三年级英语教案

小学三年级英语教案 【篇1】

　　一、教学目标与要求

　　1. 能听懂、会说:Let's go to school. OK. Let's go. 并能在实际生活中运用。

　　2. 能听说读classroom 和school。

　　3. 学唱英文歌曲Nice to see you again

　　二、教学重、难点分析

　　重点:能听懂，会说:Let's ….句型和单词classroom school。

　　难点:能听懂，会说:将对话运用在实际生活中。

　　三、课前准备

　　教师准备挂图、头饰、面具等实物，VCD、录音机、电脑。

　　四、教学步骤和建议

　　1.热身(Warm-up)

　　1).学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。

　　2).教师与学生进行日常口语会话练习。

　　2.新授(Presentation)

　　1).全班学生看本课VCD教学片。

　　2).通过观看两遍教学片，让学生试着跟读Just speak部分的内容。

　　3).学生跟读，教师纠正部分单词的发音。

　　4).学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。

　　5).请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话。

　　6).去掉VCD的声音，让学生为教学片配音。

　　7).用图片展示生词classroom和school，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下:教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。

　　8).让学生通过classroom这个词对Just speak部分的对话进行改编。

　　9).用录音机欣赏英文歌曲Nice to see you again(只作欣赏，不必全班学会)。

　　五、巩固与延伸(Consolidation and extension)

　　1.使用第一册Lesson 29挂图让学生结合Just speak 内容组织新的对话，例如:

　　A: Hello! …. Nice to see you again.

　　B: Hello! …. Glad to see you again.

　　A: Let's draw a panda.

　　B: OK. Let's go.

　　2.打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导) 。

　　3.家庭作业:跟读课文，欣赏英文歌曲。

小学三年级英语教案 【篇2】

　　【教具准备】

　　1 教材配套的录音带。

　　2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。

　　3 教师准备一个自己已制作好的键盘。

　　4 教师准备字母卡片和真正的键盘一个。

　　【教学过程】

　　1 热身、复习 (Warm-up/R...

　　老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。多编写教案也可以很快的提高新手老师的教育能力。借助教案可以更好地组织教学活动。您知道教案里的大体框架吗？下面是留学群编辑精心为你整理的“小学三年级英语教案”，有需要的朋友就来看看吧！

小学三年级英语教案【篇1】

　　教学目标：

　　1.知识目标

　　a.能听、说、拼读7个表示颜色的英语单词： red , yellow ,

　　orange, blue, green, black, white

　　b.学会运用句型： What colour is it ?

　　It’s…

　　Is it …? Yes/No.

　　2. 情感目标

　　对本课话题具有浓厚的学习兴趣，敢于开口，积极参与，乐于与他人交流。

　　3.能力目标

　　(1)培养学生的注意力。

　　(2)培养学生积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。

　　重点难点：

　　学生熟练掌握颜色单词，并能灵活运用所学句型谈论生活中的颜色。

　　教具准备：

　　1、 多媒体课件

　　2、自制单词卡片

　　3、一些实物

　　教学过程：

　　Step One: Warming up(热身活动)

　　1. Play a game.

　　2. Let’s sing an English song.

　　Step Two : Presentation and practice(呈现新语言知识和练习)

　　1. Present a picture of the sun and ask pupils: What is it? What colour is it?

　　2. Help students to practise the word: red.

　　3. Present a pear and ask pupils: What is it? Is it red?

　　4. Learn the word: yellow.

　　5. Teach the rhyme: The pear is yellow.

　　6. Mix red with yellow paints and help pupils recognize

　　“ orange ”。

　　7. Present a blue ball and learn the word “blue”。

　　8. Let’s play a game .

　　T: What colour?

　　S: Yellow/orange/red/blue

　　T: How many?

　　S: Six.

