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2020广东广州中考命题作文评析:贴近学生成长心理

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  2020广东广州中考命题作文评析:贴近学生成长心理

  跟广东中考卷作文题近十年来多为半命题作文相比,单独命题的广州中考作文题则更多选择全命题作文。今年的作文题目为《原来这么简单》,看起来是一个全命题作文,但其实属于“说半句,留半句”的类型。

  “原来这么简单”,则可能意味着:以前认为很复杂、小时候觉得很难、昨天还很纠结……通过这些举例,我们大概可以明白,审题的关键在于给“原来”和“简单”找到意义相对应的词。“原来”表示了恍然大悟,其中存在一种成长时间顺序,需要追溯到过去;而与“简单”相对应的词是复杂、困难还有心理状态上的“纠结”之类的。通过一种成长性的勾连去构建事件,描写事件中人物的心理变化,这是题目破解的重点。

  还有一种有挑战的破题方式,就是逆向破题,比如文章可以这么开头:“现在事情变得特别复杂。”原来这么简单的事,偏偏弄得乱七八糟,如此复杂。但这种剑走偏锋的破题方式,因为时序颠倒,要求考生得能绕回到主题里来,难度较大,权衡而言,还是用第一种比较稳妥。

  初中生作文更多是写人记事,重点在描写训练。这个题目设计在重点是叙事的转折,对于事件的主题,只规定了走向,而没有给出太多的限制,行文的时候还是需要从黑暗走向明亮,从峰峦叠嶂走向开阔原野。

  总的来说,今年的题目简单而开阔,贴近学生成长心理,审题难度不大,有比较大的发挥空间。

  2020广东广州中考作文解析:写法可有所创新

  《原来这么简单》,这个作文题在审题上并没有太大的难度,比去年要简单。题目里包含了三个要素:原来,这么,简单。‘’原来‘’是一个副词,它意味着认识前后有变化,之前认为这件事情是很难的,经过探索、研究、实践之后,发现这件事是简单的。第二个词语,‘’这么‘’强调了简单的程度。把握好这两个词语的含义,在文章当中有所体现,审题基本上就正确了。

  这个题目符合广州中考一贯的原则,学生有话可写,选材范围比较大,可以给学生一定的发挥空间。但是相比去年的作文题,开放性有所减小,基本上不能脱离具体的事件,强调的是一种认知。困难和容易,是一个相对的概念,对某些人来说是难的,对另外一些人来说可能是容易的,从这个角度上来说是难的,从另一个角度上来说,它可能是容易的。学生如果认识到这一点,就可以放开手脚来写。

  学生可以写最贴近他们的学习生活,但这样的选材会很普通。还可以写校外实践,参加竞赛,独自旅行,家务劳动,社会公益等等。最重要的是要选择自己有感悟的事件来写,写出自己的认识变化的过程,得到的感悟和成长。

  要注意立意,如果立意好,选材即使普通,也可以有理想的分数。这篇文章可以在写法上有所创新,题目没有限制主语,也没有其它限制,就是一个裸题,我们可以采用转换视角的手法,脱离学生的视角,从父母,老师或者生活当中其他事物的角度,去展现对这个世界对这个时代的认知,那么在选材上就会有很大的突破。这是这个作文题留下的最大的突破空间,一旦把握到了,就可以游刃有余,发挥出色。

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  以出错为题目写一篇文章,作文要求600字以上,文体自选(除诗歌外)。

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  题目:热情,让青春灿烂

  要求:1.文体自选

  2.不少于600字

  3.不要套作,不得抄袭

  4.不得透露真实的人名、校名等相关信息

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2020中考半命题作文范文:味道汇总

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2020中考半命题作文范文:味道汇总

  曾经听过一个故事:小狗每天不停地追自己的尾巴,可是怎么也追不到。它很伤心。于是它的妈妈告诉它:“你的尾巴就像幸福一样,当你在不停追逐它的时候,其实它一直跟在你身后。”

