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天津高考题
众作家点评江苏高考题被评"最奇葩"
“没有偏题、难题、坑爹题”
昨天，高考语文考试一结束，作家叶永烈专门在腾讯网撰文评述各地高考作文题。他认为，2013年的高考作文题目，总体来说做到了两点：一是事先无法“猜到”，避免了有的考生事先有所准备;二是没有偏题、难题、“坑爹”之题与考生“作对”。
叶永烈说，北京卷《爱迪生如何看手机》，有三个特点：一是“穿越”时空;二是关注科学;三是强调梦想、发展。缺点是命题中“爱迪生回到21世纪”一句有语病，爱迪生是19、20世纪的人，怎么会“回到21世纪”，应是“来到21世纪”。上海卷《更重要的事》，不是一拿起笔来就能写的，要思索一下。这个题目的关键点在于“更”字。这“更重要”，意味着超越日常的生活，超越平常的想法。这个题目，大多数考生都能够写得出来，但是写得好不容易，这样就拉开了考生间的差距。就个人喜好而言，湖北卷“以方圆为话题”最“中下怀”，因为本人在1978年发表过童话《圆圆和方方》，写的就是以方圆为话题。这是一个数学话题，却能引出方与圆各有各特点、应互相尊重的思想主题。
叶永烈说，江苏卷《探险者与蝴蝶》很有新意，从一个细节入手，让考生写出环境保护这样一个大题目。这对于当今中国，很有现实意义。应当多多提倡出这样贴近时代的作文题目。广东卷以捐助为题作文，同样很有现实意义。当今越来越多的人热心参与公益活动，而这个题目却从受捐者的视角来看待、来分析，很不错，这个题目同样贴近时代、贴近生活。辽宁卷《沙子与珍珠》，富有哲理，而且有励志作用。这个题目在提示考生，你只有成为珍珠，才能不同于众，才能“脱颖而出”。
熊丙奇：
好的命题要让学生有话说
对今年各地高考作文题目，学者熊丙奇告诉记者：“总体来说今年的作文还行，偏题的可能性还是比较小的，但是要写出好的高分数是比较难的。我感觉在目前的材料中，最后出来的文章还是千篇一律的比较多。”
在开考之前，网上有不少人预测，几年高考作文中必然会有很多要涉及“中国梦”，但是结果许多作文其实绕开了这个热点，熊丙奇对此表示高考作文不要急于紧追时事，它不是时政体，它本身就是一个反映学生的观点和他的既有表达的题目，好的作文题主要在于他能不能提供比较大的思辩空间，能不能让学生自由表达，这是最重要的。而今年可以看到有些题目给学生的思辩空间还是比较小的，给学生自主表达的空间也不够。这也是未来高考改革过程中需要注意的。
王旭明称“高考作文令人忧郁”
原教育部新闻发言人王旭明也在微博上发表言论，称今年的高考作文让其“忧郁极了”。
王旭明在微博中写道：“有记者问看了今年...
2017海南高考题目
十年寒窗读书苦，无惧严寒酷与暑。功夫不负有心人，终于结束了高考这一战。小编祝你考试大捷，马到成功!本文“2017海南高考题目”详情请关注留学群高考频道!
2017海南高考题目
6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目：
1.天行健，君子以自强不息《周易》
2.露从今夜白，月是故乡明(杜甫)
3.何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)
4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)
5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)
6.数风流人物，还看今朝(毛泽东)
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2016年高考题难不难
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2016年高考题难不难
2016年高考结束了，今年的高考题目似乎少了很多偏怪难，比较接地气。很多专家对2016年高考试题的点评都是“更易入手”。而在去年高考中饱受争议的高考语文作文，在今年的高考中也低调了很多。
专家点评江苏高考语文作文发挥空间大 数学上手易深入难
专家分析，2016年江苏高考作文题仍是材料作文，材料切合考生年龄与思维实际，具有较大的发挥空间。高考数学卷上手容易深入较难。
2016年江苏高考作文题
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;问题不限，诗歌除外。俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
作文题的命题思路延续了江苏高考作文数年来一贯的风格，学生易于上手;材料的开放性既引领不同层次的考生各显神通，也利于考生选择自己擅长的文 体写作;材料本身既有内在的辩证性，又指向“个性的彰显”和“创新意识的闪现”，引导考生辩证地看待问题，在此基础上发展个性和培养创新思维，对考生的人 生成长有积极意义，体现了鼓励创新、彰显个性的时代特点。
高考数学卷专家评点：
起点较低、入口宽泛、从易到难
2016年江苏高考数学卷延续了近三年江苏高考数学卷的基本风格，平稳中有变化，平和里含创新，坚持能力立意也确保文理公平;注重选拔功能也兼 顾以人为本;体现创新意识也尊重教学习惯。试题朴实大方，重本质而轻外形，在类型、难度和设问方面与近三年相当，在知识点、思想方法和能力考查等方面科学 搭配，既考查中学数学的基础知识、基本技能和基本思想方法，又考查考生进入高等学校继续学习所需要的基本能力。
“上手容易深入难”，纵观历年评价好的数学卷，都体现了这个特点。今年的数学卷在试题顺序的编排上颇见用心：起点较低、入口宽泛、从易到难，遵 循考试心理规律，契合考生考试习惯。试卷注重考查通性通法的同时确保试卷的区分度，在保证各个能力层次的考生学有所获、取得一定成绩的同时，也能让综合能 力优秀的考生脱颖而出。
试题注重解法的多样性和不同解法效率的差异性，在难题的设置上，各个小题的难度层层递进，螺旋上升，既增强学生的解题信心，鼓励学 生勇于探索，又能有效区分学生的思维水平和数学素养。试卷重视对数学应用意识和创新意识的考查，试题设置注重应用性和探究性，能够较好地考查学生的知识迁 移水平和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
今年的数学卷仍秉承“原创为主，改编为辅”的格调，知识点不超纲，原创题能围绕考生熟悉的情境来设置，改编题全部来自于教材，这些都给考生似曾相识的亲近感。试题呈现方式常规却又不落俗套，配图清晰明了，既没有设置解题陷阱也不会产生阅读障碍，利于考生正常发挥。
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素描：默写男青年头像。
色彩：默写客厅一角。
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素描：头像默写
色彩：一个铜制马头像、一个金属盘、一个半菠萝、两个紫茄子、两个橙子、四个黄色小水果、浅蓝色 白色衬布各一块
创意：以“路”或“光”创意。
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