温暖是什么?在字典中，“温暖”拥有两种解释，一种是暖和，还有一种是使感到温暖。

　　在生活中，温暖处处都有，不管是在无忧无虑的家中，还是在紧张的学习生活中，总会充满温暖。

　　“冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。”每当我读到《四时之风》中的这句时，总会想到“马路上的爱”。

　　那一天，我要去第四实验小学参加“希望之星”的初赛。刚出门，爸爸便拖着摩托车，向我走来。为了不让我冷，他又特意给我披上了他的棉大袄。棉大袄很暖和，也很舒服，是黑色的，在人群中看来，并不怎么显眼。我披上后像一只笨拙可爱的大熊猫，动弹不得。

　　一路上，爸爸不住地用手扶着我，抱着我，不让我受到一点风寒。就这样，我依偎在爸爸的背上，感到安心又舒适。

　　爸爸对第四实验小学并不是很熟悉。在路上，爸爸一会儿停下车问行人，一会儿又护着我，寒风呼呼地从耳边闪过，呼叫着，令人感到窃窃寒意，瑟瑟发抖。虽然我被裹得严严实实，但顽皮的风还是不客气地跳了进去，像个天真的小精灵，我感到一丝丝寒意，因此爸爸总会说我是“冷血动物”。

　　我静静地躺在爸爸的背上，总感觉路途是那么遥远，时间过得是那么慢……

　　虽有一丝丝寒意，但是仿佛我的心表面有一层保护膜，寒意根本影响不了它，我的心是那么得温暖。

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《马路上的香蕉皮》，欢迎大家踊跃投稿。

今天是星期四，天气真好。小明自己去上学。他在路上吃着香蕉，走着，唱着。吃完香蕉后，小明连看都没看就往后一扔。

“扑通”一声，小明想,坏了。往后一看，原来是他的朋友丽丽摔倒了。“哎呀，谁扔的香蕉皮。”揉了揉自己的小屁股，站起来

然后，丽丽捡起香蕉皮，小明看着很不好意思。就说：“对不起，是我扔的”。

丽丽把香蕉皮扔到垃圾桶里，小明脸红了。丽丽说：“下次吃完香蕉，记得把皮扔到垃圾桶里。”

　　语言是思维的工具，是思维的表现形式。人类的思维成果正是依靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。思维又是智力的核心，所以，幼儿园的语言教育对幼儿的智力提高具有重要作用。下面是由留学群小编带来的“小班语言教案《马路上的汽车》”，欢迎阅读。

　　小班语言教案《马路上的汽车》

　　活动目标：

　　1、认识各种交通车的汉字。

　　2、初步懂得简单的交通规则。

　　3、培养幼儿操作动手能力及语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、课件PPT

　　2、字卡：小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车若干

　　3、操作学具：小插板、汽车图片6张、小字卡6张。

　　活动过程：

　　1、出示PPT，并向幼儿提问：小朋友们，今天早上你们是怎样来幼儿园的?你们还见过怎样的车?(幼儿自由回答)

　　2、刚才小朋友都说出了不同的车，今天，罗老师带小朋友参观一下汽车王国。

　　3、出示小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车的PPT，并学习汉字和认读。

　　4、游戏：红绿灯。

　　幼儿手持字卡，按老师出示的信号灯进行相对应的动作，音乐停后，让幼儿回到相对应的停车场。

　　5、幼儿进行操作练习，并向客人老师介绍。

　　6、结束活动。

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　　让幼儿能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。以下是留学群小编为大家整理的小班幼儿安全教案《走在马路上》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群.

　　活动目标：

　　1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

　　2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

　　活动准备：

　　1、信号灯，斑马线，天桥图片

　　2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

　　3、教学挂图和幼儿用书

　　活动过程：

　　1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

　　教师：

　　(1)、小朋友们，这是什么?你在那里看见过这些东西。

　　(2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。

　　2、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。

　　教师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢?小朋友，一起来看看吧?

　　(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

　　(2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

　　丫丫;爸爸，我们站在着而干什么?怎么还不过马路呀?。

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本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《走在马路上》，欢迎大家踊跃投稿。

　　为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用，以下是留学群小编整理的幼儿园中班安全教案：马路上的车，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。

　　设计意图:

　　为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。设计本次活动。

　　活动目标:

　　掌握常见车的名称、外形，牢牢记住 110、119、120几种特殊号码及其作用，遵守交通规则，注意安全。做个健康快乐的宝宝。

　　活动准备：特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。

　　活动过程：

　　一、小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。)当听到老师说到站了，请下车，小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩，互相交流车的用途、特征(颜色、声音......)等。

　　二、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?

　　小结：马路上的车很多，请看动画《我是小司机》回答下面的问题： 谁能帮助和黑猫警长想一个好办法捉住小偷?谁能帮助小兔打一个求助电话?公共汽车有什么用途?

　　三、出示三种特种车辆(警车、救护车、消防车)请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在什么地方?

　　1、考考小朋友：出示一张120(119、110)号码，请幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?结合图片，玩打电话的游戏。

　　2、小结：小朋友这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急情况才能拨打。 不管是什么样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。(出示交通标志：红绿灯)3、经典游戏：交通信号灯(指导幼儿看图学儿歌做游戏，巩固对红绿灯的认识)活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来，好吗?开车回活动室。

　　活动反思：整个活动以"游戏"为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

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