高中教师实习心得体会

高中教师实习心得体会 篇1

　　这周我到九门乡中学的第2周。是同学们正式开学的一周，同时更是我走向实习老师这个工作岗位的第1周。但这一周的时间里我经历了上完整一节课的全过程。首先从上一周，我对学生们的上课情况和听各科的这个学校的老师讲课的情况，及时对同学们整体的学习状态和情况进行了一个综合的分析，首先我对我假期所做的教案进行了，再次的修改，使我的教学更加适合这个学校的学生。我发现这个学校对学生的管理十分的严格，学生们都很听话，所以我在我的课堂上适当的增加了一些互动性的环节和趣味性的视频，让他们在听完我，为他们讲述整个科学过程之后，为了让他们有一个更加立体的感官，在每节课完了之后都会找一些关于本节课的短视频，用视频的方式，为本节课做一个立体的总结，同学们在学完本节课的文字内容之后，在视觉听觉上，对课本的知识内容有了更加连贯的认识，有助于他们对本节课知识的理解和记忆。就目前来说，我认为教学效果还是非常良好的，我决定继续用下去。

　　现在的课堂在这个学校，他们都普遍采用智慧课堂的方式，有一个叫做OK机的机器学生们和老师会运用这个机器来上课，老师会在OK机上布置作业，布置ppT，同学们不管坐在教室的哪一个角落，都可以用自己的机器来清楚的看到老师ppT上的内容，不再受位置的限制，让每一位同学都能接受到最好的教学资源，而且在这个机器上布置习题的时候十分的方便，学生们在机器上做题之后，老师立即就可以得到全班同学对这道题的反馈程度，也就是包括正确率等等一些方面的数据，十分的方便。而我对于课堂的智慧教育，仅仅停留在我在中小学的时候的多媒体教学。很显然，这在现在的课堂教学中已经是十分落后的教学方式了，这件事给我的感想是要想真正的了解中小学课堂就要实实在在的扎根进中小学课堂，走进中小学课堂，才能了解到现在的学生都在运用什么方式来上课，老师们都是运用什么方法来教学。

　　在这周里，我尝试运用了习题课的方法来总结我们一周所学过的一章的知识内容，但是就目前来说，这种习题课的方式我还没有探索到最好的方法。就这一周的习题课来讲，同学们在课上表现出很多的问题，比如做题的速度慢，在做题的时候走思，在一道题不会的时候，紧盯着一道题不放不往下，做下一题没有大局意识。关于以上问题，我总结了以下的解决方案，我打算在下周的习题课中运用。做题的速度慢，很可能是我在上课的时候没有反复强调重难点，所以我准备在下周上课之前，每一节课，都在黑板上写上重点和难点，让同学们对本节课有一个大体的了解，知道自己该在什么时候对知识点自动有一个强调的记忆。关于做题的时候走私和紧盯着一道题不放，没有大局意识这两个问题，我决定在下周习题课上在规定的时间内，规定同学们必须做完多少道题，让他们有一个考场上的时间观念。

　　以上就是本周我大体的工作思想汇报。

高中教师实习心得体会 篇2

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。

　　现将在实习中的心得总结如下：

　　首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是...

　　教师实习是每个师范生都会经历的一个重要过程，它帮助我们快速提高自己的教学水平，为今后的教学生涯打下坚实的基础。下面是由留学群小编为大家整理的“高中教师实习心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中教师实习心得体会（一）

　　在高中部语文组教师办公室里写自己的实习心得，开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时，感触颇多。

　　近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培养下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经验，苦的是又一次尝到了大专时“搜集材料---汇总材料---备课--修改--试讲”的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的管理。

　　教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最后一个星期才担任了办主任一职，很高兴能接此任来锻炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。

　　记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很紧张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是掌握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的普通话水平不是太高，虽然课下读了很多次课文，但在读课文的过程中出现了音读不准的情况，学生给我提出。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的方法，鼓励我继续努力。我反思自己的不足，在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应该注意的问题，应该算是收获不少吧！

　　高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出现了很多棘手的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里出现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我吃惊的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。面对这种流血事件我不知道该怎么处理，最后交给了指导老师，指导老师告诉我遇到这种情况不要慌，首先到校医室及时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应采取说服教育，写检查检讨的方式。听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过很多不好沟通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是不够冷静，以后要再接再厉。

　　很高兴在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织的“星星火炬”英语朗诵赛，由于平时学习任务繁重，学生缺少参加集体活动的时...