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青年教师标兵事迹材料(8篇)

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青年教师标兵事迹材料【篇1】

  xx,女,汉族,1997年8月开始至今,在长春经济技术开发区仙台小学任教,担任语文学科教学及班主任和年级组长工作。做为一名班主任老师,她工作踏实认真,教育班级同学们的方法得当,得到学生和校领导的一致好评。从担任班主任的那天起,她就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此,她早去晚归,品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

  一、用爱心感染学生。

  作为班主任,关心学生她就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。现在班里的韩运泽同学,家庭情况特殊,和爷爷奶奶生活在一起,曾经迷恋游戏不愿意上学,老师经常找他谈心,给与鼓励。现在不但热爱学习,而且学习成绩稳步提升。其实这正是一个班主任爱心的具体

  二、善于做后进生的转化工作。

  在学生管理方面,她把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

  三、做学生和家长的朋友。

  班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中,经常和家长沟通,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,她了解学生在家状况,家长了解孩子在学校状况,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。

  多年来的教学积累,教学自成一家,自有风格,带动所在的年组一起教研学习,所以在教学业绩上也很显著。20xx年12月所带的班级各学科在经开区教学质量调研检测中都是学校第一名。20xx年所带领的年组在经开区期末测试中也取得优异的成绩。

  参与编著多本习题出版。多次被评为省市优秀教师、骨干教师,参与承担多个课题,获得省级先进科研工作者的称号。执教的课也多次被评为省市优秀课。

  作为一名老师真好,作为一名小学老师真好。这是她的心声,人最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情,无怨无悔。班级工作中,只有释放自己的价值,才能收获喜悦,平凡的工作不会使她厌倦,因为她会默默的告诉自己:宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。

  从教20余年来,费亦华老师工作兢兢业业,从最初带着对教师职业的热爱成为一名光荣的人民教师,到现在更加执着于教育沃土,辛勤耕耘,桃李芬芳。曾获得长春市优秀教师、教育部“一师一优课,一课一名师”部级优秀课、长春市科研型骨干教师、吉林省教师基本功大赛一等奖、区优秀班主任、区优秀教师等殊荣,曾编著习题,参与多个科研课题,执教的课程曾多次获国家级和省市各级奖项。所教学生学习积极性高,成绩好,...

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优秀青年教师事迹材料简短集锦

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优秀青年教师事迹材料简短 篇1

  陆x是右江民族医学院的一名教师,也是学校临床医学院(附属医院)重症医学科的一名医生。

  为了给学生上好每一堂课,入职9年来,陆亿钻研教材、认真备课,将丰富的临床案例与教学活动有机结合,与学生分享自己抢救危重症病人的体会,教会学生尊重病人、敬畏生命。作为重症医学科临床医生,他常常值完夜班,第二天一大早又到学校给学生上课。

  今年年初,新冠疫情暴发后,陆亿作为右江民族医学院第一批支援湖北医疗队的队长,带领13名队员赶赴武汉。在湖北期间,他每天上午6时就起床准备。工作时穿上防护服,不到1小时就会全身湿透。为了不影响工作,陆亿每天尽量少进食少喝水并穿上纸尿裤。在52天的逆行奋战中,陆亿跟随广西医疗队累计收治病人397人,其中重症85人,危重症44人。医疗队在撤离黄陂区中医医院之前,已有157人治愈出院,并有数十例患者也即将达到了出院标准或转方舱医院进一步观察治疗的转院标准,带领的13名队员做到了零暴露、零感染、零减员。从湖北回来后,他又回到了教学和医疗一线,努力培养更多医学人才。

优秀青年教师事迹材料简短 篇2

  张__,__一高地理教师。__县骨干教师、__县优秀班主任,洛阳市首届高三专题讲座一等奖获得者。现任教高一(17)(18)班地理。

  春风化雨育桃李,笔底翰墨写春秋。在教育教学上,她长期自觉坚持教育理论学习,认真钻研普通高中地理课程标准,用心研读高考考纲,贯彻党的教育方针;不断加强业务进修,更新教育理念,不断探索新教法,探究课改方案;勤恳务实,乐于探索,模范履行教师职责,把教学质量看作重中之重;严谨执教,科学育人,形成了自己独特的教学风格,教学效果显著;为人真诚正直,谦和平易,深受学生的欢迎和信赖,也赢得了同事的广泛好评。

