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爱的教育读后感400字2021(精选5篇)

爱的教育读后感5篇 400字爱的教育读后感

  读一本书不能光看,还应该在看完之后写下自己的所想所悟,这样才能真正体会到这本书的真谛。以下是由留学群小编给大家整理的“爱的教育读后感400字2021(精选5篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  篇一:爱的教育读后感400字2021

  书籍,像一个巨大的宝库,它让人得到知识、从书中明白宝贵的道理。《爱的教育》,却让我感受到了人世间的真情。

  《爱的教育》是意大利著名的儿童文学作家:德·亚米契斯的代表作品。它自从1886年问世以来,成为了一代又一代青少年的手中读物,《爱的教育》被翻译成数百种文字与方言,广泛流传于多个国家,深受读者的喜爱。

  《爱的教育》讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年所发生的事,以日记的形式被记录下来。一则则老师讲的"每月故事"、一件件平凡、细微的事,向我们讲述了师生之情、父子之爱、朋友之谊,人性的善良与纯洁,和爱祖国、爱社会的精神。作者用这些爱的钥匙,打开了我们的心扉;用这些故事,展现了人性之美。

  生活之中处处充满了爱。处处充满了美好的字眼。读了《爱的教育》让我明白了人间的爱,是多么伟大、是多么重要。对国家、对社会有爱,是每一位公民应该明白,应该去对社会贡献自己的力量与爱。朋友之间的友谊,是需要双方的真诚与付出。做人,要敢作敢当,做错了就要改,不能面对自己的过错时,不但不该,还去逃避、不敢面对、那你的生活就不会精彩。

  只要人人献出一点爱,贡献的人多了,就变成了大爱,这个时间将十分美好。读了《爱的教育》让我懂得了很多,所以建议大家也去读一读。

  篇二:爱的教育读后感400字2021

  寒假里,我读完了《爱的教育》这本书。书里的故事生动有趣、非常感人,描写得也特别精彩,比如“卡隆注视着我,其神情可表达千言万语”等等。

  《爱的教育》主要写了主人公安利柯和同班同学之间发生的喜怒哀乐,还有触动人心的每月例话。书中出现了很多让人难忘的人物:助人为乐的卡隆,严谨认真的斯带地,活泼可爱的“小石匠”,坚持不懈的耐利,骄傲自大的诺琵斯,心地善良的“小商人”卡洛斐……发生在他们身上的故事更是让人难以忘怀,比如有人欺负残疾的克洛西,卡隆挺身而出,保护着克洛西,当同学有困难时,卡隆总是热情地帮助他;瘦弱的耐利在一次体育课上勇敢、顽强地爬上了平台的顶端;卡洛斐在打雪球时不小心打到了一位老人的眼睛,他承认了失误,并且为了弥补过失,他把最心爱的邮册送给受伤的老人……

  读着一个个动人的故事,我终于弄懂了一个让我疑惑不解的问题:为什么翻译家夏丏尊爷爷要把书的原名《心》改为《爱的教育》呢?这个问题曾经一直困恼着我,现在我明白了,这本书讲的每一个故事都与爱有关,同学之间的关爱,爸爸妈妈对孩子的爱,孩子对父母的爱,学生对老师的爱,一个人对祖国、对陌生人的爱……每一个爱的故事都深深地打动着我,有时我都被感动地流泪了……夏丏尊爷爷将题目改为《爱的故事》,也是希望我们读到这本书的每一个中国人,都能延续这伟大的爱吧!

  篇三:爱的教育读后感400字2021

  读完《爱的教育》这本书后,我掩卷深思,觉得爱在我的心目中更伟大了,爱无处不在。《爱的教育》以一个爱字贯穿全文,使人读起来特别亲切自然。

  这本书以日记的形式,讲述了小学生安利柯一个学年的故事,这本书的每篇故事都充满了友爱,亲情……故事中的每个小主人公都沐浴在爱的阳光里。

  《爱的教育》这本书里有很...

与400字爱的教育读后感相关的读后感400字

小学三年级作文400字:《爱的教育》读后感

爱的教育 读后感 小学三年级 400字
作文标题: 《爱的教育》读后感
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《爱的教育》这本书是我八岁那年在图书馆无心发现的,那是我抱着随便看看的心情翻开这本书的第一页,一翻不要紧,可是却立刻勾起了我的“小书虫”,让我钻进这本书的最深处。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极向上,如阳光淋浴在幸福中的孩子。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是淋浴在幸福中的孩子。他们从出身到性格都很迥异,但他们身上确有着一种东西----对自己祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能护士的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”
这一个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个中国读者也被其中所体现出的强烈的情感震撼。而面对我们的教育,爱应该是力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐先生在翻译《爱的教育》是说过这样一段话:”教育之间没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不是池塘,所以没有爱就没有教育。“
是啊,爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会因对其他新东西的感悟,学习而充实起来。于是,要想继续走下去,就要投入热情,不在乎他将持续多久,这时,这种情怀已经升华为一种爱,一种对生活的爱。
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小学四年级作文400字:爱的教育读后感

爱的教育 读后感 小学四年级 400字
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爱的教育读后感 一口气读了《爱的教育》这本书,那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华。 它让我感动的同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱,如空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。 我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。 我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
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小学五年级作文400字:《爱的教育》读后感

