暑假过后，新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，留学群中考频道特别搜集汇总了中考作文写作素材以供参考：
两匹满载背包的骡子长途跋涉，一匹驮着装满财宝的背包，另一匹驮着装满谷物的背包。
驮着财宝的骡子昂着头，不断地摇动系在颈部的在颈部的铃，使之发出清脆的声音。他趾高气扬地走着，仿佛知道所载东西的价值。
而那一匹驮着谷物的骡子却以恬静、安闲的步伐跟着走。
突然，一班强盗从隐蔽的地方冲出来打劫，在格斗中，一个强盗用一把短刀刺伤了那驮财宝的骡子，将财宝抢劫一空，而那驮着谷物的骡子根本没有引起强盗的注意。
受伤的骡子哭诉他的不幸，另一匹却说：“我很高兴强盗不看重我，我没一点损失，也没有受伤。”
这故事是说，财富并不值得夸耀，倒是要小心它会带来灾难。
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以下是留学群小编为大家搜集整理的《雨铃铛》教案，供大家参考和借鉴!
《雨铃铛》教案(一)
教学目标：1。识字11个，能正确读、认。
2.在想象感受春雨的美，激发热爱大自然的思想感情。
教学重点：认识生字，理解课文内容。
教学难点：理解课后题C。
教具准备：课件、生字卡片。
教学过程：
一. 导入新课
千条线，万条线，落到水里看不见。同学们你能猜出谜语是什么?"雨"。对，这节课我们学习《雨铃铛》。
二. 学习新课。
1. 自读课文圈出生字。
2. 互教互学生字。
3. 出示生字卡片指名认读。沙 响 洒 房 檐 珠 串 铃 铛 招 盖
4. 找出生字的"邻居"互相读一读。
5. 找朋友游戏。
6. 开火车游戏(生字组词)。
7. 读课文注意"沙沙"要读轻一点，"丁零当啷"要读轻快一些。
8. 说一说春雨的声音怎样。
9. 想象春雨落在房檐上和雨珠从房檐商落下来的情景。
10. 你听过雨声吗，你觉得雨声像什么?
先组内讨论后选代表说一说。
三。背诵课文
1. 自己试着背课文。
2. 指名背。
课堂总结：是根据课堂情况进行总结。
板书设计： 雨铃铛
沙 响 洒 房 檐 珠
沙沙响 洒在 房檐 水珠
串 铃 铛 招 盖
串串 铃铛 招呼 盖新房
《雨铃铛》教案(二)
教学目标：
1、用综合的识字方法，会认本课的7个生字;能用正确的笔画、笔顺书写本课的6个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文;体会诗歌的韵律美。
3、积累描写春雨的词语，渗透比喻句句型训练和“春雨……，它在招呼……，……。”的说话训练。
4、激发学生热爱大自然，亲近大自然的感情。
教学过程：
一 、导入：
师：今天老师给你们带来了一首歌，一起来听一听。你听到了什么?
生：……(强调学生说话的完整性)
师：这节课我们就来学习一首描写春雨的诗歌。板书：《雨铃铛》
“铃铛” 开火车读准字音 师：你发现它们有什么共同特点?
“钅”表示与 有关;你能再说说金字旁的字吗?(板书)
师：小朋友们认识的字还真不少，太厉害了!让我们一起来齐读课题。
二、初读课文，检查字词：
1、现在让我们走进课文，借助拼音自己读一读，注意要读准字音，读顺句子，读通课文。
2、师：刚听有的小朋友读的又...
