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三年级下册第二单元作文大全

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第二单元 学习园地 作文题目回顾

  通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。

  【几年后的家乡变化作文写作点拨

  1、在写作之前你可以问问你的爸爸妈妈或者查找资料,了解以前的家乡环境是什么样的。

  2、首先用几句话概括一下家乡现在的情况。你的家乡现在是风景如画,还是因为遭到污染而雾霾(mai)遮天了?

  3、接着发挥你的想象。你心中期待的家乡是什么样子?是如桃花源般的人间仙境,还是科技水平日趋发达,有如美国硅谷般的地方。

  4、最后写写你对环境变化的认识或者你对实现几年后的家乡变化的一些倡议。

  

几年后的最美家乡 绿色家乡

与三年级下册语文书第三单元作文相关的小学三年级作文

小学三年级下册语文全册第二单元教案

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  在一年级下册第三组安排了“保护环境”,二年级上册第七组安排了“保护环境、爱护动物”的专题。小学三年级下册语文全册第二单元教案如下,快随留学群小编一起来了解下。

  小学三年级下册语文全册第二单元教案

  环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。要通过本单元教学,增强学生保护环境的意识,为保护环境作出自己的努力。

  在一年级下册第三组安排了“保护环境”,二年级上册第七组安排了“保护环境、爱护动物”的专题。与以往专题不同的是,本组教学内容安排了一次综合性学习活动。围绕“环境保护”这个专题,本组教材将导语、课文、课后练习、语文园地以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起。其中,“调查周围环境”的综合性学习安排在第5课《翠鸟》之后,提示学生此次活动要求调查的内容、所选择的组织和调查方式;在《一个小村庄的故事》之后,提示学生交流开展活动的方式,整理调查材料,做好展示和交流的准备。

  本组的四篇课文中,《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事,《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文,最后一篇是略读课文。本组的导语提醒学生“留心周围的环境,再想想,为了保护周围的环境,我们能做些什么”;四篇课文从不同的角度、不同的侧面,以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力,使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟;顺着这个情感发展主线,教材在课文后面安排学生去亲身调查、开展以“调查周围环境”为主题的综合性学习;“语文园地”中,教材在学生开展的调查活动基础上,进行更深层次的拓展和延伸,引导学生围绕专题和此次活动,开展口语交际、习作和展示等学习活动。

  教学本组课文,要注意引导学生通过朗读和默读,领会关键词句的含义和作用,理解文章所蕴涵的道理,体会保护环境、爱护动植物的重要性,在情感上受到熏陶和感染。教学本组教材可用14—16课时。

  5 、翠鸟

  教学目标:

  1、会认11个生字,会写13个生字,正确读写“翠鸟、苇秆”等词语,摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。

  2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

  3、感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

  4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的,以及关键词句在表情达意上的作用。

  教学重、难点:

  本文的教学重点是了解翠鸟外形和动作上的特点。教学难点是体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系,透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。

  教学准备:

  与学生一起通过网络或其它途径搜集有关翠鸟的资料。

  教学课时:

  3课时

  教学过程:

  第一课时

  一、从“鸟”入手,引入新课

  1、生活中,你常见和了解哪些鸟?它们有什么特点?

  2、师:鸟儿是人类的朋友,它们是大自然中的精灵,总是唱着动听的歌。在鸟的大家族中,有一种鸟,叫“翠鸟”(板书“翠鸟”,引导学生注意“翠”的写法。)

  二、自读自悟,了解内容

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与三年级下册语文书第三单元作文相关的教学工作总结

语文第三单元总结

单元 语文 小学五年级
作文标题: 语文第三单元总结
关键词: 单元 语文 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《语文第三单元总结》,欢迎大家踊跃投稿。

语文第三单元总结

我会认的生字

雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、千、李、杨、秀、杈、蛋、取、凉、定、捧、连、轻、仿、向、活、泼、眨、如、总、以、主、意、先、鹿、积、鼻、脑、袋、怪、推、辆、赶、久、干、净、失、级、同、观、工、专、备、队、才、请、双、各、字、代、舌、页、弓、秒、炒

我会写的生字

千、夕、秀、香、李、杨、向、听、唱、仿、凉、连、远、定、主、以、活、如、更、总、意、干、久、先、积、净、赶、起、工、才、专、同、双、队、级

好词

和风细雨、万紫千红、山清水秀、鸟语花香、焦急不安、高高兴兴、花花绿绿、五颜六色、飞来飞去、干干净净、认真、参观、专心、喜欢、美丽、堆积、连忙、朝霞、夕阳、碧野、仿佛、欢唱、活泼、聪明、可口、忽然、挺拔、茂密

