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广东农村教师补助2018年预计提升至1000元/月

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  近日,广东省教育厅党组成员、副厅长王创在接受媒体采访时,介绍了广东基础教育发展、教师队伍建设及推进教育现代化等情况。

  近年来广东在促进基础教育发展方面取得的成效

  王创副厅长:

  “十二五”以来,我省教育系统坚持教育优先发展战略,全面实施国家和省教育规划纲要,以“创强争先建高地”为抓手,通过强化省级统筹,落实政府责任,强化资金保障,完善投入机制,强化抬高底部,改善办学条件,强化补充交流,均衡配置师资,强化关爱体系,确保教育公平等系列措施,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,通过落实小区配套学校建设、新建、改扩建学校、适当增加教学班等措施增加公办义务教育学位,大力推进义务教育标准化学校建设,均衡配置教育资源,实现了老区山区小学改造全覆盖,危房改造全覆盖,“薄弱学校”改造全覆盖、义务教育标准化学校全覆盖,有力地促进了义务教育均衡优质标准化发展,提升了区域教育发展质量和水平。截至2016年底,全省教育强镇、教育强县(市、区)、教育强市的覆盖率达到95%以上。全省121个县(市、区)已全部创建成全国义务教育发展基本均衡县,成为全国第六个实现义务教育发展基本均衡县全覆盖的省份。

  “十二五”以来,我省建立完善了教师工资与公务员同步增长机制,实现了教师工资福利待遇“两相当”,中小学教师队伍待遇明显提升。2013年起实施山区和农村边远地区学校教师生活补助政策,2016年有33万农村教师享受人均815元/月的生活补助,2017年补助标准将进一步提高至人均不低于900元/月,2018年将提高至1000元/月。农村学校教师流失现象减少,部分地区甚至出现城镇教师主动要求到农村学校任教的情况。

  广东在推动教师队伍专业化方面的创新做法

  王创副厅长:

  “十二五”以来,我省以“强师工程”为总抓手,推动教师队伍规模、结构、素质协调发展,大力促进中小学教师专业能力提升,取得了显著成效。在规模方面,中小学教师队伍总量达到118万,增长18%,各学段生师比明显下降,初中从17.9∶1大幅下降至12.6∶1。在结构方面,体音美等学科教师紧缺程度逐步缓解,教师城乡配置逐步优化,县域内中小学校长教师交流轮岗比例每年达到5%。在素质方面,教师学历层次明显提升,教书育人整体水平进一步提高,高水平教师队伍增长明显,培养近1000名中小学领军教师。为促进教师专业化发展,我们积极构建职前职后相衔接,省、市、县、校和师范院校共同参与的教师专业发展新体系。加强教师培训力度,合理扩大教师培训规模,提高培训精准度,提升培训质量。完善投入机制,各级教师培训资金明显增加,“十二五”省级“强师工程”资金达26亿元。发挥市县和学校的积极性、主动性,教师全员培训、校本培训扎实推进。

  广东促进义务教育均衡优质发展的展望

  王创副厅长:

  今后,我省将认真贯彻落实国家有关工作部署,按照“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局的总体要求,牢固树立和贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,以办好人民满...

与2018广东农村教师补助相关的教师资格考试动态

2016年教师工资改革:农村教师生活补助制度

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  农村教师有生活补助吗?留学群教师资格证考试频道为您整理“2016年教师工资改革:农村教师生活补助制度”,希望大家喜欢!

  城区出台办法加强农村教师队伍建设,提高农村教师待遇水平

  将实施农村教师生活补助制度

  日前,城区出台乡村教师支持计划实施办法,明确多项举措,进一步加强农村教师队伍建设,促进教育公平,努力实现教育均衡发展。其中,颇具亮点的是,城区将实施农村教师生活补助制度,提高农村教师待遇水平。

  在均衡教育资源方面,推出的举措有:建立农村教师长效补充机制,按照“总量平衡、退一补一”原则,建立年度教师补充机制,及时招聘、调整和补充农村学校教师;实施面向农村中小学的“公益岗位计划”“三支一扶计划”“师范生顶岗实习计划”,开展“名师”送教下乡、巡回讲学活动,满足农村学校教育教学需要;推动市区学校骨干教师向农村学校流动,实行中小学教师队伍“县管校聘”管理改革,完善校长教师交流轮岗制度,采取定期交流、跨校竞聘、集团化办学、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式,引导优秀校长和骨干教师向农村学校流动,逐步实现区域内教师校长交流的制度化、常态化;全面提高农村教师能力素质,实施“农村教师素质提升工程”,把农村教师培训纳入基本公共服务体系,创新教师培养模式,保障培训经费投入,增强培训的针对性和实效性,实现农村教师培训全覆盖。

