三年级下册数学书答案

　　明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。下面是留学群小编为您整理的“三年级下册数学《认识小数》教案”，供您参考，更多详细内容请点击留学群(m.liuxuequn.com)查看。

　　三年级下册数学《认识小数》教案(一)

　　新知识点：

　　1、认识小数。

　　(1)常见的小数与小数的读法。

　　(2)两位小数的含义与写法。

　　(3)两位小数的大小比较。

　　2、简单的小数加、减法。

　　(1)一位小数的加法。

　　(2)一位小数的减法。

　　教学要求：

　　1、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。

　　2、使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。

　　3、使学生会计算一位小数的加、减法。

　　教学建议：

　　1、调动学生的生活经历和已有知识，促进知识经验的迁移。

　　小学生的很多生活经验，以及他们前面所学的整数及其加、减法的有关知识，都恩能够在本单元的学习中发挥积极的迁移作用。教师应充分利用这些有利条件，激活学生的相关生活经验和相关知识基础，促进学习的正迁移，使学生在学会的同时，形成会学的能力。

　　2、把握好小数初步认识的学习要求。

　　作为小数的初步认识，其教学要求应当注意把握三点：一是本单元不要求离开观察背景和具体的量，抽象地讨论小数;二是小数的认、读、写，仅限于小数部分不超过两位的小数;三是简单的小数加、减法原则上仅限于一位小数，而且结合元、角进行计算。

　　3、放手让学生探究简单的小数加、减法的算法。

　　简单的小数加、减法是一个比较适合学生自行探究的学习内容。教师对学生的学习潜能要有信心。教学时，应尽可能的放手让学生提出问题，尝试计算，验证答案，并引导他们自己总结计算要点。从而逐步培养和提高学生的数学学习能力。

　　第一课时 认识小数

　　作为教师，提前做好课前准备和教案是我们的职责也是对学生们负责哦！下面是由留学群小编为大家整理的“小学三年级下册数学教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学三年级下册数学教案【一】

　　教学目标：

　　1、知识目标：通过比较分数的大小，加深对分数意义的理解。

　　2、能力目标：能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大小。

　　3、情感目标：培养学生的动手观察﹑比较和初步对比、总结的能力，在引导探索知识的过程中，培养良好的学习习惯。

　　教学重难点：

　　将例题交给学生去自学，探究比较分数大小的方法。学生更容易理解。

　　教学过程：

　　一、创境激趣

　　同学们喜欢听故事吗？下面我们就一起欣赏一段非常有意思的故事。

　　讲述（故事大意）猪八戒在取经的路上，忽然找到一个大西瓜，他刚要吃，悟空一个筋斗翻到了他的跟前：八戒，这个西瓜我们分开吃，你吃西瓜的1/2，我吃西瓜的1/2，（师板书：1/2）八戒听了满脸不高兴，这个西瓜是我发现的，我要多吃，我要吃西瓜的1/4（师板书1/4）

　　师：同学们说，八戒能多吃到西瓜吗？要想知道八戒能不能多吃到西瓜，我们必须解决一个什么问题呢？

　　师：这节课我们就来研究比较一下分数的大小（板书课题：比大小）

　　二、互动解疑

　　1、比较分子是1的分数大小

　　（1）质疑：

　　下面我们就来比较以下1/2和1/4（指板书）谁大谁小？为了直观地比较出谁大谁小，请同学们四人一组，拿出手中的正方形纸分一分，涂一涂，发挥集体的力量，看能不能得到答案。

　　（2）四人一组合作学习，分一分，涂一涂，比一比，说一说。

　　（3）交流汇报。

　　①出示图（见课本61页右上图）。

　　②小组选代表说出自己的小组比较的思维过程（师适当引导并小评）

　　（4）小结：把两张完全相同的正方形的纸，一张平均分成4份，表示其中的一份，就是1/4，而一张纸平均分成2份，表示其中的一份，也就是1/2，4份中的一份比2份中的一份少，也就是平均分的份数越多，得到的一份越少，所以1/2>1/4。

　　刚才我们知道了把两张相同的正方形的纸分成不同的份数，都取其中1份，这样的两个分数谁大谁小，而如果把两张相同正方形的纸都分成相同的几份，取不同的份数，这样的两个分数，哪一个大哪一个小呢？

　　小学三年级下册数学教案【二】

　　一、教学目标

　　1、知识与技能：使学生在具体的情境中，理解和掌握整十、整百数和整千数除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。

　　2、过程与方法：通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想，加深对口算除法的理解，发展数感。

　　3、情感与价值观：让学生感受数学与日常生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。

　　二、教学重难点

　　教学重点：掌握商是整十、整百和整千的口算除法方法，能正确进行计算。

　　教学难点：理解商是整十、整百和整千的口算除法算理。

　　本年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。小学三年级下册数学教学总结如下，快随留学群小编一起来了解下。

　　小学三年级下册数学教学总结

　　一、自觉提高业务素质。

　　本年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，出外听课、学习。

　　二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

　　接手新班，我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

　　1、紧密联系生活实际。

　　数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

　　2、创设情境，激发学生学习兴趣。

　　新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

　　3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

　　波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”现代教育理论主张让学生动手去“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学“面积”一章时，我设计了一系列的活动。让学生量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的面积单位度量，用正确的语言表述物体的位置。

　　4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

　　合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，有困难的学生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

　　5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

　　基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

　　6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

　　课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如“你真棒!”“你的眼睛真雪亮!”“你们小组合作得很好!”……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

　　本学年，我积极参与课改研讨，参加青羊区小学数学学会评比活动，我的教育叙事《精彩十分钟》获二等奖;课件《发新书》获北师大新课程评比二等奖获得好评。

　　我从事在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

...

