2017高考改革方案

　　从2017年新入学的高一年级开始，实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革，留学群高考网为大家提供2017四川高一新生采用高考改革方案，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　2017四川高一新生采用高考改革方案

　　从2017年新入学的高一年级开始，实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革，2020年按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。这是12月10日，记者在"共享发展.顺应人民新期待"的新闻发布会上获悉的。

　　高职院校入学考试时间调整到每年春季

　　2020年起，高职院校入学考试时间调整到每年春季进行，全面推行“文化素质+职业技能”的评价方式。

　　四川高考改革方案正报教育部备案

　　四川省教育厅厅长朱世宏说，教育厅已起草完成了《四川省考试招生制度改革实施方案》。目前已经省政府常务会议审议通过并报教育部备案。待教育部同意备案后，将高考改革的变化及其他信息适时向社会公布。

　　据介绍，《实施方案》的总体思路是从“三个有利于”(即有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔各类人才、有利于维护社会公平)出发，做到“三个坚持”(即坚持立德树人，把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点;坚持公平公正，把促进公平公正作为改革的基本价值取向，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正;坚持科学选才，把促进科学选拔人才作为改革的重点任务，积极稳妥推进考试招生制度改革)。

　　朱世宏表示，将按照“先专项改革、探索试点，再综合改革、全面推进”的原则，循序渐进，分步实施，到2020年形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

　　高考改革分两步走:

　　第一步(2015年至2016年)：从2015年起，扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模，逐步扩大“文化素质+职业技能”考试的试点专业。2016年起，普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试，逐步推进招生录取机制改革。

　　第二步(2017年至2020年)：从2017年新入学的高一年级开始，实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革，2020年按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。2020年起，高职院校入学考试时间调整到每年春季进行，全面推行“文化素质+职业技能”的评价方式。

　　各省高考改革方案陆续出炉，准备2017年高考的同学很想知道2017年高考最新方案，出国留学高考网为大家提供2017年高考改革方案，更多高考改革最新方案请关注我们网站的更新!

　　【摘要】不分文理 均为“3+3”模式：上海：除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，语数外每门150分;每门最高70分，最低40分，总分660分。浙江：除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选考3门，语数外每门150分，每门最高100分，总分750分。

　　9月19日，浙江和上海同时公布各自深化高校考试招生制度综合改革试点方案，从今秋入学的高一新生开始实施“新版高考”。按照国务院的要求，试点也要为其他省市区的高考改革提供依据。两地此次的改革方案不仅涉及统一高考，还包括高职招生等招考方式。根据方案，两地统一高考总成绩均由“3+3”组成，不分文理科，外语实行一年两次考试。

　　不分文理科，改为“3+3”模式

　　上海现行统一高考是“3+1”文理分科模式，统一高考期间必考语、数、外，另从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6科中自选1科，总成绩600分。自2017年起，模式将变为“3+3”模式，不分文理科，取消统一自选科目考试，总分增至660分。

　　浙江现行高考共分3类考试科目设置模式，均文理分科，总分分别为750分、810分和550分。自2017年起，浙江统一高考总成绩满分为750分，模式也改为“3+3”，不分文理。

　　考试安排

　　“多次考试科目”浙沪安排不同

　　上海、浙江均明确外语考试一年两考，其中一次均安排在6月。另一次，上海定在1月春季高考中进行;浙江定在10月，与选考科目同期进行，第一次尝试将是2016年10月。

　　值得注意的是，上海要求，除外语(2017年起增设听说测试)可考两次外，改革后考生均先只能考一次语文、数学和普通高中学业水平考试科目;而改革后浙江考生不仅可以参加两次外语考试，选考科目也能考两次。

　　浙江选考和外语成绩两年有效，据浙江省教育厅负责人介绍，这是以考生参加6月全国统一高考首日为基准日期，倒推两年时间来计算的。

　　高招录取

　　浙填报志愿与投档按考生成绩分段进行

　　国务院此前要求，自2015年起，要在有条件的省份开展录取批次改革试点。对此，上海2016年开始合并本科第一、第二招生批次(上海无“本三”批次)，浙江也要求从2017年起不分录取批次。

　　在填报高考志愿的时间上，国务院此前要求推行高考成绩公布后填报，而上海是仅有的两个考前填志愿的地区之一，此次方案并未涉及是否更改此事。昨日，上海市教委负责人向新京报记者证实，上海高考本科志愿(含军事、公安类专科)仍实行考前填报志愿;浙江则规定，考生填报志愿与投档，按考生成绩分段进行。

　　亮点1

　　浙江志愿将由“专业+学校”组成

　　在录取改革的其他环节上，浙沪的试点规定有所不同。例如，...