　　9. Present a big tree and learn the word “ green”。

　　10. Point at the bl...

小学三年级英语教案 【篇1】

　　教学目标：

　　1.知识目标

　　a.能听、说、拼读7个表示颜色的英语单词： red , yellow ,

　　orange, blue, green, black, white

　　b.学会运用句型： What colour is it ?

　　It’s…

　　Is it …? Yes/No.

　　2. 情感目标

　　对本课话题具有浓厚的学习兴趣，敢于开口，积极参与，乐于与他人交流。

　　3.能力目标

　　(1)培养学生的注意力。

　　(2)培养学生积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。

　　重点难点：

　　学生熟练掌握颜色单词，并能灵活运用所学句型谈论生活中的颜色。

　　教具准备：

　　1、 多媒体课件

　　2、自制单词卡片

　　3、一些实物

　　教学过程：

　　Step One: Warming up(热身活动)

　　1. Play a game.

　　2. Let’s sing an English song.

　　Step Two : Presentation and practice(呈现新语言知识和练习)

　　1. Present a picture of the sun and ask pupils: What is it? What colour is it?

　　2. Help students to practise the word: red.

　　3. Present a pear and ask pupils: What is it? Is it red?

　　4. Learn the word: yellow.

　　5. Teach the rhyme: The pear is yellow.

　　6. Mix red with yellow paints and help pupils recognize

　　“ orange ”。

　　7. Present a blue ball and learn the word “blue”。

　　8. Let’s play a game .

　　T: What colour?

　　S: Yellow/orange/red/blue

　　T: How many?

　　S: Six.

　　9. Present a big tree and learn the word “ green”。

　　10. Point at the blackboard and ask pupils: What colour is it?

　　11. Ask pupils : What is the opposite to black? Which object is white?

　　12. Ask ...

　　时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。老师在开展教学前一般都需要提前准备教案。教案可以帮助教师圆满完成每节课的教学任务。那么问题来了，教案应该怎么写呢？推荐你看看以下的关于小学三年级英语教案，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于小学三年级英语教案 篇1

　　教学目标

　　1.掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！

　　2.掌握名词复数的构成及发音规则。

　　3.在情景会话中，熟练掌握how many及名词复数的应用。

　　教学重点

　　掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！ 并在对话中运用句型。

　　教学难点

　　1.名词复数的构成及其正确的发音。

　　many的用法。

　　3.进一步巩固助动词do在词句中的应用。

　　教学准备

　　教师：1—15的数字单词卡、教材相配套的教学课件及录音。

　　学生：课本、文具。

　　教学方法

　　1.实物演示教学法

　　教师利用图片或学生的学习用品来展示数词，同学跟教师朗读句子：How many crayons do you have？ How many books do you have？ 然后教师用汉语边数边说英语：I have six.让学生在轻松的会话情景中学习。

　　2.游戏教学法

　　同学们利用书本中的图片，进行对话练习：How many birds do you see？ How many cats do you see？ 学生根据图片回答：I see five./I see nine…在用英语数数的过程中体会英语的数词。

　　教学过程

　　Step 1： Warm-up

　　s（复习数字1—10）

　　教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来（速度由慢到快）。也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。

　　2.主情景图

　　（1）教师使用挂图或课件展示主情景图，引出本单元询问数量的话题。

　　（2）教师板书：数字、水果、 动物、 家庭单词。

　　（3）学生选择与本单元内容匹配的主题词。

　　（4）播放录音，让学生基本了解本单元的内容。

　　Step 2： Presentation

　　1.教师呈现对话情景图，但遮住风筝部分，只呈现两个小孩抬头看天空的情景。让学生猜两个小孩在看什么，引出单词kites和句子Look at the kites！

　　2.呈现完整情景图，引导学生看图谈论图片，同时用上表示数字和颜色的单词，引出数字eleven和twelve并领读，注意twelve的发音。

　　3.播放对话录音，回答问题：How many kites do you see？

　　4.让学生回答：I see 12！教师接着说：Wow， so beautiful！引出单词beautiful。

　　5.播放Let＇s talk部分的内容，让学生跟...

