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成人高考2017年政治复习讲义

成人高考政治复习资料 成人高考政治考点

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  【国内部分】

  1、中办国办发文要求党政主要负责人作为推进法治建设第一责任人,应当切实履行依法治国重要组织者、推动者和实践者的职责,贯彻落实党中央关于法治建设的重大决策部署,统筹推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定,对法治建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督办,把本地区各项工作纳入法治化轨道。

  2、国务院继续推进简政放权,对关系国家安全、涉及全国重大生产力布局、战略性资源开发和重大公共利益等企业投资项目实行核准管理,其他项目一律实行备案管理。企业办理项目核准手续,仅需提交项目申请书以及法律、行政法规规定作为前置条件的相关手续证明文件;核准机关审核期限原则上不超过20个工作日。

  3、由教育部和福建省人民政府联合举办的现代职业教育发展推进会12月12日在福州举行,旨在纪念职业教育法公布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年,总结交流经验,研究部署工作,加快推进职业教育现代化;同时遴选了一批行业领先的企业和示范性职业院校,实施职业教育校企合作示范项目。

  4、为支持贫困地区产业发展,帮助贫困群众稳定脱贫,证监会对贫困地区企业首次公开发行股票、新三板挂牌、发行债券、并购重组等开辟绿色通道。证监会一方面给贫困地区企业“即报即审、审过即发”的优先审核政策,另一方面,对贫困地区企业发行上市条件不降低、审核标准不降低、审核环节不减少、审核程序不压缩,只是在同等条件下在审核进度方面给予优先权。此外,为保证贫困地区上市企业质量,证监会对贫困地区企业采取了现场检查措施。

  5、针对当前传销犯罪尤其是新型网络传销犯罪活动蔓延的势头,公安部部署全国公安机关开展了打击新型网络传销专项工作,全力维护人民群众合法权益、市场经济秩序及国家经济安全。据统计,今年以来,全国公安机关共立案侦办传销犯罪案件2826起,同比上升19.1%,成功破获了“网络黄金积分”“克拉币”“恒星币”“买卖宝”等一批重大案件。

  6、在养老、医疗、工伤、失业、生育5项社会保险之外,2016年下半年,人社部启动一项新的社会保险险种——长期护理保险的试点。

  7、“十三五”时期,我国劳动力总量丰富,社会抚养负担较轻,育龄妇女特别是生育旺盛期妇女数量减少,实施全面两孩政策正当其时。2015年,我国15—64岁劳动年龄人口数量为10.03亿,2030年、2050年分别为9.58亿、8.27亿。

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成人高考2017民法复习讲义(八)

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  设立遗嘱的形式、内容和遗嘱见证人的资格

  1.遗嘱的形式

  遗嘱形式就是遗嘱人处分自己财产时表述自己意志的方式。遗嘱可以采用以下形式:

  ①公证遗嘱,即遗嘱人经过公证机关办理的遗嘱。

  ②自书遗嘱,即立遗嘱人自己亲笔书写的遗嘱。

  自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写,签名,注明年、月、日。

  ③代书遗嘱,即委托他人代笔书写遗嘱。代书遗嘱应当有两个以上见证人在场见证,由其中一人代书,注明年、月、日,并由代书人、其他见证人和遗嘱人签名。

  ④录音遗嘱。以录音形式立的遗嘱,应当有两个以上见证人在场见证。

  ⑤口头遗嘱是由立遗嘱人口述遗嘱内容,由见证人作出口头证明的遗嘱。遗嘱人在危急情况下,才可以立口头遗嘱。口头遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。危急情况解除后,遗嘱人能够用书面或者录音形式立遗嘱的,所立的口头遗嘱无效。

  2.遗嘱的内容

  遗嘱的内容,是指遗嘱中有关遗产处分的内容。

  (1)指定遗嘱继承人和受遗赠人;

  公民可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一人或者数人继承。被指定继承遗产的法定继承人称为遗嘱继承人,遗嘱继承人不受法定继承人顺序的限制。

  公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。遗嘱指定遗产由法定继承人以外的人继承的,继承人称为受遗赠人。