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”。爱是教育事业的源头活水,唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。在班级管理上,她坚持以身作则,言传身教,“爱”字当头,“责”字为重。她遵循教育规律,努实施素质教育,因材施教,循循善诱,诲人不倦,既传授知识也教会学生做人的道理。在提升班级教学成绩的前提下,结合社会现实,讲好中国故事,致敬英雄人物,教育学生热爱祖国、热爱人民,树立主人翁意识,为祖国的强大而刻苦学习,激发学生学习兴趣。同时教育学生学会做人、学会做事、学会学习,做新时代文明智慧的学生。一批又一批优秀学子在她的细心呵护下走出校门,走向四面八方。

  岁月荏苒,光阴易逝,走过一个个春秋,她的鬓边依稀可见丝丝白发,但不变的,是那颗投身教育事业的初心。这些年,她一直默默耕耘在教育前线,切实用自己的一言一行引导学生、激励学生,真正做到了“学高为师,德高为范”。

优秀青年教师事迹材料简短 篇3

  自92年8月工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践,作为一名青年教师,我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。

  一在领导的期望中我快乐成长

  领...

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优秀青年教师事迹材料简短9篇

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优秀青年教师事迹材料简短【篇1】

  吴__,共产党员,中小学高级教师。现任高三年级3班、4班物理老师,高三三班班主任。18年来一直深耕于教学一线,作为一名教育工作者,他认为教育是启蒙、唤醒、引导、传授、修正、成就,目的是让学生变得聪明和善良,明白人生目的,唤起人生兴致,成就人生价值,感受人生过程。因此,他深入研究教育理论、心理学,注重学生的身心健康发展,在学生的抗挫能力训练、后进生转化、特优生培养等方面都很有独到的见解和做法。

  为了消除学生物理学起来很难的顾虑,他的课堂经常根据不同的课型设计不同的教学方法,鼓励学生大胆尝试,激励学生勇于探索,保护学生的求知欲望,让学生体会知识获得的成就感,勇于做一个研究型的学习者。为了让学生学好物理,他一直坚持研究教材教法、高考评价体系和命题规律、物理竞赛理论,努力提高自身的教学水平,并将他的研究成果融入日常教学中,在加上他的课堂语言诙谐幽默,课堂设计循循善诱,不仅消除了学生学习物理的顾虑,而且使学生对物理学科的学习起到事半功倍的效果。

  对教学精益求精的态度和对学生精雕细琢的认真负责,得到校领导和同事的肯定,先后被评为市“骨干教师”、“学术技术带头人”、“优秀教师”、“物理竞赛教练员”、“优秀班主任”。所带班级一大批学生进入清华、复旦、上海交大等985、211名校深造。这些成绩见证了他的努力付出,也将鼓舞他坚守初心,奋力前行。

优秀青年教师事迹材料简短【篇2】

  自92年8月工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践,作为一名青年教师,我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。

  一在领导的期望中我快乐成长

  领导为了引领我的成长,多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲,不要把教师当谋生的职业,而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩.

  我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.1998年至1999年度在班级工作中成绩显著,被新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著,XX年4月被徐州市教育局评为优秀班主任.XX年被新沂市教育具评为优秀辅导员.XX年被新沂市人事局评为先进工作者.我所带的班级及辅导的学生多次在竞赛及比赛中获奖,教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅.XX年我所执教的四年级语文在市教研室抽考中名列第四,XX年我所执教的六年级英语在全市毕业班统考中以平均96.7分的成绩名列村小第一名.

  教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作,教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,还必须课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现...

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  弘扬“三平”精神 践行教学“五认真”

  编者按:近年来,我院在两轮高职人才评估、国家示范院校建设、党建评估、全国毕业生就业工作典型经验高校创建等工作中均取得骄人成绩,学院的办学实力实现跨越发展,人才培养工作处于全国领先水平。一个个辉煌的成就,一个个铿锵的脚步,彰显着黄河水院人同心同德、攻坚克难的满腔热忱,改革创新、争创一流的内在动力和无私奉献、顽强拼搏的崇高境界。全体教职员工在教育教学、管理、服务等不同的工作岗位上弘扬并践行着“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感”的真实内涵。测绘工程系xx老师,一位普通的党员教师,他坚守人民教师承诺,践行学院“教学五认真”要求,以其“用心工作、精心教导、真心育人”的感人事迹,弘扬着“三平”精神,阐释着黄河水院教职工群体的伟大形象和崇高境界。

