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评估(多学科)

与2015年学科评估相关的专业

2022年戏剧与影视学学科评估结果

2022研究生考试 院校学科评估结果

  戏剧与影视学作为艺术类专业中的热门专业,也经常是历年考研大军发起冲击的方向.各位以戏剧与影视学为目标的考研人们,赶快来看看第四轮戏剧与影视学专业学科的评估结果吧.根据这张评估结果,大家也可以作为选择学校的参考,确立明确的冲击方向.

  2021-2022年考研时,根据教育部学位与研究生教育发展中心最新发布的第四轮戏剧与影视学专业学科评估结果可知,全国共有35所开设戏剧与影视学专业的大学参与了排名,其中排名前2的大学是北京师范大学、中国传媒大学,以下是戏剧与影视学考研学校排名具体榜单,供大家参考:

戏剧与影视学考研学校排名学校名称评估结果
1北京师范大学A+

与2015年学科评估相关的考研信息

2022年考研院校各学科评估排名结果

2022年研究生考试 考研院校各学科评估排名

  作为一个已经为了考研"废寝忘食"拼命学习的考研人,相信大家都已经有了缜密的考研备考计划和坚定地考研方向了.,小编在本文中为大家罗列了2021-2022年考研院校各学科评估排名结果汇总.快来看看你的专业是否在榜上吧.欢迎大家阅读本文,关注本站即可获取更多精彩资讯.

  学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。

  第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。

2021-2022年考研院校各学科评估排名结果汇总
门类学科

全国高校学科评估结果公布:北大21个学科获A+

高考院校 北京大学 全国高校学科评估结果

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  全国高校学科评估结果公布:北大21个学科获A+

  2017年12月28日下午,中国教育部学位与研究生教育发展中心权威发布全国第四轮学科评估结果。北京大学被评为A+的一级学科数量为21个,评为A类的一级学科达到学校一级学科总数的70%,A+学科数量和A类学科占比均居全国高校之首。

  本轮学科评估的指标较前一轮评估有较大调整,公布结果由分数改为等级,分为ABC三类共九档,仅公布各学科排位前70%的高校。

  北京大学50个一级学科全部参评。在评估结果中,北大共有21个A+学科、11个A学科、3个A-学科,其中A+学科总数居全国高校榜首,A类学科数量达到学校一级学科总数的70%,居全国高校之首。

  从评估结果来看,北京大学人文学科、理科、医科实力依然雄厚;社科类学科综合实力强,多个学科的表现成为新亮点;新工科发展迅猛,展现出巨大潜力。

  35个A类学科名单如下:

  A+学科:

  0101 哲学

  0202 应用经济学

  0302 政治学

  0303 社会学

  0402 心理学

  0501 中国语言文学

  0502 外国语言文学

  0601 考古学

  0603 世界史

  0701 数学

  0702 物理学

  0703 化学

  0705 地理学

  0706 大气科学

  0710 生物学

  0714 统计学

  0801 力学

  0812 计算机科学与技术

  1001 基础医学

  1003 口腔医学

  1301 艺术学理论

  A学科:

  0201 理论经济学

  0301 法学

  0305 马克思主义理论

  0602 中国史

  0713 生态学

  0809 电子科学与技术

  0830 环境科学与工程

  0835 软件工程

  1007 药学

  1202 工商管理

  1204 公共管理

  A-学科:

  0401 教育学

  1002 临床医学

  1004 公共卫生与预防医学

  本轮学科评估从“师资队伍与资源”“人才培养质量”“科学研究水平”和“社会服务与学科声誉”四个方面评估学科建设情况。全国一级学科评估是对学校学科建设的全面检查,通过参与评估,有利于学校明确学科建设的优势与不足,有利于学科建设整体水平的提升,也助力于在“双一流”学科建设中再创佳绩。

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