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小班上学期美术教案《鸡妈妈生蛋》

鸡妈妈生蛋 美术教案

  提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣。以下是留学群小编为大家整理的小班上学期美术教案《鸡妈妈生蛋》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  【活动目标】

  1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,巩固对圆形的认识。

  2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣。

  【活动准备】

  母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料。

  【活动过程】

  一、由幼儿和老师对话引出活动内容。

  1、教师:小朋友你们吃过鸡蛋吗?

  2、教师:鸡蛋是谁生的呀?

  3、教师:这里有好多鸡妈妈,(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋,你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片:鸡妈妈蹲着不动,在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)

  4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……)

  二、引导幼儿学画鸡蛋。

  1、鸡妈妈教本领。

  (背景音乐)教师扮演鸡妈妈:“今天,老师向来学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。

  教师提问:“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的?

  2、提出要求。

  教师分发胸饰,交代要求:“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,请你按照老师的方法,生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋!”

  3、幼儿动手操作。

  教师重点指导幼儿学习正确画圆方法,帮助能力差的幼儿完成任务。

  【活动结束】

  展示作品:鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,XX小朋友你今天来当鸡妈妈了,你生的鸡蛋是什么样子的?(请5—8个幼儿说说)

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与鸡生蛋日记相关的幼儿园教案

胖鸡观察日记之“看鸡取名”

小学五年级
作文标题: 胖鸡观察日记之“看鸡取名”
关键词: 取名 观察 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《https://zw.liuxuequn.com胖鸡观察日记之“看鸡取名”》,欢迎大家踊跃投稿。

胖鸡观察日记之“看鸡取名”

今天是观察胖鸡的第二天,我早早来到鸡窝边,来观察小胖鸡们。

我悄悄的掀开了罩在上面的绒布,想看看小鸡的睡态。没想到这小鸡,反应还真快。就在那一刹那,就全都醒了。“呼——”地睁开了自己的小眯缝眼,用像小黑豆一样的眼珠子盯着我,拼命地“叽叽”叫唤,仿佛在向我抗议。

我灵机一动,把绒布盖了上去,只留了一条小缝隙,好让我看见它们的一举一动。听说小鸡向来是“吃了睡,睡了吃”,没想到这句话用在我的小鸡身上真实在恰当不过了——小鸡立刻合上了自己的“小黑豆”眼,睡得的头一点一点的,真是一个“名副其词”的“小贪睡鬼”。

趁着它们睡觉的工夫,我想:“为小鸡起个名字吧!”于是我立即行动起来,像“看图写话”一样去“看鸡取名”。“嗯,这只小鸡黄黄的,就叫‘小黄豆’吧;这只小鸡虽然很花,但胖墩墩的,就叫‘小胖球’吧;还有这只,哎哟哟哟哟哟,可真是调皮,就叫‘小滑头’吧!好了,全都起好名字了,你们继续睡吧!”我自言自语地说道。

我把名字告诉了妈妈,妈妈说我起的好,还都押ou的韵呢!(*^__^*) 嘻嘻……

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与鸡生蛋日记相关的作文大全

胖鸡观察日记之可爱的胖鸡

小学三年级
作文标题: 胖鸡观察日记之可爱的胖鸡
关键词: 观察 可爱 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zW.liuxuequn.com

本作文500字左右是关于小学三年级的作文500字左右,题目为:《胖鸡观察日记之可爱的胖鸡》,欢迎大家踊跃投稿。

胖鸡观察日记之可爱的胖鸡

今天,我看见学校门口有人在卖小鸡,我很想要一只。经过我的一番“死缠烂打”,姥爷终于同意给我买了三只。

(https://zW.liuxuequn.com)

我挑了三只小鸡,有两只是花的,还有一只是黄的,全都毛茸茸的,真是可爱。

我在一个硬纸箱里为它们铺了窝,垫上几层布,放上一个灯泡,让它们暖暖活活的。小鸡一进去,就果然喜欢上了这个新窝。互相挤在一起,“叽叽”地叫着,互相挤在一起,让自己更暖和些。

我放了几条面包虫进去,小鸡立刻欣喜起来。把身子扭来扭去的,迈着小短腿儿抓虫吃。左啄一下,右咬一口,玩的“不亦乐乎”。啄呀啄,咬啊咬,小鸡终于成功地“降伏”了一条“肥大”的面包虫——把它吃进了肚子里。同时还快活地扇了扇短小的翅膀,像是在为自己庆贺,在为自己鼓掌!

胖鸡真是可爱,希望你们健康、快活!

