ibap课程区别

　　很多想要去澳洲留学的同学们可能都会纠结去预科课程还是就读语言学校，那么跟着留学群一起来了解下澳洲留学预科课程和语言课程区别解读吧，欢迎阅读。

　　1、课程设置不同

　　澳洲大学语言中心为学生提供课程是英语课程，旨在提高学生的英语水平，达到学校的语言要求，在澳洲学校上课时不会有太多的语言障碍。

　　而澳大利亚预科课程设置则不同。它不但包括语言的学习，还有学生想学习的大学专业的相关课程，这就为学生在进入相关专业学习打下了坚实的基础，起到了一个融会贯通的作用。学生在进入大学学习时，也不会有太大的心理压力，可以有更多的时间和社会接触。

　　2、课程时间长短不同

　　读语言的时间长短是根据学生自己的英语水平和澳洲学校要求的英语水平之间的差距来决定的。差距大的学生读语言的时间就长一些，差距小的学生读语言的时间就短一些。一般不会超过30周。大多数情况下，雅思成绩差0.5分，需要加读10周语言，有些学校对单项也会有要求。

　　澳大利亚预科课程持续的时间往往是根据高中成绩与雅思分数来看的，一般是8-12个月。

　　3、申请条件不同

　　澳大利亚语言课程一般只根据语言考试分数，如雅思或者托福分数来配备相应的课程，大多数语言课程要求学生要达到IELTS5.0的成绩才能入读。

　　澳大利亚预科一般要求学生达到IELTS5.5才能直接入读，IELTS5.0的学生可以先加语言在读预科的主课，个别学校的预科也会因为学生的IELTS成绩高可以入读短期的预科课程。

　　以上就是一些澳大利亚读预科和去澳大利亚读语言课程的区别，其实除了这个区别大家容易混淆之外，还有一些概念是大家特别容易弄混的，天道小编建议如果大家下次再遇到这样的困扰，可以找找相关专业的人士进行咨询，这样的话也会对澳大利亚留学有一个整体的认识，整体也会明朗很多。

　　4、适合您的时间安排

　　本科留学时间规划：至少提前2年开始准备(高一最佳，高二尚可)

　　以秋季入学为例(美国高校本科很少有国际学生春季入学)

　　12月-1月开始准备各项考试

　　7-8月了解学校，初步确定选校的方案

　　9-10月以前结束TOEFL/SAT/IELTS等考试

　　9-10月准备并提交录取(EA/ED)申请

　　11-12月准备并提交常规录取(RD)申请

　　第二年1-5月等待申请结果，做出选择

　　第二年5-8月准备签证

　　根据美国大学招生委员会的时间安排，我们强烈建议：提前1.5-2年开始准备(学生高二)!

　　一、快捷课程

　　也称大学证书课程，是澳大利亚高等教育体系中一种新兴的，适应国际化需要的教育形式。被澳大利亚40所大学及英联邦国家所有大学承认，并作为高等教育的重点项目在澳大利亚教育部注册。它由澳大利亚教育部发起，教学质量和教学计划的执行直接受澳大利亚高等教育评估委员会的监督。

　　注意：八大名校并不开设或者接受快捷课程。

　　澳洲快捷课程推荐的学校

　　格里菲斯大学

　　麦考瑞大学

　　迪肯大学

　　科庭科技大学

　　爱迪斯科文大学

　　南澳大学

　　阿德雷德大学

　　弗林德斯大学

　　拉筹伯大学

　　入学条件

　　完成高中已经毕业主科平均成绩达到满分70%以上的同学。

　　雅思要求

　　标准班：雅思学术类 5.5 分。

　　升学途径

　　3年取得本科文凭：1年快捷课程 + 2年本科。

　　大学级别

　　澳洲正规公立大学，均为中国教育部承认。

　　开学日期

　　每年2月、6月、10月。

　　学费

　　澳币18000-20000，以学校公布金额为准。

　　　二、预科课程

　　所谓预科，就是大学基础预备课程。中国的高中毕业生一般不可以直接进入国外的大学一年级课程的学习，因此所有来自于中国的高中毕业生或非英联邦国家的高中毕业生必须先完成大学预备课程并通过考试后方可正式进入大学一年级课程的学习。

