2015年高考方案已经出台了，对于学生家长来说都是很值得高兴的一件事，同时家长考生内心也是充满了疑惑，下面留学群高考频道就为大家解答高考改革后应该怎么去复习
高考改革后应该怎么去复习
●文理不分科有何影响，偏科学生在弱项上如何补缺或突破?
特级校长、原复旦附中校长、教育部中学校长培训中心兼职教授谢应平一向主张文理不分科。他指出，无论从社会对创造性、复合型人才的需求还是学生自身发展来看，都应该广泛发展，而且从中发现兴趣，就像一个双学位的学生总比硕士更受欢迎。而搞建筑设计也是在画画上有天赋的。之前人们对中科大少年班之所以有异议，就因为这些孩子从小就钻进了物理、数学研究，思维被固化了。
谢老师认为，不存在偏文科学生会吃亏的问题，这是因为首先之前文理分科，没有人会为理科生叫屈，因为从现在理科生的角度来说，文科生相对来说，语文和外语优势更强，所以这两者是没有可比性的。“现在大学专业普遍文理兼收，也就不存在吃不吃亏的问题。”
其次，谢老师表示，从选拔功能来讲，也不存在吃亏的道理。而且现在高校普遍实行通识教育，大一大二甚至不分专业。他指出，其实现在的文科生很少是在文科上真正有特长的，许多学生倒是理科成绩不佳才从文的。他建议，今后高校可以对偏文科生设定一条数学的最低线，如150分考到90分就可以。
●教育指挥棒转向素质教育，赋予学生更多自主选择的权利
特级校长、交华中学校长赵凤飞表示，面对这一次高考制度史上较大的改革，学生和家长一时之间产生陌生，甚至是抗拒感都很正常。文理不分科后，偏文科的学生害怕数学考卷难度上升，理科强项者又害怕反而凸显不出实力，这些都是再自然不过的心态。建议学生和家长要以积极的心态，直面改变。毕竟，改革的初衷在于将教育的指挥棒转向素质教育，弱化应试教育，分散“一考定终身”的压力，将教育的选择权还给学生，从长远来看对他们的发展是积极而正面的。
而对于文理不分科后，偏科学生在弱项上如何补缺或突破这一疑问，赵凤飞说，以理科强的学生为例，哪怕同一张考卷无法拉开大的分数差，但在高考和高招将逐步分开的趋势带动之下，大学挑选学生将离不开对其的综合素质评价的参考，一个学生在高中阶段参加过一些什么活动，有哪些方面的兴趣爱好，参加哪些研究性课程，在哪些方面有素养的提升等，都将在其中一一得到体现。
新政实施后，对高考影响及应对方法
如果高明是在高考新政试点地区今年刚升入高一的学生，那么3年后，他将成为高考新政的首批受影响者。事实上，新政对他的影响从现在就开始显现了。
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