  (2)确定遗产的分配

  遗嘱继承中的遗产分配,是遗嘱人在遗嘱中决定各继承人取得遗产的数额。遗产的分配,不仅可以决定各继承人取得遗产的数量,而且可以指定某个继承人可以取得某项遗产。各继承人取得遗产的数量可以相等,也可以不相等。

  遗嘱人可以在遗嘱中决定将遗产分配给法定继承人以外的任何单位或个人,包括国家、集体、个人。

  (3)对遗嘱继承人或受遗赠人附加义务

  遗嘱可以为遗嘱继承人或受遗赠人附加义务。例如,遗嘱人在遗嘱中指定某项遗产的用途、使用目的;对遗嘱继承人或受遗赠人提出要求等。

  但是,所附加的义务必须是遗嘱继承人或受遗赠人能够履行或有条件履行的,不得侵犯遗嘱继承人或受遗赠人的合法权益。

  遗嘱继承或者遗赠附有义务的,继承人或者受遗赠人应当履行义务。没有正当理由不履行义务的,经有关单位或者个人请求,人民法院可以取消他接受遗产的权利。

  (4)指定遗嘱执行人

  遗嘱人可以指定遗嘱执行人。遗嘱执行人可以由遗嘱继承人、受遗赠人担任,也可以由其他公民担任。

  (5)遗嘱人认为必要的其他事项。

  3.遗嘱见证人

  遗嘱见证人是对遗嘱人设立遗嘱当场予以作证的人。

  代书遗嘱、录音遗嘱、口头遗嘱,都必须有2个以上见证人在场见证。

  不得作为遗嘱见证人的,包括以下人员:

  无行为能力...

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成人高考2017年教育理论复习讲义

成人高考教育理论复习资料 成人高考教育理论考点

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  第二节 教育学的发展概况

  教育学和其他任何学科一样,也经历了一个从无到有,从简单到复杂的发展过程。根据其方法、理论成熟的水平,大体可以分成萌芽、独立形态、科学化、现代化四个阶段。

  一、教育学的萌芽阶段

  在教育学发展的萌芽阶段,教育学还没有成为一门独立的学科,只是表现为思想、观点。而且和其他思想诸如政治、经济、文化、伦理等掺杂在一起,理论还不够成熟,方法是理性思考和经验总结。我国的《学记》是世界上最早的教育文献。写作年代大约在战国末年,传说是孟子的学生乐正克所作,它比西方最早的教育著作——古罗马昆体良《论演说家的教育》还早300多年。全书虽然只有1229个字,却对教育的作用和目的、教学原则和方法、教师的作用和条件等等,都作了概括性的描述。如“教学相长”、“及时而教”、“不陵节而施”、“长善而救失”、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”、“禁于未发”等等,都在一定程度上达到了对教育规律性的认识,至今仍有指导意义。

  在西方,最早的教育著作是古罗马昆体良的《论演说家的教育》,但它比我国的《学记》晚300多年。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人也都对教育的各个方面问题作过不同程度的说明,其中有不少是符合教育规律和人的认识规律的。

  二、独立形态教育学的阶段

  从欧洲文艺复兴时期起,教育学开始从哲学体系中分化出来,形成为独立的学科。它说明人们对教育这种社会现象有了较高的抽象和合乎规律的认识,教育学逐步地从现象的描述走向理论的论证,从比喻、类比走向科学的说明。

  1632年,著名的捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》,这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。夸美纽斯本人被尊崇为教育史上的“哥白尼”,资产阶级教育家的鼻祖。在《大教学论》中,作者高度评价了教育对于社会的作用;教育对于人的发展的作用;论证了教育适应自然的原则;提出了“泛智”的教育思想;确立了丰富的教学理论。这些教育思想,为以后教育理论的发展留下了宝贵的财富。

  此后,西方资产阶级教育家又出版了许多具有比较完整理论体系的教育学著作,如英国洛克的《教育漫话》,法国卢梭的《爱弥儿》,瑞士裴斯泰洛的《林哈德与葛笃德》,德国赫尔巴特的《普通教育学》,福录倍尔的《人的教育》,英国斯宾塞的《教育论》,沙皇俄国乌申斯基的《人是教育的对象》,美国杜威的《民本主义与教育》等。这些专著的出现,标志着教育学已成为独立的学科。

