阳光下

　　父母就像太阳一样守护着我们，我们在他们的庇护下茁壮成长。下面是由留学群编辑为大家整理的“阳光下成长作文400字四年级”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。

　　篇1：阳光下成长作文400字四年级

　　小草在阳光下舒展腰肢，小花在阳光下慢慢开放，我在阳光下快乐成长。而父母、同学、老师的爱就像阳光一样洒在我的身上。

　　父母把我生下来，就一日不停的辛勤抚育我长大，培养成人。每当我遇到不懂的难题，父母便会千方百计的先弄懂，再细心的指导我。每当我做了错事时，父母便会耐心地教育，并予以纠正。你可能想像不到，父母为了我们的成长，要付出了多大的心血！

　　有一句俗话说：“一日为师，终生为父。”如果没有老师的谆谆教诲，我怎么会有这样的成绩？记得有一次，我在一次小小的考试中失利了。我很伤心，因为我觉得对不起老师的悉心教育。老师了解到我的心理变化后，便热心的给我进行心理疏导，并耐心的给我讲解考试中出现的问题，我感动得热泪盈眶。有了老师的帮助，我及时调整了心态，在下一次考试中终于又拿到了高分。

　　同学们和我一同学习，一同生活，一同成长。我有时有做错的地方，他们都包容我，原谅我。我取得了好成绩，大家都祝福我。当我遇到困难时，大家又都帮助我。记得有一次，我忘记带钱了，那是要交给老师的呀，我十分着急。同学们知道了，就你一元，我两元，凑齐了钱借给了我，令我十分感动。

　　我爱阳光，因为我正在阳光下茁壮成长！

　　篇2：阳光下成长作文400字四年级

　　“拥有阳光的人往往可以战胜黑暗。”

　　这句话在我的脑海里格外深刻。它让我学会了许多。

　　夏季的一天，我去参加围棋升段比赛。天上乌云密布，没有一丝风。我走在路上，感到十分闷热。向着前两天一般的战绩，我的心中忐忑不安，不知能否升段。

　　今天一共下两盘棋，上午和下午各一盘，由于前两天输了几盘，今天最多只能输一盘。

　　我走到教室外等待开始的比赛，忽然想起今天可能下雨，我又没有带雨伞，不免有些担心。

　　这时，棋手开始入场了。我也进入了教室。比赛开始了，双方平稳的布局看不出谁好谁劣。这时，对手向我的一篇其发起攻击，我顽强抵抗。经过许多回合的较量，我由于棋艺稍不如对方，失去一大片领地。我不甘心，又向对方的一块棋进攻。由于双方棋艺不相上下，所以又持续了很长时间。这时一声响雷，开始下雨了，我向窗外望了望，想到了刚才输了一大片棋，淡淡的惋惜之情笼罩在我心头。不幸的是，这种心情导致我的大军又一次完全溃败，最后只能投子认输。

　　我走出教室，站在楼道的窗户前，望着窗外街边的路灯还亮着，人们举着雨伞，传着雨衣，即匆匆的身影，想到了许多。

　　不要为下雨而惋惜，因为打着雨伞就可以不被雨淋湿。不要为失败而惋惜，因为还有机会可以赢得成功。不要为黑暗而惋惜，因为拥有阳光的人可以为自己照亮道路。

　　想到这里，我的心情变好了。我吃过中饭，再次走进教室。

　　过了一段时间，我兴奋地走出教室，掏出手机急切地给母亲打了一个电话，告诉他我成功的升段了。

　　我走出楼门，发现已不再下雨，一缕缕阳光透过云层射向地面。慢慢的，云散卡了，金色的光洒向大地，火红的夕阳挂在西方。

　　我走在回家的路上，又一次想到这句话。

　　拥有阳光的人往往可以战胜黑暗。

　　篇3：阳光下成长作文400字四年...

