鹿角和鹿腿300字作文

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　　在遥远的热带森林里，住着一群短颈鹿，其中有一只顽皮的短颈鹿，名叫小宝，他总是一些做出让人伤透脑筋的事。

　　有一天，他想要看远处的风景，竟然突发奇想要去爬树，没想到一个重心不稳摔了下来，爸爸看了摇摇头说：“小宝啊！你都摔了下来了，要学得教训呀！”但小宝偏偏要爬，结果就卡在高高的树上，爸爸妈妈赶紧呼叫同伴来救小宝，大夥儿一个叠一个，用力的将小宝往下拉，费了九牛二虎之力，才把他从树上救了下来，但他的脖子却变得很长。

　　自从小宝的脖子变长了以後，大家都一直笑他，但慢慢的，大家发现小宝的长脖子有很多好处：不但能吃到大树顶端的嫩叶，还可以吃到美味的果实，所以大家也用相同的方法把脖子拉长了。

　　从此以後，大家都有了长脖子，就连後代也都是长颈鹿。

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　　“美丽的沙湾，迷人的沙湾;鹿角湾是那样的美;东大唐是那样的宽;草是那样的绿，花是那样的艳，骏马就像航船飞度，毡房就像湖上的白帆……。”这首优美的旋律是每位家乡人百听不厌的歌，而歌中唱到得沙湾就是我的家乡。沙湾有疗养景区——温泉，它居于金湖河谷之中，四面丛峦叠障，云杉蓊郁成帐，气候温凉宜人;有天山北坡最大最平坦的牧场——鹿角湾;在这里可以看到雪峰冰川、高山裸岩、高山松林和高山草原四个完整的山地垂直自然景观带的神奇;这里有植被面积达两万多亩典型的天然湿地——千泉湖。如果你来到千泉湖，会让你看到这里水质清澈，波光粼粼，野鸭、鸬鹚、沙鸥成群结队地在湖面上嬉戏，不时有灰鹤、天鹅等珍禽从一望无际的芦苇荡里飞起，一派飞禽翔集、锦鳞游泳的自然美景。

　　作为沙湾人，最值得我骄傲的不单单是这壮观美丽的自然景观，而是那惨死人的美食——沙湾大盘鸡。沙湾县的大盘鸡名声在外，如雷贯耳。沙湾的大盘鸡以鲜嫩肥美的整鸡切成大块，和鲜辣椒、红辣皮子及葱、姜、蒜等各种配料炒在一起，当你吃饭肉后，再来点薄皮面那就更好了。沙湾以“大盘鸡”为代表分别有大盘肚、大盘兔、大盘鱼、大盘排骨等菜品，如果你到了沙湾，一定要吃那正宗的沙湾大盘鸡呀。

　　说实话我觉得沙湾的大盘鸡还是妈妈炒的最好吃。亲爱的朋友们欢迎你们到美丽的沙湾来玩，来我家做客，我一定会用大盘鸡招待你的。

　　据外媒报道，芬兰素以驯鹿闻名，但由于驯鹿常常跑上公路被车撞到，当地决定在鹿角与身体喷上反光漆，避免车祸意外。

　　据报道，芬兰驯鹿牧民协会(Reindeer Herders' Association)会长欧里拉(Anne Ollila)表示：每年芬兰会发生3000至5000起与驯鹿有关的车祸意外，导致许多驯鹿丧生。

　　欧里拉说，在鹿身上喷反光漆这招“很有用，我们希望可以为整区所有老老小小驯鹿都喷上反光漆”。

　　该协会上周起在20只驯鹿鹿角上喷上反光漆，并测试了两款不同的漆。鹿角使用的漆比较耐久，鹿身喷的漆则可以洗掉，这一做法也能让夜间驾驶者更容易看到这些驯鹿。如果效果好，协会计划明年秋天为更多驯鹿上漆。

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本作文是关于高中中考300字的作文，题目为：《游长鹿农庄》，欢迎大家踊跃投稿。

　　下面是留学群小编为大家整理的《狼和鹿》教案，欢迎大家阅读。更多《狼和鹿》教案请关注留学群苏教版三年级下册语文教案栏目。

　　《狼和鹿》教案【一】

　　学习目标：

　　1.能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。

　　2.通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　一、创设情境，谈话导入

　　1.今天，老师想让大家用自己的话来给我们描述一下我们非常熟悉的两种动物的特点。(板书：狼)说说狼是一种怎样的动物?带“狼”字的成语，能说几个吗?(声名狼藉、狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽……)(板书：鹿)鹿又给你怎样的印象?

　　2.作为课题，想想课文可能要写什么?

　　3.今天我们所要学习的这个故事就发生在狼和鹿的身上，让我们借助课文一起走进凯巴伯森林，去看看究竟发生了什么事。

　　二、初读课文，读通读顺

　　用你喜欢的方式读课文，读中如果遇到不认识的字，你有什么好的办法?

　　检查读书情况，个别学生分段读。

　　三、检查自学。

　　1.检查词语。本文二类字特别多，要读准。

　　多音字：泊提倒只着

　　难写字：毁凯染葱

　　2.读懂每一节写了什么。

　　(1)鹿在森林中嬉戏，但要提防狼的暗算。

　　(2)人们恨狼杀狼。

　　(3)鹿群大量繁殖，森林和鹿群都遭了殃。

　　(4)人们终于明白了狼是森林和鹿的“功臣”，鹿是毁灭自己和森林的“祸首”。

　　3.归纳课文主要内容。

　　第二课时

　　一、复习：

　　说说课文讲了什么?

　　(出示词语，检查朗读，说说主要内容。

　　森林葱绿提防

　　捕杀哀嚎王国消退蔓延灾难降临

　　功臣祸首)

　　二、紧扣“变”，找根源。

　　1.请你说说，课文中所描写事物，前后哪些发生了变化?

　　(狼变少，灭绝;鹿增多，又变少;森林，由葱绿变得绿色消退，枯黄蔓延)

　　2.为什么有如此多的变化?这变化的根源是什么?读第二节找一找。

　　3.交流。枪声()。

　　三、细看前后变化：

　　1.枪声响起前，我们能在凯巴伯森林看到怎样的画面?

　　(1)默读第1节。

　　(2)说说看到的画面情景。

　　森林：

　　小鸟：

　　鹿：嬉戏。想象嬉戏的情景。(怎样嬉戏?)

　　狼：暗算鹿。怎样暗算?

　　(所以鹿在嬉戏的同时，也有忧患，要提防狼的暗算。)

　　(3)齐读这幅画面。

　　评议：

　　(4)说一说感受。

　　这是()的画面。

　　(美丽活泼和谐宁静快乐和威胁共存……)

　　2.25年的枪声改变了这...

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本作文是关于小学六年级300字的作文，题目为：《读《狮子和鹿》有感》，欢迎大家踊跃投稿。