  其中,赫尔巴特的《普通教育学》融会了当时已相当发展的伦理学和心理学的成果,试图在心理学基础上建立教育方法论,在伦理学的基础上建立教育目的论。认为教学活动必须符合人的心理活动规律,提出了著名的阶段教学;在师生关系上,强调教师的绝对权威,强调教育外部灌输作用;方法上重视严格的管理和训练。他的理论主张开创了一个重要流派——“传统教育派”。

  以杜威为代表的实用主义教育学在国际上有较大的影响。杜威主张以儿童中心代替教师中心,以活动课程代替分科教学。在他看来,“人们最初的知识,最能永久令人不忘的知识是关于‘怎样做’的知识”,因此,在学校中就要为学生“设置相当的环境,使学生由‘做事而学习’”。据此,他提出“教育

  即生活”、“学校即社会”...

成人高考2017历史复习讲义:隋唐经济

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  1.大运河

  为加强南北交通,巩固对全国统治,605年隋炀帝下令开凿以洛阳为中心,北达涿郡、南至余杭的大运河。运河分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段,全长四五千里,成为南北交通的大动脉,大大促进了南北的经济交流。

  2.均田制和租庸调制

  ①隋唐沿用了北魏以来的均田制。②隋朝还沿用了北魏以来的租调制,后来又规定“民年五十,免役收庸”,即交纳一定的绢代替服役,以庸代役制开始部分推行。唐朝以轻徭薄赋思想改革赋役制度,实行租庸调制:成年男子每年向官府交纳一定量的谷物,叫做“租”;交纳定量的绢和布,叫做“调”;服徭役的期限内,不去服役的可以纳绢或布代役,叫做“庸”。这一制度的作用:农民生产时间有了保证,使许多荒地开垦出来;政府的赋税有了保证,使国家富裕了。

  3.曲辕犁

  唐朝农民在生产实践中,改进了犁的构造,制造了曲辕犁,提商了耕田效率。

  4.两税法

  背景:唐朝中期,土地买卖频繁,土地兼并严重,均田制遭到破坏,租庸调制无法维持。为解决财政上的困难,780年,唐政府接受宰相杨炎的建议,实行两税法。

  内容:按土地和财产的多少,一年分夏季和秋季两次收税,称为两税法。

  意义和作用:①两税法改变了过去以人丁为主的征税标准,表明封建政府对农民的人身控制有所放松,是我国赋税制度的一大变革。②两税法实行后,政府收入增多了一些,但地主阶级千方百计把新增赋税转嫁到农民身上,农民所受剥削仍然很重。社会阶级矛盾从根本上并未解决。

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高考语文字音考析:字音复习讲义

高考语文



  在讲正题之先,要说一下语言知识题的复习策略。这复习策略主要有下列几点:

  1.抓住重点

  语言知识题,涉及字的形、音、义和词语的运用,它的重点应该是词语,因为辨别字音,选用的不是孤立的字,而是词语;辨别字形,也是选用的词语而不是孤立的字;至于词语题自然考的是词语的理解和运用。即使是辨析病句,也往往与词语相关,如词语搭配不当,词语在句中表意不清等。因此,在复习语言基础时,要抓住词语这个重点,准确把握其音、形、义。而抓住词语这个重点也主要是抓住常用词语,即使用频率很高的词语。主要精力应放在易读错、写错、用错的常用词语上。

  2.重视积累

  这里所说的积累包括两个方面。一是词语和语感积累。知识源于积累,语感也源于积累。

  与其把大量的精力放在做题上,不如放在那些容易读错、写错的词语反复熟读上,同时把课本和读本中规定要掌握的词语实实在在地掌握住。二是经验和教训的积累。经验和教训的积累就是能力形成。做题的过程就是积累经验教训的过程。不能总以“粗心”来原谅自己,不少同学在数理等课上有“错题笔记”,这里也可以试一试。

  3.培养语感

  一般中学生很难对一些语言现象作深入的理性分析,但可以凭语感判断正误。培养语感就要熟读规范的文章,重视朗读和背诵,注意收听中央人民广播电台或中央电视台的播音(不是指那些娱乐的、搞笑的节目),将规范的语言模块融化到自己的语言习惯中。