成语名称：带着铃铛去做贼 dài zhe líng dāng qù zuò zéi
欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【带着铃铛去做贼】的出处和来源，以及回答带着铃铛去做贼的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释带着铃铛去做贼成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。
[成语解释] 比喻要干隐秘的事而自己先声张出去。
[例句] 既是一点儿把握都没有，却天天在那里叫嚣狂掷，岂不是俗语说的～吗？（《晚清文学丛钞·新中国未来记》第五回）
百科解释如下：
dài zhe líng dāng qù zuò zéi〖解释〗比喻要干隐秘的事而自己先声张出去。
〖出处〗《晚清文学丛钞·新中国未来记》第五回：“既是一点儿把握都没有，却天天在那里叫嚣狂掷，岂不是俗语说的“带着铃铛去做贼”吗？”
〖示例〗既是一点儿把握都没有，却天天在那里叫嚣狂掷，岂不是俗语说的“～”吗？（《晚清文学丛钞·新中国未来记》第五回）
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暑假过后，新初三生们迎来了初中最重要的一年——初三。为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，留学群中考频道特别搜集汇总了中考作文写作素材以供参考：
一只苍蝇叮在四轮车的车轴上，对拉车的骡子说：“你为什么走得这么慢!干吗不跑快一点?看来需要我来叮咬你的颈部了。”
骡子说：“我不怕你的恐吓，我只注意坐在你上面的那个人，他会用鞭子使我加快步伐，用缰拉我的头调整方向。你快滚开些吧，别再啰嗦了，我非常清楚什么时候该快，什么时候该慢。”
这故事是说不要自以为是，去做那些超越自己范围的事。那样，只会使别人厌恶。
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以下作文《我是小铃铛 》由留学86网收集整理并发布，感谢您的阅读!
我是小铃铛，
我会发出清脆的响声，
我很快乐。
我是小鸟，
我会在空中飞翔，
我很快乐。
我是小学生，
我会朗读跑步，
我很快乐。
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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《铃铛缘1——铃铛姐妹》，欢迎大家踊跃投稿。
“铃铃铃—”随着下课铃，凌小铛惬意地伸了一个懒腰：“哎—呀，终于下课了。走，姐，出去晒会儿太阳。嗯，今天天气真不错。”“哦，等等，来了。”姐姐凌小铃匆匆整了一下铅笔盒，跟着出去了。凌氏姐妹情同手足，两人生下来时，小拇指上都套着一个小铃铛。不过姐姐是粉红的铃铛戴在左手，妹妹是水蓝的铃铛戴在右手。姐妹俩如果有什么动静，听声音就行了，所以姐姐叫凌小铃，妹妹叫凌小铛，末字合起来就是“铃铛”。可是姐妹俩的性格截然不同。姐姐小铃文静而温柔，虽说偶尔遭一些特强行霸道的男生欺负。妹妹小铛野蛮又不拘一格，性子大大咧咧的，对男生毫不露怯。小铃爱穿白色或粉红的连衣裙，小铛却喜欢中性化的T恤、牛仔裤。性格截然不同的两个人却是姐妹，难怪妈妈玄紫欣星老爱在嘴边挂一句话：“小铛啊，你看你，这么野，哪像个女生啊。多学学你姐，多淑女。”"好！作文网(m.zw.liuxuequn.com)有话说:留学群(m.liuxuequn.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!
本作文是关于初中初一750字的作文，题目为：《铃铛缘3—神秘的铃铛》，欢迎大家踊跃投稿。
“叮叮叮—”5点钟，闹钟准时叫起来。姐妹俩揉揉朦胧的双眼，叹息：“唉，这么快”。“快点！通过本次活动，培养幼儿的秩序性、专注力、独立性、动作协调性。下面快随留学群小编来看看“托班活动方案：舀铃铛”。感谢您的阅读。
托班活动方案：舀铃铛
教具构成：
彩色铃铛、汤勺、容器两个、托盘
教育目的：
1. 精确三指抓及舀的能力。
2. 培养写、读、算的能力。
操作方法：
1. 教师介绍工作区域，取铺工作毯、工作卡。
2. 教师拿用具，两个碗，左边碗内盛铃铛，右边碗空，汤勺一把，介绍今天的工作名称。
3. 教师展示工作：凌空示范三指抓汤勺的动作，左手扶碗，右手拿勺舀铃铛移至右碗中。用同样的方法，用左手拿汤勺，将铃铛再移至左碗。
4. 请幼儿尝试操作。
5. 展示完毕，从哪拿得放回哪去。
变化延伸：
舀的物体多种多样，如豆子、花生等，还可以舀液体。
错误控制：
不平衡，物体掉落，发出很大的声音。
兴趣点：
1. 幼儿舀的动作、舀铃铛时发出的声音。
2. 铃铛的形状、颜色。
注意事项：
1. 汤勺的大小适合幼儿。
2. 舀的物品数量要合适。
3. 舀掉了，用手捡起放回碗中，重新舀。
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