假期不知不觉就过去了,新学期即将开学,接下来,要理清思绪写教学计划了。一份好的教学计划,可以提高自己的教学质量,你在写学科教学计划有什么秘诀呢?今天编辑向大家强烈推荐的是“语文高二学期教学计划”,阅读本文内容或许能够为您解决深陷的困境帮助您重新理清思路!
语文高二学期教学计划 篇1
高二语文备课组第一学期教学计划
黄育斌陆群华
一、学情分析:
高二开始文理分班,文科班比理科班语文成绩明显优势突出。多数学生已基本适应高中教学了,学习的积极性提高了。语文的学习重在积累和训练,但本届学生在学习上普遍比较被动,有一半学生十分懒惰,因此要想语文成绩有大的突破,必须要激发学生的语文学习兴趣,巩固扩大优生群体,推进中等生,拉动后进生,培养语文学习兴趣,提高语文综合能力,大面积的大幅度的提升语文成绩。
二、教材简析:
本学期期中考试前学完《必修五》,期中考试后教学选修教材,《史记选读》和《唐诗宋词选读》交叉进行教学。《必修五》的文言文和散文是教学的重点。全年的写作训练重点训练议论文。《史记选读》和《唐诗宋词选读》旨在拓展学生的文言知识面和古代诗歌鉴赏的能力,对重点作家的创作风格和重要作品要有所了解和鉴赏训练。
三、教学任务:
1、课本
(1)期中考试前:完成《必修五》;
(2)期中考试后:《史记选读》和《唐诗宋词选读》交叉讲读;
(3)全学年:议论文写作。
2、作业、作文
作业:优化训练;
作文:每两周一篇大作文;
成语和名言警句积累;
每周一篇周记;
3、检查考试
(1)月考、期中考、期末考
(2)每两周一份综合卷
4、综合实践活动
(1)举办“古诗文阅读积累背诵大赛”;
(2)从教材出发,开展语文研究性学习;
(3)兴趣小组活动
四、教学质量目标
1、准确把握语文教学的特点,遵循语文学科的学习规律,重视积累、感悟和熏陶、培养语感,使学生养成良好的语文学习习惯;
2、倡导自主、合作、探究的学习方式,强化古诗文阅读教学,强化写作指导,提高口语交际能力,培养学生良好的审美情趣,提升思维品质和文化品位,鼓励学生个性发展,形成健全人格。
3、有意识地培养学生研究性学习的精神和创新意识,课堂上鼓励学生主动参与,大胆进行求异思维,从而提升学生的学习成绩和语文的综合素质。
4、在期中期末统考中做到保四争三,缩小与南渡中学的差距;入围率大幅提高。
五、工作措施与学法指导
1、阅读教学要精讲多练,重点单元要精讲、详讲,一般单元则选择一篇课文重点讲解,举一反三,让学生自读其他课文,同时配以同步训练,以课文为载体培养学生的阅读能力,提高学生的语文综合能力。
2、进一步夯实基础,补缺补漏。把初中应完成的语法知识如词性、词类等有关知识进一步...