　　阳光下的我们一个个的都仰着灿烂的笑脸，我们正在放风筝呢。

　　今天的天气晴朗，阳光明媚，在绿茵茵的草地上，有不少前来野营的人。今天的阳光虽然明媚，但是明亮下少了一份炙热，只给人带来了一份温暖。阳光下的我们，有直接躺在草地上嗮太阳的长辈；也有坐在树荫下，靠着树干吃着小零食的哥哥姐姐；当然了，还有在草地上奔跑着放风筝的我们。阳光下的我们都很悠闲，也很自在呢。

　　我与我的伙伴们正在放风筝，在经过我们的一段奔跑之后，我们的风筝终于接二连三的全飞上了天空。站在草地上的我们看着天空上的风筝，一个一个的都笑得可开心了。

　　阳光是温暖的，我们的笑脸是灿烂的，先不说阳光下的其他人，就说一说阳光下我和我的伙伴们。我们仰着头，沐浴着阳光，我们的风筝带着我们内心里的憧憬与向往，越来越接近了天空上的那轮太阳。阳光下的我们都是自由的使者，我们在无忧无虑中成长，在快乐的奔跑中向前冲刺。

　　阳光下的我们是幸福的，因为阳光温暖的笼罩着我们，坐在一旁草地上的父母正在微笑着注视着我们。阳光下的我们，记住了今天这一美丽的景象。我们知道，在往后时光里，今天阳光下我们的快乐一定会给我们不断的传递快乐。

　　我喜欢阳光，也喜欢在阳光下的那快乐悠闲的一幕幕场景。不仅仅是我的风筝飞起来的那一瞬间；也不仅仅是我感受到阳光的温暖的那一瞬间；更不仅仅是父母对我关心的那瞬间。阳光下涵盖了我们很多的瞬间，阳光下的我们也体验了无数的瞬间。我们要记住阳光下的自己，要记住阳光下的快乐。

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　　阳光下的我们带着一张张天真灿烂的笑脸，我们喜欢阳光，想来阳光也是喜欢我们的。不然，为什么一见到我们，阳光就从云层中射了出来？

　　阳光在不同季节里带给我们的感觉也是不一样的，春天的阳光温暖宜人，夏天的阳关灼热刺人，秋天的阳光金黄灿烂，而冬天里的阳光可神秘了，一个冬天下来，我们能见到的阳光都是极少的。

　　不同季节里的阳光不同，而不同阳光下的我们也不同。在春天阳光下，我们喜欢坐在板凳上，躺在草地上，去尽情的感受这一份春日里阳光的温暖。春天阳光下的我们闭着眼睛微笑着，静静地感受这份好似来自母亲的温暖。

　　夏天的时候，阳光下的我们一个个的皱着老高的眉头，因为夏天里的阳光对我们不是很友好，晒得久了，我们的脸蛋都变黑了。这个时候的我们就对这夏日里灼人的阳光避之不及了。

　　秋天的时候，阳光将稻田里的谷子照得金黄灿烂，而我们也跟在大人们的身后，尽我们所能的助上一份力。秋天阳光下的我们，一个一个的脸蛋都脏兮兮的，但是每个人的嘴角都带着笑。此时阳光下的我们是多么的懂事乖巧，而又是多么的天真可爱。我们抱着小捆小捆的稻穗回家，阳光将我们都照成了金黄色。我的一位朋友说，秋天的阳光就是一盏最暖的灯，照得我们心里都暖暖的，还将这份金黄变成了我们暖暖的回忆。

　　秋天走过后，我们就迎来了冬天。冬天的阳光只是偶尔的露出一角来，但就这一角，也足够让我们欢喜好久了。冬天的阳光可珍贵了，冬天阳光下的我们，每个人都享受起了这短暂的温暖时候，这个时候，我们已然懂得了珍贵的含义。

　　阳光下的我们，一直都在成长着。

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　　许多事情只有在经历过后才明白，才懂得珍惜和放弃，我们在阳光下成长，以下是由留学群小编为大家整理的“阳光下我茁壮成长作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　阳光下我茁壮成长作文（一）

　　大家都体验过在“阳光”下茁壮成长的感觉吧！特别是在校园中，老师对我们的关怀，如同那灿烂的阳光，沐浴着我们成长。

　　这么多年我都觉得朱老师很和蔼慈祥，她总是在我们遇到困难时就伸出自己温暖的援助之手。

　　我记得那是一个星期五的课间，咱们班的赵翰青东张张西望望，最后眼神又回到了自己的《补充习题》上，一脸愁容。朱老师看见了，轻轻走过去拍拍他的肩膀，温和地说：“怎么啦？一脸不高兴？”“唉，朱老师，说实话吧，这题这么难，怎么写呀？”赵翰青一脸茫然，唉声叹气。“这有什么难的，我来教你！”于是，朱老师提起大笔给赵翰青不辞辛劳地讲起了课。

　　朱老师总是关注着我们的健康。

　　还记得二年级的时候，曹原溥同学一直没有来上学，是谁给他的妈妈打了那么多电话？是那和蔼可亲的朱老师。那又是谁第一个在曹原溥生病后，赶去医院送给他很多的营养品？还是朱老师。我从朱老师那焦急的眼神中体会到阳光般的关怀。