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捉鸡日记作文

捉鸡作文 关于捉鸡的作文

  【捉鸡作文】

  捉鸡,这么简单的事连小孩都会做,可是,本人——一个堂堂六年级的大姑娘,却在 捉鸡上犯了难。今天妈妈叫我去捉鸡,我当然不愿意。可母命但违,我只能壮着胆子去执行任务了。

  来到鸡笼前,我颤抖着把手伸进笼字里鸡,没想到鸡突然面向着我,两只小眼睛瞪得溜圆。那架势,好象要吃了我似的。我吓得后退了好几步。没想到鸡“呼”地一声“越狱”了!“啊——!”我大叫起来。怎么办!我抄起一根扫把,想把鸡赶回去。可鸡会飞呀,一下子就飞到了迎春树上,“咯咯”地唱着胜利之歌。我给自己壮壮胆念叨着:“不怕,不怕”,悄悄向迎春树走去。哈,机会来了,我猛地站起身,挥舞着扫把,赶鸭似的把鸡赶得“咯咯”直叫。我本以为把鸡赶回去了,没想到鸡又飞到了隔壁的阳台上!啊!我捂住眼睛,脑子一片混乱!对了,我叫隔壁的好友璇来一起捉。璇倒挺勇敢的,追着鸡乱跑。但鸡飞得更快,“咯咯咯”地从一棵树上跳到另一棵树。我突然看见了一个黑色的瓢,赶紧递给璇。璇抄起瓢,看准目标,以迅雷不及掩耳之势用瓢把咯咯乱叫的鸡扣住,并迅速地抓住鸡翅膀。成功了!我们成功了!我和璇欢呼着,跳跃着。鸡仿佛也为我们的勇敢而长鸣:“喔喔喔——!”

  【有关捉鸡的作文】

  这个十一,我来到了妈妈的老家——内蒙古自治区。在那里,我实实在在地做了一个快乐的农家孩子,那段有趣的时光,至今想起来我还捧腹大笑。

  妈妈的老家有两个大院子,之间有一条狭窄的通道,而且院子里还养着鸡、牛和羊。它们个个都十分顽皮,特别是那群鸡,它们的聪明机灵使我难以忘怀。

  一天傍晚,姨妈布置给我了一个任务——把鸡赶回鸡窝里。一开始,我轻松地把几只鸡赶回了鸡窝,可有一只花公鸡不愿意回窝,我刚刚好不容易把它赶到鸡窝旁,忽然,这只鸡好像识破了我的诡计,急忙扇着翅膀,飞快地跳过土墙,我生怕它溜了,便也爬过土墙,却不见了鸡的踪影。突然,我发现稻草堆中竟竖着一簇鸡毛,一定是它!我鬼鬼祟祟地而又假装若无其事地慢慢走向草堆,近了,近了,我猛地挑起来,扑向草堆,直接压住了鸡毛,我拿起那簇鸡毛,再按按下面,只有杂乱的稻草,哪里还有鸡的影子!直到这时,一直躲在暗处的花公鸡才露出头来,向我眨巴眨巴小眼睛,便顺着通道跑道大院去了。正当我想无功而返时,我心中突然冒出一个大胆的想法,把米从后院撒到前院,再撒到鸡窝里,而我就站在鸡窝旁,只要鸡一进鸡窝,我就把鸡窝门关上。这招果然奏效,只见鸡犹豫了一会,便不加思索地啄起米来,近了,近了,就在它啄完最后一粒米时的一瞬间,我猛地走向鸡窝,“砰!”一声关上了鸡窝门……

  一个假期就要结束了,当我恋恋不舍地登上返回青岛的汽车时,不禁埋怨着:“怎么搞的,这个假期这么短!”

  【我的捉鸡行动】

  今天,鸡飞狗跳,你知道我在干嘛吗?我在抓鸡呢!鸡的性格很机警,连风吹树叶也要抬头瞧瞧。就是吃饭吃得欢时,一闻犬吠,它们立刻散开,四下张望,见一切风平浪静,才又慢慢踱回来继续吃。这不,我才踏进鸡舍(后院用网隔成的一块空地),母鸡们便浑身打颤,一窝蜂儿涌进了鸡窝(一个大木箱)内。我罗汉十八抓,抓、抓、抓,次次扑空。母鸡们胆战心惊,躲在鸡窝里不肯出来,睁大一双双戒备的眼睛,任凭我千呼万唤,万般利诱也无动于衷。软的不成,我用木棍来赶。母鸡们好汉不吃眼前亏,个个从鸡窝里逃出来,“扑”地一下,跳到鸡舍的另一头。我立即想了一个妙招。我分开双腿,张开“大翅”,慢慢将它们逼到墙角,准备来...

母鸡生蛋

母鸡生蛋作文 关于母鸡的作文 四年级二单元作文、

  我非常喜欢母鸡,因为它全身毛茸茸的,摸起来非常舒服。我一回家就听见母鸡在叫,我 赶紧跑到后院去。

  结果我看见我家最小的一只母鸡左看看,右看看,没人,然后进鸡窝去了。我想看看母鸡昰怎样生出鸡蛋的,所以我就躲在门口偷偷的看它。过了一会儿,它突然叫起来,好像在说:我要生鸡蛋啦!叫了几句,它突然不叫了,飞到它生鸡蛋的地方去。过了一个小时,我有点不耐烦了。突然,鸡蛋像一只小鸡一样,跑出来了。然后它又蹲了一会儿,就走了。

  原来母鸡是这样生出鸡蛋来的。

  以上就是留学群作文栏目为您编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

野生蛋类买卖合同

合同范本 买卖合同

  根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定,本着平等、互利的原则,经买卖双方充分协商,特订立本合同,以便双方共同遵守。