  “一位辛勤的老师,一群可爱天真的孩子”、“只有负责人的老师,才会如此看重学生的劳动成果”、“川哥的大名早有耳闻,期待您能教我们”、“川哥无敌,赞+10000”、“川哥真牛,加油!”……。这是学生在xx老师举办的实习成果展上的留言。

  xx,测绘工程系专业讲师、测绘技师、工学硕士。参加工作7年来,他以实际行动履行着一个共产党员和普通教师的责任和使命,三次学院年度考核优秀,一次被评为学院“文明职工标兵”。

  “对学生,我要尽可能做到完美”

  严谨教学 用心育人

  “我觉得我的学生不会比任何人差,我是一个追求完美的人,对同学们我要尽可能做到完美,就算一些同学不主动学习,我也不能放弃他。作为一个老师不好好教学会让我感到自责,对不起让孩子来我们学校学习的那些父母。”当问到xx老师对教学的看法时,他说。很多同学家庭并不富裕,能够在学校里上学并不是容易的,这些他都感同身受。每一节课都要做到最好,认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改、认真开展实践教学。

  积极参加技能比赛,精雕细琢讲课方法。为提高自身素质和业务水平,他积极参加教师技能比赛,加强与同行交流,精雕细琢讲课方法。他在20xx年河南省第四届高校测绘专业青年教师讲课大赛中荣获一等奖,20xx年学院青年教师讲课竞赛和说课竞赛中分别获得三等奖和二等奖。20xx年以来,他通过指导学生参加测量技能大赛来检验教学效果,先后指导学生参加的首届“拓普康杯”全国高职院校测绘专业技能大赛、第四届“南粤杯”全国水利高职院校技能大赛、第六届“江淮杯”全国水利高职院校技能大赛,获得六个一等奖,他也几次被评为全国测绘学生技能竞赛“优秀指导教师”。

  丰富教学方式方法,提升教学效果。根据测量专业教学特点,为适应项目化课程要求,真正做到“教、学、练、做”一体化教学,他常把课堂搬到野外,边讲边演示,学生跟着学和做,都能较好完成实习任务,达到实习教学目标。为改善教学效果,他每次上课都会带上自己购置的三样“宝贝”:扩音器、自制教鞭和翻页笔,既解决了人多听不清的问题,又摆脱了电脑的束缚,可以尽情地与学生“面对面”交流。根据目前学生喜欢上网和玩手机的特点,他运用现代通信、网络技术来辅助教学,提高教学质量和效果。每次实习中,他都通过群发飞信,及时把实习中出现的问题和解决办法传达给分布在校园各处实习的每个学生。在刚刚结束的《数字地形测量实习》中,...

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优秀青年教师事迹材料

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  优秀青年教师事迹材料【一】

  自2000年8月工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践 , 作为一名青年教师,我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。

  一、在领导的期望中我快乐成长

  领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲,不要把教师当谋生的职业,而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩.

  我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.2005年至2006年度、2006年至2007年度在班级工作中成绩显著,被新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著, 2004年、2005年、2006年、2007年、2009年被评为优秀教师.2009年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖。2006年暑期我利用值班时间为全班学生补liuxuequn.com课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅. 2004年全镇第二、2005年、2006年、2007年均考全镇第一。教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。课堂组织教关注每一位学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余,便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍,把读书看报作为生活的重要内容,因为我深切体会到,厚积才能薄发,深入才能浅出。

  记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是读书、读书、再读书。”在读中发现问题,又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任,站在新旧教材、新旧观念的交叉点上,如何在课堂教学中,正确、合理,乃至于创造性地使用教材,尊重学生的情感体验,把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中,从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实,是我一直追求的目标!

  二、对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉

  雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心,而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句话、一个举动之中。我深深地知道,教师的一句话、一个眼神,可能让学生记一辈子,甚至影响到他的人生。教育引导学生要讲究方法,不宜大张旗鼓,众人皆知,而要春风化雨,润物无声。

  优秀青年教师事迹材料【二】

  XXX,是我校的一名班主任教师,二零一三年毕业于辽宁师范大学营口教学区,自二零一三年参加教育工作,一直担任班主任教学工作,今年又...

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