ubc专业

　　英属哥伦比亚大学和西门菲沙大学有哪些奇葩有趣的专业呢？跟着留学群来看看吧!欢迎阅读。

　　英属哥伦比亚大学和西门菲沙大学有哪些奇葩专业

　　加拿大卑诗大学(UBC)和西门菲沙大学(SFU)声名在外，国内出国留学的学子都无不关注这两所大学。除了广为人知的专业之外，其实两校还设有许多「新鲜」专业。

　　卑诗大学

　　国际助产士课程(Internationally Educated Midwives Program)

　　卑大今年年初才推出，试验招生四人，为省府拨款专设。2016年正式实施后，会每年接受八名学生。

　　该课程门槛比较高，需要过去五年曾接生过60名宝宝、语言能力好的外国助产士才可以报读，课程主要帮助她们修读完后拿到本地执业证书，以缓解本地助产士短缺情况。在卑省，有18%的婴儿都是由助产士接生。

　　社区管理课程(Community Management Program)

　　卑大延伸教育部今年9月启动，共四门兼职课程。主要是教数码和营销传播专业人士创造、培养、参与及衡量网络社区的品牌，以助企业成功，是一门商科课程。适合那些在数码及社会媒体营销、公共关系等领域有一至三年经验的人。

　　粤语课程

　　今秋卑大亚洲学系还推出了一个粤语课程，目前只开设初级，主授粤语口语。会在2016至2017年度推出中级。学分课程，适合不谙粤语的学生修读。

　　电玩游戏编剧(Video Game Writing)

　　延伸教育部今年夏天还新开设「电玩游戏编剧」课程。课程也包括电玩游戏编码及设计、动划和编程等，但更注重游戏写作，比如学习怎样创造角色背景故事，并写出故事情节。课程几乎没有入门要求，高中或大学毕业生，不需要懂编码，不需要懂视觉设计，都可以申请。全部是在线课程。

　　城市林业专业(Urban Forest)

　　还记得8月风灾吗?数千大树被风吹得东倒西歪、电力中断数日。卑大森林系由此特设「城市林业」本科专业，也是加西首个设置此专业的学校。

　　不只是林业知识，课程中也有很重比率的城市规划与设计、社区健康与娱乐等社会科学等。和普通林业管理主要的不同，还在于城市林业还涉及与人的沟通，更多元也更具挑战性。

　　长者照护卫生管理及政策(Health Leadership and Policy in Seniors Care)

　　硕士专业。随着社会老龄化，长者照护领域必然有大需求。该专业除了健康照护方面外，还涉及长者住房、交通以及社区服务需求等。学生毕业后主要从事长者照护的管理工作，包括娱乐、营养等。

　　西门菲沙大学

　　创意创业课程(Creative Entrepreneurship)

　　学艺术的学生也是可以在自己的领域内创业的。该课程针对艺术专业三、四年级学生，使用「创业工具盒」开展商业计划、...

　　本科课程专业

　　化学和生物工程、土木工程、计算机工程、电子工程、工程物理学、环境工程、地质工程、综合工程、材料工程、机械工程、采矿工程、人类学、亚洲研究、加拿大研究、计算机科学、创作性写作、文化研究、戏剧、经济学、家庭研究、电影研究、法语、健康研究、历史、本土研究、国际关系、语言学、数学、音乐(表演、作曲)、哲学、政治研究、心理学、视觉艺术、戏剧研究、女性研究、会计、商务与计算机科学、商学与经济学、金融、商务管理、人力资源管理、管理信息系统、市场营销、房地产、交通与物流、计算机科学、牙医卫生学、教育学、环境设计、电影制作、临床训练生理学、社区健康、运动机能学与健康科学、健康教育、法律、管理学、医疗实验室科学、助产学、动物生物学应用、植物/土壤科学应用、大气科学、生物化学、生物学、生物科技、化学、认知系统、地球环境科学、地球海洋科学、生态进化生物学、环境化学、环境科学、食物与环境、淡水科学、普通科学、地质科学、地球物理学、数学科学、数学与经济、数学、微生物与免疫学、分子/细胞进化学、海洋学、药剂学、物理、统计学、动物学、园艺、资源经济、土壤与环境、营养学、食物与营养科学、林业学、森林资源管理、全球资源管理系统、自然资源保护、护理、木质产品深加工、社会工作

