课堂礼仪教案

在中国，大学课程有指定教材或课本，有些同学即使上课不认真听讲，到期末靠小聪明，依然可能将遗漏的知识补充完整，所以国内学生记笔记的能力是有欠缺的。在法国，很多课程没有教材，甚至讲义和提纲都不一定会提供，学生只能靠认真听讲、认真记笔记来积累知识，这时，受困于语言水平和记笔记的能力，初到国外的留学生可能无法跟上老师的节奏，看不懂老师的板书，再加上国内学生性格过于腼腆，不好意思“打断”老师，只好课后向同学借笔记去抄、去复印，然后再回宿舍查字典等，所以留学生至少要做两方面的改变：第一，努力提高语言水平;第二，养成不懂就问的好习惯。出国留学，很多国家的课堂文化、社交礼仪都是不一样的。

       法国有很多课程是以小组的形式来完成的，每位同学都有明确分工，不会有人帮你完成你应该处理的部分，即使有人替你完成，也是为了不影响组内其他人的分数，这种情况下，他们在提交课题报告时很可能会“漏”掉你的名字。尽量不要组成一个都是中国学生的小组，这样很难有进步空间。

        一般韩国的礼仪教育主要靠家庭教育来完成，孩子从小就养成了使用敬语和有礼貌的习惯。

        在大学里，学生对教授非常尊敬，如见到教授要鞠躬、说话一定要对教授使用敬语等。韩国学生并不觉得尊敬教师的礼仪繁琐，因为已经习惯了。对于外国留学生来说，使用敬语则是非常难的一道坎，不知道什么时间、场合、对象使用什么样的敬语，唯恐出错。我国也讲究尊师重教，但两国文化也不同，相比之下，中国学生与老师交流的时候更显得自然轻松。

       美国教授甚至亲自写信给那些课上过于“安静”的同学，请他们踊跃发言。习惯传授式教育方式的中国学生，一定要尽量改变以往的学习方法，因为课堂互动也被列为考核的标准之一。如果一个学生整个学期都一言不发，即使考试成绩再好，也得不到教授的认可。要多动脑思考，善于发现问题、提出问题。

        在美国，无论是商学院或是本科，都没有纯粹的“讲授式”教学。教授通常希望或要求课堂互动与讨论，而学生也会在关键点上主动提问。大多数情况下，不认为这种“打断”是不礼貌的，因为美国学生普遍有一种“消费者心理”：我们花钱花时间来到这个课堂，就是知识和教授的消费者，有权得到满意的答案，有权请教授进一步阐述不明之处。

        在英国的生活中，中国学生可能会遇到许多不熟悉，甚至不明白的俗语，提前了解一些俗语会给初到英国时的生活带来很大帮助。例如，“Loo”指厕所(WC)，“Tube”指地铁(metro)，“Tea”在某些情况下指正餐，“Pants”指内衣裤。人们说“flat”(公寓)而不说“apartment”。“Tolet”的意思是“供出租”。在非正式场合，常用“Cheers”代替“Thank you”。而当人们说“lovely”、“brilliant”、“magnificent”时，他们的意思是“yes”。

        中国学生对英国人的印象可能是礼貌却冷淡。通常英国人不喜欢过于亲热，觉得这样肤浅而且不真诚，太多的热情和关注会让英国人感到奇怪和不自在，所以和他们建立友谊确实要花些时间。隐私对于英国人来说十分重要，个人问题，例如婚姻、恋爱关系、财政、健康等话题应当免谈，除非对方是很好的朋友。另外，酒吧是英国人喜欢与朋友相聚的社交中心，中国学生可能会被邀请“出去喝一品脱”(go out to have a pint)作为与英国学生社交的开始。

        在英国谈正事或...

　　身为一名小学生在课堂上有哪些礼仪是需要我们注意的呢？下面是留学群的小编为大家收集整理的“小学生课堂个人礼仪”，供大家参考！希望能够帮助到大家！更多精彩内容请持续关注留学群！

小学生课堂个人礼仪

　　1、上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

　　2、在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

　　3、学生的坐姿要端正；学生要衣着整洁，夏天上课时不能赤脚拖鞋，不能穿无袖背心，不可敞胸露怀，听讲进不能扇扇子；冬天上课时不应戴帽子、戴手套、戴口罩，不能在课堂上随便上位子走动、吃东西、喝水、嚼口香糖、听录音机等。

　　4、迟到的同学应先在教室喊报告，待老师允许后再进入教室，未经允许，不可擅自推门而入。

　　5、有疑问提出工回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边说。对老师讲述的内容有异议，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。若非提不可时，也要注意时机和方式，态度要诚恳，谦虚恭敬，不可搅乱课堂秩序，影响授课计划。

　　6、听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

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　　教师要重视学生课堂行为规范的养成，培养学生的文明行为和礼貌习惯。下面是留学群为大家整理的： 课堂礼仪的基本要求，仅供参考，欢迎阅读!更多内容请继续关注留学群

　　 一、教师课堂礼仪基本要求

　　1、仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。

　　2、做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。

　　3、上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不离堂。

　　4、上课礼仪：上课铃声停止，教师发出“上课”口令，班长：“起立”!学生起立并齐声向老师致敬：“老师好”!教师还礼发出“请坐下”口令，教师考勤后正式上课开始。

　　下课礼仪：下课铃声停止，教师发出“下课”口令，班长：“起立”!学生起立并齐声向老师致敬：“老师再见”!教师还礼：“同学们再见”!正式下课。

　　5、场地课(实习)上课礼仪：学生集队整队(立正、报数、报告)，教师做课前检查与简要说明，正式上课。下课时教师小结，清理场地器件、设备和卫生，教师发出“下课”口令，学生向教师致敬：“教师再见”!教师还礼：“同学们再见”!正式下课。