最新小学三年级英语教案 篇1

　　一、教学目标

　　1、语言知识

　　Did you …?

　　Yes,I did./No,I didn’t.

　　2、语言技能

　　能运用Did you …?句型询问对方是否做过某事，对方根据具体情况作出应答Yes,I did./No,I didn’t.培养学生在具体情景中正确运用该语言的交际能力。

　　3、情感态度

　　培养学生团队协作能力和与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，激发学生竞争意识。

　　4、学习策略

　　培养学生积极与他人合作，主动学习，积极运用英语进行表达和交流，与同学共同完成学习任务的能力。

　　二、教学重难点

　　能熟练运用Did you …?句型对过去发生的事情进行推测。

　　Ⅰ.Warm-up

　　1.Came: ①教师快速出示动词或动词词组，让学生快速做出该动作。

　　②让学生从另一组动词过去式中找出与图片配对的单词，学习和巩固不规则动词过去式。如：go-went, meet-met, run-ran, buy-bought, eat-ate, see-saw.

　　2.Free talk用“旅游日记”或“假期影集”与组员谈论假日生活。

　　如：Where did you go on vacation?

　　What did you do?

　　Did you……?

　　When did you come back?

　　Ⅱ.Pre-task【任务呈现——最快乐的一天】

　　1、教师出示提前收集的名胜风景区明信片，提问：“Did you go to ……?” Did you see……? Did you buy……?

　　2、教师出示英国伦敦的名胜风景区明信片，提问：“Where did lingling go?”学生回答：“London”.教师问：“Where did she go?What did she see/meet/buy?”学生回答后，教师引出课文活动5的歌曲：“Listen to a song from Amy”，学唱歌曲。

　　3、[任务呈现]——寄一张风景明信片给你的朋友

　　教师展示伦敦明信片，并介绍：“This is from Amy to Daming.What did she say? Let’s go and see.Then please write about your yesterday to Amy or your friends.”让我们一起瞧一瞧怎样写明信片呢?

　　Ⅲ.While-task【任务实施】

　　1、播放课文录音，并让学生回答课文活动的问题。

　　2、让学生再听一遍录音，并勾出dear, love, went to the park, met John, bought ice creams, went home, ran to the bus, dropped,并请学生跟读。

　　3、[活动]——Talk课堂活动用书out your yesterday

　　师：“Ca...

小学三年级英语教案 篇1

　　教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）

　　教学目标和要求：

　　1、Learn the names.

　　2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”

　　3、Learn to introduce yourself.

　　教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”

　　教学难点：Learn to introduce yourself.

　　教学用具：word cards/pictures。

　　教学过程：

　　Step1：

　　1、Look at the picture： WELCOME BACK TO SCHOOL

　　2、Say out the English in the pictures

　　Step2： Learn the names.

　　1、Look at the people.

　　2、Learn the names：Amy

　　3、Look and say.

　　Step3： Learn to say ：

　　WELCOME BACK TO SCHOOL

　　I am from America/Canada/China.

　　Step4： Introduce yourself

　　Step5： Summary

　　Step6： homework

　　板书设计：

　　Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL

　　I am from America/Canada/China.

　　作业布置：

　　1、Revise the names ；

　　2、 Say “I am from America/Canada/China.”

　　教学后记：

　　学生对英语的学习兴趣很浓。

小学三年级英语教案 篇2

　　（1）歌曲演唱

　　在进入课堂的节奏前，先让学生singasong：“ilikeapples”在优美的音乐伴随下，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。消除学生本有的压力感与紧张的心理。这一环节能够提高学生的学习激情，自然而然地进入学习状态。

　　利用上述歌曲中的apple，老师可以复习一下前面所学的句型ilike...出示banana等几种常见的水果，ilikebanana.同是利用水果的颜色不相同来引出本节课要学习的颜色名称.老师手中拿着一个苹果，一个香蕉，分别说isayellowbanana.这样反复的说几遍，让学生领会其中的red、yellow的意思。苹果是红色的，香蕉是黄色的，学生了解到是在学习有关颜色的知识，因为教师在重复强调着red、yellow。就在这时候，我会采用课件展示七色彩虹来吸引学生更多的目光与兴趣。情景是这样的-----“雨过天晴，天空中慢慢出现了一道道美丽的彩虹，很多小朋友都在观望这奇特的一目，接着在不同的色彩上出现了英...

