mbti人格分析情况

　　中考心理辅导：活出最好的自己

　　初三学生已经进入到2013中考备考阶段，在紧张的学习和生活中，焦虑的心情随着考试日期的临近而逐渐加强。考试焦虑是一种临考前常见的内心感到紧张的情绪反应。为了缓解大家的紧张情绪，适当的心理辅导是非常必要的。留学群中考频道为考生和家长整理了一些心理辅导方面的内容，希望能帮助考生树立信心，发挥出自己的正常水平。

　　前一段接待到这样一位来访者，他的心理和行为反映了一个具有普遍意义的问题——攻击型人格。这是青少年时期常见的一种人格障碍。

　　现在我们来看一看这个案例：

　　小强(化名)，男，16岁，初中生。由于和社会上的不良人员混在一起，他经常组织打群架，并多次受伤住院。他在家中排行第二，与其姐姐跟着爷爷、奶奶在老家长大，父母在外地做生意。小强13岁时，父母把他从县城接到城市上学。经过了解得知，小强性格孤僻、内向，话也不多，曾因个子矮，说家乡方言在学校里遭同学欺负。父母也因忙于生意无暇去管他。他在第二年休学，发誓要报仇，外出学武一年。15岁又回到学校上学，声称要保护弱小的同学。从此打架斗殴成为他生活的主要内容。问及打架的理由，他认为都是别人先对不起他的，或者有什么不顺心事时，以此发泄。现在发展到有一个小团伙，威霸一方。

　　该来访者表现的就是一种典型的心理障碍，这种行为表现在18岁以前的儿童、青少年身上叫做品行障碍，如果出现在成年人身上则称为人格障碍，亦称变态人格。著名精神病学家施耐德对人格障碍的定义是：“这是一种人格异常，由于其人格的异常而妨碍其人际关系，甚至给社会造成危害，或给本人带来痛苦。”而案例中的这种人格障碍被精神病学家称为“攻击型人格障碍”。

　　攻击型人格障碍因其是一种以行为和情绪具有明显冲动性为主要特征的人格障碍，又称为暴发型或冲动型人格障碍，通常有以下特点:情绪急躁易怒，存在无法自控的冲动和驱动力;性格上常表现出向外攻击、鲁莽和盲动性;冲动的动机形成可以是有意识的，亦可以是无意识的;行动反复无常，可以是有计划的，亦可以是无计划的;心理发育不健全和不成熟，经常导致心理不平衡;容易产生不良行为和犯罪的倾向。

　　案例中，导致小强攻击型人格障碍产生的原因，我们可以从生理、心理、家庭、社会这四个方面来加以分析。

　　生理原因：据一份调查报告称，暴力犯罪者中脑电波异常多见，在普通人群中为2%，在攻击型人格患者中则为14%。小脑成熟延迟，传递快感的神经道路发育受阻，另外，攻击行为还与人体内分泌腺和雄性激素分泌过多有关。

　　心理原因：首先进入青春期的小强，自以为已经长大成人了，而且特别热衷于对男子汉角色的认同和片面理解，因此他会在同龄人面前表现出较强的攻击性，来证明白已是一个男子汉;其次，每个人都可能因自己身体状况、生活条件、工作性质等不如意而产生自卑心理，有自卑心的人常寻求自卑的补偿方式，当以冲动、好斗来做为补偿的方式时，其行为就表现出较强的攻击性;另外青少年的自尊心特别强，如果经受挫折，往往反应特别敏感、强烈，挫折是导致攻击行为的一个重要原因。

　　家庭原因：攻击性与家庭教育有较大关系。小强从小与爷爷、奶奶在农村长大，缺少父母关爱，人格形成不健全，缺少必要的家庭教育。在经受挫折和自尊心的重创后，因“父母忙于生意无暇去管他”，而没有及时得到父母的关怀和正确的引导，以至于出现了人格的异常，错误地认为只有靠武力才能捍卫自己的尊严和弥补自己的自卑。

　　如果你的事业今天创造了辉煌的业绩，那么一定是你的性格成就了你!

　　如果你的事业今天遇到了上升的瓶颈，那么一定是你的性格制约了你!

　　如果性格决定命运，那么九型人格就是你性格背后的逻辑密码!

　　如果说九型人格有什么问题的话，那就是这个系统太好用了!——海伦•帕尔默(Helen Palmer)

　　当你发现自己的人格类型的时候，一定会体验到一种认知上的震惊，这便是九型人格具有精准性的重要证据。——唐•理查德•里索

　　如果知道了一个人的九型人格号码，你就了解了他70%，甚至你可以像一个算命先生，轻而易举的“算”出他的一些举动和做法。——蔡敏莉

　　九型人格学(Enneagram/Ninehouse)是一个有2000多年历史的古老学问，它按照人们习惯性的思维模式，情绪反应和行为习惯等性格特质，将人的性格分为九种——1号性格：完美主义者;2号性格：给予者;3号性格：实干者;4号性格：悲情浪漫者;5号性格：观察者;6号性格：怀疑论者;7号性格：享乐主义者;8号性格：保护者;9号性格：调停者。