　　硕士课程专业

　　成人教育、农业经济学、动物科学、人类学、建筑学、档案研究、档案研究与图书馆信息管理、文科教育、亚洲研究、天文学、大气科学、听力与演讲科学、生物化学与分子生物学、复杂生物资料学、生物医学工程、植物学、商务管理、化学、儿童文学、计算机科学、咨询心理学、颅面科学、创作性写作、数字媒体、早期儿童教育、经济学、教育管理、教育管理与领导学、教育研究、电子与计算机工程、工程物理、英语、实验医学、电影制作、电影研究、美术、食品科学、林学、遗传学、地理、地质工程、地质科学、地球物理学、健康管理、健康科学、高等教育学、历史、家庭经济教育、人类发展、人类营养学、新闻学、景观建筑、法律、语言学、数学工程、数学、数学教育、测量评估、机械工程、微生物学与免疫学、采矿工程、音乐、音乐教育、神经系统科学、护理、职业与环境卫生、海洋学、病理学、制药科学、药理学、物理理疗、物理、行星科学、种植科学、心理学、资源管理与环境研究、社会工作、社会学、软件系统、土壤科学、特殊教育、统计学、女性研究、动物学

　　加拿大英属哥伦比亚大学是一所公立大学，每年吸引很多学生前往就读，当然，很多研究生也会选这个大学，那么学校的预科课程怎么样呢?跟着留学群小编来看看吧!欢迎阅读。

　　加拿大UBC大学

　　英属哥伦比亚大学(UBC)位于温哥华市，一个坐落于加拿大的西岸，拥有许多美丽的公园、山脉和无敌海的美丽城市，他同时具备了欧洲与亚洲多个国家的传统文化，并与亚洲和美国有着相当紧密的关系。英属哥伦比亚大学是加拿大著名的公立大学。它始建于1915年，位于英属哥伦比亚省British Columbia的温哥华市Vancouver，是英属哥伦比亚省最早的大学，起初为研究性合作机构，后来逐渐发展为综合性大学。

　　在不到100年的时间里，英属哥伦比亚大学成为蜚声全球的研究中心，拥有世界一流的具有艺术造型的设施，加上它位于气候宜人、风光如画的温哥华市，因此每年吸引了全世界众多的学子前来就读。UBC是世界最好的大学之一，2004年在学术及研究世界前500强大学中排名36位，UBC拥有150,000个来自世界131个国家的学生。

　　UBC大学IGSPP课程

　　UBC 大学(国际研究生预备课程，International Graduate Study Preparation Program，IGSPP)是世界上唯一专门指导国际学生申请研究类型Research direction 和专业类型Professional direction 研究生学位的课程。该课程是由UBC 国际文化交流中心(Center for Intercultural Communication, CIC) 创办，并已经进入了第四年的教学实践。通过几年的时间，该课程积累了相当丰富的经验，并且已经有超过150 名毕业生。在这些毕业生当中，超过78%的学生能够被UBC 和其它加拿大大学和研究生院录取。

　　最为宝贵的是，通过学习该课程，学生所得到的绝不仅仅是课本上的内容。该课程的切入点是希望学生通过学习可以大大提高他们申请北美各类研究生院的机会。

　　其中课程将会侧重提高学生的各种实际申请技巧，例如：个人陈述、专业学术计划、研究生申请与导师面试准备。其中正确有效的交流、表达和互动的能力、还有对不同研究生专业入学要求和所做专业课题的研究正是中国学生所缺乏的基本技能。同时，该课程为学生创造了更多直接与UBC 教授接触的机会，学生在完成学术内容后，可以在申请硕士录取时获得UBC 大学导师的一封宝贵的推荐信。

　　据悉，为了满足国际学生的需要，该课程在09年除了9月份开学的课程，还将增加4月份入学的课程。对于不同专业背景的学生或者是想转换专业申请研究生的学生，语言成绩不好或者大学四年学术成绩不太理想的学生，这个项目给了你无限的提升空间，相信该课程一定是最适合你的!