  第一条 品名和数量

  1、品名:_________________________________________ 。

  2、数量:_________________________________________ 。

  (必须明确规定蛋的计量单位和计量方法。)

  第二条 等级、质量

  等级和质量:_________________________________________ 。

  (国家有关部门有明确规定的,按规定标准确定禽蛋的等级和质量:国家有关部门无明文规定的,由双方当事人协商确定。)

  第三条 价格、货款结算与奖励办法

  1、价格:____________________________________________ 。

  2、货款结算方式:____________________________________ 。

  3、奖励办法:________________________________________ 。

  第四条 交货期限、地点和方式

  期限:_____________ ,地点:_________________ ,_______________,方式:_________________ 。

  第五条 买方的违约责任

  l、买方未按合同收购或在合同履行期内退货的,应按未收或退货部分货款总值的______%(由买卖双方约定),向卖方偿付违约金。

  2、买方如需提前交货,并取得卖方同意变更合同的,买方应给卖方提前交货货款总值的_____%的补偿,买方因特殊原因必须逾期收购的,除比照中国人民银行有关延期付款的规定,按逾期收购部分货款总值______%(由买卖双方约定)向卖方偿付违约金外,还应承担卖方在此期间所支付的保管费,并承担因此而造成的其他实际损失。

  3、卖方按合同规定交货,买方无正当理由拒收的,除按拒收部分货款总值的______%(由买卖双方约定)向卖方偿付违约金外,还应承担卖方因此而造成的实际损失和费用。

  4、对通过银行结算而未按期付款的,买方应按未付货款总值的_____%(由买卖双方约定),向卖方偿付延期付款的违约金。

  第六条 卖方的违约责任

  l、卖方逾期交货,如买方仍然需要,卖方应如数交货,并应向买方偿付货物总值的______%(由买卖双方约定)的违约金;如买方不需要,卖方应按未交货款总值的______%(由买卖双方约定)偿付违约金。交货少于合同规定的,如买方仍然需要,卖方应如数补齐,并应向买方偿付少交部分货物总值______%(由买卖双方约定)的违约金;如买方不需要,卖方应按逾期应交部分货款总值______%(由买卖双方约定)偿付违约金。

  2、卖方交货时间比合同规定提前,买方有权拒收。如买方同意接收,不按违约处理。

...

暑假日记100字:人鸡大“战”

暑假日记300字 三年暑假日记 暑假趣事作文

  暑假里,炎热的空气一股一股地袭来。我只好选择离开电脑游戏过一个凉爽舒适的暑假。今天我回到老家“度假”。

  好久没有回老家的我对这里的一切都充满了好奇。最能引起我的好奇心的要数老家那只老蹲在鸡窝里的鸡了。我刚来的时候便开见它往鸡窝里走。现在我刚拿起笔准备做作业又闻见了它的咯咯哒的叫声。或许它是在告诉我它的蛋已经下了。

  我急忙放下书,猛地一转身,奔向鸡窝。果然,我看见,一只母鸡蹲在窝里,一边“咯咯哒”的叫着,一边忙着把蛋往窝里挪。

  就这样,一场“人鸡大战”就在鸡窝中上演了。我蹑手蹑脚的走到鸡的身边,鸡像受到刺激似得,猛地转回来,然后“咯咯”的转着圈围着我,我一看情况不妙,转身就跑。可母鸡就像一块胶带粘着我,还带着一只公鸡围着我。我以迅雷不及掩耳之势跑进母鸡窝,嘴里喊着:“快让开,快让开。”可是毕竟鸡听不懂人话,刹那间,鸡窝像一个蜂窝一样。鸡到处乱跑,后面还有两只“鸡敌人”。突然,我眼睛一亮,原来是那只母鸡的鸡窝,我迅速跑了过去。母鸡似乎看透了我的心思,疯了一般的冲向我。

  我不管三七二十一,拿起鸡蛋就往衣服里塞。鸡蛋热乎乎的,有白的有黄的,个个圆溜溜的,活像几个可爱的娃娃。我抱着鸡蛋往家跑,迅速锁上门,只听见背后一串“咯咯”的叫声,好像在说:“把蛋还给我,你这个强盗。”我欣喜若狂的往家里走。

  夕阳西下,只有一个孩子抱着一堆鸡蛋的影子……

  以上就是留学群作文栏目为你带来的三年级作文《暑假日记100字》,希望对你有帮助,写出好作文。


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写景

野生蛋买卖合同

合同范本 买卖合同

  根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定,本着平等、互利的原则,经买卖双方充分协商,特订立本合同,以便双方共同遵守。

  第一条 品名和数量

  1、品名:_________________________________________ 。

  2、数量:_________________________________________ 。

  (必须明确规定蛋的计量单位和计量方法。)

  第二条 等级、质量

  等级和质量:_________________________________________ 。

  (国家有关部门有明确规定的,按规定标准确定禽蛋的等级和质量:国家有关部门无明文规定的,由双方当事人协商确定。)

  第三条 价格、货款结算与奖励办法

  1、价格:____________________________________________ 。

  2、货款结算方式:____________________________________ 。

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