　　要评估自己的性格，请看看以下的图片第一感觉选出选出你最喜爱的一张图形(同时考虑形状和颜色)。

　　九种性格直观列出如下：

　　第一型完美主义者(The Reformer)：完美者、改进型、捍卫原则型、秩序大使

　　第二型助人者(The Helper)：成就他人者、助人型、博爱型、爱心大使

　　第三型成就者(The Achiever)：成就者、实践型、实干型

　　第四型艺术型(The Individualist)：浪漫者、艺术型、自我型

　　第五型智慧型(The Investigator)：观察者、思考型、理智型

　　第六型忠诚型(The Loyalist)：寻求安全者、谨慎型、忠诚型

　　第七型快乐主义型(The Enthusiast)：创造可能者、活跃型、享乐型

　　第八型领袖型(The Challenger)：挑战者、权威型、领袖

　　第九型和平型(The Peacemaker)：维持和谐者、和谐型、平淡型

　　1号性格：完美型

　　觉得凡事都应该有规有矩，我一直坚持自己的标准。我理性正直、做事有原则、有条理、有效率、事事力求完美，但别人说我过于挑剔、吹毛求疵。经常说的话：“应该这样，不应该这样”

　　性格特点： 一丝不苟、一本正经、不苟言笑、严肃、严谨、爱批评、不怒自威、理性、不讲情面，整洁、挑剔、做事情前需要充分准备、完美主义、守时、有计划有目标、要求过高;做事情有原则(原则是自己定的)：世界是黑白分明的，没有灰色地带，对是对，错是错，做人一定要公正，有节制，做事一定要有效率。现实、实用主义者、不满现状、压抑愤怒、负责任、有道德优越感、正直、严于律己、同时也严于律人、不喜欢别人说他、对别人的批评会耿耿于怀，同时也会去改正自己的缺点，自我批判、追求高度自律他律。

　　Q：怎样申请北欧国家的移民?另外，像挪威、瑞典这些国家是不是不太欢迎移民呢?

　　北欧目前没有开放投资移民，进入北欧国家有两种方式： 1.留学，毕业后被当地公司雇佣留下来 2.自己去当地开立公司(鉴于先前有人通过此种方式骗取居留，近些年政策变得非常严格)。 而无论是何种方式，外国人拿到永久居留都要满足：在该国家有一定年数的稳定居留(一般是五年左右)，有固定的经济来源，有足够的住房空间，不反对当地政府的政策，无犯罪记录。北欧国家的社会包容性还是可以的。

　　Q：北欧哪个国家申请比较容易，门槛比较低。

　　北欧国家的投资移民模式都非常单一传统，以设立公司和自雇移民为主。所以在申请、包装和成功率上都比较有风险。另外，后续在公司的维护上也有较大的时间成本和经济成本，公司产生经营上的问题，也会在续卡是被移民局拒签，前功尽弃。 所以，建议“曲线救国”的模式，办理比较容易申请的欧洲国家移民身份，比如西班牙、葡萄牙、匈牙利，去北欧生活。

　　Q：北欧国家有语言要求不?

　　一般的情况下会说英文就可以在北欧找到工作，但是如果想移民过去的话，只能通过传统的移民方式拿到了北欧国家的身份，并且每个国家都会要求申请人参加当地的语言考试。有意向移民北欧的话，推荐办理有投资移民项目的欧盟国的永居身份。经过此方式可以畅行26个申根国，于是可以在北欧的申根成员国居住以及找工作。

　　【孩子情况分析怎么写】

　　1、分析孩子的学习水平。任何一门功课都有三个层面的水平——基础知识、基本概念掌握的水平;运用基础知识和基本概念解决基本问题的能力水平;解决比较复杂问题的综合能力。通过考试卷子和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。

　　2、分析孩子的非智力因素。学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。

　　3、分析孩子的学习方法。有的孩子，成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。

　　4、分析孩子的智力因素。成绩上不去，也有智力方面的原因。这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。

　　5、分析孩子与老师的关系。孩子与老师的感情如何，对学习也有影响。

　　如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来说事儿了。而且，通过这样分析，找准了原因，也就有了解决的办法。在此给家长提出几条建议：

　　1、不给孩子简单地定分数指标，在具体指导上下功夫。有些家长简单地对孩子说：“这次必须达到××分。”这样，除了增加孩子思想压力，解决不了具体问题。应该指导孩子分析薄弱环节，订好计划，改进方法，越具体越好。当然要以孩子主动思考为主，不能强加给他。

　　2、主动找老师联系，请老师帮助分析孩子的学习状况。家长应该主动去请教班主任老师和任课老师，越是找不准孩子学习问题原因的，越要及时找老师讨论，请老师出出主意。有的老师分析不透没关系，还可以请教有经验的老师。

　　3、改变看分数单和谈论分数的方法。孩子把分数单给家长看，家长可以说：“咱们找个时间具体分析分析这次考试情况，好吗?”孩子迟迟不把分数单拿出来，可以启发他：“这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明晚上咱们一起分析分析。”孩子成绩不好，不要简单责备，而采取理解的态度。