　　大学预科是高中教育跨越到高等教育的重要基石。其原因有二：

　　1. 基础教育和高等教育之前存在很大的跨度，预科课程可为学生打好衔接的基础，让学生可以进行无缝对接。

　　2. 可以针对语言的不足进行培养。即便我们在国内有很好的英语基础，但是到了国外依旧会产生语言障碍，通过预科的学习，能够让大家在短时间内提升自己的英语水平，以便在留学目的国更好的学习和生活。

　　　澳洲预科推荐学校

　　泰勒学院(悉尼大学预科-悉尼，莫那许大学预科-墨尔本，西澳大学预科-佩斯)

　　新南威尔士大学预科-悉尼

　　澳洲国立大学预科-堪培拉

　　IES国际教育学院(昆士兰大学预科-布里斯班)

　　Bradford学院(阿德雷得大学预科-阿德雷得)

　　Trinity学院(墨尔本大学预科-墨尔本)

　　　入学条件...

　　当你想去美国读预科的时候通常会接触到IB和AP两个名词，那么两者究竟有什么区别呢?跟着留学群一起来了解下美国AP课程与IB课程详细区别吧，欢迎阅读。

　　一、AP课程和IB课程

　　AP是美国大学先修项目，只适合学有余力的高中生。AP课程：Advanced Placement，中文名称为“大学预修课程”，主旨是使中学生在高中阶段，学习具有大学水平的课程，并在学生进入大学后减免这部分大学学分，从而降低了学生在大学的受教育费用、缩短了在大学的学习时间。

　　IB课程是预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program)，是为高中生设计的为期两年的课程。IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲、教材、题目以及统一的评卷和评分标准，因此北美、欧洲，有许多著名的大学乐于通过IB成绩判断学生的学习能力。

　　AP在中国名气很大是因为国内学校选择AP作为出国系统的数量最庞大，有超过120多所中国学校引进了美国的AP项目。而IB到是从小宝宝到高中生都可以学的教育体系。因其不隶属任一国家的特性，近些年得到了全球教育界和各国家长的追捧。

　　二、AP证书 VS IB考试证书

　　报读IB的学生只占不到20%，但是相比AP，IB的花费占到60%还要多。为什么呢?

　　IB和AP的第一个差别是：IB是一整套高中文凭课程，而AP在美国类似于竞赛课或者特长选修课。IB考试就和你读高中在学费上面花钱一样，而AP考试就如同你课外去考个英语四级证书。(所以，如果你读了IB高中，在美国，你一样可以，甚至会被要求去考个AP吧，去考个SAT吧)

　　AP单独不是一种高中课程，他需要配上你原有国内高中文凭(或者合作高中文凭)，才能申请美国。而即使在美国本土，IB也是一种很精英课程，这是一种比A-level学习更为紧张的课程体系。而AP和IB作为考试成绩认可度其实差别并不大。

　　三、AP和IB的学习方法

　　IB是高中文凭课程，所以是必修的，AP是证书课程，所以你可以选择自己喜欢的修。

　　另外因为IB本身是一种高中文凭课程，所以它在转学分上面的优势是没有AP大的，比如有些大学允许学生用4或5分以上的AP成绩换几门大学学分，但不接受IB课程换学分。

　　四、AP和IB的学习难度和学分

　　AP差不多30门课程，每门考试满分5分，一般国内的AP班会用1年的时间帮助学生来准备6-8门AP(具体看学校)，不过课程减掉几科，协调得当也没问题。

　　IB单项满分是7分，学生必须拿满24分才可以毕业。IB有全套支持体系，教学非常专业，但“绝对不是懒学生的选择”。另外IB学生由于选课的局限，相对要求学生发展更全面一些，不适合特别优秀而偏科的学生。

　　很多同学去德国留学都会涉及到读预科或者读语言班的问题。但是大多数同学和家长对读预科还是上语言班的问题并不清楚。今天我们就来简单了解一下二者的区别。

　　首先，针对的人群。

　　预科是针对没有直接入大学资格的同学的，那么哪些同学是要读预科呢?