  在提高农村教师待遇方面,推出的举措有:依法依规落实农村教师工资待遇政策,实施农村教师生活补助制度和农村教师帮扶计划,切实改善农村教师住房条件,提高农村教师岗位吸引力;加强农村教师编制管理,依据有关规定,按照生师比和班师比相结合的方式对村小学、教学点编制进行动态调整,重点解决农村学校音体美和信息技术及外语教师不足、部分学校缺编问题,确保农村学校开全开足国家规定课程;职称(职务)评聘政策向农村学校倾斜,在全区城乡学校教师岗位结构比例保持总体平衡的基础上,专业技术中、高级岗位设置向农村学校倾斜,执行省定最高岗位结构比例,农村教师专业技术职务(职称)评聘条件适当放宽。

  此外,还将建立农村教师荣誉制度。提高农村教师社会地位,对常年坚守农村学校并做出优异成绩的农村教师,在区教育系统模范、优秀表彰中指标单列,优先推荐参加上级表彰;并吸纳社会力量建立专项基金,给予物质奖励,大力营造关心支持农村教师的社会氛围。

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农村教师辞职报告

辞职报告 教师辞职报告 农村教师辞职报告范文

  作为一名乡村教师,可能存在着太多障碍阻挡我们前行的步伐,如语言、距离、家庭情况等等。下面是由留学群小编为大家整理的“农村教师辞职报告”,仅供参考,希望对您有所帮助!

  农村教师辞职报告

  尊敬的校长:

  您好!首先向您诚挚的说声对不起,正当我们学校开学之初缺少老师之际,我辜负了您对我的期望,向您提出辞职申请。

  自从xxxx年x月进入xx中学这个大家庭以来,我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助,支持,肯定及关心,在这里跟大家道声感谢!这两年来我在为xx中学服务的同时,自身也在各个方面得到良好的发展。正值xx中学迎来大好发展的今天,我选择离开xx中学,我内心也有很多留恋与不舍,因为这里是我三尺讲台生涯的头两个年轮,这里记录了我从一个准教师逐渐走向成熟教师的每一个脚印。之所以我选择离开xx中学,原因有很多:

  一、离家太远,不能照顾年老父母

  都说养儿能防老,可是我在离家这么远的地方工作,未能尽到做儿子的责任。我母亲常年有病在身,近年来身体越来越差,年事已高的父亲要忙地里的农活,两个姐姐早已出嫁,且被生活所迫到沿海地区打工维持生计,没人照顾,所以我今年参加我们黔东南州内的事业单位考试,而且有幸考上,我想去离家近点的地方工作,周末可以回家照料母亲。

  二、方言不同,沟通困难

  我从小生活在少数民族地区,直到小学毕业老师都在用民族语言交流,来xx的这两年,我说话有很多时候别人都听不懂,挺尴尬的。我也有心在教育事业做贡献,很想跟陆校您申请担任班主任,可是想到要和学生家长沟通,我就犯难了,打退堂鼓了,写好的申请书没有交给您,因为我知道我们的方言不一样,跟家长沟通起来真的好困难,有时候好事变坏事。

  还有很多原因,这里我就不一一罗列出来,这次辞职是我经过了深思熟虑之后做出的决定,在平塘工作的这两年,我也与这片美丽的土地结下了不解之缘,为了表达xx中学对我的恩情,我决定把我20xx年上半年的绩效工资捐给xx中学,作为办公经费。我也为我这次辞职给教育局带来的麻烦,道声对不起!我愿意为当初来xx许下的承诺承担相应的责任。最后祝xx校及学校所有老师,身体健康,幸福美满,事业顺利!

  此致

敬礼!

  申请人:

日期:

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农村教师演讲稿

发言稿 教师发言稿 农村教师发言稿

  从爱学生的角度讲,就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师,好教师造就好学生,好学生谱写好未来,下面是由留学群小编带来的农村教师演讲稿”,欢迎阅读。

  农村教师演讲稿

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  我叫XX,来自XXXX,首先向共同奋战在XX教育战线上的各位领导、各位老师表达最诚挚的问候和最衷心的祝福!在蛇年里,祝愿大家身体健康,阖家欢乐,工作顺利,万事顺意!