　　留学群高考考频道讯 浙江和上海首先推出高考改革新方案，但是高考改革的声音已经喊了近十年，近一年教育部门制定了方案，但是也数度推迟发布时间，这次2个省市率先推出试点，说明高考改革还是稳中求进，是个必然的趋势。

　　■熊庆年

　　期盼多日的沪浙两地高校招生改革试点方案终于“落地”，人们瞪大了眼睛，试图从中寻找出改革的“亮点”，揣摩未来政策的走向，把握前行的目标与节奏。有媒体报道称，“大家一致的看法是，跨出了半步。”对此，有人觉得欣慰，“终于走了半步”;也有人觉得失望，“只走了半步”。笔者以为，跨出半步，势所必然。

　　在当下，高校考试招生制度改革已经不只是教育事业发展的问题，而且是重大民生问题，涉及面实在太广，牵一发而动全身，稍有不慎，就可能引发社会问题。深化考试招生制度改革的实施意见拿到中共中央政治局层面上来审定，足见事关重大。因而“小步前行，积小胜为大胜”可能是最为恰当和稳妥的。改革开放三十多年来的经验教训告诉我们：先破后立，先乱后治，必定付出高昂的成本。改革要真正取得实效，造福老百姓，就要避免“翻烧饼”，避免反复折腾。对事关老百姓切身利益的事情，在没有最大限度达成共识的条件下，还需要“摸着石头过河”，一步一个脚印地朝前走。高考改革已经酝酿了约十年，近一年来教育行政部门紧锣密鼓制订方案，然而数度推迟发布，说明人们的认识还存在较多分歧。在这种情况下，此次沪、浙两地小试半步，稳中求进，符合广大人民群众的利益。

　　此次高考改革之所以选择沪、浙两地做试点，应当是最高决策层深思熟虑的结果。任何改革都需要一定的基础和条件，高考改革同样如此。沪、浙两地经济社会发展整体处于全国前列，在教育改革诸方面较为领先，积累了丰富经验。比较而言，高等教育资源配置的均衡性、接受高等教育机会的均等性、高等教育体系的多样性、高等教育评价的多元性程度都较高，教育改革的社会耐受力都较强。因而，在两地推进高考改革，阻力和风险相对会较小。

　　细心的人会发现，沪、浙两地高考改革试点方案有同有异。“同”是指总体上与国家改革的目标、方向和原则一致，“异”则基于两地基础与条件不一。举例来说，两地方案有一个突出的差别，就是上海方案将学生综合素质评价信息纳入高校自主招生和高职院校招生的考量标准中，而浙江方案将学生综合素质评价成绩按比例合成综合成绩来计分。这种差别可能既有技术性的考虑，也有高考人口规模、中等教育差异化程度、素质教育系统推进情况等方面的考虑。相比而言，上海高考人口规模小，中等教育发展较为均衡，全面素质教育改革推进较为普遍，实施综合素质评价并加以灵活运用更具有条件。浙江方案采取折分的方式，较易于处理，并且估计后续会要求对评价附加限制性条件，以规避一些不确定因素，这是符合省情的稳当做法。

　　在笔者看来，高考改革试点稳中求进，并不代表改革任务轻;目标很容易实现，并不代表十拿九稳。与国家深化考试招生制度改革实施意见不同，沪、浙两地的改革不是全口径的考试招生制度改革，而只是选取高考作为突破口。从总体策略上来说，高考是“指挥棒”，抓住高考就能解决主要矛盾。但从具体实施的角度来看，又会给高考改革带来一定的不确定因素，因为当前所面临的问题是系统性的，关联的诸多方面不改革，高考本身的改革很可能会受到...