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《爱的教育》读后感    我现在总是感到妈妈对我的爱少了,我对妈妈的爱戴也少了。但自从读了《爱的教育》后,我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。
    读了《爱的教育》中的《千里寻母》,我深有感触。它写的是一位母亲为了全家的幸福,为了让她的儿子能上学,这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边,便开始寻找母亲。历经千辛万苦,总算找到了母亲。但由于干活太累,被送进医院。好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边,直至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后,万分激动,垂危的生命又重新有了动力。
    读到这儿我非常感动。这位母亲为了家人的幸福,到别的地方当保姆;为了多拿报酬生了重病也不说一声,直到晕过去。而我母亲呢?也为了工作而担忧,所以不爱别人打扰她的工作。可我却一直烦她,因此刚想出的办法被我一搅和就忘了,因此工作、稿子常常比别人晚那么一、两拍才交,也常常被老板批评。我真是太对不起妈妈了。
    “曹聪,该吃饭了”听到这熟悉的声音,我不禁鼻子一酸,眼泪便流了下来。
    通过读《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱……...

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初中初二作文400字:《爱的教育 读后感

爱的教育 读后感 初中初二 400字
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这个寒假,我读了亚米契思写的《爱的教育》,我最喜欢里面的一个故事:父子情深,朱里奥已经12岁了,它是一个小学生,他家的家境很困难,所以把包了一份的抄字条工作,朱里奥想帮爸爸写条子,他知道爸爸每天12点后搁笔,所以12点,朱利奥就来到书房帮爸爸抄。每天都不间断。因为朱里奥帮爸爸抄,所以爸爸的工作量比原来多了,但不久妈妈发现了朱里奥生病了,可父亲说朱里奥变坏了,朱利奥心里难过极了。有一天晚上,父亲发现了这个秘密。便对朱利奥说:“孩子对不起,使我的错。”原来爸爸的爱没有消失,反而更深了。
   是啊!
在这个社会上无处不充满爱。在汶川大地震许多医护人员和救援官兵赶往灾区 ,在现场充满着爱。面前的人用爱搭了一座座生命桥,你说不是吗?如果一个人没有爱,就等于它不是个血肉之躯。只要友爱的人,,才会获得幸福。 来自:作文大全  小朋友们珍惜自己的家庭,爱惜这个世界,只要人人都显出一点爱!
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小学六年级作文400字:《爱的教育》读后感

爱的教育 读后感 小学六年级 400字
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  当我读完《爱的教育》这本书是,早已是热泪盈眶。

  书中没有槯砌一点华丽的字眼,文字显然是那么的质朴浅显。不过,我还是觉得没有那本书比得上它了。

  读过《爱的教育》以后,让我深刻的体会到了“爱”这个名词是多么的伟大,而有多么的亲切啊!

  当我读到“谁扔的墨水瓶”这一课时,我深深地震撼了--袔礼智为了保护弱小同学葛洛西竟承认了这一份莫非己为的错误!渐渐地,我又有震撼转变成了敬佩!

  这本书主要就是要突出“爱”这个字眼,把“爱”淋漓尽致的体现出来,并把简简单单的一个“爱”字分化成了多种情谊:亲情、友情、父子之情、师生之情、同学之间的情谊等……

  如果让你只看“爱”这个词的话,你肯定会不屑一顾,甚至还会说这是一个傻瓜都懂得问题。可是如果让你看完《爱的教育》之后,再总体谈谈爱的栓释的话,你一定会哑口无言了吧?

  通过《爱的教育》这本书,让我们明白了这个普普通通的“爱”字,其实却是一个繁琐、深刻的词汇。

  是啊!如果世界真的像《爱的教育》里面的一篇篇文章一样动人、一样美好、一样亲切、一样温馨的话,那该有多好啊!我想,到那时候,我们做梦也会笑的,那甜蜜肯定会蔓延到我们的嘴角的!

  记住,要让那真情永远停留在人间!

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小学四年级作文400字:《爱的教育》读后感

读后感 小学四年级 400字
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暑假里的一天,我去南京图书馆看书。我发现了一本名叫《爱的教育》这本书,我很奇怪它为什么叫《爱的教育》,爱究竟是什么,带着这两个思考,我就和本书的作者一起去探寻一个未知的答案。《爱的教育》采用日记的形式,讲述了一个意大利小学生安利柯成长的故事。这本书是描写情感教育的,学校、家庭和社会的情形都有。书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界。我最喜欢看每月例话中一个故事《少年爱国者》,这篇小短文描写了一个少年很可怜,别人给他了很多钱,但他们说他的国家不好,那个少年一怒之下把钱都能给了他们。我看到最后一句话感动了,最后一句话是:“我不要那说我国坏话的人的东西。”想想我,如果有人也这样给我钱说我国的坏话,我会不会和这个少年一样,不接受他们的钱呢?“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们不知道“爱”是什么。我认为爱就是付出,不求回报的付出。在什么时候你能感受到“爱”呢?我在生病的感受父母的“爱”,生病的时候,父母给我们喂药,陪我们去医院,这些都是不求回报的“爱”啊!
这本书给我上了一个人生课,让我明白了爱,有爱才能有教育。没爱就没有教育。
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