精彩

句子

和风对细雨,朝霞对夕阳。

蓝天对碧野,万紫对千红。

山青对水秀,鸟语对花香。

我仿佛看见鸟儿长大,唱着歌儿,飞向远远的蓝天。

他高高兴兴地摘了一个又一个。每个松果都那么香,那么可口。

鸭先生的小屋前有一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。

他们提着洒水壶给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。没过多久,一条干干净净的小路又出现了。

忽然,前面传来喧闹声,老爷爷循着声音走过去,看见森林中的一片绿草地上,许多装束华丽、神态各异的动物在翩翩起舞,就像飘动的云彩。

我学会的

近义词

焦急——着急仿佛——好像连忙——赶忙

主意——想法茂密——茂盛到处——处处

忽然——突然美丽——漂亮专心——认真

我学会的

反义词

朝——夕 香——臭 凉——热

抬——压 活泼——呆板 认真——马虎

我的

体会

这个单元的每篇课文都是关于环境保护方面的,通过学习这些课文,我懂得了很多环境保护知识。我们生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园,我们要爱护我们的家园。在生活中,我们要保持环境卫生,不要乱扔垃圾,养成良好的卫生习惯。我们还要多种花草树木,这样会美化我们的地球,让我们的地球更加美丽!让我们一起行动起来吧!

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人教版小学三年级下册单元同步作文及辅导

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  下面是作文网小编为大家整理的人教版小学三年级下册单元同步作文及辅导,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注作文栏目。

人教版小学三年级下册单元同步作文及辅导
第一单元:写景作文、描写家乡的景物
三年级家乡的景物作文300字
三年级家乡的景物作文350字
三年级家乡的景物作文400字
第二单元:作文、关于保护家乡环境的变化
三年级保护家乡环境的变化作文300字

三年级下册语文《争吵》教案

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  《争吵》这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。快来看看留学群小编为您整理的三年级下册语文《争吵》教案吧!

  三年级下册语文《争吵》教案(一)

  [学习目标]

  1.认识本课5个生字。

  2.有感情地朗读课文。

  3.了解课文内容,懂得同学之间、朋友之间应该相互宽容、团结友爱。

  [教学准备]

  1.教师准备:课件。

  2.学生准备:回忆自己和同学发生争吵的经历。

  [教学过程]

  一、揭题解题,明确目标

  1.揭示课题,学生读课题,联系生活实际,说一说,什么是争吵?

  2.师谈话:同学们或多或少都有过争吵的经历,对争吵、和解也有一定的体会。今天我们要学习的这篇课文,讲的就是两个小伙伴因为一件小事发生争吵的故事。现在,请同学们读读课文的阅读提示,想一想阅读提示对我们学习这篇课文提出了哪些要求。(课件出示阅读提示)

  3.学生读阅读提示,说说阅读提示对这篇课文的学习提出了哪些要求。

  4.课件出示学习目标:

  (1)读读课文,想想课文里的两个朋友在发生争吵后,他们是怎样做的,结果怎样;

  (2)把父亲的话画下来,读一读,说说你是怎样理解的。

  二、自主阅读,感知大意

  1.师谈话:明白了学习要求,接下来请同学们自由朗读课文,注意读准字音,不要漏字、添字,把课文读通读顺。

  2.学生自由读课文。

  3.指名分自然段朗读课文。其他同学边听边想,我和克莱谛为什么发生争吵?

  4.说说我和克莱谛发生争吵的原因是什么?

  三、细读理解,突破重点

  1.找出父亲说的话。

  (1)师谈话:接下来,请同学们默读课文5~14自然段,把父亲说的话画下来,联系上下文读一读,想一想我为什么会想到父亲的话。

  (2)学生默读课文。

  (3)指名说说课文中几次出现父亲说的话?(课件出示相关句子)

  2.理解父亲说的应该知错认错。

  (1)师谈话:小作者在做错事后,首先想到的是父亲说的应该知错认错。同学们读读课文,想一想我做到知错认错了吗?

  (2)学生读课文思考。

  (3)指名说说我做到知错认错了吗?我知错,从哪里看出来,我知错但不好意思认错,又是从哪里看出来的?

  (4)读第5自然段,说说我当时的内心是怎样的?

  (5)指导学生读第5自然段,前半部分要读出我的不安、后悔,后半部分要读出我的矛盾心情。

  3.理解父亲说的:要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。

  (1)师谈话:我后悔,因为我错了;我矛盾,因为我知错又不好意思向克莱谛认错。就在这时,克莱谛对我说:我在外边等着你!这时我又想起了父亲说的什么话?

  (2)学...

三年级语文下册教案汇总

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