赖作业的滋味真不好受，我也尝过这滋味。作文网小编为大家精心准备了《日记：赖作业》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
赖作业的滋味真不好受，我也尝过这滋味。
记得在上三年级时，一个早上，我到学校，先把作业交好。在小组长的检查下，我竟然有一课的词语手册没预习，我大吃一惊，我不是在学校里预习完了吗？不可能没有预习呀！难道我看花了，我仔细一看，果然有一道题目没做，可能那时放学了，来不急写，回家又忘记做了，小组长说要告诉老师，我惊慌失措，怎么办？就这样等“死”？
等第二节课，袁老师走了进来，没一个小组的组长把名单交了上去，老师看了名单后，叫我们站起来，一一把我们扫视了一通，突然一声，把我吓了一跳，原来老师大发雷霆了，我忐忑不安，老师会罚我们什么呢？罚抄写，还是罚背书？
突然老师说：“你们把第24课5、6、7、8段抄三遍。”我翻开课文一看，这么多，这怎么可能抄完。
虽然，在放学之前我抄完了，但是，通过这一件事，我知道了赖作业是可耻的，我们不能赖作业。
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中考地理考试重点复习：锋生与锋消
锋生指锋的生成或加强的过程;锋消指锋的消失或减弱的过程。当某些物理过程使空气的水平温度梯度沿着一条线附近迅速加大时，可以说这条线附近有锋生。反之，即为锋消。
按运动学观点，水平运动、铅直运动和非绝热过程，都可造成锋生或锋消，其中尤以水平运动最为有效。有温湿特性不同的气流辐合时容易出现锋生;如果气流辐散则容易出现锋消。如下图所示的变形流场较有利于锋生，它不仅能使等温线沿流出轴密集，而且还能使等温线旋转，渐趋与流出轴平行。这种单纯的变形场，相当于气压场上十字形交叉对称排列的两个低压和两个高压之间的鞍形场。但更有利于锋生的气压场，是两个低压槽都比较深的鞍形场，实际的锋生都在低压槽的槽线附近。
当水平变形场使等温线沿着流出轴密集时，水平温度梯度增大，这是由暖空气一侧增温，冷空气一侧降温造成的。在增温的地区，高层升压，低层降压;在降温的地区则相反。因此在高层产生了附加的指向冷空气的气压梯度力，使空气由暖区流向冷区，反之，在低层则由冷区流向暖区，这使高层和低层的锋生进一步加强。同时，为了补偿，暖空气的一侧产生了上升运动，冷空气一侧则下沉，在锋面附近产生了铅直环流。这种环流使低层冷锋后部的风速加大，锋前暖湿气流的凝结过程加快，因此锋生能使锋面附近的云雨天气加剧。
总结：在中层由于暖空气中水汽大量凝结而释放潜热，锋生也得到进一步加强。锋消的动力效应与之相反，因而锋消区云雨天气消散，天气转好。
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...下面是留学群小编为大家整理的赖昌星简历，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群个人简历栏目。
1958年出生于福建晋江。
1991年4月迁居香港。
1991年6月在香港注册成立“远华国际有限公司”。
1994年初成立“厦门远华集团有限公司”，开始大规模走私活动。
1999年8月出逃加拿大。1999年8月，赖昌星持香港特别行政区护照以普通游客的身份抵达加拿大温哥华机场，与之同行的还有其妻及三名子女。他们一家结果在签证过期后拒绝离开加拿大，并引发了加拿大历史上拖延时间最长的一起难民申请诉讼案件。
1999年，赖昌星全家逃往加拿大后，被加政府软禁在温哥华住宅中。
2005年8月，加拿大最高法院拒绝赖昌星及其家属的难民身份申请。
2006年5月18日，加拿大边境服务局宣佈移民部完成对赖遣返前风险评估，决定启动遣返程序。赖昌星随后向联邦法庭提出延缓遣返上诉，並要求对遣返前风险评估进行司法复核。
2007年4月5日，加拿大联邦法院对赖昌星案做出判决，宣佈此前移民部对其全家发出的遣返令无效，接受赖昌星提出对遣返前风险评估进行司法复核的申请。
2007年4月19日，移民暨难民局取消对赖昌星的宵禁令。
2007年11月20日，联邦法院开庭申理移民部要求恢复赖昌星的宵禁规定一案。
2007年11月28日，联邦法庭法官哈林顿(Sean Harrington)判决继续取消对赖昌星的宵禁令。
2009年1月22日，加拿大移民部批准赖昌星的工作准证申请，允许其在加拿大工作。
2009年10月，远志明赴温哥华圣道堂布道，赖昌星皈依基督教。有报道说，2007年曾明娜已经皈依基督教，她与孩子于2009年5月回中国。liuxuequn.com
2011年7月21日，加拿大联邦法院驳回赖昌星暂缓遣返的申请，决定执行赖昌星的遣返令。
2011年7月22日下午，赖昌星在加拿大警察的押送下搭乘民航班机离开温哥华国际机场飞往中国。
2011年7月23日下午赖昌星达乘的航班抵达北京，赖昌星在首都机场被立即执行逮捕。 公安机关向其交代了包括聘请律师为自己辩护在内的法定权利。
赖昌星出生于1958年9月。晋江市青阳镇烧厝村人。父亲叫赖永等，母亲叫王注治。土改时家庭成分定为贫农。
赖永等当过烧厝村村长，支部书记。赖永等于1988年去世。
赖永等生下四男四女。赖昌星排行第三。大哥赖水强，二哥赖昌标，小弟赖昌图。大姐赖莲治，在赖家八个姐弟中属老大，1975年随夫定居香港。三姐赖望治早年去世。二姐赖好治、四姐赖秋菊。
赖昌星直到10岁才开始上学读书。三年后辍学。所以他的学历仅为“小学三年级”;文化程度为“初小文化”。赖昌星的妻子曾明娜，晋江人，小赖昌星6岁。结婚那年还未满18周岁。因为女方未到政府法定婚龄，也就没有办理结婚登记手续。曾明娜算是赖昌星事实上的“...