  仔细想想,确实是这样。幸福不需要轰轰烈烈,幸福不需要大风大浪,它平凡,它琐碎,当你在追逐它时,它就跟在你身后。

  每天清晨,妈妈递来一杯开水,嘱咐一句“多喝点,你总不爱喝水”。两手捧着杯子热气缓缓冒出来,轻轻扑在我脸上。喝一小口,水没什么特别,但却似乎有一丝甜味。这一杯白开水,有母爱的味道,有幸福的味道。

  在学校,笔没水了,发愁之时,同桌递来一支圆珠笔。我说一句“谢谢”,她微笑,轻声说了句“不用谢”。笔在纸上划出淡淡的痕迹,似乎有一种香味。那是友情的味道,幸福的味道。

  无聊,寂寞之时,会翻翻手机里的通讯录,看着每一个人的名字微笑。想想他们的样子,有一种莫名的满足。亲人,朋友,同学,老师……回忆在过去的时间里,他们给予了我很多很多。在那逐渐增多的电话号码里,有幸福的味道。

  有人曾问过我:“你的愿望是什么?”我只答了两个字:“幸福。”他又问:“那你现在幸福吗?”我仔细想了想,回答:“我想是吧。”因为,幸福就在我周围。幸福其实很简单。它就是妈妈递来的一杯水,朋友借来的一支普通的笔,手机里的通讯录……在平凡的每一天,空气里,有幸福的味道。

  2020中考半命题作文范文:味道二

  当清晨的第一缕阳光照亮大地,当万籁俱寂的窗外传来第一声鸟鸣,当昨夜的残月隐去它在淡蓝色天空中的最后一道痕迹,我猛然发现,我精心呵护了几个月的水仙终于开出了第一朵嫩白的小花,墨绿色的叶子像是她的长裙,金色的花蕊散发出若有若无的香气,于是,我嗅到了阳光的味道。

  初春的下午,清凉的微风徐徐吹过教室,墙上试卷的卷角被吹起,像是少女飞扬的裙角。我抬头向窗外望去,突然看见了那个曾经无数次被我忽略的身影。在刚刚逝去的冬日里,我几乎天天从他身边经过,他始终是弯着腰低着头,仔细清扫着楼梯,偶尔有学生上来,他才会直起身等他们有说有笑地过去。

  但是,今天,我的视线却无法再转移,我发现了他更加认真的一面,或许是因为不会有人再去打扰他,他一直低着头,怕有什么东西没扫到似的,慢慢地向后退着脚步,轻轻地挥抖着扫把,偶尔直起身用手背擦一擦扬到额头上的灰,小憩一下。就在这个时候,他的一个动作永远定格在我的脑海,他回过头,定定地望着一间正在上课的教室,出了神似的。我不知道他在望什么,抑或是又在想什么。也许那些正听课的学生让他想起了自己的孩子,想象着他的孩子是怎样在听课;或许看着讲台上的老师他想起了自己上学时的点点滴滴,想起那些曾教过自己的老师们,想象他们现在过得怎样。良久,他又回过身,继续默默地扫起来,直至消失在楼梯的拐角。

  等我再回过神,窗外只剩下空无一人的走廊。然而,我却始终忘不了他回过头的那一幕,好像那时的风都悄悄停下了脚步,树叶也没有继续翻飞,只有金色的阳光还静静地从楼梯间的窗口倾泻下来,洒在他的身...

2016广东省东莞中考半命题作文:我真想__

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  2016广东省东莞中考半命题作文:我真想__

  我真想有一双翅膀

  我真想有一双翅膀,我不停地扇动着,飞向祖国各地,看看我们伟大祖国的大好河山,看看我们伟大的首都——北京。我要登上长城、攀上珠穆朗玛峰;我要飞过长江、黄河;我还要去沙漠探险,去“世界屋脊”感受一下高原风光;我还要去参加升旗仪式,伴随着飞扬的旋律,在心中默默立下誓言,好好学习,自强不息,长大报效我们伟大的祖国。我也会去外国感受一下异域风情。