  4.处理好做题数量与质量的关系

  高三复习,要做一定数量的题目,以巩固复习效果和提高做题速度。但是更要注重揣摩一些典型试题,包括近两年的高考题,揣摩其选材原则、命题思路。这样的揣摩便是一个发展思维、提高努力的过程。

  下面再回到正题上,说“识记现代汉语普通话字音”。

  一、试题的特点

  为了贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,进一步在全国推广普通话,高考语文试题第1题往往是考普通话的字音。不过考法不断有变化,通常是给四组加的字注出读音,要求辨别正误,如2001年全国卷第1题:

  下列词语中加点的字,读音有错误的一组是 ( )

  A.璀璨(càn) 憧(chōng)憬 饮鸩(zhèn)止渴

  B.凝(níng)固 分泌(bì) 孜(zī)孜不倦

  C.蹊(qī)跷 省(xǐng)悟 穷形尽相(xiàng)

  D.端倪(ní) 宝藏(zàng) 未雨绸缪(móu)

  有时给出一个字的读音,要求辨一组字的读音的异同。如1998年第1题:

  下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是 ( )

  A.差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

  B.解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

  C.塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

  D.提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提而命

  近两年则干脆不给注音,要求辨别加点字的读音“全都不相同”的一组或“完全相同”的一组。

  综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题,可以看出试题的下列特点:

  1.考常用字甚至是最常用的字的读音

  这从上列两道题可以看出这一特点。举例说,近几年考过的“绮丽...

成人高考2017医学综合复习讲义八

成人高考医学综合复习讲义 成人高考医学综合重点

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  感觉器官

  第一节 视器

  视器又称眼,由眼球及眼副器两部分组成。

  一、眼球的组成

  眼球位于眶内,其后部有视神经与脑相连。眼球略呈球形,由眼球壁和眼球内容物构成。

  眼球壁由三层膜构成。

  二、眼球壁各部的形态结构特点。

  眼球壁由外向内依次由外膜、中膜和内膜三层组成。

  (一)外膜或纤维膜

  外膜或纤维膜由致密结缔组织组成,具有保护眼球内容物的作用,可分为角膜和巩膜两部分。

  1.角膜 占外膜前1/6,透明无血管,屈度较大,弹性好,内含丰富神经末梢,故感觉灵敏。

  2.巩膜 占外膜后5/6,不透明,呈乳白色。其与角膜交界处深部有一环形小管称巩膜静脉窦,是房水回流的通道。巩膜的后极较厚,表面有许多小孔,通行血管、神经。

  (二)中膜(血管膜)

  中膜又称血管膜,在外膜内面,含有丰富的血管和色素细胞,呈棕黑色。中膜又分为脉络膜、睫状体和虹膜。

  1.脉络膜 为中膜后部,位于巩膜的内面,含有丰富的血管和色素细胞,具有营养眼球内组织和吸收眼内散射光线的功能。

  2.睫状体位于虹膜和脉络膜之间,是中膜最厚的部分。其前部有许多呈放射状排列的突起,称睫状突。睫状体内的平滑肌称睫状肌。此肌收缩与舒张,可以调节晶状体的曲度。

  3.虹膜位于睫状体的前方。虹膜呈圆盘状,中央有一圆孔,称瞳孔。虹膜内含有两种排列方向不同的平滑肌:一种在瞳孔周围呈环行排列,称瞳孔括约肌,此肌收缩可缩小瞳孔;另一种呈放射状排列,称瞳孔开大肌,此肌收缩可开大瞳孔。在强光下或看近物时,瞳孔缩小,可以减少进入眼球的光线;在弱光下或看远物时,瞳孔开大,从而增加进入眼球的光线。

  (三)内膜或视网膜

  视网膜可分为两部分:贴在虹膜和睫状体内面的部分无感光作用,称视网膜盲部;贴在脉络膜内面的部分有感光作用,称视网膜视部。在后部,相当于眼球后极偏鼻侧,可见一圆盘形隆起,称视神经盘,此处无感光作用,又称盲点。在盲点的颞侧约4毫米处有一黄色小区称黄斑,黄斑的中央凹陷称中央凹,是感光和辨色最敏锐的部位。