一、指导思想：

今年是我先提出四年计划的第二年，作为三年级的教师，应紧跟县教育局的步伐，坚持党的教育方针政策，爱岗敬业，做一个合格的数学教师。

《义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从内容到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的数学素养，增强数学实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、基本情况

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　　下面是留学群提供的三年级下册数学期末试卷答案，欢迎阅读。

　　一.(我会填)，填空不困难，全对不简单。(共16分)

1.早晨起床，背向太阳，前面是( )左面是( )。

　　1.同在大月份的节日是( )

　　A.元旦 教师节 B、国庆节 儿童节 C、劳动节 建军节

2. 边长是1000米的正方形，面积是( )

　　A.1公顷 B、4000平方米 C、1平方千米

3. 一条鯨每秒游21米，一只袋鼠3秒跳了54米，( )速度快。

2.成语“四面八方”中的“四面”是指( )，“八方”是指( )

3. 0除以( )的数都得0。珠穆朗玛峰高八千八百四十点八四米写作( )。

4.小明的妈妈比小明大24岁，可她两个过的生日一样多，请你猜猜妈妈的生日是( )月( )日。

　　5.一个数除以6，商是103，余数最大是( )，这时这个数是( )。

6.在括号里填上合适的单位。

　　小红今年9( )，体重31( )，身高1.32( )，她妈妈的身高是160( )，

　　她家的住房面积是143( )。我国陆地领土面积是960万( )。

7.面积是1平方厘米的正方形，边长是1( )。

　　8、小华晚上9：30睡觉，早上7：00起床，他一共睡了( )小时( )分。

9、

　　二.我是小法官，对错我来判。(12分)

　　1.三位数除以一位数 ，商可能是两位数。( )

　　2.今天上午10点阳光灿烂，再过12小时还可能出太阳。( )

　　3.1平方米比1 米大。( )

4.“吃饭2个小时”这句话表示的是时刻。( )

　　5.一个长方形和一个正方形周长相等，它们的面积也一定相等。( )

6.六一儿童节的前一天是5月30日。( )

　　三.脑筋转转转，答案全发现。(只填序号)(8分)

　　A.鯨 B、袋鼠 C、一样快

　　4.用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它的面积是( )周长是( )

A.8平方分米 18分米 B、8平方分米 64分米 C、18平方分米 8分米

　　一.直接写得数(5分)

　　400÷2= 5000÷5= 75×10= 60×30= 11.4+6.8= 70-63.4= 0×360= 0÷84= 3.6+2.1= 200÷4=

二.估算(5分)

　　79×32= 367÷6= 33×22=...

　　暑假到了，那么在假期当中，各位同学们一定要按时的完成好作业哦。下面是由留学群小编为大家整理的“2021三年级下册数学暑假作业答案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　2021三年级下册数学暑假作业答案

　　第8页

　　一、直接写得数。

　　960 600

　　720 690

　　1500 1000

　　32 16

　　10 7……4

　　24 15

　　二、在括号里填上合适的单位名称。

　　1. 2（米）

　　2. 2（分米）

　　3. 3（平方米）

　　4. 20（米）

　　5. 5（分米） 25（平方分米）

　　6. （平方米）

　　7. 18（平方分米）

　　8. 18（厘米） 12（厘米） 216（平方厘米）

　　三、走进生活。

　　1. 6×4=24（个）

　　24个=24个

　　答：6辆车准备24个轮子够了。

　　2. 1千米=1000米

　　1000÷5=200（米）

　　答：他平均每分钟跑200米。

　　第9页

　　一、我会填。

　　1. （两）位数 （三）位数

　　2. （十）位 （两）位数

　　3. （0）

　　二、夺金杯。

　　11 720

　　240 22 180

　　990 4200 80 640

　　三、数学医院。

　　全错！

　　改为：

　　1 8 0 1 0 7 1 1 4

　　2）3 6 0 4）4 2 8 4）4 5 6

　　2 4 4

　　1 6 2 8 5

　　1 6 2 8 4

　　0 0 1 6

　　1 6

　　第10页

　　一、夺取金钥匙。

　　开始 27→440

　　→ 36→850

　　→1000→107

　　→ 130→※

　　二、看谁投得准，用线连一连。

　　积小于600：42×11、29×11

　　积大于600：32×21、38×29

　　三、走进生活。

　　80×12÷6

　　=960÷6

　　=160（千克）

　　答：平均每次运160千克。

　　第11页

　　一、找朋友，用线连一连。

　　25×4=100 4×6-8=16

　　480÷4=120 （70-20）×6=300

　　0÷70=0 100-50÷2=75

　　240÷4=60

　　二、我来选。

　　1. C

　　2. D

　　3. B

　　三、用竖式计算。（带※号的要验算。）

　　612（验算） 105……2（验算）

　　810 63……2

　　第12页

　　一、口算。

　　0 8 100

　　50 ...