本文“广东农村教师补助2018年预计提升至1000元/月”由留学群教师资格考试网整理而出,希望能帮到你!
近日,广东省教育厅党组成员、副厅长王创在接受媒体采访时,介绍了广东基础教育发展、教师队伍建设及推进教育现代化等情况。
近年来广东在促进基础教育发展方面取得的成效
王创副厅长:
“十二五”以来,我省教育系统坚持教育优先发展战略,全面实施国家和省教育规划纲要,以“创强争先建高地”为抓手,通过强化省级统筹,落实政府责任,强化资金保障,完善投入机制,强化抬高底部,改善办学条件,强化补充交流,均衡配置师资,强化关爱体系,确保教育公平等系列措施,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,通过落实小区配套学校建设、新建、改扩建学校、适当增加教学班等措施增加公办义务教育学位,大力推进义务教育标准化学校建设,均衡配置教育资源,实现了老区山区小学改造全覆盖,危房改造全覆盖,“薄弱学校”改造全覆盖、义务教育标准化学校全覆盖,有力地促进了义务教育均衡优质标准化发展,提升了区域教育发展质量和水平。截至2016年底,全省教育强镇、教育强县(市、区)、教育强市的覆盖率达到95%以上。全省121个县(市、区)已全部创建成全国义务教育发展基本均衡县,成为全国第六个实现义务教育发展基本均衡县全覆盖的省份。
“十二五”以来,我省建立完善了教师工资与公务员同步增长机制,实现了教师工资福利待遇“两相当”,中小学教师队伍待遇明显提升。2013年起实施山区和农村边远地区学校教师生活补助政策,2016年有33万农村教师享受人均815元/月的生活补助,2017年补助标准将进一步提高至人均不低于900元/月,2018年将提高至1000元/月。农村学校教师流失现象减少,部分地区甚至出现城镇教师主动要求到农村学校任教的情况。
广东在推动教师队伍专业化方面的创新做法
王创副厅长:
“十二五”以来,我省以“强师工程”为总抓手,推动教师队伍规模、结构、素质协调发展,大力促进中小学教师专业能力提升,取得了显著成效。在规模方面,中小学教师队伍总量达到118万,增长18%,各学段生师比明显下降,初中从17.9∶1大幅下降至12.6∶1。在结构方面,体音美等学科教师紧缺程度逐步缓解,教师城乡配置逐步优化,县域内中小学校长教师交流轮岗比例每年达到5%。在素质方面,教师学历层次明显提升,教书育人整体水平进一步提高,高水平教师队伍增长明显,培养近1000名中小学领军教师。为促进教师专业化发展,我们积极构建职前职后相衔接,省、市、县、校和师范院校共同参与的教师专业发展新体系。加强教师培训力度,合理扩大教师培训规模,提高培训精准度,提升培训质量。完善投入机制,各级教师培训资金明显增加,“十二五”省级“强师工程”资金达26亿元。发挥市县和学校的积极性、主动性,教师全员培训、校本培训扎实推进。
广东促进义务教育均衡优质发展的展望
王创副厅长:
今后,我省将认真贯彻落实国家有关工作部署,按照“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局的总体要求,牢固树立和贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,以办好人民满...