　　【孩子作业写得慢的分析及对策】

　　一、条理性差--学习无方法。

　　洋洋今年上小学二年级，平时除了学习和作业洋洋什么也不用操心，衣食住行、连书包都由爸爸妈妈整理好。孩子写作业慢，有时候根本不知道老师都布置了些什么作业，写作业经常不按照顺序做，也不写题号，根本弄不清是哪道题，所以有些题经常会做错或漏做。

　　分析：

　　这是一个写作业条理性比较差的典型案例。这类孩子，在生活中也是丢三拉四，不懂得安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。孩子的磨蹭、懒惰、依赖是父母一手包办出来的。如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情，孩子就不会独立起来，条理性就会很差。

　　对策：

　　1、慢慢教会孩子先做什么，后做什么：如文具要事先准备好等。

　　2、父母不要手太勤，学着做...

　　国外大学一般分批次录取：一般会在大学开学后，便陆续打开申请系统。第一批次录取一般情况下会在圣诞节之前出结果，有的大学会在申请发出去两周到一个月就会出结果。一般第一批次是录取学生最多的。第一批发申请的学生，只要条件基本满足入学条件，大学就会给发有条件录取(比如雅思要在入学前达到要求：一般要求6.0或者6.5,顺利拿到本科毕业证和学位证等等)，大学要求只要在开学之前满足这些要求就可以。由于第一批申请准入门槛相对较低，如果想申请好高层次的大学，尤其是世界名校，请一定要提前做准备。

　　爱尔兰留学：名校的第一批录取一般会在春节后3、4月份才开始，如果你赶不上第一批录取的话，第二批会让学生等的很纠结，很痛苦。并且第一批录取结束之后，所剩名额就不多了，中间从12月份到3月份大学会接到一大批学生申请，其中包括很多参加过当年考研的优秀学生，到时候大学录取标准自然就会会水涨船高了。即便你达到大学录取要求甚至超过录取要求，也不一定被大学录取。

　　综上，名校的录取从某种意思上讲也是符合哲学上所讲的供求关系的，一般大学刚开始受理申请的时候，申请学生少，空缺名额多，供大于求，就相对容易申请。到了最后，申请学生多，空缺名额少，这样就会供不应求，自然也就难申请了。

　　如果你是大四在读学生，如果你现在已经有出国的打算，就别再犹豫，尽快行动起来吧。别让自己的惰性和犹豫不决而和名校失之交臂!!

　　当然，如果你一上大学就有留学的打算的话，可以更提前些做准备，大三开始就要提前准备雅思了，大三下半学年考出雅思来就最理想了。

　　出国留学大家除了关心国家、学校、专业的选择之外，也关心学成之后的就业问题。韩国近年来已经成为新兴热门留学国，吸引了越来越多的中国学生，那么去韩国留学就业情况如何呢?下面跟留学群一起来看看吧。

　　小语种教学

　　韩国留学归国的学生因其具有一定的韩语功底，可以从事韩语教学，无论韩语水平较高或较低都可以找到适合他的职业。例如，自认为韩语水平不高的，可以在私立小语种教学机构从事日常会话一类的简单教学;韩语水平较高，学历也很高的可以到公立学校或高校寻得一份韩语专业教师的职位，如若还有其他专业学历背景或双外语背景在国内师范领域将十分具有竞争力。

　　另外，有很多私立学校的国际合作部、教育处很适合海归落地。当学校开展海外游学项目时，也十分乐意招聘具有海归背景的教师：海归教师在留学国的多年经验有着不可比拟的优势。倘若除韩语之外，还会英语或其他一门外语，争得该职位将稳操胜券。

　　韩国企业就业

　　LG、三星、乐天这些大家耳熟能详的世界500强韩企，一直都充满诱惑力，吸引着工商、国贸、市场营销、行政管理等专业的毕业生慕名而来。但是，想进韩企，得做好身体和心理的充分准备，更要考虑清楚自己与韩企的工作风格是否匹配。韩企非常强调工作效率，工作压力不会小，因此在光鲜的韩企白领头外表下，要承受一定的挑战。

　　自主创业

　　有句众所周知的谚语说：条条大路通罗马。创业就是罗马，各种专业背景就是条条大路，每一条路走的通畅了都能走到创业这座城里来。

　　相比韩企的工作压力，自主创业的弹性工作时间和自己做老板的成就感让人心动。不少归国韩留看准商机，和韩国的一些厂商建立合作，利用语言优势，寻找进货渠道，开网店或实体店，甚至发挥自己的专业背景开发新产品，搭建新平台，这些都是我国政策积极鼓励并倡导的，不但如此，各省市因地制宜的海归人才引进政策也会提供资金、手续简化等不同的海归创业便利条件。

　　但需要注意的是，创业就是有时风雨有时晴，需要有果断的决策力，前瞻性，以及坚韧不拔的毅力和抗风险能力。职业和事业是不同的，也不要一回国就急着投资创业或怀抱过度严重的事业心，也可以先学习职业技能再筹划建立事业。要时刻谨记，机遇和风险并存。

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