  我真想有一双翅膀,可以像小鸟一样自由飞翔。 我要飞向城市,飞向农村,去看看祖国改革开放以来的巨变。城市里,一座座高楼大厦鳞次栉比,一辆辆小车,在马路上飞快地奔驰。马路变宽了,变平坦了,路上大包小包购物回来的人们络绎不绝。乡村里,农民伯伯们都整天乐哈哈,过去的茅棚,现已变成了红砖绿瓦的小洋楼。三峡水电站就要完工,奥运会主会场工地上的机器“突突的”响个不停,“神舟”五号发射的轰鸣声,震撼了全世界。啊,你看,正有一大群人围着杨利伟叔叔采访呢!

  我真想有一双翅膀,可以像雄鹰一样展翅翱翔。 我要飞向宇宙,和杨利伟叔叔一起去探险,去看看星星有多大,太阳有多圆,去看看真的是否像爷爷、奶奶所说的那样,有着玉皇大帝、王母娘娘、如来佛主……把他们都请到地球上来作客。

  我真想有一双翅膀我想有一对翅膀,一对能自由扑打的翅膀,我会逃避人世的繁杂,飞向我向往的地方,立于山巅,观云海茫茫;俯身溪畔,听叮咚之响;依靠大树,望林海莽莽。我要站在飞瀑之下,感叹它的山之雄,水之壮;我要站在雪山之上,赞美它的山之峻,水之长。我要用这对翅膀唤醒那一个个曾经鲜活而又沉封的梦想。

  我想有一对翅膀,一对能穿越时间的翅膀,我要飞回那繁华的大唐,看那歌舞升平,听那笙歌悠扬。我要看贞观之治绽放出的光华,看太白笔下那穿行的华章。我要看李渊如何得到天下,看文成公主怎样进了西藏,看那布达拉宫何其雄壮。我要飞回大宋,看那轻胜马的竹杖芒鞋踏出了怎样一番烟雨,闯出了怎样不一样的平生。那落日楼头,落鸿声中的浪子又怎样吟出了“宝马雕车香满路”,如何独上高楼,“把吴钩看了,栏杆拍遍”?那精忠报国的勇者怎样履行着自己“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的诺言。那有着“载不动许多愁”的双溪之上,易安又如何绘出了“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”,又如何勾勒出“雁字回时,月满西楼”?那排云而上的空灵的仙鹤,又怎样描绘出“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”,怎样看到了“那年年之为谁生”?的桥边红药。我要用这对翅膀,找回那一个个消失的梦想。

  我想有一对翅膀,一对能穿透虚无飘渺的翅膀,我要飞去那梦中的云荒,看那纷飞的战火与金戈铁马之下的爱情的地久天长。看那巨大的迦楼罗金翅鸟如何映着烈日的光耀,绽放璨璨金光?我要飞到那狭窄的芒果街上,见一见那古老的屋子,会一会那性格各异的吉尔詹妮……我要飞到那迷蒙的雨巷,我要飞到江南的青石板边的小小庭院中,见那等着归人的少女,即使那只是一个错误……我要用这对翅膀寻觅那一个个渺远的梦想。

  我想有一对翅膀,我要用它游览大好河山,见证王朝兴衰,放眼地久天长,瞰望海枯石烂。我要用它,用这对翅膀找回我的梦想。

  201...

中考命题作文写作技巧

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  中考命题作文写作技巧


  题型解析

  命题作文是必须按规定标题写作的一种作文题型,把握题干中的关键字眼可与话题作文相区别。比如题干中有“题目:x x x x”“以‘x x’为题目”“以‘x x’为题”等表述。近年来命题作文在中考命题中呈现渐热趋势。分析近三年的中考命题作文题,可归纳出三种命题 形式:

  一是独词型。如2014年的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州),“ 感动”(四川雅安) 、“远方”(四川南充)等。此种题型是话题作文命题化的绝好佐证,而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题形式重新出现,如“幸福”“分享”“合作” “责任”“惜”“和”“喝彩’’等。