　　对于一名教师而言，根据学生的特点去制定相应的教学计划是最基本的能力，那么，这里留学群就来给各位朋友们分享三年级上册英语教案模板，为大家的教课提供参考。

　　三年级上册英语教案

　　一、学生分析

　　在英语教学中，教师应重视研究小学生英语学习心理状态，了解他们所存在的问题和特点，以适应教育教学改革，以便更好地实施教学。

　　二、教材分析

　　本册教材具有以下几个特点：

　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。

　　三、教学目标和重点难点

　　教学目标：

　　1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母;

　　2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确;

　　3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语;

　　4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音;

　　5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

　　教材重点：

　　1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。。

　　2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

　　3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

　　教材难点：

　　能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

　　四、主要措施

　　1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　　3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

　　4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

　　5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。

　　6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

　　7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　五、教学内容与课时安排

　　Unit 1 Hello! 6课时

　　Unit 2 Colours 6课时

　　Unit 3 Look at me! 6课时

　　Recycle 1 3课时

　　Unit 4 We love animal...

　　作为一名小学三年级的英语教师，我们要负起责任来，三年级是人生中第一次接触英语，我们要为学生们打好基础，下面是由留学群小编为大家整理的“小学三年级英语教案详案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学三年级英语教案详案范文【一】

　　教学目标

　　1.掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！

　　2.掌握名词复数的构成及发音规则。

　　3.在情景会话中，熟练掌握how many及名词复数的应用。

　　教学重点

　　掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！ 并在对话中运用句型。

　　教学难点

　　1.名词复数的构成及其正确的发音。

　　 many的用法。

　　3.进一步巩固助动词do在词句中的应用。

　　教学准备

　　教师：1—15的数字单词卡、教材相配套的教学课件及录音。

　　学生：课本、文具。

　　教学方法

　　1.实物演示教学法

　　教师利用图片或学生的学习用品来展示数词，同学跟教师朗读句子：How many crayons do you have？ How many books do you have？ 然后教师用汉语边数边说英语：I have six.让学生在轻松的会话情景中学习。

　　2.游戏教学法

　　同学们利用书本中的图片，进行对话练习：How many birds do you see？ How many cats do you see？ 学生根据图片回答：I see five./I see nine…在用英语数数的过程中体会英语的数词。

　　教学过程

　　Step 1： Warm-up

　　s（复习数字1—10）

　　教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来（速度由慢到快）。也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。

　　2.主情景图

　　（1）教师使用挂图或课件展示主情景图，引出本单元询问数量的话题。

　　（2）教师板书：数字、水果、 动物、 家庭单词。

　　（3）学生选择与本单元内容匹配的主题词。

　　（4）播放录音，让学生基本了解本单元的内容。

　　Step 2： Presentation

　　1.教师呈现对话情景图，但遮住风筝部分，只呈现两个小孩抬头看天空的情景。让学生猜两个小孩在看什么，引出单词kites和句子Look at the kites！

　　2.呈现完整情景图，引导学生看图谈论图片，同时用上表示数字和颜色的单词，引出数字eleven和twelve并领读，注意twelve的发音。

　　3.播放对话录音，回答问题：How many kites do you see？

　　4.让学生回答：I see 12！教师接着说：Wow， so beautiful！引出单词beautiful。

　　5.播放Let＇s talk部分的内容，让学生跟读课文内容。

　　6.学生进行角色扮演，表演课文。

　　Step 3： ...