　　6、教学姿态要自然，举止文明不吸烟。

　　7、教学要讲普通话，语言文明不粗俗。

　　8、使用国家通用的规范汉字，板书工整规范。

　　9、课堂上不接听电话，不做与教学无关的事。

　　10、教师必须严格管理课堂、组织教学，对任教课内的常规纪律负全责。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。

　　11、教师要重视学生课堂行为规范的养成，培养学生的文明行为和礼貌习惯，全面提高学生素质。

　　 二、学生课堂礼仪基本要求

　　1、上课铃响，学生应迅速进入教室安静端坐，准备好学习用品、本节课所需课本、笔记本等，恭候老师上课。

　　2、老师进教室，说“上课”，班长喊“起立”(声音要洪亮)，全班同学起立并齐声说“老师好”，老师回应“同学们好”。在老师回应后，全班同学一起坐下，老师开始上课。

　　3、下课铃响，老师宣布下课，班长叫“起立〞，全体同学起立并齐声说“谢谢老师”，待老师还礼后学生方可离开教室。

　　安静的课堂对于学习来说很重要。留学网小编为您整理了“课堂文明礼仪标语”。欢迎您阅读!更多学校文明礼仪请关注留学群口号栏目!

　　【课堂文明礼仪标语】

　　1、 在和谐中寻求发展。

　　2、 静以修身，学以育德。

　　3、 "静"字高悬，知识乐园。

　　4、 营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

　　5、 "净 静 竞"， 提高成绩，修身养性。

　　6、 悄悄地你走了，正如你悄悄地来。

　　7、 安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

　　8、 沉默在这里已升华为一种品德。

　　9、 轻取轻放，爱护书籍。

　　10、公共空间大家一起来分享， 公共秩序大家一起来维护。

　　11、"人到才行，书到无效。"(占座位行为)

　　12、此时无声胜有声。(自习室、阅览室)

　　13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

　　14、少一声喧哗，多一片宁静;播洒知识万千，创造美好环境。

　　15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!

　　16、抽屉--------垃圾的温室?知识的仓库!

　　17、课上一分钟，课下几天功。--------请认真听讲。

　　18、有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉。

　　19、课堂不是"磕"堂，也不是"嗑"堂。

　　20、教室里面别喧哗，益于自己益于他。

　　21、教室-------学习圣地! 切勿谈天说地。

　　22、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

　　23、互帮互助，共铺求学路。

　　24、戒骄戒躁，心平气和。

　　25、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。

　　26、高尚的修养造就高尚的品质。

　　27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。

　　28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。

　　29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩。

　　30、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

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　　作为学生要遵守课堂礼仪常识，是身为学生的基本责任。那么大家知道小学生课堂礼仪常识有哪些吗?下面是留学群小编为大家整理的“小学生课堂礼仪常识”，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群(liuxuequn.com)。

　　小学生课堂礼仪常识

　　1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

　　(1)上课:上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

　　(2)听讲:在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

　　(3)下课:听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道:“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。?

　　2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

　　3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

　　4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、

　　“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

　　5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 ?

　　6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

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　　以下是由留学群为您整理提供的关于社交礼仪教案的内容，希望能够对您有所帮助，欢迎阅读与借鉴。

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　　社交礼仪教案

　　一、常用的称呼

　　1、社交、工作场合中常用的称呼

　　在工作岗位上，人们彼此之间的称呼是有其特殊性的。它的总的要求，是要庄重、正式、规范。

　　1)、职务性称呼 就高不就低。

　　一般在较为正式的官方活动、政府活动、公司活动、学术性活动中使用。以示身份有别，敬意有加，而且要就高不就低。 这种称呼，具体来说分三种情况：

　　a)、只称职务。 如：董事长、总经理等。

　　B)、职务前加姓氏。 如：王总经理、张主任、刘校长等。

　　C)、职务前加上姓名。 适合于极为正式的场合。如：×××市长等。

　　2)、职称性称呼

　　对于有专业技术职称的人，可用职称相称。

　　a)、仅称职称。 如：教授、律师、工程师等

　　b)、在职称前加姓氏。 如：龙主编、常律师、叶工程师。

　　C)、在职称前加姓名。 适合于正式的场合。如：杨振宁教授、谢玉清研究员等。

　　3)、学衔性称呼

　　这种称呼，增加被称者的权威性，同时有助于增加现场的学术气氛。有四种情况：

　　a)、仅称学衔。 “博士”

　　b)、加姓氏。 刘博士

　　c)、加姓名。 刘选博士

　　d)、将学衔具体化，说明其所属学科，并在后面加上姓名。如：法学博士刘选。这种称呼最正式。

　　4)、行业性称呼

　　在工作中，按行业称呼。可以直接以职业作为称呼，如：老师、教练、会计、医生等。在一般情况下，此类称呼前，均可加上姓氏或者姓名。如：刘老师、于教练、王会计等。

　　5)、泛尊称

　　就是对社会各界人士在一般较为广泛的社交中，都可以使用的。如：小姐、女士、夫人、太太。未婚者称“小姐”，已婚者或...