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音乐老师实习总结 篇1
我是07级音乐表演,学号。我的实习学校是我的母校。县二中。我说是实习,是初二的音乐课。还有初二210班的班主任。8周的教育实践确实意义重大。通过自己的努力和各种帮助,我不仅有幸成为一名实习音乐老师,也有幸成为一名实习班主任,这无疑给了我更多丰富知识和经验的机会!虽然在实践中...我是07级音乐表演,学号。我的实习学校是我的母校。县二中。我说是实习,是初二的音乐课。还有初二210班的班主任。8周的教育实践确实意义重大。通过自己的努力和各种帮助,我不仅有幸成为一名实习音乐老师,也有幸成为一名实习班主任,这无疑给了我更多丰富知识和经验的机会!虽然在实际工作中遇到了很多困难,但是在导师和其他学校老师的帮助和同学们的积极配合下,我在成功完成实习任务的基础上,学到了很多在学校里学不到的知识和技能,也发现了自己的不足和不足,激励着我不断进步和成长!俗话说“尽管辛苦,但有很多波折和收获”!
9月1日,我去了龙陵二中。因为我们的专业是音乐,所以我在高二被分配到音乐教学,在高二当班主任。音乐导师是张先生,四十多岁,谈吐不错。她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析了班级的每一个环节。她力求完美,甚至在每一个细节上都给了我更好的建议,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易发现老师的意图,接受新的知识。我在第一周的星期五开始上课。张老师说是实践课。她本来不打算听的,但是给了你一个接触学生的机会,感受他们对知识的接受程度,为下周一新老师的课做准备。这样,心情轻松了很多。教新歌的时候发现很多我以为很简单的东西在课堂上表达出来,城市很难。而且也是维护课堂秩序的大学问题。这给了我一个教训:教歌曲时,要把学生的注意力集中在一起,才能达到预期的教学效果。虽然教学还很年轻,但是学生们已经慢慢接受我当老师了。
教案反复修改后,给张老师看。他会马上指出很多问题,比如这里的导入语言太啰嗦,那里的要求不明确,这里的讲课不透彻,没有连贯性。改到老师说可以了,再准备试讲,上新课。他的成绩我都上了,各班学生的接受度大致相同,但我的教学效果还是有一点点差别,因为上完一节课,我马上就对班级进行评价,指出不足之处,让你改正,然后再去上另一节课。这样做的好处是你会更有目的性的改进教学过程,所以你会进步很快。通过对比教学,你会惊喜地发现自己真的在成长。
作为班主任,我意识到班主任真的很差。我们不仅要有学问,还要有耐心,掌握学生的心理。很多知识是辅导员独有的。没有经验是做不好的。如果你想成为一名全职的优秀辅导员,恐怕需要三五年才能入门。
“书用了,恨少了,很难知道发生了什么。”现在我要毕业了,几斤两斤,在这群可爱的同学面前熠熠生辉。有人说“给学生一滴水,要有一桶水”。确实,做好学生的思想工作,引导学生树立正确的人生方向和坚定的政治方向,不是很简单的事情。当老师的头几天,每个学生都是一本书,是最现实的书,也是最好的教案。我认为只有读了它们,我才能成为一名好老师。我面临着强烈的求知欲。而我是他们的班主任,“以身作则”这句话真的让我感受到了肩上的重任。我曾希望我的老师既是好老师...