　　今天的这一刻，我好想唱歌，好想翩翩起舞，歌颂那关心大家的朱老师！歌颂她那阳光般的笑脸！每当我想起我们的知音——朱老师，嘴角总会微微上翘，眼眶总会被湿润。

　　啊！朱老师我们的知音，你是那么得慈祥！是您让我们在这灿烂的阳光下茁壮成长！

　　阳光下我茁壮成长作文（二）

　　有人说，母爱是一把巨大的伞，为我们遮风挡雨；有人说，母爱是一阵温暖的春风，为我们抹去冬日的寒冷；而我要说：“母爱是顶天立地的支柱，支撑着我们渺小的生命。”就像大树离不开肥沃的土地，鸟儿离不开茂盛的森林，亲爱的妈妈，而我也离不开您，回忆往事，处处充满着您无微不至的付出与一滴滴晶莹剔透的汗水。

　　打开记忆的相册，记得那是我一年级发生的事情。那时，别人都会跳绳了，就我不会跳绳，我心急如焚，是您走过来，耐心地教我跳绳。

　　您便先让我练习手部力量，我的手腕不停地转动着，原来悠然自得，随着时间的变化，我也越来越吃力了，累得似乎失去了知觉，等练习的差不多了，我又开始练习手和脚的配合能力，等节奏均匀的时候，我便开始学习跳绳了！

　　您先给我示范了一遍脚跟着手的节奏不停地跳动着，手也不停地甩动着，动作是那么的自然灵活，发出清脆的声音，绳子也似乎成了模糊的影子。绿色的绳子渐渐淡化了，您越跳越快，像一只轻盈的小燕子在空中舞动，而我是多么羡慕您啊！

　　看完示范后，我便拾起跳绳，跳了起来。我的手腕不停地转动着，脚跟着手的节奏不停地踮着脚尖，不时发出“啪啪”的声音，我像一只活蹦乱跳的小兔子，不停地跳跃着，绿绳子在空中划过了一道道优美的弧线，奏出了攸关的跳绳进行曲，突然，我的手和脚没有协调好，便被绊倒了，我皱起眉头，拍了拍裤子，心中生气地想：“为什么我练了那么久，却一直不能成功？”树叶发出“沙、沙”的声音，好像在为我加油，风“呼、呼”地刮着，好像在给我奏欢乐的乐曲。

　　一遍。两遍。三遍……我终于学会了跳绳，我望了望妈妈，妈妈的头上似乎又多了几根白发，脸上似乎又多了几根弯弯曲曲的皱纹，啊！原来我成功的背后是妈妈的付出。

　　我庆幸能在您的沐浴阳光下茁壮成长！

　　阳光下我茁壮成长作文（三）

　　我们每个人都快乐的成...

　　鸟儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我也在阳光下健康成长。以下是留学群小编为大家整理的在阳光下快乐成长，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：在阳光下快乐成长

　　鸟儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我也在阳光下健康成长。

　　回首漫漫成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露。

　　我在阳光下成长，因为有了同学。在校园里，我们一起学习，一起生活。有一次，我忘带了交校服的钱，急的团团转。这钱当天上午就必须上交，而我中午才可以回家。正当我心急如焚时，同学们知道了我的情况，一起帮我想办法。同学们七拼八凑，将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱，我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦，但从不记恨，在关键时刻，始终记得自己是这大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边，我快乐成长。

　　我在阳光下成长，因为有了老师。俗话说得好，一日为师，终身为父。没有老师对我的谆谆教导，就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次，我的考试成绩在班中已经接近底部，我知道自己十分不应该，对不起老师，也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并且鼓励我。我明白了，自己最不应该的是，只经历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋学习，将更多的精力投入到学习中。之后，我再也未让老师失望过。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。在你的教育下，我快乐成长。

　　我在阳光下成长，因为有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老师。是他们将我辛勤抚养长大，培养成人。无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾；无论做错了什么事，她们都会悉心教育我。有他们的地方，才是我真正的家。在你们的影响下，我快乐成长。

