2014高考地理

　　地理中有很多概念，有些同学不重视，往往考试时因相混淆而丢分。在最后阶段应有意识地将一些近似的概念进行比较，直正弄懂其内涵和外延，在考试时才不会所答非所问。如：地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及差异。更多有关2014高考文综的信息可登录留学群文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　☆旅游业对区域发展的意义：

　　1.拉动经济发展：

　　a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入

　　b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径

　　c.等产业)带动相关产业的发展(如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品

　　d.促进区域经济的发展 (但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素

　　2.旅游业对社会的影响：

　　a.促进国民素质和生活质量的提高 (总体促进社会发展)

　　c.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便

　　3.旅游业对文化的影响：

　　a.促进文化交流(促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有(总体促进文化繁荣) 特色和吸引力

　　b.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值)

　　4.影响区域环境：

　　a.旅游对环境保护具有促进作用(促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复)

　　b.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降低了旅游质量

　　5.具有发电价值

　　6.具有灌溉功能

　　7.提高航运价值 促进民族文化与外来文化的融合)

　　地理是一门“讲理”的学科，明确原理、掌握规律，解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事，关键是掌握解题思路。如：分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手;阐述河流的水文特征，包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。更多有关2014高考文综的信息可登录留学群文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　☆某地区缺水原因的分析：

　　「自然原因」

　　1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均

　　2.河流：地表径流量较少

　　「人为原因」

　　1.用水量大：人口稠密、工农业发达

　　2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重

　　最后阶段当然要做习题，它可检验对知识的把握程度及开阔思路，训练各种能力。但题要典型，有一定代表性，可以找一些近些年的高考真题。但注意千万不要以做题代替对知识的复习，或过多钻研难题。在做题后要思考，该题主要考核哪些知识?考查什么能力?明确出题意图就可举一反三，提高能力。更多有关2014高考文综的信息可登录留学群文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　☆河流洪涝灾害的成因：

　　「自然原因」

　　1.水系特征：

　　a.流域广，支流多;

　　b.含沙量大;

　　c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

　　a.流经湿润地区，降水丰沛;

　　b.干流汛期长，水量大。

　　3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

　　「人为原因」

　　1.植被破坏：

　　a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;

　　b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

　　2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。

　　考生应当关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情，地理学科内(或以地理学科为主)的热点知识可能有：人类对宇宙空间的探索、太阳活动对地球的影响(如太阳磁暴对电网造成影响)、温室效应与臭氧空洞、华西秋雨与渭河洪灾、江淮梅雨与淮河洪灾、气象灾害与自然灾害、赤潮、外来物种入侵、南水北调、能源问题(如石油)、大型水利工程的建设及流域的综合治理、入世与产业结构调整、三农问题、中国人口迁移、东北工业基地的振兴、世界经济全球化与区域经济一体化等等。更多有关2014高考文综的信息可登录留学群文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　☆航空港选址的区位条件：

　　「自然条件」

　　1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水;

　　2.地质：有良好的地质条件

　　3.气候：少云雾。

　　「社会经济条件」

　　1.交通条件：与市内有便利的交通联系。

　　2.经济：建在经济发达的地区。

　　关注热点，了解热点问题。近年高考不回避热点问题及热点区域，注重运用政治、历史、地理各学科知识分析、阐释、评价实际问题等是文科综合试题的目标之一，所以了解热点问题的相关知识，掌握热点地区的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征等也是目前阶段复习的重点内容之一。更多有关2014高考文综的信息可登录留学群文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　☆汽车站选址的区位条件：

　　1.路况：周围道路宽阔

　　2.与市内外交通联系

　　3.工程量大小

　　在地理复习策略的运用上，应认真抓好“点、线、面、体、综”五个字。综。学科内综合及学科间的适当渗透是新高考的重要特征之一，“综”字正是为解决这一问题而提出的。如“河流”专题涉及的学科内综合是区域地理、自然地理、人文地理三大块相关知识的综合(不同地区河流水文特征的差异及其对人类活动的影响)，学科交叉知识主要是史地(古今中外著名的水利工程)、政地(人类利用河流体现的哲学原理)等。更多有关2014高考文综的信息可登录留学群文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　☆卫星发射基地选址的区位条件：

　　「自然条件」

　　1.气象条件：需要天气晴朗

　　2.纬度：地球自转的线速度

　　「人文条件」

　　1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀

　　2.交通：交通便利

　　3.军事：符合国防安全需要

　　在地理复习策略的运用上，应认真抓好“点、线、面、体、综”五个字。体，即以热点为载体，培养学生应用型能力。高考不回避社会热点，近年的文科综合测试以热点材料作为试题的切入口已成为一大趋势。因此，在复习中以热点为载体，并将之题型化处理，达到学用结合的目标，是非常必要的。如“河流”专题涉及的热点有“南水北调工程”和“长江三峡工程”等。更多有关2014高考文综的信息可登录留学群文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　☆渔场形成的区位条件：

　　1.地形：面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)

　　2.温带海域：气温变化大、海水上泛

　　3.河口处：河流带来丰富的营养盐类

　　4.洋流：(交汇流或上升流)海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

　　在地理复习策略的运用上，应认真抓好“点、线、面、体、综”五个字。线，即人地关系这条主线。这是学科功能的重要体现。高中地理教材集中讲述了当前人类共同关心的资源、人口与环境三大问题，地理教学应帮助学生理解这些问题产生的根源、现实表现和解决措施，使学生树立科学正确的资源观、人口观与环境观。例如笔者在组织“河流”专题复习时，组织探讨的“人地线索”就分别从正(孕育古老文明、便利现代生产生活)、反(滥伐导致旱涝频发、污染致使水质变坏)、合(保护“母亲河”、再造秀美山川)三方面进行的。更多有关2014高考文综的信息可登录留学群文综频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　☆商业中心、商业网点形成的区位因素：

　　1.便利的交通条件：设立原则：交通最优(环路或市区边缘，公路沿线)

　　2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源

　　3.广阔的市场或经济腹地：设立原则：市场最优