好了。最后把它放在阳台上,拍上一张照片,就大功告成了。
第二天早晨,我迫不及待的来阳台上,发现四瓣头的顶部都冒出了一点点小绿芽。我把这个好消息告祈妈妈,“妈妈,蒜头出芽了。”妈妈听了这话,高兴得像小孩子一样手舞足蹈起。
下午的时候,我再去观察它的生长速度,“它怎么长得这么慢呢?”我有点着急,希望它快点儿生长。
这时,妈妈拿了一个三角尺走来,“光用肉眼看,它是长得很慢,但是我们用数据讲话,还是发现它比上午长高了一厘米。它长出的绿芽部位也越来越粗了,上面还有棕色的竖纹。只要阳光、水份充足,它就可以长成又长又粗的蒜苗。”听了妈妈的话,我觉得非常有道理。
接下来的第三天,第四天蒜苗都是以一厘米的速度来生长,蒜苗是一节一节生长的。
到第五天的时候,浅绿色的一节不再生长,从它的中间冒出了一根或两根深绿色的蒜苗,就像接力赛跑一样,把生长任务交给下一个“运动员”。它不断往上生长,完成自己的任务。
在第六天的时候,我无意中者到了花盆底部,发现有一根根小白须,看的我有点毛骨悚然,赶紧把妈妈叫来,问这是什么情况?妈妈笑了笑说:“别害怕,这只是蒜的根部,在吸收了水份和泥土的营养后长出来的根须。”
“那么蒜苗要长到多高呢?”
“它长到一定的高度,顶部就开始发黄枯萎了。”妈妈摸着我的头说道。
我心想:这和我们人类生过程是一样的。
通过这次种蒜,我知道了大自然的植物和我们人类是一样的,大家生长的过程都需要时间,不能操之过急,需要慢慢等待,更不能拔苗助长。