　　因为有了你们，我的生活充满了阳光。

　　我在阳光下，快乐成长！

　　篇二：在阳光下快乐成长

　　我们每个人都快乐的成长在阳光下，是阳光给了我温暖和力量；是阳光给了我美好的生活；是阳光给了我追求理想的动力和勇气。在温暖的阳光下，我快乐的生活着，快乐的生活着。

　　我像一棵正在茁壮成长的幼苗，天天在舒适的摇篮中成长，我的生命中只有一个太阳，而心灵中却有无数个给予我力量的太阳，给我无私的关怀。父母的抚育，老师的关切，同学们的关心，使我不断的吮吸着雨露，不断的享受着阳光的照耀。年年月月，雨露哺育着我，阳光照耀着我，我成长在幸福的环境中。

　　母爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让我的感情即使蒙上岁月的风尘，依然纯洁明净。曾记得遇到困难与坎坷时，是母亲帮我解疑除难，使我的愁眉苦脸立刻转化为眉开眼笑。当我生病时，母亲守护着我，日夜操劳，当我病情好转时，她欣慰地笑了……伟大的母亲，把阳光无私的撒向了我，我快乐的成长着。

　　老师像一束柔和的阳光，亲亲的将关切撒向我的心田。在老师的亲切的关怀下，我茁壮成长。上课的时候，老师的眼睛总是那么亮，她向周围巡视，多少次在我上课开小差，做小动作时，老师的目光提醒我要集中注意认真听讲；当我取得成绩时，老师的话像阳光洒向我的心田，鼓励我继续努力，不要骄傲，让我懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理……敬爱的老师，把阳光无私的撒向了我，我快乐得享受着。

　　时光像离弦得箭一样，飞快的流逝着，但我仍旧成长在温暖的阳光下，温暖的阳光给了我温暖和力量，温暖的...

　　六一儿童节要到了，怎样给孩子们提供一个快乐温馨的节日氛围，下面是留学群小编为您整理的“在阳光下成长“六一”儿童节活动策划书”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击留学群查看。

　　在阳光下成长“六一”儿童节活动策划书1

　　一、指导思想

　　为了丰富校园文化生活，庆祝少先队员自己的节日，通过开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的＂六一儿童节＂。

　　根据区教体局通知安排，经学校研究决定在＂六一＂期间举行系列活动。

　　让每一个学生在活动中快快乐乐地度过＂六一＂，并力争使学生在活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。为使活动能顺利进行，特制定本方案。

　　二、活动主题

　　阳光下成长 快乐中飞翔

　　三、活动内容

　　1、营造氛围：鼓励学生亲自动手、发挥聪明才智，把学校、班级营造出节日的气氛、并突出班级特点。

　　2、黑板报：各班出一期以＂六一儿童节＂为主题的黑板报。

　　3、手抄报：发动学生以出一期手抄报的形式来庆祝自己的节日。

　　4、庆＂六一儿童节＂文艺汇演。

　　5、新队员入队仪式。

　　6、＂十佳少年＂、＂百优少年＂、＂好孩子＂评选表彰。

　　四、活动对象

　　全镇学生、中心幼儿园。

　　五、组织方法

　　1、文艺汇演在全镇选拔节目并在中心小学组织演出。相关的＂六一节＂庆祝活动各单位自行组织。

　　2、各单位（中小除外）至少保证有一个精品节目，节目选拔时间为5月17日（星期四）。

　　六、节目要求

　　1、本次节目内容以反映＂六一＂儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、每个节目要体现＂精＂、＂新＂，时间不宜过长。

　　4、演出服装、伴奏带、道具各单位自行解决。

　　七、活动要求

　　1、各单位要高度重视本次活动，积极宣传发动，认真作好准备工作，及时组织学生参加各种活动。

　　2、注意活动过程中的材料收集，存档备查。

　　3、注重活动过程中的安全，做好安全紧急预案。

　　八、表彰与奖励

　　本次活动设优秀节目奖、优秀小演员奖，六一组织情况将纳入各校德育活动量化成绩。

　　在阳光下成长“六一”儿童节活动策划书2

　　一、指导思想

　　一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学...

　　通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。以下是留学群小编为大家整理的大班安全教育教案《阳光下的树林》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。

　　目标：通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。

　　重点：表现阳光下的树林

　　难点：理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。

　　准备：

　　1.各种树模板(清晰和模糊两种)

　　2.深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片

　　过程：

　　一、观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。

　　师：你们看见了哪些树?它们有什么不同?为什么?

　　二、摆放：理解远近关系。

　　1.实物摆放

　　(1)师：这里有许多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，为什么?