  视网膜视部主要由三种神经元构成,由外向内依次为视细胞、双极细胞和节细胞。外界光线进入眼球投射到视网膜上,视细胞接受光的刺激,把刺激转变为神经冲动,经双极细胞传到节细胞,再经视神经传人脑,产生视觉。

  三、眼球的折光装置

  眼球的折光装置包括房水、晶状体和玻璃体。它们与角膜一样透明而无血管分布,具有折光作用,称为眼的折光装置。

  (一)房水

  房水为无色透明液体,充满于眼房中。

  (二)晶状体

  位于虹膜与玻璃体之间呈双凸透镜状,不含血管和神经,无...

成人高考2017民法复习讲义:亲属权

成人高考民法复习讲义 成人高考民法重点 成人高考民法考点

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  亲属权

  1.概念

  亲属权,是指公民在婚姻家庭方面依法享有的身份权利。 身份权的种类

  (1)婚姻自主权

  婚姻自主权的基本含义是:公民在缔结和解除婚姻关系时不受他人非法干涉。合法的婚姻关系受法律保护,禁止买卖、包办婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。

  (2)夫妻之间的身份权

  缔结婚姻关系的男女成为夫妻,在婚姻关系中,夫妻互称配偶。夫妻的身份权是因为具有夫妻的身份而产生的人身权利。夫妻有互相抚养和照顾的义务,有平等的共同财产的处分权,各自拥有独立的姓名权等权利义务。

  夫妻身份受法律保护。

  (3)夫妻在家庭关系中的身份权

  家庭是因婚姻和血缘关系而形成的共同生活单位。在家庭中,家庭成员之间形成了身份关系,享有身份权。例如:父母与子女的关系;祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女的关系、兄弟姐妹的关系等。

  家庭关系主要体现为经济上的扶养、抚养、辅助关系;财产的继承关系;家庭共同财产的支配关系。

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成人高考2017高起点物理复习讲义

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  大家做好准备迎接考试了吗?留学群成人高考栏目诚意整理“成人高考2017高起点物理复习讲义”,欢迎广大考生前来学习。

  1、伽利略(意大利物理学家):①发现摆的等时性;②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关;③伽利略的理想斜面实验:将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页(发现了物体具有惯性,同时也说明了力是改变物体运动状态的原因,而不是使物体运动的原因)。

  经典题目:伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因(错);

  伽利略认为力是维持物体运动的原因(错);

  伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐地结合起来(对);

  伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去(对)。

  2、胡克(英国物理学家):胡克定律

  经典题目:胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对)。

  3、牛顿(英国物理学家):

  ①牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上,采用归纳与演绎、综合与分析的方法,总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律,建立了完整的经典力学(也称牛顿力学或古典力学)体系,物理学从此成为一门成熟的自然科学;②经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生。

  经典题目:

  牛顿发现了万有引力,并总结得出了万有引力定律,卡文迪许用实验测出了引力常数(对);

  牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动(对);

  牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础(对)。

  4、卡文迪许 贡献:测量了万有引力常量

  典型题目:

  牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量(错);

  卡文迪许巧妙地利用扭秤装置,第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值(对)。

  5、亚里士多德(古希腊)观点:①重的物理下落得比轻的物体快;②力是维持物体运动的原因。

  经典题目:亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动(对)。

  6、开普勒(德国天文学家)贡献:开普勒三定律

  经典题目:开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律(错)。

  7、托勒密(古希腊科学家)观点:发展和完善了地心说。

  8、哥白尼(波兰天文学家)观点:日心说。

  9、第谷(丹麦天文学家)贡献:测量天体的运动。

  10、威廉•赫歇耳(英国天文学家)贡献:用望远镜发现了太阳系的第七颗行星——天王星。

  11、汤包(美国天文学家)贡献:用“计算、预测、观察和照相”的方法发现了太阳系第九颗行星——冥王星。

  12、泰勒斯(古希腊)贡献:发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体。

  13、库仑(法国物理学家)贡献:发现了库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量。

  典型题目:库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用(对);

  库仑发现了电流的磁效应(错)。

  14、富兰克林(美国物理学家)贡献:①对当时的电学...

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