  国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。作为一名年轻的特岗教师,踏上三尺讲台,能为XX偏远的农村中学教育贡献自己的微薄之力,对于当初的选择,我的内心依然笃定不悔,我始终热爱教师这份职业。从把教师作为一种职业,到把它当作一种理想与事业,一种挑战自我、完善自我的方式。面对工作我积极要求上进,面对生活乐观进取,虽然说实话XX的环境着实艰苦,但那一双双渴求知识的眼神和一幕幕暖人心扉的故事,始终是我坚守在那XX的希望!在学生眼里,我既是严格负责的好教师,又是活泼、风趣的大哥哥,在这双重身份之间,尽心尽力,尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

  虽然从教时间不长,但我在平凡的工作岗位上,懂得学习和拼搏,我是学美术出身的,到XX后跨行语文,这对我来说是个不小的挑战,但有挑战就有动力,所以在业务能力上我不断地努力、勤奋,用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总希望与学生们一道,快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师,德高为范”的真旨。师德是教师最重要的素质,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。尤其是我作为一名地处偏远的XX老师,面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”,更应该严格要求自己,树立良好的教师形象。给予他们更多地关心和爱护。教师不仅要教好书,更重要的是育好人,各方面都要为人师表,要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。用一颗温暖的真心以高尚的情操引导学生全面的发展,不断的进步。

  初到XX时就仰慕XX山的绮丽,恰巧我是个喜好游山赏水的旅客,还有一点喜欢低碳的自然旅,记得那是一个深秋的周末,我整装待发,早已耳闻从学校到XX山的路途之遥,费时之久,据说有的路不是很好走,何况我还是步行……虽然听上去有些艰辛,但是丝毫没有挫败我前往的意念,其实动力来自于我的几个学生,他们的家就住在那里,从平时观察看可能家庭条件比较艰苦,上学放学这么远的路从没有父母接送,全靠他们的一双脚……的确,我走在了他们上学放学的必经之路上,哎,怎一个远字了得!也比较偏僻,路人很少,就算想搭个顺路车,这还得碰碰运气,就这样走着,腿脚已经很困了,我的心里也有些黯然,这么远的路学生上学全靠走,这远就不说了,要是遇到个雨天雪天,连个躲雨的地都没……可是他们上学却从未迟到过。突然在转弯处的半坡上,几个放牧的孩子向我招手,慢慢的向我这边跑来,原来是我的一个学生,后来才了解到他们回到家除了完成作业,多数时间是帮家里干农活,放牧。看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群,我的心顿时沉重了些许,想想城里的学生,家长车接车送,生怕淋着冻着,和他们一样的同龄人,谈论的是贾斯丁比伯的流行乐,商讨的...

农村教师师德演讲稿

师德演讲稿 农村教师师德演讲稿

  师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。下面留学群小编整理了“农村教师师德演讲稿”仅供大家参考,希望能帮助到大家!

  尊敬的各位领导、各位老师:

  今天,我演讲的题目是《往前走,同样是热爱与敬业》。

  有古代全才美誉的亚里士多德说:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报。当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。

  XX年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到:“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位学生”,林崇德老师指出“严在当严处,爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人,他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂,是我们学习的光辉榜样。

  师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了,脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面:离开幼儿园的时候,孩子们哭着跟在我身后喊:“石妈妈,不要走哇!不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息,在我最后一天走进教室上课时,他们一个个都眼含热泪,欲言又止。看到这情景,我的心里一阵酸楚,未语泪先流;他们也呜咽出声。还有××同学的奶奶和妈妈,每次见到我都会说:“石老师,你可不要调走哇!你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾,很遗憾我没有做到。当××学校开学第一天我接待新生报到时,有的家长一进门就认出了我,热情地说:“石老师,你来了?!你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了,是你当老师太好了,我放心!”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责,但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上,培养他们好好成长,那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘老师22年不离开大瑶山,她说:“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己:培养大山一样的情怀,当好一名乡村教师!

  唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。

  记得拉萨某中学的一位师德标兵说过:“西藏可以缺少氧气,但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大,时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候,为教师宿舍还未完工,老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候,我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后,我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上,我的心情会特别愉快,因为我又一次超越了自己。要知道,在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天傍晚,当我工作完准备离校时,正在门口施工的民工突然问我:“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了,总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说:“我不是校长,但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉,而且感觉那么好。那段时间我经常表扬自己说:“你看到...

农村教师先进性教育

先进性教育 教师先进性教育

  **初级中学,位于荣隆到盘龙之间,是典型的农村学校。学校很小,座落在安静的乡间,从校门放眼望去是大片的田野,带着泥土的芬芳。来到办公室,我第一次见到了张老师,她脸上带着阳光般的笑容,从张老师美丽且永远微笑的容颜上看不到岁月的痕迹,看起来三十来岁的样子,但后来慢慢地我了解到张老师任教已经三十年了。因为乡村学校规模小距城很远,条件艰苦,很多老师陆续地都调走了,张老师多年被评为优秀教师,她也有机会调走的,但是从活泼开朗的女孩到淡定从容的今天,三十年的风风雨雨,她见证着学校的变迁,从未离开过,是什么让她坚持到今天?