　　以上是加拿大留学ubc大学硕士预科课程的相关介绍，希望可以帮到您。

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　　成功的留学案例很多，那么有哪些是值得借鉴的呢？这是不少人感兴趣的话题，和留学群一起来了解由小编整理的提升学术背景，斩获UBC学校offer，欢迎阅读。

　　一、案例分类：

　　录取学生：郝同学

　　录取专业：

　　录取时间：2017.9

　　奖学金：

　　申请人语言成绩：雅思7

　　申请人GPA：3.4

　　申请人毕业院校：

　　申请人所学专业：

　　录取院校：UBC，西蒙菲莎

　　二、案例描述

　　郝同学是大二开学找到我们的，他有一个高中同学现在在UBC读书，也是我们帮助她申请到的，所以学生对UBC的执念很深，在和学生沟通的时候发现，学生是个非常善于思考的学生，行动力很强，善于沟通，又经常听他的同学说他在UBC的学习情况，郝同学的心里非常向往，所以目标很明确的，但是，他的均分只有不到3.2，大家也知道英属哥伦比亚大学研究生的录取难度，他这个均分是非常不保险的，在和学生沟通商量后，我们决定在提高均分的情况下，努力去丰富自己的学术背景。

　　学生也明白这点的重要性，非常积极主动，之后的寒假暑假她基本都是有计划的，学校的专业相关活动积极参与，也通过我们新东方参加了UBC大学夏季暑假交流项目，所以最后他有一个非常漂亮的履历，他被UBC录取也就在情理之中了

　　三、案例分析

　　学生的目标很高，但是均分是他的硬伤，大幅度提升均分对于学生来说并不容易，学生也有了解到他们学校的给分又很严，那么我们就要在其他方面去提高学生的综合能力，录取是标化成绩和学术背景加起来综合评定的，如果学生有竞争力很大的学术材料，对于申请是非常有利的，学生很积极，在学校里抓住了一个机会，参加了一个和专业相关的省级比赛，并获了奖，在暑假也通过我们新东方参加了交流项目和名企实力，都是含金量非常高的学术背景材料，在学习上经过我们的督促和学生的努力，最终绩点提到了3.4，如愿拿到了UBC的录取

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　　一、案例分类：

　　录取学生：郝同学

　　录取专业：

　　录取时间：2017.9

　　奖学金：

　　申请人语言成绩：雅思7

　　申请人GPA：3.4

　　申请人毕业院校：

　　申请人所学专业：

　　录取院校：UBC，西蒙菲莎

　　二、案例描述

　　郝同学是大二开学找到我们的，他有一个高中同学现在在UBC读书，也是我们帮助她申请到的，所以学生对UBC的执念很深，在和学生沟通的时候发现，学生是个非常善于思考的学生，行动力很强，善于沟通，又经常听他的同学说他在UBC的学习情况，郝同学的心里非常向往，所以目标很明确的，但是，他的均分只有不到3.2，大家也知道英属哥伦比亚大学研究生的录取难度，他这个均分是非常不保险的，在和学生沟通商量后，我们决定在提高均分的情况下，努力去丰富自己的学术背景。学生也明白这点的重要性，非常积极主动，之后的寒假暑假她基本都是有计划的，学校的专业相关活动积极参与，也通过我们新东方参加了UBC大学夏季暑假交流项目，所以最后他有一个非常漂亮的履历，他被UBC录取也就在情理之中了

　　三、案例分析

　　学生的目标很高，但是均分是他的硬伤，大幅度提升均分对于学生来说并不容易，学生也有了解到他们学校的给分又很严，那么我们就要在其他方面去提高学生的综合能力，录取是标化成绩和学术背景加起来综合评定的，如果学生有竞争力很大的学术材料，对于申请是非常有利的，学生很积极，在学校里抓住了一个机会，参加了一个和专业相关的省级比赛，并获了奖，在暑假也通过我们新东方参加了交流项目和名企实力，都是含金量非常高的学术背景材料，在学习上经过我们的督促和学生的努力，最终绩点提到了3.4，如愿拿到了UBC的录取

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　　入学要求
 

　　学位：大学本科毕业，学士学位;
 

　　专业：科学、技术，工程相关专业、数学、物理及信息技术专业(非以上专业但是有相关工作经验的学生也可申请);
 

　　成绩：“211工程”院校毕业，大学本科平均成绩80分以上，如能通过面试，可免托福，雅思;非“211工程”院校或“211工程”院校毕业但是大学本科平均成绩未达到80分，要求托福100分或雅思6.5分且每一项不低于6分。