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高三自我陈述报告(篇1)
时间过得太快,还没来得及紧张,就这样步入高三。回想过去的两年,有过欢笑,也有过悲哀,发生了太多的事情,但是,当我想要静下心来,好好想想这两年的时候,却不明白到底哪些事情,我将永久铭记。
想起刚刚踏进高中校门时的我,天真,稚气,头脑简单,抱着对新生活的期盼,进了一班。在我们那种三星级的高中,并没有很多精英学生,一班是年级前三十的学生组成的班级,大多是一些离上四星级校园分数线还差一点的学生。
那时的我自以为自己成绩能够,但由于我的贪玩,我的`不成熟,第一次月考就考了倒数,我躲在柜子的门后面,偷偷的哭,因为不想让别人看到失败者的眼泪。那天我决定不再那么不懂事,难么幼稚,嬉笑玩乐,不是真正的快乐,我告诉自己,今后,再不会考不好而哭泣,再不会作只会哭泣失败者,那只会让自己觉得更屈辱。
以后的考试,我进步了,却很不稳定,时上时下。我也总是在欢喜与失落之间徘徊。庆幸的是,每一次考砸,我都没有再流过眼泪。
竞争是十分激烈的,一不留意就会面临离开一班的危险,那时我是很担心的,远没有此刻这样的淡定从容,我无法想象自己要是被踢出这个班后会怎样。于是,我在忐忑不安的心境之下,努力着,成绩依然不出色,还起伏不定。
高一下学期,要文理分班,那一阵子,同学们都表现的很亲密,像是舍不得分班的样貌,要明白平时班里气氛并不是很团结的。而我,似乎也变热情了些,但又不是真的很留恋,因为就在分班前夕,我与最好的朋友产生了矛盾。
应对高三,我会更努力,成绩是能够获得的实实在在的东西,会让觉得有动力,不管付出多少,我要考上大学,我不明白我不上大学的话,还能够做什么,所以我必须要考上。
这是我写的第一篇博客,也是我第一次诚实的说我的高中生活。我已经很久很久没有这样诚实了,我的两年高中,平凡而忙碌,对于是我快速成熟的这两年,我无法算清楚自己,是得到的比较多,还是失去的比较多。但总而言之,我不会后悔,我想我会更加成熟,才能够更好的度过这高三,才能够带着清醒的头脑,去追寻我想要的未来。
高三自我陈述报告(篇2)
教学过程:
导入:同学们,新学期新阶段已经开始了,很高兴成为高一七班语文老师,自我介绍一下,我叫刁晓亮,在今后的学习当中,语文这门课程将由我和同学们共同学习。
语文是一门基础性的工具学科。从你们上学就开始接触。但是,高中语文与初中语文相比,二者存在很大的差别。首先,高中语文的知识量特别大,内容多样,而且它的考题形式灵活多变,它重在考查同学们对问题的理解、分析、筛选、概括、鉴赏能力,因此大家应该清楚的认识到,高中语文与初中语文本质上的差别。应该明确高中三年如何去学好这门学科,那么今天这节课,老师想从三方面去讲授。
一、分析高考试卷
1、第一方面,来看一下今年的高考语文实题,给大家一些时间,请认认真真去看,从第一大题社科文到最后一道题作文。不需要你们用脑子去想,也不用去答,你只需看看高考语文试卷是什么样的结构...