　　1、国内三年制大专毕业生。

　　2、普通非211院校未读满三个学期的学生。

　　3、211院校不满1学期的学生。

　　预科规定的学制是一年，预科不但要学习德语，还要学习专业基础课程。(70%德语课，30%专业课)

　　而语言班则是针对有大学入学资格，但是德语成绩没有达到直接入大学专业课的要求。具体点说，就是德福没有达到4X4，总分16分，或者DSH没有达到DSH-2的水平。这种情况下，你就可能会收到一个带条件的录取或者语言班录取。需要先到德国去学习德语。大多数大学都有自己的语言班，也可以上大学以外私立的语言班，如歌德语言学院。学到一定程度后再参加德福或者DSH考试，达到相应要求后就可以申请学校。

　　其次，二者的要求也不一样。

　　预科一般要求申请者的德语水平达到B2，视具体要求而定。而且有入学考试，考试内容一般是德语语言能力考试好和数学考试。如果没有通过该考试，是没有资格进入预科学习的，所以，读预科对申请者的语言要求较高。而语言班申请则不同。首先语言班申请也要求有德语学时证明，入学前一般也会有考试，但是这只是一个德语能力测试。会根据测试所得的德语成绩来判断你应该进行哪一个语言等级的学习。不存在通过不通过的问题。

　　那么，问题来了。有的同学可能觉得：读预科好呀，不仅可以学语言，还可以学专业。那我不要读预科，我要读语言。这样可以吗?

　　回答是“不可以”。读预科还是有直接入大学资格，是根据你在国内现阶段学历来判定的。读预科还是其他，是由德国大学外办根据你的个人学历信息来判定的。在offer上会有显示。

　　那么，我读预科的时候还需要读语言班吗?

　　没有必要，因为预科学习中已经包含了语言课了。

　　总的来说，预科针对不够资格直接进入德国大学学习的外国学生而创办的，并不仅仅只是语言，还有一些专业课程。

　　而大学语言班只是为了提高外国学生德语水平,并最终能通过DSH或者德福考试而开设的。

　　课程上的区别

　　A、日语学校和大学别科的区别

　　日语学校是指经日语教育振兴协会认定的日语教育机关，大学别科是指大多数私立大校及短期大学在校内为进入本校为目标的学生以实施日语教育为目的课程。日语学校和大学别科在机能方面近似。两者主要区别为学习时间、课程的设置，以及升学时的辅导的不同。

　　B、大学和短大、专修学校的区别

　　大学和短大、专修学校都是以高中毕业为入学条件的高等教育机构，但学习的年限、获得的学位资格、教学内容以及人才培养的目的有所不同。大学中除医科、牙科、兽医科是6年以外，其它都是4年制，毕业时可以获得学士学位。短期大学是2年制，可以获得准学士。

　　专修学校主要是以2年为主，可以获得专业士称号。一般来说，大学是以学习知识为重点，专修学校以学习技能为重点。短大则介于前两者之间。

　　C、“研究生”和大学院生的区别

　　“研究生”与中文的研究生是不同意思的，它是指在研究生院及大学里，以研究课题为基础，进行学习的旁听生，是不授予学位的。中文的研究生相当于日本的修士课程的大学院生。大学院生是指在研究生院已获得学位为目标的学生，一般分为2年硕士课程以及3年博士课程。近年来由于研究生的学习时间可以作为考大学院的准备时间，所以希望成为研究生的留学生有所增加。

　　注：(在日本研究生指旁听生，大学院生指硕士或博士课程的学生。)

　　Access课程为期一年，并且只在学院提供，大学通常是不提供这类课程的。Access课程通常是为了入读一些和学院有接续课程协议的大学的某些特定学位为设立的。多数的Access课程的设计专注在一个或一类的专业上，举例来说，Access课程供选的专业包括：艺术设计，计算机，工程，人类学，法律，科学等等。如果学生不能决定选择哪种专业，那么Access还提供不分专业的普通课程，学生可以把选择专业放在学习完普通课程之后，报考大学时进行。值得一提的是Access课程提供上百种的专业课，学生一定会从中选到适合自己兴趣和能力的专业来学习。

　　　Foundation：

　　　Foundation 课程为期一年，有些是大学开设的，还有一些是由学院开设的。Foundation课程最适合那些学历水评已经达到英国高中标准，但是还想提高学英语水平或学习技巧的外国学生。Foundation 学习的主要目的是帮助外国学生做好进入大学学习的准备。有些大学自己开设的Foundation课程更是可以保证学生在学完后直接进入该大学学习。学生可以选择在1年的Foundation课程中学习各种科目，像商业，金融，工程和艺术设计等等。对于有这些科目学习基础的学生来说，选择这些科目可以提高自己的知识水平。而那些没有基础的学生也可以选择这些科目当做是为大学学习做准备，在考大学选择专业时，这些在Foundation课程中所学的专业就是要在大学中学习的专业。Foundation成绩就是大学评估是否录...