成语名称：死乞百赖 sǐ qǐ bǎi lài
欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【死乞百赖】的出处和来源，以及回答死乞百赖的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释死乞百赖成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。
[成语解释] 见“死乞白赖”。
百科解释如下：
词 目 死乞百赖发 音 sǐ qǐ bǎi lài
释 义 形容纠缠不休。同“死乞白赖”。
出 处 清·西周生《醒世姻缘传》第三十二回：“这可亏了他三个死乞白赖的拉住我，不叫我打他。”
用 法 作定语、状语；用于书面语
百度百科地址：baike.baidu.com/view/589648.htm
SOSO百科地址:
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成语名称：死求百赖 sǐ qiú bǎi lài
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[成语解释] 见“死乞白赖”。
百科解释如下：
死求百赖 (sǐ qiú bǎi lài)解释：形容纠缠不休。同“死乞白赖”。
出处：孔厥《新儿女英雄传》第四回：“你死求百赖的叫我出去，出去干什么呀？”
用法：作谓语、宾语；指不停地纠缠。
百度百科地址：baike.baidu.com/view/852533.htm
SOSO百科地址:
百度搜索：《点击此处》
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《昨夜星辰——赠小赖》，欢迎大家踊跃投稿。
昨 夜 星 辰
有人说，当一个你深爱的人离开后
那个人就会变成天空中的一颗星星
一闪，一闪，望着你
夜晚，回家路上，抬头，仰望天空
云淡，风清
星星，一闪一闪的星星，望着我的星星
星星闪烁瞬间，泪滑落……
——题记
我 爱 星 星
夜，月亮悬挂在空中，为大地照亮一片土地。星，默默无语，伟大地献出一丝光芒。当月被乌云代替，大地陷入黑暗，只剩下，那颗星星。
我仰望天空，常常好奇地数着：“一颗、两颗……”可一眨眼，却出现了许多星星，数不完。闪闪的繁星却不引人注意，可是但那流星划过天空时，却引起人们的争议。
但是，我不因“物以稀为贵”爱那罕见的流星，我却爱那平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的星星。
伸出手来去摘星
我常常仰望着天空，看着那一闪一闪的星星，好想去摘星。我想，这只因星星离我太近了吧！
我伸出手来去摘星，仿佛真的能触摸到星星，可到头来发现，星星离我是那么远！我想：“星星，你从哪儿来？星星，你为什么远在天边却近在眼前？”我真的很想去摘星……
毕业的前夕，我坐着飞船，飞向太空。偷偷地摘下一颗星星，藏在书包中，但藏不住星星那耀眼的光芒。我愿，我能将星星送给我最好的朋友。伸出手来去摘星，将星星赠于我的好朋友。
毕业·分别
今天，我们毕业了。几年的同桌、朋友，在今天却毕业了。我多么想把时间调慢五分钟、十分钟……但是，无情的时间转盘始终旋转着。
今天，来到学校，默默告诉自己，即将离开了。望着一个个一二年级的小弟弟妹妹们，背着书包，走进校门，恨不得暑假马上到来。不知道为什么，看见弟弟妹妹们背着书包进校门的情景，这情景似曾相识。哦，对了，这不正是当年的我吗？
典礼始终结束了，此时此刻，我静静地走在操场上。我坐在一棵树下，看见那棵树开满了花，使校园沉浸在花香中。霎时，一朵花从树下落下，我不由自主地接住那一朵花。花儿，...
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《中锋用笔，力到锋端》，欢迎大家踊跃投稿。
中锋用笔，力到锋端
“中锋用笔，力到锋端”，这是中华瑰宝——软笔书法运笔的基本原则，是把握软笔书法的基本要领。
偶然的机会，发现了一位执教多年的优秀少儿书法教师。于是，2011年11月26日开始的每一个双休日，从基本坐姿，到执笔要领；从毛笔的种类和日常保养，到笔墨纸砚的使用方法，我和女儿开始了三年的初级软笔书法的正规学习。
真是不学不知道，一学吓一跳。
一个小小的“点”划，经历了“落、按、顿、提、转、挫、提、翻、收”如此众多的运笔动作之后，才最终完成。
真是不学不知道，一学真奇妙。
全神贯注，仿佛全身心的力量倾注在笔锋之上，将神韵溶于纸墨之间；调整呼吸，仿佛精气神在这落笔的抑扬顿挫之间得到了完美的统一。
都说“字如其人”，这时我才真切地体会到。
不是吗？“中锋用笔”，运笔时一定要端正姿势、端正用笔、端正纸面、端正笔锋，这不正是端正做人的道理吗？
“力到锋端”，收笔时要将力量运足，不可有半点马虎，这不正是为人处世要善始善终的道理吗？
都说“教书育人”，这时我才真切地体会到。
不是吗？每一个知识点蕴含的丰富哲理，每一篇激励学生奋发向上的名文，在方寸讲台之上，老师们用多彩的粉笔发掘出深刻的内容，融入脑海、汇入脊梁，让我们用一生的精力去写好这一撇一捺————“人”！
书写时的一招一式，听课时的响亮作答，练笔时的一字一句，一定要用全身心的力量、运用课堂上老师一再强调的重点，用头脑指挥笔端，用思想控制纸面，用爱心描写感悟，用感恩回报我们敬爱的老师！
同学们，“中锋用笔，力到锋端”，切记！莫忘！
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