贞观之治

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　　中考历史复习资料：从贞观之治到开元盛世

　　“贞观之治”

　　--唐太宗(以下都是出现贞观之治的原因)

　　(1)措施：他认识到，只有善于纳谏，才能避免君主个人失误。魏征被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。

　　(2)贞观新政：

　　①经济上：改革赋役制度，用实物代替赋役

　　②政治上：实行三省六部制，中书省负责起草政令，门下省负责审核，尚书省负责执行

　　③法律上：《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典。

　　(3)表现：政治比较清明，社会安定，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。

　　“唯一女帝”

　　1.武则天，她改国号为“武周”，我国历史上唯一的女皇帝。

　　措施：

　　①重用酷吏②改《贞观氏族志》为《姓氏录》

　　③大力发展科举制④注重采取减轻农民负担的措施

　　(3)评价：后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。史称有“贞观遗风”

　　“开元盛世”

　　--唐玄宗

　　(1)原因：重用贤能;大力整顿吏治;对制度进行改革

　　(2)表现：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，史称“开元盛世”。

　　3.盛世经济的繁荣

　　(1)农业：创制了耕作工具曲辕犁和新的灌溉工具筒车。

　　(2)手工业：越窑青瓷、邢窑白瓷和陶器唐三彩。

　　(3)商业：长安既是各民族交往的中心，又是一座国际性大都市。

　　(4)饮茶习俗在全国风靡。骑马出行变得普遍而富于情趣。

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　　中考中国古代史考点：贞观之治

　　1.隋朝灭亡： 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

　　2.唐朝的建立：618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

　　3.武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

　　4.贞观之治：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

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　　2017中考历史知识点：贞观之治

　　"贞观之治"

　　1.隋朝灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

　　2.唐朝的建立：618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

　　3.武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强，人称她的统治"政启开元，治宏贞观"。

　　4.贞观之治：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称"房谋杜断"。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为"贞观之治"。

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　　下面是留学群小编为大家整理的人教版七年级下册历史《贞观之治》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。

　　人教版七年级下册历史《贞观之治》教案

　　教学目标

　　知识与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力。引导学生评价唐太宗和武则天的统治，培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，正确评价历史人物的能力。

　　教学重难点

　　重点：“贞观之治”、“女皇武则天”

　　难点：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。

　　教学工具

　　多媒体工具

　　教学过程

　　学生漫谈“你所熟悉的武则天是一位怎样的皇帝?

　　1、在课前谈话基础上展示武则天画像，简介武则天经历，强调 唐朝的武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

　　2、教师出示探究问题：郭沫若评价武则天的统治“政启开元，治宏贞观”，为什么如此评价?贞观之治 1、唐朝的建立和李世民即位 引导学生回忆隋朝的繁盛，思考“为什么如此繁盛的隋朝会二世而亡呢?”

　　学生小组合作学习，概括出武则天的统治体现在两方面：一是重视发展农业生产，二是破格提拔有才能的人。教师简评并衔接新知识：武则天的统治，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，她确实是个治国之才，不失为一位有作为的皇帝、女政治家。

　　教师出示探究问题：郭沫若评价武则天的统治“政启开元，治宏贞观”，为什么如此评价?学生小组合作学习，概括出武则天的统治体现在两方面：一是重视发展农业生产，二是破格提拔有才能的人。教师简评并衔接新知识：武则天的统治，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，她确实是个治国之才，不失为一位有作为的皇帝、女政治家。

　　“贞观之治”的局面出现在谁统治时期，为什么会出现这种治世局面呢?

　　贞观之治

　　(1)展示唐太宗画像，简介唐太宗其人，讲清“贞观之治”这一概念。

　　(2)出示探究问题：你认为贞观之治局面形成的原因有哪些?学生先阅读课文，分小组合作，讨论学习，再推选发言人全班交流。

　　教师在学生探究学习的基础上，因势归纳出四个方面：

　　设计表格，列出并比较汉武帝与唐太宗的历史功绩。

　　试评价唐太宗、武则天的统治。

　　在学生自由发言的基础上，强调评价历史人物，要遵循实事求是的原则，看他对历史发展尤其经济发展所起的作用。唐太宗、武则天的开明思想及开明政策，促进了唐朝的繁荣，为唐朝进入鼎盛时期——“开元盛世”奠定了基础。liuxuequn.com

　　课后小结

　　通过比较隋朝与秦朝，找出它们的相似之处：都结束了长期分裂局面，统一全国，起了承上启下的作用;都在政治上创立了新的制度，秦朝创立了中央集权制和郡县制，隋朝创立了科举制;都有影响深远的伟大工程，秦朝修筑长城，隋朝开通大运河;统治时间都很短(都历经二帝)，都因暴政而亡国，都被农民起义所推翻。通过比较陈后主昏庸无道和隋文帝的励精图治得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡国”的道理。<...

　　同学们复习《贞观之治》时要注意重难点：1.记住“贞观之治”出现的原因及表现，武则天统治的作用。2.通过对唐太宗分析评价，提高运用历史唯物主义的观点分析评价历史人物的能力. 3.正确认识杰出人物对加速或延缓社会历史的发展进程有不可忽视的作用。更多有关2014中考历史的信息可登录留学群历史频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　考点：“贞观之治”。

　　唐的建立：六一八年，李渊在长安称帝，建立唐朝。

　　“贞观之治”：

　　时间：六二六年，李世民继位，成为唐朝的第二个皇帝，以“贞观”为年号，李世民就是唐太宗。

　　原因：唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得了“为君之道”，明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明、偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。

　　政策：

　　政治上：选用良吏，提高行政效能，(三省六部制)。

　　经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担，允许农民交纳一定的实物，(丝绢或麻布)来替代劳役。

　　法制上：简法轻刑，修订法律,制定《贞观律》。

　　文化上：重视教育，大力培养人才。唐朝中央设子学、太学等学校，唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员，他还鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。

　　民族关系上：实行恩威并施的政策，改善民族关系。唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。

　　评价：由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间，(六二七至六四九)出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌的政绩也使唐太宗成为我国历史上著名的皇帝之一。

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　　唐朝初期为什么会出现“贞观之治”?

　　答：唐太宗李世民是我国古代杰出的政治家，他在位期间注意总结隋亡的教训，调整统治政策;他知人善任，重视纳谏，完善了隋朝的三省六部制和科举制，继续沿用北魏以来的均田制;注意减轻人民负担，重视发展农业生产。所以贞观年间，国家统一，社会秩序稳定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。

　　同学们复习《贞观之治 武则天 开元盛世》时要注意重难点的掌握：本课难点是对唐太宗、武则天、唐玄宗三个历史人物的评价。如何正确地评价历史人物是初中学生比较难把握的问题。更多有关2014中考历史的信息可登录留学群历史频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　贞观之治、武则天、开元盛世

　　(1)贞观之治：

　　①措施：经济上：轻徭薄赋，并允许纳物代役，减轻人民负担;政治上：完善隋代三省六部制，加强了中央集权，巩固了统治;思想文化上：完善科举制，进一步巩固专制制度;民族关系上：开明的民族政策，促进边疆各族发展(被北方少数民族尊称为“天可汗”;派文成公主入藏与松赞干布联姻等);有利于多民族国家的巩固;外交上：对外开放(玄奘西游、国际大都市长安)。——促进社会发展;提高国际影响力。

　　②评价：其统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”，他也成为我国历史上一位很有作为的封建皇帝。

　　(2)武则天：我国历史上唯一的一位女皇帝。其统治史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛奠定基础。

　　(3)开元盛世：唐玄宗统治前期，使唐朝进入了前所未有的盛世局面。