　　(2)幼儿分组摆放。

　　(3)师总结：近的树叶子清晰放在前面，远的树模糊放在后面。

　　2.皱纸表现树

　　(1)师：树有哪些颜色?(幼儿边回答，教师边出示皱纸。)这么多颜色呀，那么我们先用皱纸来试试看，做一幅阳光下的树林。

　　(2)师生共同撒皱纸

　　边撒边小结：近的树颜色对比强烈、笔触小，远的树颜色相近、笔触大。

　　三、自由创作

　　师：你想画哪些树?哪些在前，哪些在后?还有些什么?

　　这些树可以用什么笔触来画?

　　四、欣赏交流

　　师：谁的树林最美?

　　当金色的阳光洒进我们的校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声环绕着校园，每个人的脸上都洋溢着笑容，以下是留学群小编为您整理的阳光下我作文，欢迎阅读。

　　阳光下我半命题作文600字（一）

　　古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”野草徒相似，于荒漠中生长，久而枯萎；于平坦肥沃，阳光充足，雨露滋润之地生长繁茂。其不尽然，倘若荒漠中，片片草场接受人的关怀，阳光雨露甚至基因改造，也将会是一片欣欣向荣之景。同此之意，人生于何处非己所选，但通过学习是可以改变未来创造命运的（未来尚未确定，命运仍可创造）。毋庸置疑当然，我们不可否定其需要条件。对于家境困难者，国家助学金无疑是雪中之炭，阳光雨露般滋润我们成长。

　　昔日学子，十年寒窗苦，仅为一朝成。看着梦寐以求的大学总是无奈摇头，含泪，默默垂头而去，于叹息声中化为一色黑点。无数影视剧中也有无数个镜头来描绘此场景，但我总感觉那些镜头并不能反映真实的场景，仅有神似罢了。无数名优秀人才，不是因为成绩而离去，而是因为高昂的学费将成为家庭沉重的累赘与包袱。看着他们离去的场景，将永远深深地定格在你的心中，那是一种语言无法描述的无奈与遗憾。视者心中也会隐隐作痛如蚁食之心。自高考恢复以来至如今我们不知有多少身影就这样离去了，有多少人就这样隐于市。

　　我们是幸运的，更是幸福的，生于和平年代，长于奔小康的道路，参与中国梦的活动中，我们不再担心，因家境贫寒而上不起学的问题，因为英明的党中央，国家领导人实行了国家助学金政策，莘莘学子有久旱将枯萎之心，初逢雨露之感。这种政策，有天下英雄进入吾党毂中之意。同时又培养了众多学子优秀的品质，学会感恩，不遗余力，尽己之能为国家奉献自己，也能使其珍惜这来之不易的学习机会，抓住一切可以利用的时间，不断的充电，杀毒，更新，完善自我，在国家助学金的陪伴下，像是加了一层保护伞般，更有安全感，突然间有种“野火烧不尽，春风吹又生”之感，这也许就是贫困生的顽强吧，得到这些许的帮助，些许雨露，阳光都将会拙壮成长，更将不用说国家给予他们改变命运的机会了。

　　感恩之情，幸福之意，溢于言表，助学金的相伴，阳光下的成长，风雨的修剪，终将成长为参天大树，成为国家的栋梁之材！

　　阳光下我半命题作文600字（二）

　　七彩的太阳光，照耀着美丽的校园。一张张稚嫩的脸庞，正沐浴着阳光，绽放如花的笑靥。这是多么美丽的画卷！这是多么朝气蓬勃的场景！从读幼儿园开始，我们大多数时间都是在校园中度过的。阳光校园，是我们生活的空间，是结实其他小伙伴与他们互帮互助共同学习的舞台。也是我们茁壮成长的精神家园。阳光校园，离不开我们每一个人的积极参与。

　　一个个阳光班级是阳光校园的基础元素。班集体是每一个校园生活最深刻的记忆符号班级里的每一个小伙伴，都是班级形象代言人，都将给我们留下难忘的印象。

　　在115班这个阳光班级里，我有一位好伙伴——石畅。她很漂亮，头发乌黑发亮，脸上有一对深深的酒窝，随着她那很少消失的笑容跳动，一对明亮的大眼睛，闪烁着快乐的光亮。

　　在一个星期天，我和石畅相约去森林公园游玩。一路上，我们有说有笑，心中也期盼着公园的景色。我们走着走着，遇到一个乞丐，他是一位衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人，只靠着面前破瓷碗里的几块钱生活。我们停下脚步 石畅扯了扯我的衣角，说：“这位老人这么可怜，我们帮帮他吧！”我摸了摸口袋里的钱，不禁犹豫了。这是，石畅连忙把身上的钱给了乞丐。看见石畅...