  二是短语型。如 “生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。

  三是诗意型。这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题,意义含蓄而多解。如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。

  也可以按立意的明确与否将命题作文分为两类,一类是立意明确的,一类是立意不明确的。

  解决策略

  作文的审题和构思过程.几乎是同步的;如果审题不明,不但不利于调动生活积累,还有可能写跑题;让“后功尽弃”。命题作文一般限制较紧,不像话题作文、半命题作文那样宽松,文题有大、小、宽、窄、显、隐之别,所以审题是关键,也是难点。

  一、独词型命题用扩充法审题

  给独词型标题加上合适的限制性词语,能使宽泛的题目变得具体、实在、易写,便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文,在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京),可以用扩充法审题后,从 “凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。

  二、短语型命题用分析法审题

  在审短语型的作文题时,将字数较多的作文题目压缩、拆解,抽出主干词或中心词,便于把握文章的中心,不易写跑题。

  1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂,直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句,题眼就在谓语或谓语中心词上,如“我做主”,“做主”就是题眼,立意上就应从其重点着墨,如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语,题眼常在动词上,如“品味生活”,题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语,那么题眼一般是定语或状语。

  2.分析关系法。即分析短语内各成分间的...

中考半命题作文写作指导

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  【导语】有些同学一看见半命题作文就苦恼,不知道从何下笔。下面小编给大家推荐几个半命题作文写作的指导方法,大家可以进行参考学习哦。

  半命题作文,是指命题者只提供一个不完整的作文命题,由考生将题目缺略的部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文和命题作文一起,曾在相当长的一段历史时期内,扮演着我国中考考场作文的主要角色。随着材料作文和话题作文的流行,半命题作文一度退居于考场作文的一隅。然而近年来,随着中考形势的发展,半命题作文开始反弹,至2005年中考,全国各地作文命题中半命题作文的比重加大至25%左右,在命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文这四大常见的考试作文样式中,半命题作文的地位已经仅次于话题作文。因此,对半命题作文,每一位中考考生都应给予足够的关注和重视。

  (一)半命题作文的特点

  半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点,其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。与限制过死的命题作文相比,半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力,为考生提供了更为广阔的思维空间,也给考生提供了更大的写作自由。

  与过于灵活的话题作文相比,半命题作文在题目中设制了一定的限制,规定了大致的写作范围,因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时,多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息,考生只要用心思考,就不难写作。如2005年宁波卷文题二“____是一把双刃剑”,一看“双刃剑”这个词,考生马上可以断定:“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”,写作时需运用辨证思维,从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文,写记叙文亦可(定体);既要写正面事例,也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解(立意)。有的半命题作文,还直接给出了文章体裁。如2000年浙江题“我和____的故事”,命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示或提示,大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。

  然而,考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”,因而这种作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时,均要受到一定限制,处理不当,“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时,若不独运匠心,便极易发生或拟题雷同,题材撞车;或题目空泛,大而无当;或填词随意,文不对题;或词性错误,语法不通等现象。对此类高发的“写作事故”,每一位考生朋友都应引起注意。

  (二)半命题作文的补题类型

  半命题作文的补题,要而言之,有两种类型:或命题中不作提示,由考生自由拟题,如2005年济南卷文题一“拥抱____”;或命题中列出几个词语,提供考生参考,如2004年河南卷文题一“我找回了____(自尊、自信、友谊、母爱等)”;总的来说,主要包括如下六种类型:

  (1)补前半部分。如“____之乐”(2005年舟山卷文题二)、“____,触动了我的心灵”(2004年南昌题)、“____让我陶醉”(2004年盐城题)、“____需要我”(2004年北京题)、“____(懂得、学会)感谢”(2004年随州卷文题一)。

  (2)补后半部分。如“十六岁,我多了一份____”(2005年温州题)、“家庭的____”(200...

2013南昌中考半命题作文

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  2013年南昌中考语文作文题目为:在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着______出发”为题,写一篇文章。

  要求考生在空格处填上合适的词或短语;文体自选(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、校名、地名;不少于600字。

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