  张老师83年师范毕业后一直在乡村学校任教,那时的学校破破烂烂,没有水也没有电,她每天都要和同事到很远的地方去挑水,张老师的家庭条件在当时是不错的,从未干过这种体力活,但这里艰苦的条件并没有吓倒天性开朗乐观的她,她和同事们一路上有说有笑,苦日子也过得有滋有味。学校的操场以前是凹凸不平的泥土,一到下雨天,一滩烂泥,为了节约并且给同学们创造一个优美的学校环境,张老师带领全校的同学,拿着借来的工具自己动手把操场铲平了,再盖上碳渣,把一滩烂泥变成了平整的活动场所。几周的劳动让张老师的双手都磨出了水泡,但她觉得还不够,于是又带领大家开始种树和花草。三十年过去了,当时的小树已经葱葱郁郁,整个学校充满了鸟语花香。

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普通农村教师工作计划

农村教师

 


一.加强学习,提高自身素养。

加强理论学习。认真贯彻党的教育方针,学习教育教学理论,学习先进经验。认真学习《中国教育报》报刊、魏书生编写的《班主任工作漫谈》和孙云晓编写的《教育的秘诀是真爱》等业务专著,认真加强学习,及时掌握所教政治学科教学发展的动态和趋势。

二.立足课堂,深化教学改革 

按照学校领导的要求,本学期本人将从以下几个方面入手:

1.踏实备课

备课是上好课的基础,要认真备课,做到上课必须备课,充分利用校园网络优势,获取更多的信息,进行重组,为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课,在集体备课时,主动发言,充分发挥教师的作用。根据大纲要求分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学方法。

2.认真讲课

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农村教师家访心得500字

教师家访心得 500字农村教师家访

  当我们从一件事情上面受到启发,我们可以将自己的想法记录下来。通过不断的思想总结,可以进一步提升自己,如何才能写好一篇心得体会呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《农村教师家访心得500字》,仅供参考,大家一起来看看吧。

农村教师家访心得500字【篇一】

  一、关心爱护学生,献出满腔爱心

  我所在的学校是半寄宿制的,我们班有九个走读生,十七个住宿生。由于孩子们太小,经常出现一些使我焦头烂额的状况。尤其去年刚开学时,我班一位品学兼优的学生开始不写作业、逃学,当时我非常生气,专门将其叫到办公室批评教育了一翻,可是他的情况并没有好转,我百思不解,就让他把家长叫来了,来的是他的奶奶,奶奶眼里闪着泪花道:“他爸爸出去打工了,以前他妈还在家里辅导孩子,今年他妈妈也去打工了,一直也没有往家里打电话,孩子想妈妈了,所以??”我想了想,向孩子的奶奶要下他妈妈的电话号,开始跟孩子的妈妈联系,希望她能回家看看孩子,安抚安抚孩子,毕竟教育不是仅靠老师就可以的,它需要家长和学校双方共同努力,孩子的妈妈答应了。第二天,孩子背着书包高高兴兴地来到学校,作业也完成了,现在他仍然名列前茅。通过这件事,我开始关注每一个学生的家庭生活,而不是遇事不问缘由的批评。我要去温暖每一颗幼小的心灵,关心他们身心的健康发展,让他们能够快乐成长。

  二、科学管理班级,提高教学成绩

  在干班主任工作以来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,以期能够更好的管理班级。在班干部的管理上,我通过竞选产生班干部,制定责任目标,定期评议考核,坚持独立民主,充分调动学生学习工作的积极性;同时我还建立日常家访制度,经常和家长及任课教师联系,交换意见,全面了解学生的情况;我也不断提高自身素质,因为教育是一门科学,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,才能适应新形势下的班主任工作。

  做班主任虽然又苦又累,但是对于我来说,得到的更多的是历练也是成长,在与孩子们的交往中让我体会到了快乐,我要继续下去,克服一切困难,把关爱传递给每一个需要温暖的心灵。

农村教师家访心得500字【篇二】

  为期4周的区新农村音乐教师培训即将结束,在本次培训中,我感觉收获多多,受益多多。现总结如下:

  一、通过学习,首先明确了实施素质教育,我们要怎么做。

  转变教育教学思想,落实素质教育实施的方法和步骤,做一名合格的教育者。素质教育要求我们要转变教育教学思想,以人为本,以育人为宗旨,改进教育教学方法,变陈旧的课堂教学模式为适应新要求、体现新思想、贯彻新思路的创新教学,切实以学生地发展和个体的成长为中心开展教育教学,在素质教育的大潮中扬帆起航。

  二、通过本次学习,最重要的是让我们音乐老师学会了要灵活运用音乐教材。 新课程标准与新教材实质上是体现了教师与学生之间的相互理解、相互作用这样一种探究式的实践活动。教材、教师用书中所提供的教学建议并不是 " 放之四海而皆准 " 的一种或多种教学模式,在事实上并不存在着可以用于所有的教学情境中的、普遍使用的教学模式。这个教学建议只是一种在特定教育价值观指导下而生发的教学思路,这个思路是需要不同地域、不同文化情境、不同社区中教师与学生根据当地...

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